寫一位老師的作文300字

我愛我的張老師，我為有這樣一位老師而感到自豪！接下來由小編為你帶來了關於寫一位老師的作文300字，歡迎閲讀。

寫一位老師的作文1

我的老師名叫徐娟，同學們都親切地叫她“徐老師”，徐老師很年輕，高高的個子，大大的眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴，無論什麼時候，徐老師都是面帶微笑，就像鄰居家的大姐姐一樣。

記得有一次，我的作業寫得不好，徐老師叫我去辦公室，一路上我都在想，肯定會被狠狠地批評一頓。一進辦公室，我都不敢抬頭看徐老師，可是老師並沒有批評我，只是很親切的對我説：“字是人的第二張臉，漂亮的字體會給人帶來美的記憶和很好的印象。”接着徐老師耐心的教我寫字，教導我怎樣靜下心來寫好每一個字，還邊説邊示範給我看，最後徐老師叫我自己再寫寫看，我按照徐老師叫我的方法一筆一劃的寫着，徐老師邊看邊點頭，説道：“你看，這次寫得多好。不光寫字，只要用心任何事情我們都可以做好。”我高興地點了點頭，而且從那以後，我無論做什麼事情，都會想起許老師告訴我的，“要用心”。

徐老師總是很忙，很有耐心。有同學生病了，徐老師要幫忙補課；有同學成績退步了，徐老師要分析找原因；有同學不願意和別人玩，徐老師要去家訪徐老師什麼時候才有時間好好休息休息呢？

寫一位老師的作文2

一雙炯炯有神的眼睛加上一頭烏黑的秀髮，這就是我的語文老師——張老師。

張老師上課總是跟別的老師不一樣，她每次都只講課文的重點和難點部分，剩餘的時間讓我們自己分析課文較簡易的部分，理解全文的內容，並在這方面的基礎上做作業。

更讓我難忘的是老師那既富有磁性又充滿感情的聲音，每當她朗讀課文時，同學們聽得如痴如醉，彷彿身臨其境一般。有一次，老師在念《小攝影師》的時候，聲音抑揚頓挫，讀到第十自然段卻變得緩慢而又低沉。我彷彿看到小男孩一邊哭一邊説：“我把膠捲放在家裏了。”我不禁替小男孩感到遺憾。還有，學習《翠鳥》一課時，為了讓我們更多地瞭解翠鳥，老師特意拿翠鳥的標本讓我們看，使我們對翠鳥有了更具體、形象的認識。

張老師不但教學認真，而且對班上的同學都很關心。一次，我生病了，張老師一會兒端水給我喝，一會兒為我擦汗，忙得不亦樂乎。看着這一切，我的'眼睛濕潤了。

我愛我的張老師，我為有這樣一位老師而感到自豪！

寫一位老師的作文3

張老師，二年級時的數學老師。她中等身材，有一張潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，罩着她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。最引人注目的是她那瀑布般的頭髮，特別漂亮。張師對我們很好，她平易近人，當我們犯錯的時候，她總是温柔地跟我們講道理。

以前，我一直很怕舉手。因為我怕説錯，而被同學們笑話。有一次，張老師提個了問題，同學們都爭先恐後地舉手回答，只有我趴在桌子上東瞧瞧，西瞅瞅，心裏想：張老師你可別點我，別點我！可是張老師卻偏偏點了我。全班同學的目光頓時“唰”的一聲，灑在我身上。我害怕極了，臉上就像掛着兩個紅蘋果。老師的眼睛温柔地望着我，這時似乎有股股暖流傳人我的身體，流遍了我的全身。我鼓足勇氣流利地回答張老師的問題，張老師笑着對我説：“這就對了，以後上課要認真聽講哦！”

張老師有時候對我們也嚴厲,但我卻不埋怨她了,心中還有幾分敬佩之請。張老師就如同辛勤的園丁一般,無私地教導我們!雖然現在張老師不教我了，但有時候我還會想起她。

寫一位老師的作文4

小學生活中，大家一定遇到過許多老師。有學校的、補習的、還有家教的。今天，我給大家介紹一下我三年級的班主任——陳老師。

大家都很喜歡陳老師，因為她總是能在笑聲中讓我們明白一個又一個的道理。剛開學的時候，陳老師對大家説：“回家後，大家要準備一本新華字典。遇到不懂得字，就查閲這個字典。”大家都照辦了。可是好景不長，有些同學覺得查字典很麻煩，於是不會寫的字就用同音字、形近字代替。陳老師想：不是有字典嗎？這些人可真懶。陳老師問大家：“查字典很麻煩嗎？”“麻煩！”大家異口同聲地説。“既然這樣，那我給就你們講個故事吧”陳老師説，“從前有個人，他非常懶，不會寫的字很多，但又懶得查字典。有一次，他的姑姑病了，於是他寫了一封信給他姑姑。信中‘姑姑’、‘病’、‘牀’這幾個字不會寫，就用圓圈代替。姑姑收到信，看了內容，哭笑不得。內容是這樣的：親愛的‘蛋蛋’，您生‘蛋’了，您要好好養‘蛋’，不要隨便下‘蛋’。最後，祝‘蛋蛋’早日康復。”大家聽後，笑得人仰馬翻。從此之後，大家再也不敢“懶”得查字典了。

瞧，這就是我三年級善於教育的班主任——陳老師。

寫一位老師的作文5

徐老師是教我們的數學老師，她一頭烏黑的長髮下長着一雙大大的眼睛。她已經53歲了，但精神還是非常的好。

記得有一次，我們在上二位數乘二位數的時候，同學們都不會做，老師只好教了我們一節課，到下課了還在教。她上的滿頭大汗，但還是不休息一會兒，我可真想讓老師坐下來啊！

徐老師不但精神好，而且也很嚴格，有一次我正在做作業時，聽見徐老師説：“吳祖賢，你在幹嘛呢？”我抬頭一看，原來他正轉在後面問沈舒立這道題怎麼做。老師見他沒反應，一把把他抓起來，他這才反應過來，可老師早已把他拉上講台了。

這就是我們的數學老師徐娟，一個已經教了我們三年的徐老師。