【精品】感謝對手作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感謝對手作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

感謝對手作文 篇1

在生活中，每個人都有自己的對手，每時每刻都在與他們競爭。然而，對手卻是我們最應該感謝的人，因為只有他們的存在，才讓我們看到了自己的不足，學習他們的長處，讓我們有更大的進步。

我曾經讀過一個故事——《斑羚飛渡》中的《紅奶羊》，這個故事給了我極大的啟發。西露兒是一隻紅奶羊，因為哨羊的疏忽被抓入狼窩，做了小狼崽的奶媽。每當西露兒遇到危險的時候，小狼崽黑球總是奮不顧身地保護她。後來，西露兒離開了狼窩，迴歸羊羣，生了兩隻小羊。她嘔心瀝血地教導小羊要知恩圖報。但是在一次意外中，小羊為了逃命把西露兒送入死亡邊緣，而黑球卻忍着飢餓救了她。狼雖然兇狠，是羊不共戴天的敵人，卻讓紅奶羊羊學會了勇敢，讓她有了臨危不懼的勇氣。

看完這個故事，我突然想起了那次難過的事。就在前兩天，我們進行了筆算過關檢測。我看着老師改到了我的練習紙，不是道誰説了一句：“她這兒錯了!”我仔細一看，全是粗心惹的禍，而且有八道題都是同樣的錯誤。我的心痛不欲生，卻又不敢哭，強忍着眼淚，強顏歡笑地聽着朋友們對我的可惜和安慰。回家的路上，我遇到了同學，他説自己不和差的比，我很不服氣，心想：這次只是我太粗心，讓你考的比我好，下次我一定超過你。這個念頭一直燃燒在我的心裏，激勵着我努力改正粗心的毛病，加油複習，一定要在下次考試時超過他。

對手雖然是“敵人”，卻又是我們的“朋友”。生活中，我們向對手“訴苦”，學習中，我們與“對手”比賽。“對手”對我的嘲笑激起了我的鬥志，為了戰勝“對手”，我聚精會神的聽課，不在應付作業……

感謝對手，讓我知道了自己的不足，讓我在與他的競賽中變得越來越優秀!

感謝對手作文 篇2

以前我的英語成績一直不好，可是，自從有了付晨昕這個對手以後，我的英語成績就大大的提高。

每個人都有自己的對手，這個對手有可能是別人，還有可能是自己，我的成功，就是因為我有自己的對手存在。在生物鏈中，狼是羊的天敵，可人們為了保護羊把狼全部消滅了，從此，羊沒有了對手面臨了災難，後來，人們又捉來了狼羊有了對手就生存了下來。

記得有一次，我們做了一次英語小測試，題目都很簡單，做完我就不檢查等老師收上，要發試卷的時候，我得意地想：我肯定又是第一。可是，我這次卻考了全班第二。下課後，我一個人趴在桌子上小聲的哭泣。這時，付晨昕走過來，遞給我一張餐巾紙，説：你一定特別恨我吧，擦乾眼淚，我們成為好朋友吧。後來，我們成為了好朋友，一起學習，一起進步。不過，我們還是永遠的對手，是至死不渝的對手。

對手像一面鏡子，照出了我的長處、短處，優秀和缺點。由此，我們聯想到，在現在這個充滿競爭的世界裏，對手無處不在，我們對於對手應有一個正確的認識：有了對手就有了壓力，有了對手就不敢安於現狀，停滯不前。在戰勝對手的過程中就提高了自己。所以，在生活中我們最缺不了的就是對手。正因為有了對手我現在學習才進步。我十分感謝付晨昕這個對手！

感謝對手作文 篇3

巖石説：“我的對手是海，無比堅硬的我，在海水的沖刷下亦不免戰慄不已。”海説：“我的對手是巖石，我能掀翻萬噸巨輪，在巖石的阻擋下亦不免粉身碎骨。”對手之間的較量如曹孟德一句：“天下英雄惟使君與操耳”嚇得玄德筷子落地，從此兩人成為對手，爭雄天下。而小小的我也有對手，而且還是空降的。

開學初日，我以為我還是班級的前三名，轉校生的“空降”將我打得措手不及。這學期期中考試，我信心滿滿，我依然會和往常一樣擁有同學們的崇拜，老師們喜愛的眼神。可是所有的一切，卻給了那位我不以為然的“轉校生”，我們以一分之差拉開距離。作為老二的我不服氣，便回頭問第三名的老段，她説那個轉校生大有來頭。剛開學便霸佔了第一名的寶座，想必是來者不善，我遇上對手了!

不知道是不是自尊心在作祟，平常同學見面都是熱情的打招呼。有一次，對手和他朋友一起，我和我的朋友一起，我倆見面，他向我打招呼，我卻以冷漠相對，毫不搭理他，他朋友告訴他：“你別熱臉貼冷屁股了，人家根本不搭理你。”我聽了他的回答：“沒事，她不理我，應該是我搶她的寶座，生氣是應該的。”我瞬間感覺自己矮了半截，是不是太小氣了。

日子一天一天過去，在一次測試中，我比他多0。5分，他懊惱不已，不肯回家。我該怎樣面對這一位勢均力敵的“朋友”。思考了一下，我走到他的面前。“那個同學，用不用我來幫你，相信我?”我熱情地説道。他默默地點了點頭，我幫他講解完此題，他的思路清了，錯題解決了。為了感謝我，對手教給了我一些關於題目的問題的“祕籍”。後來我倆成為了朋友，他時不時向我“取經”我時不時成為一個“小記者”，我倆約定在第二次考試中，誰爭奪寶位?實現對方一個願望，結果我倆齊頭並進，並列第一。成為了伯牙子期般的摯友!

勁草感謝疾風，因為疾風賦予了它更加堅強的生命力，落花感謝流水，因為流水讓他看見了美麗的大千世界。對手有你真好，你的出現，磨礪着我的意志，增添了生活的色彩，在困惑時不如説聲：“對手，有你真好!”

感謝對手作文 篇4

我的對手就是我的同桌，他是一位學霸。他戴着一副高度近視眼鏡，剪着一個板寸頭，一幅飽讀詩書的樣子。

每次英語考試，他總分比我高出四五分。我從小就是一個自尊心很強的人，不甘心被人超越。於是，我下定決心，一定要在英語成績上超越他。從此以後，我加倍認真地上英語課，不會的單詞、句子就單獨抄在一個小本子上。放學時，就把本子捧在手上，認真地看、記。我還給自己定了一個小目標：每天記5個課外單詞，5個課外句子，讀一篇英語短文。積少成多，雖然這個目標很小，但是天天積累，一定會有不小的底藴。

經過一個單元的努力，單元考試裏，我認真答題、檢查，考試只有40分鐘，但我卻感覺過了一個世紀。老師開始公佈英語成績時，我的心裏七上八下，心想：老天爺呀老天爺，看在我這麼努力的份上，你就讓我超過我的同桌吧！就算只有0.5分也好！“王翊萱，97.5，張祉翔96分……”沒有想到，我竟然比他整整高出了1.5分，我高興得合不攏嘴。

雖然我的英語成績提高了，但我的數學成績卻像滑滑梯從第一名滑到了第十名。而他卻反超了我，從第三名成功登上了第一名的寶座，我是既羨慕又嫉妒啊！於是，我把自己所剩不多的空閒時間像擠海綿一樣擠了一半出來，讓媽媽給我報了一個奧數補習班。除了上補習班，我還用我攢下的零花錢買了一套數學卷子。準備一天做一張，還準備了一個錯題本，把自己曾經做錯的'題目抄在上面，再做一遍。

一個月後，我感覺我的腦袋都因為做奧數題大了一圈。開始考試，我一定要仔細仔細再仔細。考試結束了，我的心裏忐忑不安。發試卷了，我一看，試卷一個大大的100分彷彿在向我微笑。再瞅瞅他的試卷，99.5分，我比他高出了0.5分。“哦耶！”我的心裏彷彿有許多個小人在一起跳舞。

或許許多人都會説，不想有競爭對手，競爭太累了。但是我覺得，有一個競爭對手也很好呀，他可以讓你感到有壓力，提高自己的能力，我感謝，我的同桌，我的對手。

感謝對手作文 篇5

人人似乎都討厭對手，因為對手這一“絆腳石”往往阻擋了自己走向成功的那一步步台階。

而我，卻要感謝對手！人生之路，會遭遇無數的對手，正因為有了對手的存在，才讓我腳踏實地，一步步登上成功的階梯。

思緒把我拉回20xx年。

20xx年的秋天，一場比賽讓我改變了對對手的看法，也收穫了更珍貴的東西。

那年的秋天，楓葉似乎異常紅火。

“啊，累死我了！”我在操場上邊跑邊抱怨，我摸了摸那個被汗水浸得濕透了的衣裳：“每天都這麼累，真要我的命啊！”“再堅持幾天，快比賽了，加油啊！”心底裏的一個聲音在向我唿喚。即將舉行縣田徑運動會了，每天都是衝刺再衝刺，天天都是“累得倒在牀上就睡着”。

令人又愛又恨的這一天終於到了。我壓不住心中的興奮，起個大早，把預備活動做了兩三遍，並一而再，再而三地告訴自己：“加油，一定要拿個第一！”但心裏卻有千萬個困惑：會不會對手實力很強？自己會不會進不了決賽？或者自己搶跑道或者滑倒了？問題好似千軍萬馬湧來，壓得大腦只會思考這些。沒辦法，車到山前必有路，還是拭目以待吧！

“請111號選手去100米起點。”一句話把我從困惑里拉了出來，呀，輪到我跑了。我到了起點，雖是預賽，但我還是顯得格外緊張，若是成績不理想就沒法進入決賽，那豈不是很可惜了。我繼續做着準備，生怕漏過任何一個細節，我給自己鼓勁：“加油，我能行！”

“各就各位，預備——跑！”我瞬間如離弦的箭似的奔向前方，腦子裏不斷出現教練平時訓練時的一番話：步伐跨大，頻率增快，手臂甩起，發揮好自己的真實水平！我努力地往這個方向去做。加油，要得第一了，快到了，加大馬力！可就在此時，一個身影似乎從我身邊隱約掠過。我跑得更拼命了，但還是隻有小組第二名。“沒事，才是預賽，決賽好好加油！”我自我安慰道。

決賽隨即而至，我使出了吃奶的力氣，提醒自己一定要加油跑，一定要拿第一，為了學校，更為了自己，不能輸！但對手還是以0.05秒的優勢得了第一，我只得了第二。但我已經心滿意足了，沒有汗水，哪來的甘甜？只要盡了自己最大的努力，我也會為自己感到驕傲，這不正應對了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這千古名句嗎？

我與對手來了個擁抱，我獲得了比榮譽更重要的東西——友誼。我的嘴角又揚起了微笑，這是經歷風雨之後迷人的微笑，這是自信心的源泉。

人生正是有對手這顆所謂的“絆腳石”的存在，才會變得更充實，更精彩，更亮麗！

對手，我的人生正是因為你，才讓那台階變得穩重，而不是由“手下敗將”填滿，只有這樣的對手，才能讓我踏着穩穩的階梯走向成功。

感謝對手作文 篇6

對手是可恨的，我今天卻要感謝他。

小時侯，我學習不佳，常被別人看不起。小學四五年紀時，我才開始知道學習是自己的事。起初，我把目標定在超越前面的二十名，老師和父母都鼓勵我，相信我有能力去跟同學競爭。沒過多久，我辦到了。不過，我再也沒有因此而停止腳步，因為我心中有着更高遠的目標。我每天學習得更自覺了，預習複習一點也不鬆懈，為了最快追上別人，我主動向爹媽請求報名去學培訓班。雖然我在不停努力，不過我也知道，在我前進的同時，別人也在努力。

小學快畢業時，我又有了一個新的目標，那就是要在畢業考試中擠進前十名。遺憾的是，由於對手過於強大，這次我沒有做到。我只名列班級第十一名。

一進中學，競爭越來越激烈，壓力也隨之越來越大。我始終都在尋找自己的發展強項和學習突破點，後來，在老師的幫助下，我找到了自己的強項——背書、記憶。歷史與社會這一全新的學科，從剛一接觸我就喜歡上了它。第一次單元考試，不夠理想，才89分，第二次也就88。5分，班裏來比雖然不錯，可我並不滿意。我就暗暗下定決心要超越班裏歷史與社會這科學得最厲害的同學。期中考試時，天遂人願，我以94分排名全班第一，我終於成功了！

現在回過頭來想一想，如果沒有對手，如果沒有競爭的壓力，也就沒有今天的我。沒有了對手，我可能失去追趕的目標，可能失去前進的動力。感謝他們——我學習的對手！

沒有窪地，青山的高峻哪裏來？沒有濁流，清泉的透徹何處現？沒有虎狼，綿羊也可以統治世界。沒有對手，人生便失去了意義。

“人言死後還三跳，我要生前做一場。”

感謝對手作文 篇7

也許，有時對手是敵人，傷害到自己的利益；也許，有時對手是朋友，激勵自己勇往直前；也許，有時對手是親人，分享成敗的喜悦或失敗的悲傷；也許……不管怎樣，對手終究是對手，自己有想過要怎樣對待對手嗎？

《為對手帶路》這一文章將其表現得淋漓盡致呀！文章從“面試”講起：一個年輕人自信地去一家五星級酒店面試，可是到了現場才發現對手的學歷都很高，長相都很英俊，實力都比他強，他幾乎是失去了信心。面試結束後，他沒有被錄用，但是他仍然按照規定叫了下一個應聘者的名字。

當另一個應聘者找不到面試地點時，他又熱心帶路，將對手帶到經理面前，這一舉動讓經理大為感動，經理讓他留下了簡歷。第二天，他意外地收到了錄用的通知書。

在生活中，學歷及其它的東西雖具有一定的優勢，但是有一個博大的胸懷更加能夠打動人心，為戰勝強大的對手增加力量。和對手競爭有時並不是針鋒相對、互不相讓的呀！

同時，從文中讀到更多的是，我們應該去感謝對手，是他們又重新給了我們一次機會。

拳王“阿里”是大家都知道的，小時侯的他可不像現在一樣那麼健壯，身體瘦弱的他常常遭到別人的欺負。有一次，他被人槍了自行車，可是又怕被那人毒打。後來，他父親的朋友“馬丁”叫他學會用拳頭保護自己。

於是，他決定去學拳擊，在訓練中，他很快地成長，幾個月以後，他就能一拳打破沙袋，但此時的他並沒有去找敵人報仇，而是專心練習，最終成為了世界重量級的拳王！

是敵人造就了他，成全了他，使他走上了一條不同的人生道路。

感謝朋友不難，難得是去感謝你的對手，你的敵人，懂得去感恩他們，這樣你的生活中才會多一些朋友，少一些敵人和對手。

感謝對手作文 篇8

生活中，每個人的成功背後，應該都有一位默默促使你向前的人吧，這個默默無聞的人，又會是誰呢？是你的父母還是朋友？可以説，我要感謝的人，是我的對手——金小藝。

可以説，好既是我的強敵，同時，也是一位促使我飛速進步的大好人。在我一年級時，沒有現在這樣的優秀，朗誦不算太好，成績也不是很理想。但當時也是真的沒有一個強勁的對手。有一天，王老師在課上教我朗誦，教完後，我會了，可還有一個人會了，那就是金小藝。當時我打心底裏發誓我一定要朗誦的比她好，於是凡是有書看，我就要讀出來練習，朗誦水平也日漸提高，就這樣比着比着，我就提高了。作文也是如此，可以説作文我們不相上下，於是就在心底對自己許諾，許諾一定超過她！我現在有時做到了，有時沒做到，不過都好，每一次對手強了，我就又可以急速向前衝了！我説對手像汽油，一點點累積，終有一刻油表滿了，我一腳油門衝上去，一鳴驚人。

漸漸的，比來比去，就有了一種新想法，我在想：是否沒有對手就沒了動力呢？我想是的，就像在跑道上，對手沒了，你自然就放慢了那向前的腳步，相反，你前面有好多人比你快，你就會全力向前，超越他們，一個被自己超過了，就會有第二個被你超過，只追前一個，其實就足夠了。對手就是動力，推動你向前，使你更加耀眼，對手就是堅強的小草，這使你不滿，你便向下紮根，向上伸展，從小苗變成了蒼天大樹。這不光歸功於自己還歸功於對手，所以我説：“感謝對手”！

感謝對手作文 篇9

只聽，宛如雷鳴般的掌聲。可此時，我的心情並不晴朗，在一次古箏競賽中，我輸給了我的對手---孫悦。

在古箏競賽中，我很努力地彈好每一個音，按好每一根弦。可最後卻不是我想要的結果。我和孫悦同一時間學古箏，古箏級別也是一樣的，可這次比賽我卻輸了，我很不服氣！我就不明白，為什麼她也是學古箏的，級別一樣，老師也一樣，贏的人卻是她！

在我彈完，信心滿滿地走下台的時候，我以為爸媽會誇我，可誰知爸爸卻説我太緊張了，上台上的太快，下台又是如此的匆忙，還沒有向評委鞠躬，只是馬上地跑了下來。當時，我就像下雨天沒帶雨傘，全身從頭到腳都是水，事涼了，心也涼了。

下面該孫悦上台了。只見她在台上彈奏的古箏曲十分動聽。她完全陶醉在自己的世界裏，她就像一隻翩翩起舞的蝴蝶，自由自在。當時爸爸就説：“你看看人家！”她再一次博得了觀眾的掌聲。當時，我很失望，明明我也很努力的啊，怎麼就沒有她彈的好呢？

下面就是頒獎儀式了。“第二名，周新。特等獎孫悦。“主持人大聲地宣佈到。熱烈的掌聲響起，可我的心卻是不平靜的。我勉強地笑了笑，隨後下了台。當時爸爸説：”如果你把我説的那幾點做好，説不定特等獎就是你的了。“

從那以後，我更加勤奮地去彈古箏，現在一天比一天彈的好，老師都誇我進步得特別快呢！現在回過頭來想想那件事，雖然當時心裏很難過，但我卻比原來更好了，我要感謝我的對手---孫悦，是你讓我揚帆起航，一次次的超越了自己。接下來，我還要把你當成我的對手，下一次，我一定要打敗你。

感謝對手作文 篇10

人生這一條漫長的河流，總會遇見大大小小的對手，關鍵是如何打敗他們。打敗他們之後，要學會如何去感謝他們。

我讀過一篇文章，相信大家也看過。講的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚味道鮮美，但它有一個缺點，就是撈上來一會就死了。活鰻魚的價格是死鰻魚的好幾倍，當地魚民都想不到用什麼辦法讓鰻魚多存活些時間。唯獨有一個老漁民撈的鰻魚運到市場後仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其它人都不知道是什麼原因。後來那位漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水裏放幾條它的天敵---狗魚。有了天敵的打擾，鰻魚會保持高度的警惕，就此存活下來。

在我的身邊也有一條“狗魚”，因為這個人的存在才造就了現在的我。

第一次月考，“狗魚”比我考分高得多，我與他相差了十幾名，我都對他羨慕得有些嫉妒了。我很不服氣，暗自裏發誓，有一天我一定會超過你的，讓此時你的笑容掛在我的臉上，然後讓此時我的心情埋在你的心底。

從此以後，我和“狗魚”説得好聽點是對手，説得難聽點是敵人。在你追我趕中，期中考試伴隨着濃烈的火藥味一步一步地逼近。這次，我又敗給了“狗魚”，可這次不像上次那樣慘敗，只相差幾名。本來我應該高興的，可是，我卻一點也高興不起來，因為我又敗給了“狗魚”。

我發奮努力，拼命的學，沒日沒夜地做卷子，為的就是打敗“狗魚”。新一輪的月考又近了，進考場前我暗自地説：鄧欣怡，你一定要贏，否則，努力和目標會成為泡影的。終於，我獲得了那個讓我為之欣喜的成績。半學期，我努力了半學期，為是就是打敗我的對手。可是，“狗魚"並沒有什麼大的波動，只是微微一笑，這一笑讓我有了危機感，下一次他超過我該怎麼辦？我又在心裏暗自與他比拼着。

我開始更加努力，現在換了一個目標，不讓狗魚超過我。在期末考試中，我一舉拿下了班級第二的好成績，而”狗魚“卻意外的沒有戰鬥的意思。我突然打消了去挖苦狗魚的想法，反而想去感謝”狗魚“。沒有了”狗魚“，我可能不會想去好好學習，也不可能拿到今天的好成績，更不可能受到老師的誇讚，家長的表揚，也不會……這一切的一切都是因為”狗魚“在背後助了我一把啊！

在現實生活中，你沒有必要憎恨所謂自己的敵人或對手，若深入思考一下，你也許會發現，真正促使你成功的，真正激勵你昂首闊步的，不是順境和優裕，不是朋友和親人，而是那些常常可以讓你受到打擊、挫折的人。

感謝對手，對手亦是老師，不斷引導我們朝向更好的方向努力，對手給我們無形的壓力，迫使我們一斷地追求完美，敢於競爭，敢於展露。

朋友，如果你的身邊出現了”狗魚“，請珍惜。因為，這條”狗魚“將會促使你走進陽光大道。