讀書漂流活動作文2篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的讀書漂流活動作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書漂流活動作文1

翻開日曆，眼看新的一年即將開始，這讓我想起去年學校組織的“讀書漂流”活動。

那天，我們班每個人都精心招攬生意，有的高高舉起招牌大聲吆喝，有的翻開自己要出售的書頁展示商品，有的搖着準備買贈的禮品吸引同學，教室裏的廣告用語可真是不絕於耳。你看，剛剛完成一筆生意的同學，既興奮又得意，立刻跟身邊的同學分享喜悦；正在推銷書籍的同學，既焦急又懇切，希望立馬能説服對方購買此書；暫時沒有顧客的同學；既期待又羨慕，多麼希望有人能在此停留呀！那些小顧客們也在過道里來回穿梭，舉棋不定，心裏打着自己的小九九，算算是不是物美價廉。

最會賣書的要數我們班的李樑茗鈺。一看她的招牌，就知道是費了心思的。別看她小小年紀，還蠻有經商頭腦。她採用買贈的手法推銷書籍，光那些閃閃發亮、種類繁多的小禮品，就足以吸引三年級的小同學。只見她拿起一本書仔細地介紹這本書有多好多好，用這個價錢買到實在是太划算。對面的小同學不知是不太喜歡那本書，還是嫌價格貴，臉上一副很為難的表情，嚼着手指，嘴裏支支吾吾的，顯得有些猶豫。只見李樑茗鈺立刻採取迂迴策略，她拿起一個精美的小禮品，説：“你要真喜歡這本書，那這個小禮品我也送給你。你看它多漂亮啊，而且還很實用。如果你再猶豫，一會兒就被別人買走了。”別説，這招真靈，那本書立馬就成交了。

短短的半個小時，我們每個人的錢包都變得鼓鼓的。接下來，我們要帶着這鼓鼓的.錢包去高年級同學那裏買自己喜歡的書籍了。

快樂的時光總是那麼短暫，就像白駒過隙，但卻給我留下了美好的回憶，我期待着新的“讀書漂流”活動。

讀書漂流活動作文2

每年一度的讀書漂流會，指的是把自己看過的書帶到漂流會上去，會根據自己的定價換來讀書漂流券，然後用這些券按照別人的標價去買書。

按照老師的要求，我們每人最起碼要帶上十九本書，我從自己的書架上挑選了自己看過的十九本書，按照質量標上價格。我的原則是，儘量把書的價格標得高一點，好賣個好價錢，但同時，又不能標得太高，太高賣不掉。於是我選擇了四折左右。把每本書都標上序號、姓名、班級、價格，我忙得不可開交。

週五一吃完飯，我們就拿着自己的書放到了操場上。放眼望去，操場上簡直是書的海洋，成千上萬本，包含着豐富的知識，色彩斑斕，既賞心悦目，又惹人喜愛。同學們臉上都掛着笑容，顯得非常興奮。一個個滿懷急切的渴望，看那樣子，要把書一搶而空。我漫步在書海里，突然發現了一本令我夢寐以求的書——《福爾摩斯探案集》，正在我走向那本書時，另一位同學買下了那本書，我十分失望，只能繼續挑選其他的了。

但失望馬上被驚喜取代了，正當我往前走時，看到了全套的《昆蟲記》，我二話不説，就買下了這十本書，雖然很沉重，但我喜不自禁。走着走着，我又看到了一本非常厚的書，需要二十元的書票——《小淘氣尼古拉》，有英語又有漢語，是我很喜歡的類型。我毫不猶豫又掏出書票，喜滋滋地把它買了下來。就這樣，我繞了操場一圈，買了一大堆我喜愛的書。手裏已經抱不下了，我又花了四元的書票，買下了一個大紙箱，把書裝了進去。我拖着這個笨重的大紙箱，一步一步地挪回了教室。

回到教室，我看到其他同學也都買了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。這麼多的書怎麼運回家呢？我只好把它們先放在傳達室裏，等週末的時候，搬來救兵，讓爸爸運回家。

這個漂流活動很有意義，把我們不用的書與大家交流分享，讓它們更有價值，又可以買到自己喜歡的書，真是一舉兩得。