校園勞動作文6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的校園勞動作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園勞動作文 篇1

暑假裏，我和媽媽坐火車去了三姨家，三姨家門前有一片菜地，種的有茄子、番茄、黃瓜、玉米還有青菜大蒜，品種豐富、長勢喜人，三姨上班去了，就由媽媽做飯，媽媽見這些“無公害”的蔬菜很誘人，就決定採摘一些食用，這個採摘任務就由我來完成。

由於前幾天剛下過雨，地裏有些濕滑，我拿了兩個塑料袋子套在腳上，這樣就不容易把鞋子弄上泥了，我小心的進了菜地，看着黃瓜架上掛滿了長滿小刺、蔫了的小黃花、帶着小水珠的黃瓜，我摘了兩根，又看見茄子長得真好，也摘了兩個紫色的茄子；番茄像小小的紅燈籠，真叫人饞！我一下摘了五六個。還有辣椒，紅的、綠的、黑紫色；看着都叫人流眼淚。但是我還是伸手摘了幾個，看着這些綠色蔬菜。我真想多摘點。可是媽媽説夠吃就行，別浪費。現摘現做現吃新鮮。我想是這個道理。就出了菜地。

我和媽媽一塊兒把這些蔬菜收拾清洗乾淨，一會兒功夫媽媽就做好了四道菜，有涼拌黃瓜、西紅柿炒雞蛋、青椒肉絲、紅燒茄子。我品嚐着這些我親自摘回來的菜做成的美味。直説真好吃，“味道就是不一樣，營養有健康”！

我也好想我家有這麼一塊菜地既可以親自耕種澆水享受勞動快樂，豐收的喜悦！

校園勞動作文 篇2

“男生女生都出去站隊。”孔老師對大家説。

要出去站隊，這是要幹什麼呢？原來啊，我們班集體同學接到了任務——要把桌子從書法教室搬到二號樓的階梯教室。

來到書法教室，我們看到了排的整整齊齊的課桌。有的同學捲起袖子準備大幹一場的架勢；有的同學卻露出膽怯的神色；還有的同學已經搬起一張桌子，往門外走去。

“嘭，嘭，哐，哐，鏘，鏘”經過一陣凌亂的碰撞聲，教室裏終於消停了。

剛走出教學樓門，就覺得胳膊有些痠痛，忽然聽到小王説：“這樣搬，好搬。”只見她把桌子放平，自己在桌子中間，用兩隻手扳着桌子凹進去的地方。我一試，這種辦法果然輕鬆了許多。

剛走了不遠，就看見小趙和小杰從後面追了過來，他們把桌子扛了起來，跑向前方。可是有的同學就沒他們這麼幹勁十足了。有一位同學叫到：“天啊，地啊，我什麼時候才能解放啊!”

有的同學搬得快，有的同學搬得慢，而我，沒有那麼快，也沒有那麼慢，我存着力氣向前走着，心裏不斷給自己打氣：馬上就到了，再堅持一下，馬上就到了!

經過了同學們的努力，桌子終於成功“搬家了”。勞動，可是要付出汗水的啊!

校園勞動作文 篇3

北方的春天來得晚，冰雪尚未消融的校園令同學們的出行、玩耍極不方便。午間、課下都有老師們揮鍬清除冰雪的`身影。有不少高年級學生紛紛加入了勞動的隊伍中來。

4月3日，天氣轉暖。上午，五年級全體學生集體到北山祭掃烈士墓。中午，陽光大好，操場上冰雪融化。五年五班同學不顧上午步行的疲勞，午飯過後，便加入了勞動的大軍。他們三個一夥，五個一羣，接過了老師們手中的工具，鑿冰剷雪。下午上課的鈴聲難以阻擋同學們勞動的熱情，被老師叫了幾次後，才戀戀不捨地離開操場。一下課便又來到勞動現場開始揮鍬掄鎬。第三節的體活課，更是成了班級的“勞動課”，大家放下了自己心愛的籃球，用火一般的熱情鏟冰除雪。

放學前，班主任老師發現很多同學的衣褲都濕了，鞋襪也都被冰水浸透了。韓老師在心疼大家的同時，肯定了同學們的勞動態度和激情。

事後，在習作《勞動的滋味》中，同學們這樣寫到：勞動是酸的，有的同學累得腰痠背痛，手上還磨出了水泡；勞動是苦的，有的同學鞋襪全都濕了，還要去上課外班，得8點多才能回家換下；勞動更是甜的，看到被清理的操場上，同學們在盡情的玩耍，心裏美滋滋的。——這就是勞動的滋味吧！

五年五班同學已經將“熱愛勞動”當成了一種習慣，很多低年級的班級都會有同學們送去的太空水；同學們還為班級發明了抬水工具；在本週的操場垃圾清理義務勞動中，也有他們孜孜不倦的身影，並受到了陳校長的表揚。

“愛勞動”是一個人應有的高尚美德，“愛勞動”更應該成為青少年追逐的時尚！願五年五班的少年們，用“愛勞動”書寫自己的人格，用“愛勞動”豐盈自己的內心！

時尚校園，勞動先行！我們能行！

校園勞動作文 篇4

我愛我的學校，更愛校園裏的那片小小種植園。隨着春天的到來，種植園裏的茶花、桃花、油菜花、杜鵑花竟相開放、色彩明麗，把種植園裝點得非常漂亮。如果你有空時，可以經常和同學到這裏走走。

鮮紅色的茶花開得可大了，好像神氣地在説：”我的花最大、最多。”粉紅色的桃花説：”我的花小，但很漂亮，人們最喜歡畫我了。”黃澄澄的油菜花也不甘示弱地説：”你們雖然比我大，比我長得美，可沒什麼用，我能結籽炸油呢！”茶花和桃花無話可説，紅着臉捲起了花瓣。棉花和辣椒漫漫地説：”我倆夏天再開吧！”菊花説：”等你們都謝了，我才開呢！到時候人們都會來看我們的。”

3月12日這天是植樹節，老師帶我們全班同學到種植園裏鬆土、拔雜草，這樣花和小樹就會有足夠的營養，長得非常健壯。我們説動手就動手，拿鐵鍬的鬆土的、拿塑料袋拔雜草的，那些雜草好像在説：“不要把我們拔掉，嗚嗚”。不一會兒，雜草就裝滿了好幾大包。我們乾得很起勁兒，花兒們好像感激地在對我們説：“謝謝二年級的同學們！”

植樹節這天，我們終於為學校裏的小小種植園出了一份力。

校園勞動作文 篇5

我校組織四至六年級的學生在校園裏開展了一次拔草勞動，用自己的雙手美化我們的校園。

初夏時節，經過幾場雨水的滋潤，校園裏的綠意茂盛起來了，可是雜草也跟着各種植物一起長了出來。草坪上、花壇裏、操場上到處可以見到雜草的身影，它們甚至比花草長得還茂盛。為了還校園一個優美的綠化環境，學校發動四至六年級的同學們，用我們的雙手去清除這些雜草，美化我們的校園。

拔草勞動開始了，校園裏到處是學生，大家發動了一場針對雜草的“人民戰爭”。同學們在老師的帶領下，有的拔草、有的搬運、有的清掃場地，幹得真歡。經過了同學們的勞動，校園裏的雜草少了很多，看着整齊了許多的綠化地，同學們都露出了笑容……

經過一個多小時的勞動，校園返回新貌。

校園勞動作文 篇6

‘太陽當空照，花兒對我笑……’我哼着歌蹦蹦跳跳來到學校。到了那一見如故的學校，我興奮的跑到班裏，放下書包，拿起笤帚，同班裏的那些老朋友掃起地來。

我們拼命的掃着，不放過一點雜草、一絲灰塵、一片樹葉，就在我勇往直前時，遇到了一些困難，我看見前面有許多雜草，他們如千千萬萬的敵人擋住了我的去路。我挽起衣袖，放下笤帚，就馬上發起‘攻擊’，見一棵草就把一顆，見諒棵草就把一雙……就這樣持續作戰半個多小時，敵軍便被我消滅掉一大半，我稍微鬆了口氣，就有拔了起來，這下，我又遇到了難題，前方有個敵軍猛將，任我費勁九牛二虎之力也毫不屈服，我停止了攻擊，想起了策略，哈哈，我想到了，我拍了拍腦門，不是有句話嗎，，眾人拾柴火焰高，既然我一個人解決不了，何不讓好友幫忙。想到這兒，想到這兒，我馬上找來‘分散各地’的朋友幫忙，講過一番激烈的鬥爭，我軍終於把一對敵人打退了，作戰成功。

看着那乾淨、整潔的校園，我們心裏樂開了花。