【必備】感動作文10篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的感動作文10篇，希望對大家有所幫助。

感動作文 篇1

生活中，感動無處不在。你要不信，請看——

鏡頭一：（家裏）

“媽，菜洗好了！”我將洗好的菜放在菜板上。

“別忘了，把洗菜的水倒進衞生間的桶裏喲！”媽媽提醒我。

“又不是缺水，那麼節約幹嘛呀！”我大聲嚷嚷，不耐煩地端起洗菜盆。

媽媽走進廚房，接過我手中的洗菜盆，説：“你懂什麼？這麼幹淨的水，白白倒掉，多可惜呀！沖沖廁所也行呀！你看雲南那邊，連續幾個月不下雨，那裏的人連煮飯的水都難以解決，更別説洗菜洗東西了。還是節約一點好呀。要不，水用完了，找誰要去？”

“真是杞人憂天！咱們國家那麼多的江河湖海，一年四季又下了那麼多的雨，還不夠養活咱中國十幾億人？”我反駁道。

“虧你還是讀書人，真是越讀越昏！你沒看報刊電視都在説，水資源越來越缺乏了嗎？”媽媽瞪了我一眼，端着洗菜盆，走出了廚房。

這時，我腦海裏閃現出一個畫面：一個滿臉皺紋的老人，望着幹得裂縫的土地，眼裏滿含着淚水……

我怔了一下，立即衝出廚房：“媽，我來倒吧！”……

鏡頭二：（森林裏）

一棵參天古樹旁，一個農夫手拿一柄斧頭，抬頭仰望。

“嗬！這麼高大的一棵樹，運到集市上，一定能賣個好價錢！”農夫暗自竊喜，不由得舉起了手中的斧頭。

“哎！砍不得！砍不得！”一位老人急匆匆地趕到他面前。

“這又不是你家的樹，你管得着麼？”農夫對老人的勸説置之不理。

“年輕人，請別這麼説！你是莊稼人，應該知道，這棵樹要等幾十年上百年才能長這麼大，不容易呀！大家要是都像你這樣，你一斧頭我一斧頭砍下去，這成片的森林豈不遭了殃？古人有言：前人栽樹，後人乘涼。可是，我們不僅沒有很好地植樹造林，反而亂砍濫伐。照此下去，我們到哪裏去找這綠色的森林，我們的子孫又到哪裏去尋生存的家園？”

聽了老人的話，農夫摸摸後腦勺，似有所悟，提着斧頭，轉身離開了。

鏡頭三：（辦公室）

“小王，工廠成立了這麼幾年，怎麼連個污水處理設備都沒有？”新上任的廠長問祕書。

“我們曾反映過多次，可前任廠長表示，添置這樣的設備需要70萬元資金，投資太大，所以……”

“真是胡扯！這麼幾年，工廠的污水沒有經過任何處理，就直接排到河裏，對周圍環境造成多大的污染！”廠長一拍桌子，桌上的茶盅蓋子都被震得掉下桌子。

隨即，他對祕書説：“小王，馬上通知各部門負責人，立即到小會議室召開行政會議，討論採購污水處理設備的事宜。

……

這樣的一幕幕，每天都會在生活的各個角落上演。這些低碳生活的先行者，用樸實無華的語言，用微不足道的動作，努力踐行着“低碳生活”的健康理念。語言樸實，卻飽含深情，動作細微，卻感動人心。

願生活中能有更多如許的感動，因為，多一份這樣的感動，就會讓我們多一份責任，多一份力量，我們的生活就會多一份綠色！不是麼？

感動作文 篇2

就在前幾天我們七年級參加了軍訓，我看到了很多感人的畫面！就在回到學校，我們舉行了巨大的責任活動。當時我的心被震撼了，不是因為什麼，而是責任感！有太多的人沒有責任感！許多人因為害怕承擔責任而躲避責任，也許有人因為害怕付出而不守信用，我問自己：為什麼，為什麼？這麼多人害怕！難道我們是懦夫嗎？是嗎？

當天老師説：“這世界有很多愛你的人，關心你的人！都默默為你承擔，比如愛你的爸爸媽媽每天關心你！而我們只會一味的提出條件。”我們聽完早就泣不成聲！是啊！為什麼我們只天天提要求，而爸爸媽媽呢？他們提過嗎？當我們爸爸媽媽鼓勵我們時，那是他們對你的請求！人是會老的，也是會累的。爸媽每天為我承擔，已經累了啊！我們應該要自己承擔責任。而爸媽那麼關心我們，我們經常還以敵對的方式對爸媽，當你和父母鬧矛盾的時候，你氣沖沖的衝進房間，重重的關上門，門後面是一陣陣父母的歎息聲啊！以後不要再讓愛我們的人和關心我們的人這麼痛苦了，我們要學會分擔別人肩頭上的責任，分擔別人的痛苦！

還有，軍訓的第一天下午，我們五班舉行了“團隊浮橋”的活動。也是帶給了我很大的感動和深刻的記憶！我們每個同學肩上扛上一塊木板，讓全班同學輪流從上面爬過去！一開始我們還不相信，後來竟然成功了！在這個過程中，我看見有一些同學，由於木板一直扛在肩上感到很痛，低下頭偷偷抹掉將要從眼角流下來的眼淚，當同學們從上面爬過，抬起頭給同學們一個燦爛的微笑，心怕同學發現自己痛苦的眼淚！還有橋下的保護人員，默默無聞地奉獻着，當扛木板的同學忽然覺得肩上的重量輕了，並不是同學的重量很輕，而是保護人員在橋下，用自己的頭和肩、手拼命地撐起木板，他們並不強大，可他們有責任感！當教官叫保護人員站起來的時候，他忍着身上的疼痛，對同學們勉強擠出一個微笑，讓同學們不要擔心。可是我分明看見他們的腳由於拼命用力，用膝蓋跪在地上，腳還在抖動，站都站不住。看到這裏同學們都默默流下眼淚，我忽然覺得我們五班的同學長大了，會承擔責任。

軍訓的第二天，上午我們五班還舉行了“挑戰360”的活動，我們同學經過了努力的奮鬥，過程中我們同學，雖然失誤了很多次，但我們團結一致終於突破了重重困難，最終取得了第二名的好成績。就在那一刻我們同學，學會了團結，都知道了團結的力量，只要我們團結，做任何事情都會成功！

經過這一次軍訓後，我感受很深！我想説：爸爸媽媽我愛你們，老師我也愛你們，五班的同學我也愛你們！

感動作文 篇3

從我記事一直到現在，發生了許多事，但是有的事我都已經忘記了，但有一件事讓我一直銘記在心，因為它讓我感動。

記得那一天，老師給我們留了一些數學作業，其中有一道題我有些不明白，在座位上一會兒用手支着下巴想，一會兒又撓撓頭；一會兒拿起筆開始寫，一會兒又放下筆，用橡皮擦，左思右想，可就是不會。

正在這時候，有人拍了拍我的肩膀。我一看，原來是呂樂呀！他對我説：“怎麼了，遇到難題了吧！我剛才看你一會兒寫一會兒擦的，猜你一定是遇到不會的題了，是嗎？”

“嗯。”我答應着，説：“我是有一道題不會，都想了半天了，可還是沒有頭緒，你幫我講講吧！”説着，我把那道題指給他看。

他看着那道題，沉思了片刻，説：“是這道題嗎，我教給你吧！”他邊説，邊指着那道題，一字一句地念出來，讓我説自己對這道題的理解，他再把他的理解告訴我，教給我怎麼做。我還是有一些不明白，他又給我講，我也認真地聽。還是不會，再講。再不會，接着講。一遍······三遍······五遍······

時間流逝，到了吃飯的時候，我才真正明白了那道題，看他的背影，我想：他真有耐心，算不算我的另一個“老師”呢？

吃過晚飯，我回到教室。剛剛走進教室，我驚呆了。原來我看見呂樂在座位上埋着頭，寫着作業。他給我講了將近一個小時的題，我還以為他都已經把作業寫完了，原來他還沒有寫完，我感到了同學之間的情誼，他為了給我講題，竟犧牲了他自己寫作業的時間，這使我感動。

已經過了三年了，但無論再過多長時間，我是永遠不會把這件事忘記的！

感動作文 篇4

一到冬天，天上就下起了大雪。因為無人排除，路面上的雪很快就被行人踩實了，走起來很滑。尤其是小區裏，更不感形容。

每次看着行人走來走去，我都會嘀咕幾句，但始終都沒人去掃。

有一次，舅舅叫我們去吃飯，我和媽媽下了樓，看着地上的雪，我的內心不免有些擔憂。然而走了一段路後，我們就看見一個弓着腰的身影，彷彿在幹什麼。我和媽媽趕忙快走兩步，定睛一看，哦，原來是一個年老的爺爺在吃力地用鐵鍬把地面上的冰雪鏟去。鐵鍬和地面摩擦出“咔咔”的聲音，傳出很遠很遠。只見他額頭上滲出了汗珠，是不是地抬起手擦汗。他站在雪地裏，北風“呼呼”地吹，他好像就要被吹走了。可是他並沒有被這些困難嚇倒，仍是一鏟一鏟地把雪塊剷下來，裝進小推車裏。無意還會喘幾口粗氣，老人的兩鬢全白，足有70多歲了。滄桑佈滿了他的臉和手。

看着排除乾淨的地面，我的眼睛模糊了。啊！身邊的好人真不少！這種精神永遠活在我的心中！

感動作文 篇5

人們常説:"眼睛是心靈的窗户".可是又有多少人真正去用它感受窗外明媚的世界?有的人雖然實力健全,但他們的眼睛裏只能折射出昨天和明天,困為他們只有對昨天的懷念和對明天的展望,他們無視今天的存在.等到今天就了昨天,才會感到那一天是什麼樣的.

正如海倫.凱勒所説有:事情往往就是這樣,一旦失去了的東西人們才會留戀它,人得了病才會想到健康的幸福.

因為看得不仔細不真切,往往人們不地去珍惜身邊的良辰美.無數個"今天"在他們手中悠閒地擱着,他們日日等待着明天的來臨,由這樣蒼白的""今天搭建起來的人生,必然脆弱的不堪一擊.

我和海倫.凱勒真是無法相比,仔細想想,我是多麼幸福.父母給了我一個健康的身體.我坐在寬敞明亮的教室和同學們一起學習,認識那些沒接觸的知識,空閒下來,我可以看那優美的風景,側耳傾聽歌聲.可是海倫.凱勒呢?她享受過這一切嗎?沒有.但是,她就是在又聾又啞這種情況下,堅持寫作,才成為了著名作家!她渴望光明,她的願望就是給她三天光明,讓她做三天分健全的人,她就可以估許多她平常不能做的事了.可見,海倫-凱勒是多麼珍惜光陰呀!

如果人們都像海倫-凱勒所寫的那樣"把生活着的每一天都看做生命的最後一天"的話,我們過得每一天都會非常充實、有意義、有朝氣，對生活充滿熱情。這樣，就不會只是瞎了的人才珍惜光明，聾了的人才留戀喧鬧。可為什麼耳聰目明的人卻視而不見，充耳不聞？為什麼一定要失去了才懂得留戀、珍惜？

海倫-凱勒的朋友在林裏竟找不到一點值得一看的.東西，我不禁問他，沒有發現樹上新長出的枝條嗎？沒有看見新造的鳥窩嗎？沒有瞧見剛破殼而出的小鳥吧？......可想而之，那位朋友只是在“走”不能説“散步”。如果讓他帶着先前的問題在去走一圈，回來時的回答肯定不一樣，因為這次他在“散步”，用心散步。

海倫-凱勒在黑暗中挺過來了，我們平常的那一些小挫折又算什麼呢？只要盡力而為，就一定會成功。在這個世界上，像海倫-凱勒這樣的人很多，我們要去幫助他們。使他們在痛苦中得一點安慰，使他們對生活更有信心。我們要更加珍惜今天的美好生活，努力工作和學習，長大做一個對社會、對國家有用的人，好好地報效祖國！

感動作文 篇6

如果一個人身體健全但卻不思進取、依賴別人，他只能得到人們的冷眼看待；如果一個人身有殘疾但卻自暴自棄，他只能得到人們的同情；如果一個人身體殘疾但卻自給自足、頑強樂觀、有着進取精神，這個人將會得到人們的敬佩、令人感動。

一天，我和父母逛街時，路過步行街一個路口，看見前方有一羣人在圍觀，愛看熱鬧的我立刻擠了進去。呀！眼前的人把我嚇了一跳。這還是人嗎？典型的“怪物”啊！他的半邊臉呈咖啡色，佈滿了疤痕，嘴脣厚得出奇，幾乎整個右臂都變形了，疤痕到處都是……真令人看不下去。他的身旁有一個箱子，裏面放着各色各樣的橡皮泥，上面還插着一些亭亭玉立的橡皮泥玫瑰花。他的身前還擺放着一張紙，上面寫着：人人都説黃連苦，我比黃連還要苦，二十四歲那一年，煤氣爆炸一身傷……圍觀的人們看着、歎息着、搖着頭，紛紛掏錢買支玫瑰花。而他則小心翼翼地將玫瑰花雙手奉上。我心裏產生了懷疑，他是一個殘疾人，怎麼可能做出那麼漂亮的玫瑰花的呢？

我把五元錢放進小盒子裏，請他幫我做支黃色玫瑰，然後靜靜地站在一旁，看他用燒傷的手艱難地製作這“完美的藝術品”。他從箱中取出一塊橡皮泥，放在掌心用力地揉，用力地搓，再用幾乎變形的手指認真而小心地捏出玫瑰的造型。忽然間，我產生了一種錯覺，不知是他融入了玫瑰，還是玫瑰融化了他。我心裏隱隱發酸，被他的執着和毅力所打動了。他身殘但志不殘，憑藉自己的本領賺錢養活自己。他的行為難道不令我們這些健全人所感動嗎？難道不值得我們學習嗎？他的那種自給自足、頑強樂觀的進取精神令我深深感動。

我迫不及待地想接過那朵玫瑰，他示意再等等。他又開始細心地給玫瑰花加上了兩片嫩綠的葉子，還套上了一層漂亮的塑料紙，恭恭敬敬地遞給了我，輕聲説了句謝謝。那玫瑰花瓣層層疊疊、栩栩如生，那綠色的葉子襯托着嬌嫩的花朵。陽光下的玫瑰彷彿有了生命，發出異樣的光芒，成了世界上綻放的最美的花朵。這時，我腦海裏浮現出紙上的最後兩句話：您的恩情我無力回報，只能呈上一支玫瑰，祝您一生平安。温暖的陽光灑在他身上。

我驚奇地發現，在陽光下，他身上的疤痕開出了一朵又一朵代表着頑強、樂觀、進取和感恩的花朵。這花朵不僅開在了我的心裏，也開在了大家的心裏。

感動作文 篇7

靠着樹幹坐下，頭頂滿樹韶光。枝葉的罅隙間斜斜透着記憶，落滿一地思念。心間萌生出淺淺的幸福，不遠。

暑假時，我整日奔波於輔導班間，忙碌不已。學業的繁重，令我似乎沒有一絲歡愉。而外婆時常打電話來，希望我可以去鄉下住幾天。那些瓜呀果呀正當時，一個個碧潤可愛。行程被一拖再拖，終而在外婆沉不住氣的催促下，沒有再賴下去的理由。於是我回到了熟悉的小鎮。

南方小鎮帶着些許微涼的氣息，温潤的南風從樹梢吹來，打濕了我的頭髮。住在南方小鎮，就好像是住在春天。青色天空下，我遠遠便望見一個身影在顫動，是外婆出門來迎接我，那時她的腿腳已經有些不方便了。見到我，她笑得如同一朵大麗菊，眼部皺紋悉數泛起，微微漣漪。絲絲暖意也從經握着我的大手中傳遞過來，我忽然感到一種莫名的綿長情思。

那日，樹葉參差浮躍，在風中輕輕舞動着，剪碎了暖陽。外婆執意要讓我嚐嚐新鮮的水果，我説她不宜走動，以免摔傷。可她再三要求，渾濁的眼中寫滿堅毅。我無奈，只好同去。

今年的果實成熟得比以往早了些。紅紅的柿子，像小燈籠似的，掛在樹上，又如孩童燦爛的臉龐。外婆不嫌麻煩，滿是溝壑的大手，輕輕地撫摸，挑出最大最紅的柿子給我。外婆用手中的竹竿，奮力將竹竿盡頭的網兜，套住高處的一顆柿子上，再用力一拉，柿子便落入到其中。

她將飽滿的柿子遞給我，心滿意足地説：“瞧，你愛吃的柿子。”抬眼，卻對上她真摯的目光——比太陽多一度温暖，比月光多一度温柔。她眼中遼闊的天空，只有我靜靜地停留，剎時間，心中的雲靄消散，取之而代的幸福的涓涓細流，淌入心底。

光陰流逝，世事變遷。不知何時，我們沉碌於步履匆匆的生活，卻忽略了近處細枝末節的動人。憶起她顫動的身影，她温潤的目光，那份暖，依舊如初。記憶中腰身佝僂，白髮蒼蒼的老人漸漸明晰，成為歲月藏不住的温柔。

原來，感動並不遙遠，只等你回眸的須臾，怦然，心動。

我還記得，遠方是青色的。

感動作文 篇8

我不認識她，我也不曾知道她姓名，不曾知道她是一個怎樣的人。我與她只見過一面，她不認識我，但我被她感動。

時間臨近校運會的閉幕式，這是學校的最後一個項目了，各年級的50米賽跑半決賽，而後是決賽。首先是女子50米賽跑的半決賽，而她是九年級賽跑組的，能從九年級浩浩蕩蕩幾十人裏賽出來的選手實力自是不容小覷。

輪到她時，她輕衣上陣，上身是一件清新、自然的的白襯衣，下裝是黑色的校褲，青春而充滿朝氣。午後的陽光照耀在她的臉上，她彷彿是上帝遺失在人間的天使，她的眼睛很大，很靈動，裏面有許多我讀得懂和讀不懂的東西，必勝的決心、努力、堅持和我讀不懂的東西。

裁判手裏拿着一面旗子，口中叼着一隻哨子。不知道為什麼，旗子上鮮豔的紅色卻我心生厭煩，圍在賽場周圍的人們和悶悶的空氣讓我倍感不適。隨着哨子一響，她不顧一切的向前奔去，一直到半程她還是領先的那一個，但緊跟着她的第二名也與她保持着不遠不近的距離。突然間，她的手碰了一下腰間，臉上呈現出痛苦之色，眉頭一緊，讓人驚嚇的是下一秒，她毫無徵兆地摔倒在地上。比賽是在學校沙場進行的，地上鋪滿了稜角分明的細石，當她摔倒在地上時，在場的每個人的心都揪了起來，彷彿疼在自己的身上。她就這樣倒在地上，一動不動，令人心疼，為她加油的同班同學立馬朝她奔了過來，幾個女生將她抬出了賽場。

一旁的小蔓看着她離開的背影説：“其實她今天早上的選拔賽就已經摔過一次了。”

我很震驚：“真的嗎！？”

“她剛剛用手碰的就是今天早上摔的傷，今天早上她在選拔賽裏很出色，但過了終點線後，她就摔了，也是被人扶出去的。”小蔓有點可惜地説：“而且她還是學校田徑隊裏的運動員，下週還有一場比賽。如果沒有早上那一摔的話，她應該是第一了。”我很相信小蔓的話，因為她也是學校田徑隊的一員。

之後的比賽我沒有繼續觀看，而是去看她去了。當我去到的時候，她的傷已經被老師包紮好了，她校褲的膝蓋處被分別剪開了兩個洞，包上了厚厚的紗布。聽人説，她的兩條腿摩擦得很厲害，腳也扭到了，左臂和左腿都腫了起來。她的周圍繞了一圈又一圈的人，我走近時，看到的是這一幕。她哭紅了雙眼，帶着哭腔説着不要告訴她的父母，圍在周圍的不論是老師還是同學，我看到他們的眼睛都是濕潤的。她的班主任還是通知了家長，來者是一位白髮混着青絲的婦人，看上去十分憔悴、蒼老。我不記得了他們説了什麼，只是那一句話我記住了，她的班主任説：“我們勸過她不用參加下午的比賽，但這孩子説‘老師，我想參加，最後一次了，我想為班爭光！’”（因為校運會一年只舉行一次，她已經九年級了，明年就要參加中考了）就這一句話，一直在我眼眶裏打轉的淚水止不住的流了下來。

我不認識她，但我因她而感動。被她的競賽精神所感動，被她帶傷上陣的勇氣所感動，被她所感動。

感動作文 篇9

今天是週一，上課的鈴聲響起，她像往常一樣，面帶笑容走進教室，作文 她，讓我感動。然而，與以往不同的是，我們沒有聽到那熟悉的陪伴了我們三年的聲音。那甜美清脆的聲音哪去了？正想着，抬頭看去，她正竭力從嗓子眼裏擠出低沉的聲音：“同學們！真對不起，今天老師病了，説不出話來了。這節課，咱們先做一份卷子吧……”那聲音，沙沙的、啞啞的，很微弱，幾乎快要聽不見了……

教室裏安靜極了，只有用筆碰觸紙張時發出的沙沙聲，就好像她的嗓音。我的眼睛有些濕潤，淚珠在眼窩裏打轉兒，腦海裏又浮現出上週五春季運動會上的一幕幕情景。

那天，風很大，天干氣燥。同學們大都穿着整齊的校服，坐在本班的位置上觀看比賽。也許在教室裏呆久了的緣故吧，時間不長，就有不少調皮的孩子離開座位，在操場上撒開了歡兒。然後，我回頭注視站在班級後面的她。看來，她又要苦口婆心地一番教導了……與此同時，我看到她的身體好像在微微的打顫！身上穿着不知道誰的一件衣裳，抱着胳膊、緊縮着身子。莫非她很冷嗎？雖然有風，但今天太陽公公也沒有虧待我們呀！她已經捂的夠嚴實得了！她比我們穿的都多呢！剛才開幕式走隊列的時候，她還那麼精神抖擻呢，我們班的口號喊得多整齊呀！怎麼這會兒……想着想着，精彩的運動會吸引了我的眼球，小學三年級作文《作文 她，讓我感動》。

中午的時候，聽説她去診所打針了，已經燒到了39度。下午，她身上又多了件棉襖，仍然陪伴在我們的身邊。

頒獎大會上，傳來了捷報：“三（1）班榮獲優秀隊列獎！三（1）班榮獲三年級組總成績第一名……”同學們歡呼着，雀躍着！老師也熱烈地鼓掌——她的臉上，一如既往的笑！我想，她一定不冷了……然而今天，她卻失聲了，她的病加重了。

教室裏還是一片沙沙聲，那是同學寫字的聲音；還有她沙沙地説話的聲音，那是她在為同學們輔導。

而我，把感動寫在紙上，寫給我敬愛的班主任李老師！她，讓我感動！

感動作文 篇10

夕陽西下，我賣力地蹬着腳踏車往路口趕去。

路很顛，車籃裏的鞋也被顛得翻跟頭兒。“這雙鞋，叫他給你補好！”耳邊還時不時響起媽在我出門時的嘮叨。”“該死，真該死！這路真顛，媽也真是的，路那麼顛，還讓我去補鞋！”

按媽媽説的地址，我很快找到了補鞋的小店。“有人嗎？有人在嗎？”我向着小店深處大聲喊。這時，裏面傳來了急促的腳步聲，“啪啪啪啪”，腳步重極了，走出來的，是一個年逾花甲的老伯伯。他穿着件軍綠色的大衣，帶着一副黑框眼鏡，頭髮花白，他渾濁的眼睛把我從上到下給掃了一遍，讓人真不自在。“幹什麼的呀？”“來你這兒，自然是補鞋的唄！還吃飯不成？”我不陰不陽地回了他一句。他尷尬地笑笑，細細地擦着工具，突然冒出一句：“小丫頭，嘴還挺鐵！好了，東西呢？”“給，”我遞上鞋子，“你可給我補牢固點！”我提醒了一句。

他看了我一眼，想説什麼，又咽了回去。只是伸出枯瘦的雙手接過鞋子，湊在眼前，顛來倒去地看。真是仔細，會補嗎？我的嘴角似乎又不經意地漾過一絲懷疑。他拿了一根針，將線頭放在嘴裏抿了抿，於是，眼睛湊上前，賣力地將線與針眼對準，他那雙佈滿青筋的手在顫抖……左手和右手鬥了好久，才順利地將線穿入了針眼中……

“好了，給。”老伯伯將補好的鞋子遞了過來。“多少錢？”他想了一會兒，細細地説：“小丫頭，這鞋補了一圈，一共五塊錢。”“哦。”我把手伸進塞錢的口袋——咦，我的錢呢？我翻遍口袋，掏出口袋裏的所有的東西，可出門前帶的十塊錢就是不見蹤影。

“咦？噢？難道——錢在路上被顛掉了？”這怎麼辦？我抬眼看了一眼老伯。他正盯着我，靜靜地等着我付錢呢！怎麼辦呢，我的臉漲得通紅。“怎麼了？”話語中分明有一絲不耐煩？我連忙解釋：“我真帶錢了，五塊錢，我絕對不會少你的。你別以為我想佔你的便宜……”我絮絮叨叨的，甚至有些語無倫次了。“鞋拿去，沒事！”他把鞋塞到我手中，“錢下次給也一樣。”“啊？我——”我滿臉狐疑地望着他，他正真誠地看着我，“我——”我嘟囔着，跨上腳踏車，往家騎去。

“以後，説話別太直，會吃虧！”身後忽然傳來他關切的話語……

我忽然發現，不太會被感動的自己，這回被真真切切地感動了！