多彩的活動作文_初二作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的多彩的活動作文_初二作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

多彩的活動作文_初二作文1

“受到吹捧就自大，沒人吹捧就疲塌。”猜猜謎底是什麼？對了，就是氣球。上週六，我們在銘師堂的教室裏舉行了有趣的夾氣球活動。

那天，教室裏熱鬧極了，大家都在座位上翹首以待。當徐老師把氣球拿出來時，班上一下子沸騰了。徐老師告訴我們活動規則：“先吹氣球，兩個人一組，徒手把氣球夾破就算成功。”接着，我們開始吹氣球。我鼓着腮幫子，使勁兒吹。不一會兒，氣球就有西瓜般大小了。我掉頭看，只見陳誠的臉漲得通紅，但還沒有吹起來，只好藉助打氣筒來幫忙。

我對郝韻欣説：“我們等會兒再去體驗吧？”“好。”郝韻欣笑道。我在氣球上寫：“奧力給，加油！”並簽上我與郝韻欣的名字，隨後坐在座位上等待。男生們自告奮勇，搶先體驗。朱昭年那一組率先成功夾破，他們留在講台旁指導。終於輪到我和郝韻欣了。我懷着忐忑的心情走上前，悄悄問朱昭年：“氣球爆破時疼不疼？”“不疼不疼！”朱昭年忙不迭地説。“加油加油！沒什麼大不了的，你能上‘刀山’、下‘火海’！”我在心裏鼓勵自己。

我與郝韻欣背對背，我面對黑板，她背對黑板，將氣球夾在腰部，兩個人向相反的方向發力，但始終沒有成功。“氣球歪了！趕快調整！”朱昭年在一旁大聲喊。於是，我和郝韻欣互換位置，又試了一次。我閉着眼睛往後退，雙腳在地上使勁“踩剎車”。突然，只聽得“嘭！”的一聲，隨後又聽見有同學在歡呼：“破啦！破啦！”我扭頭一看，氣球的碎片凌亂地撒落在地上。“?！”我終於成功了，心裏激動極了。坐到座位上後，我看見陳誠與俞梓暘那組夾氣球時，好似“豬八戒背媳婦”，惹得大家哈哈大笑。

這次活動讓我印象深刻極了，不僅鍛鍊了自己團隊合作的能力，還增強了面對困難時的勇氣呢！

多彩的活動作文_初二作文2

烈日炙烤着大地，雖然有些許微風，輕輕的吹着，但我依然感到無比的燥熱。看着手中一沓厚厚的報紙，一絲無奈慢慢湧上我的心頭……

今天是我來到“童軍村”參加夏令營活動的測試日。大家來到各個地點，進行一系列的挑戰，第一項是愛心賣報。大家有説有笑，好不快活。

我拿着一沓厚厚的報紙，聽着老師對此次賣報活動的要求，對今天的挑戰更沒有信心了。“天吶，這項任務對於我來説，真是小螞蟻躍龍門呀。”我邊穿隊服，口中邊喃喃地説。

老師的話音未落，同學們便如小鹿一般飛快的衝了出去，一眨眼，便已分佈在文昌閣附近的各條小道，推銷着自己的報紙。

“賣報了，賣報了，一元一份，賣報了……”我學着印象中賣報小哥的樣兒，一個勁的喊着，但直到喉嚨嘶啞，也無人應答。再看另一個隊，有三個人已經完成任務。我只能對自己説：“加快速度吧，加油。”

“我來幫幫你吧。”霎時間，如一陣風吹來的，一個人從我的手中拿走五份報紙。我仔細一看，這不是另一隊的隊長嗎？我們可是對手呀！“你……”我停頓了半晌，有些反應不過來。“沒事兒，互幫互助。”説完，他便打起精神幫我賣起報來。

我在一旁學着模樣，將“祕訣”記了下來，希望在自我的嘗試中能夠有所用處。

看着看着，我也變得信心滿滿，如同滿血復活，我加把勁兒的賣起報來，雖然時而也會“推銷”失敗，但也不會氣餒，因為幹一件事不會一帆風順的。

不到十分鐘，我也將剩餘的報紙賣完了。結束後，我跑到他的面前對他説了聲“謝謝”，他不好意思的點了點頭。

在接下來的活動中，當遇到困難的時候，我都會想起他對我的幫助。

從小到大，我總是與各種競爭對手對抗，從沒想過原來對手也可以成為朋友。通過這次活動，我突然發現，“友誼第一，比賽第二”，才是真正的比賽精神。

多彩的活動作文_初二作文3

盼星星，盼月亮，最終盼來了小記者的第一次採風活動，這次，是我第一次出去採訪，心裏格外的激動。

午時，我跟着小記者團來到了美旗城，準備採訪鞋博會。首先，我們先參觀了第一層，第一層是製造鞋的機器，機器奇形怪狀，有像人形的，有像玩具的，還有像手術枱的……

之後，我們要去採訪鞋的成品，來到第二層，我們首先來到了361度的展台，採訪便開始了。幾位女同學壯着膽説：”叔叔，你能理解我們的採訪嗎?“”能夠“。他痛快地理解了採訪。”您感覺這次鞋博會舉辦的好嗎?“”還行吧。“……哈!學到技巧了!

於是，我決定試一下。這時，一位叔叔向我走來，我迎上前去，説到：”叔叔，我是晉江經濟報的小記者，您願意理解我的採訪嗎?“”呃“不太好吧……”説完就頭也不回地走了。唉!這就是所謂的出師不利，可失敗乃成功之母，我相信肯定有一次是成功的。於是我又“攔”住了一位叔叔，説：“我是……您願意理解我的採訪嗎?”“能夠”哈，釣到大魚了。“您覺得您的商家與其它相比，有什麼不一樣?”“呃……我不是商家，我是參觀者……”哦!對不起，耽誤您一點時間。我説到，説完，頭也不回地跑了。這時另外的小記者們都地談論着自我採訪了幾個。唉，該死，該死，真該死，差點魚就要上釣了!

雖然受到打擊，可我還是“不見棺材不落淚，不到黃河不心甘。”我就不信我今日採訪不到一個成功的。我的心怦怦地跳着。

這時，我又找到了一位叔叔，説到：“我是……您願意理解採訪嗎?”好吧“”您感覺這次鞋博會與上屆有什麼不一樣?“相對來説……”您給我的答案，我十分滿意，多謝配合。

之後，我以這種方法又之後採訪了幾位叔叔。這次，我又收穫了一種技巧。

多彩的活動作文_初二作文4

翻開厚舊的相冊，走進時間的長廊，回憶過去的往事，那些開心，高興，驚險，激動的記憶都伴隨在我的成長中，偶爾還有緊張和恐懼的驚悚。

那是一個星期二的'一天，班裏開展了一個活動-----心理驚魂遊戲。組長把我們分為兩個小組。每組都有一個人拿眼罩和小紙塊。一個人先戴上眼罩，由另一個同伴扶着他。我聽後，心想：這麼簡單，難不到我的。我經常閉着眼睛走路，平時練就的本事，是時候展示一番了。我胸有成竹地鼓勵隊友不用擔心，有我在，必勝。於是，我讓同伴先戴上眼罩，領着隊友準備闖關......

準備就緒後，只聽老師一聲令下。我扶着隊友，幫助他迅速通過關卡。第二趟，輪到我了。我深深地吸了一口氣，滿懷信心地，在隊友的攙扶下，大搖大擺地走了起來。但是，好景不長，我感覺到老師在場上設置了很多的障礙物。我頓時緊張起來，我的雙腳一次又一次地踏空。我心裏一涼，非常驚恐，不知道平地在哪裏，像失控了的小鳥，沒有了頭緒。不知道方向在何處。我的手心不由自主地冒出汗來，同伴催促着我。我更着急了。眼前一片漆黑，我跌跌撞撞。突然，一個龐大的障礙物把我絆倒了，我像一個冬瓜一個落在地板上，膝蓋瞬間麻木了。我掙扎着，想躺下好好睡一覺。但是，我想起了，MAO的名句：世上無難事，只怕有心人。我的心亮堂起來，強忍着疼痛，一步又一步，我踏踏實實地走穩了每一步。我終於戰勝了自己內心的緊張和恐懼。我輕輕地舒了一口氣，這驚魂遊戲終於結束了，心裏輕鬆極了。

生活，就如同一場遊戲，一步一步摸着走，一次又一次地通關，一步一個腳印地走向成功。以後的日子，我會加上自信，減去害怕，乘上堅持，除去困難，爭取早日迎來成功！

多彩的活動作文_初二作文5

今天是籃球半決賽，我是觀戰選手，內心無比激動。

比賽開始了，我方隊員羅子寒以迅雷之勢搶到球，一邊運球一邊喊：“夏錦鴻，準備接球!”夏錦鴻立刻到位，但一名對手擋在他前面，他絲毫不怕，來了一技——秦王繞柱下蹲直接繞過敵人，將球傳給了夏錦鴻。

可是他卻被人圍住，無奈之下只好將球傳給了甘詩栓，結果甘詩栓發現招架不住，又把球搶了回來。

夏錦鴻，一個假動作虛晃對手，直帶直切，帶球過人。他步步逼近籃下。起跳時，竟不料球彈了回來，就在這時，球眼看要落空了。鄧子奧不負重望，縱身一躍，扣下籃板進行補射。

球進了!我們班歡呼起來，我們班拿下了首分，我很高興第二球開球，我們佔了上風，把對手繞的團團轉，結果到後來我們被前後夾擊，前面有人，後面也有人，搞得進退兩難，突然對手將球搶走了。

我們連敗兩城，氣勢大挫。

“下面是中場休息時間，請運動員放鬆身體準備下半場。”

我們班換了徐燁宸，他一上來就宣佈戰術：“我們一共十個人，九個上場，一個替補。替補來看哪邊人最少，剩下九人分成三隊，342，兩個人防守，三個人從左邊進攻，一旦有機會就把球傳給b隊，b隊，你們在右邊不要大範圍出動，記住你們才是主攻。”

開始了，我們按照計劃進行，果然對手把注意力放到了a隊身上，a隊假裝攻籃卻把球傳給了b隊。

對手眼睜睜看着球不翼而飛，敵人的觀戰團説道：“對手這搞的什麼鬼名堂?”

B組竭盡全力，將球打進籃球框。

最終我們隊以兩分之着，17：15險勝。

老師把我們叫到身邊説：“明天總決賽，期待你們的表現。”

我們一定要團結，這樣才能有好成績，如果每個人都是焦點，沒有主次之分，那就會亂套，只有合作才能讓對手心碎，才能夠場上稱霸，才能發揮真正的實力。

多彩的活動作文_初二作文6

學校的活動總是多樣多彩，層出不窮。例如運動會，各種演講，話劇比賽，同學們摩拳擦掌，踴躍參加。其中，令我感觸最深的是學校舉行的籃球比賽。

五年級時，我有幸被選入校籃球隊。經過兩年的刻苦訓練，我終於迎來了第一次籃球比賽。比賽當天，我心中既緊張又興奮，這可是鍛鍊自己的好機會。“滴滴”，大巴車的笛聲響起，是別的學校的學生來了!聽着老師的指揮，我們趕緊放下球，來到門比賽開始，我們隊的大中鋒在場中央掙取發球權。有些可惜，對方先發球。看着外來學校的女生，一個個皮膚黝黑，比我們都要高出半個頭，我心中有些擔心。對方向我防守的區域進攻，失神之際，我不小心使對手過了防守區。對方進了球。“兩分!”裁判喊道。我心中充滿懊悔，要不是因為我，對方怎能這麼快突破呢?到我們發球了，我以百米衝刺的速度甩開防守，默契地接到了發球員的球。我一刻不敢耽誤，拍着球衝向籃筐。球進了!“三分!”隊友走過來拍拍我的肩膀：“厲害了，沒想到第一個三分球還是在比賽時進的。”我恍然大悟，我在三分線投進了球，真沒想到!接下來的比賽像進行拉鋸戰一般，不相上下。比賽最後半分鐘，我們打成了平手。我們的對手一個假動作一個三步上籃投進了球。我也不禁暗暗佩服。最終我方以三分之差輸給了對方。有些遺憾，我在心中立下目標，下次比賽一定要取得成績。

這次比賽，我不僅增漲了經驗，更體會到了團隊間配合的重要性。這不僅在於籃球，更在於生活中的方方面面。期待着下一次的比賽。

多彩的活動作文_初二作文7

在五年級時我們在操場開了一場運動會。其中有兩項是學生噻，有四項是有趣的親子比賽，還有一個長跑比賽，一個50米的，一個100米的，一個200米的人一個400米的。

先是200米長跑比賽，一聲令下，三個人同時在起跑，他們的速度不相上下。一分鐘兩分鐘，三分鐘過去了，馬上要衝刺了，我們班的張浩龍用力的衝刺1231聲歡呼，在我們的見證下他成功了，他超過了四年級和六年級的同學獲得了第一名。

100米比賽開始了，當然這是這也是我第一次參加長跑比賽，我也做好了準備，一生搶下我們起步時我不是很慢，只是跟在他們的後面。馬上就要衝刺了，六年級的那個大哥哥一下就超過了我，就這樣我只得了第二名。

到50米的了，我們班的周佳萌參加了比賽，這場比賽讓我覺得50米好短呀！他們很快就比完了。不過我們班還是名列第二。

學生在開始了先是跳繩比賽，我們班的洪靜怡。開始比賽，他用盡渾身力氣來跳，我們班的同學也在去起鬨。一邊起鬨一邊查着，最後我們班的洪靜怡跳了169個。不過也得了第二名。

親子賽開始了，我和媽媽也做好了準備，先是大人蒙上眼睛，然後順着自己對孩子的瞭解摸索着找孩子。然後抱起孩子。不過我得了第二名。

還有一項是小孩子用呼啦圈。操一步走一步套一步走一步。我的朋友洪恩慧還參加了一項，嗯，用手牽着蒙着大人的衣蒙着眼睛的大人往前走。不過她讓她的姐姐來參加，她的姐姐有點兒害怕，競爭有點兒緊張，他就不敢走。最後把洪慧都氣哭了。

也是在那天我和我的朋友朱明瑤我們兩個吵了一架，後來在媽媽的勸和下，我終於明白了友誼第一，比賽第二。

多彩的活動作文_初二作文8

我玩過很多遊戲，如：有趣的老鷹抓小雞，好玩的捉迷藏，刺激的瞎子摸人……但我最喜歡的莫過於這項遊戲——貼鼻子。它像一朵美麗的花兒，絢麗爛漫。

美麗的校園，總是會發生多姿多彩的活動。今天早晨，我從睡夢中醒來，穿好衣服，來到窗前，一看，啊！陽光明媚，又是美好的一天。吃完早飯，天上忽然烏雲密佈，這時，大雨傾盆而下，下了樓，我坐上電瓶車，路上我猶如風雨中一朵嬌嫩的小花，迎着寒風凜冽，來到了學校。

上完第二節課，語文老師走進了教室，老師叫上我們班的“繪畫小能手”一起在黑板上畫了兩張人臉，第一個人臉是一張英俊瀟灑的男臉，另一張是一個十分可愛的女臉，可美中不足的是，這兩張人臉都缺少了一個鼻子。

上課了，老師宣佈：“我們這節課來玩貼鼻子游戲，把鼻子貼在指定位置即可。”聽了這句話，全班都沸騰起來，同學們臉上都洋溢着笑容。

第一個上場的是丁俊雯，其次是袁陽峯……不知怎麼的，他們都沒有把鼻子貼好，不是偏左就是偏右，不是歪了就是斜了。一轉眼，遊戲進行到了中期，我們班的班長上場了，他選擇了難度最高的男臉。戴上眼罩，他先是量了量黑板的長度，然後左摸摸右摸摸，同學們都為他捏了一把汗，突然他把鼻子貼了上去，正好貼在人臉中央，全班都為之驚歎，有的甚至叫出了聲，隨即班上響起了熱烈的掌聲。

過了許久，終於輪到我了，我懷着激動的心情，戴上了眼罩，我聽到有人在為我加油，起初，我差點貼錯位置，但有許多同學大叫：“不要！”有許多人提醒我“向左”，“向右”。我聽着大家的口令，把鼻子放到了正確位置，博得了大家的掌聲，我臉上露出了笑容。

這一次多彩的貼鼻子游戲真是有趣啊，帶給了我們許多快樂。

多彩的活動作文_初二作文9

國慶節來臨之際，我們班舉行了毛主席長征詩詞大會。在這個大會上，我們要以小組為單位，分別展示自己小組排演的節目在班級中展示。

我們的小組是一個很“完整”的小組，每個人都有自己的職責。我負責找音樂。音樂上，我選擇了慷慨激昂的《紅旗頌》，這是一首歌頌五星紅旗的歌。同時，紫妍把幻燈片準備得完美極了。本來我們以為小陳的串詞也寫好了，可她關鍵時刻掉鏈子，沒有寫！我們組的串詞最終還是得力的樂淇臨時寫的。

下午，我們坐在位子上等待王老師的到來。王老師來了以後，給我們發了一面小紅旗和一張國旗的貼紙。瞬間，教室變成了紅色的海洋。我們揮舞着小旗，大聲地歌唱着《我和我的祖國》，“我和我的祖國，一刻也不能分割…”，悠揚的旋律飄進了我們的心裏。

第一組上場的是渡弋那組。那一組拿着統一購買的紅夾子，雄赳赳氣昂昂地上了台，給人一種氣勢上的壓倒。渡弋開口了：“今天，我們要為大家帶來長征詩詞朗誦，首先，請晉熙為大家帶來《沁園春雪》。”我們豎起耳朵，因為晉熙一向聲音很小很小。“《沁園春雪》，作者毛澤東。”我們全班同學張大了嘴巴，因為舞台上的他氣勢超過了渡弋！王老師滿意極了，為石晉熙拍下了很多很多照片。同樣，彥熙的朗讀動人極了，令人彷彿穿越回了1935年。

第二組是我們，我們默默地走上台，站好站位。小陳自信地開始朗誦了：“今天我們六位要帶來詩詞朗誦。”紫妍接了下去：“《清平樂會昌》。”她一開口，我們全班都感受到了她的恢弘氣勢。後來的詩文，她卻又讀得婉轉動聽，真是抑揚頓挫。喻璽朗誦的是《十六字令三首》，她的精彩朗誦帶我們看見了山的巍峨高大。李樂淇的《憶秦娥婁山關》，在她鏗鏘地誦讀聲中我們走進了毛澤東的思想世界。接下里，輪到我了，我有些緊張。我清了清嗓子，在信心中默唸：“欣悦，你可以的！”小陳的串詞説完了，我開了口：“《清平樂六盤山》。”讀完題目，我的自信就像手機的電充滿了一樣，多了起來。我大聲地朗讀着：“天高雲淡，望斷南飛雁。”於是，鬍子奧被我帶動了，也和我一起大聲地朗讀着。後來，全班一起讀了起來，我一個人的獨誦成為了大齊誦！我感激地看着子奧，謝謝他的支持！

後來，全班還一起誦讀了《長征》。我們徜徉在毛主席的詩詞世界裏，懂得了中國革命先輩們的長征精神！

多彩的活動作文_初二作文10

中午午休過後，我們便精神抖擻地重返大操場，準備參加親子項目“三人四足”的比賽。每班9組每組運動員各一條腿用帶子捆縛在一起，站立方式起跑，哨聲響起後，三人同時起動，跑上一個來回就大功告成。這還是很考驗三個人的默契程度的，一不留神節奏一亂，走得一瘸一拐的，就和大地來個親密接觸。

短暫地練習後，我們排成一隊，準備開始比賽。我們對面，同學們都在為我們加油助威，有的人手裏還拿着寫有“八班必勝”的牌子。大家看着，心裏都暖洋洋的。

“預備！嘟——”哨音一響，向文軒一家便第一個跑了出去，伴隨着有節奏的“一二、一二”的口號聲，他們有條不紊，把其他班慢慢悠悠、一瘸一拐的三人組甩在了後面。他們已經在回來的路上了，我和爸爸媽媽也開始準備，喊起口號來。他們一來，我們便立刻衝了出去。可站在左邊的爸爸，不知是快了還是慢了，反正跑的很是彆扭。不過，我們還是以和平常一樣快的速度到達終點。接下來幾組也都非常順利。

到了傾宸這一組，他們看上去似乎是一開始就沒有找到節奏，走的有些東倒西歪，似乎隨時都會摔倒，返回時，他們總算是有了些節奏，慢慢地開始加速，可又差點絆倒，只好繼續喊着口號慢慢走。

終於到了最後一組，郭子淵一家，只要他們一帆風順，第一名就肯定是我們的了！可是一切卻總是和我們的想象作對，偏偏還是在這個緊要關頭。還沒走幾步，就聽“啪”的一聲，綁腿的帶子掉了，旁邊的幾個同學趕緊上前幫忙。再走了幾步，又是“啪”的一聲，糟糕，六班要超過我們了！我緊張的心都要跳出來了，對面的同學也着急的喊道：“加油！加油呀！”帶子總算是扣好了，郭子淵一家慌而不亂地跑了出去。近了！近了！離終點不遠了！我們都用期待的目光看着他們。終於，他們跑過了白線，我們是第一名！八班是第一名！

默契與配合，團結和協作，看似簡單的四個詞卻包含着無數的道理。

多彩的活動作文_初二作文11

在漫長的小學道路上，我經歷過數不勝數的活動，有淋漓盡致的運動會，有驚心動魄的拔河比賽，有揮汗如雨的長跑大賽。每一次都給我們留下許多回憶。活動如歌，讓你陶醉在優美的樂曲聲中。活動如畫，畫出你生命中的多姿多彩。活動如詩，一篇篇好詩讓你不解其意。那一次的“六一”活動，猶如烙印一般，深深地印在了我的心頭。

今天是個陽光明媚的早晨，今天正是一年一度的“六一”兒童節，同學們穿着一致的藍色校服，佩戴着鮮紅的紅領巾，女生們把頭髮梳理得整整齊齊，男生們把頭髮剪短了，同學們在這一天個個喜笑顏開。沒有一個人臉上掛着憂愁。把所有的煩惱都拋到了九霄雲外。個個精神抖擻，沒有一個人萎靡不振。

不知過了多久，那令人期盼的樂曲聲響了起來，我們馬上排好隊伍，井井有條的來到了操場。一進操場最先映入眼簾的是那跑道中間。跑道中間掛着一面面小紅旗，掛滿了整個操場。顯得非常莊嚴雄偉，氣勢浩蕩。樂曲一停，操場上頓時成了人的海洋。起初是全場吵鬧，只聽見同學們的笑聲和説話聲，只聽見同學們的玩耍聲。可當主持人一講話，全場立刻安靜起來。連一根針掉到地上的聲音都聽得見。大會第一項：給剛入隊的少先隊員系紅領巾。我小心翼翼的接過紅領巾。慢慢的記在了我面前，小女孩的脖子上。在陽光的照耀下，這位小女孩戴上紅領巾後，顯得更加威武，更加成熟了。我們班上的楊建同學還不會系紅領巾呢？他對着面前的小男孩不知所措。他手忙腳亂，都擠出淚花兒了。最後，他隨便把紅領巾系在小男孩的脖子上。大會第二項：歌唱《祖國在我心窩裏》，這首歌我們天天練，真是功夫不負有心人，這首歌我們唱的如痴如醉。最後擺出了70週年的圖案。四位老師舉着迎風招展的紅旗。我彷彿看到了那些為祖國犧牲的先烈向我們招手。為的就是今天我們過上了大好的日子。大會結束了，我們井井有條地回到了教室。

時間過得真快啊，幾個小時的節目結束了，直到今日都讓我記憶猶新。

多彩的活動作文_初二作文12

“白日依山盡，黃河人海流……”抑揚頓挫的朗誦聲從教室裏傳出來。同學們正在為朗誦會做準備呢！

朗誦會開始了，第一個上台的是張同學，他雄赳赳、氣昂昂地走上了講台。站在講台上，他有模有樣地對大家説“大家好，我要為大家朗誦的是辛棄疾的一首詞——《西江月行黃沙道中》説完，他便閉上眼睛，開始搖頭晃腦地朗誦起來：“明月別枝驚散，清風半夜鳴鳴蟬……“咦，聲音怎麼中斷了，我們好奇地盯着他。只見他半眯着一隻眼睛，正偷愉地盯着自己的手掌。原來他專注於表現朗誦的動作和表情，卻一時忘記了內容。他的這一舉動把同學們都逗樂了，就連老師也忍不住笑道“這首詞你還沒記住啊！”他不好意思地撓撓頭，匆匆唸完，就跑下了講台。

接着上台的是陳同學，她朗誦的是《七律長征》。沒想到平時那麼文靜的她竟然選了這麼有氣勢的詩來朗誦。“紅軍不怕遠征難：2第一句詩便讀得字正腔圓，我們都被震到了。接着她用流利的普通話和充沛的感情，把詩中的磅礴氣勢展現得淋漓盡致。彷彿讓同學們身臨其境，看到紅軍頑強對抗艱難險阻的畫面。

不一會兒就輪到我了，聽到我名字的那一刻，心裏像揣着一隻小兔子，怦怦直跳。我上台緊張地跟同學們打了一聲招呼便朗誦起來：“我是大自然的話語，大自然説出來，又收回去，藏在心間……”我聽到我的聲音在顫抖，我感覺我的臉在發燙。老師看我如此緊張，便和同學們一起給我鼓掌。在老師和同學的鼓勵中，我調整了心態，終於順利地朗誦完了整首散文。下台前，我向老師和同學們深深地鞠了一躬，感謝他們給我的鼓勵！

這次朗誦會，充滿了歡聲笑語，這次朗誦會，充滿了忐忑不安。這次朗誦會，充滿了關心鼓勵。這次朗誦會，真讓我難忘！

多彩的活動作文_初二作文13

上課了，老師走進教室，神祕地對我們説：“今天，我們來體驗一下盲人的生活。”聽了這話，同學們高興得一蹦三尺高。

老師問：“誰先上來挑戰一下?”同學們都舉起了手，老師把王宇博請上來，讓他走到陽台上，再回來。他大步流星地走出了教室，又三步並作兩步的回來，一共用了16秒，看他那麼輕鬆的表情，就知道這任務對他來説是小菜一碟。

遊戲升級了，老師用紅領巾把他的眼睛蒙上，讓他原地轉5圈再走，轉完5圈之後，已經站不住了，他一會往後跌，一會往前摔，像個喝醉酒的人。他定了定神，出發了，只見他兩手伸直在前面摸着，雙腳在地下慢慢地挪動。同學們都湊在他身旁看熱鬧，有的説：“往這邊………不是……是這邊，”有的在座位上哈哈大笑。他進了一個教室，兩手摸着桌子往前走，幸好他對教室熟悉，不然他肯定走不過去，他足足用了兩分跌跌撞撞地完成了任務，可是比上次慢了很多。一回來，他就摘下紅領巾説：“這可難不倒我。”

遊戲再次升級了。教室裏設置了重重障礙，老師又請同學們當大樹、小狗和小汽車教室裏變成了大迷宮。遊戲開始了，“小盲人”又轉了5圈後出發了，“小狗”給盲人帶路，剛開始還挺負責，在路上旺旺地叫着，可回來時一點也不負責，小狗不叫了，盲人走在路上，一會碰在桌子上，一會碰在椅子上，大樹不讓盲人走，小汽車在路上滴滴地叫着，讓盲人只能到這裏，教室真熱鬧，出來許多小狗，都向着小盲人叫，小盲人都不知道跟哪一隻小狗了，而真正的小狗，早就不知道去哪了。

大樹也企圖設計陷阱，站着的，坐着的，竟然還有會動的，一會站在前面，不讓小盲人過去，看見小盲人去那邊，就跑過去把路堵的死死的……小汽車也不叫了，都在看熱鬧，幸好小盲人聰明，自己手在前摸着，摸到大樹，就繞開，腳碰到椅子了，就繞開，終於，小盲人走到了老師面前，一走回來，他就拿開紅領巾，説：“當盲人太辛苦了。”

我以後看到盲人過馬路，一定會扶盲人的。

多彩的活動作文_初二作文14

今天是6月1日，是我們中國人的兒童節。在學校，我們要參加一年一度的愛心義賣，每年賣的人都是那些六年級的大哥哥大姐姐，而買的人自然是我們這些一至五年級的小弟弟，小妹妹們。

好不容易熬到了下午，一聽見那句“帶上錢包，帶上袋子，去買東西吧！”我們便像出籠的小鳥，飛一般地跑出教室，迫不及待地衝向校門口的環形走廊。根據以往積累的經驗，那裏面好些東西最多，也最便宜，種類也是最齊全的，一般有：漫威手辦、奶茶，樂高書籍，雜誌，零食，飲料，搞笑的漫畫書、便利貼，應有盡有，數不勝數，琳琅滿目，讓人看到眼花繚亂，難以抉擇。

同學們都在一個個鋪位前停下了腳步，校園裏的2樓環形走廊都黑壓壓一片，叫賣聲，討價還價聲交織在一起，猶如波浪拍擊海面。在這裏人山人海，人擠人人挨人。有的人面紅耳赤，跟一些“老闆”如火如荼地討價還價；有的“老闆”乾脆站在椅子上，大喊：“快來買，高價貨低價出，不買可惜了！”；有的“老闆”面露喜色，手裏緊緊握着一個精美的玩具，邀請“顧客”試玩；有的“店員”拿着搖鈴揮着手叫着：“走過路過不要錯過，機不可失，失不再來！”絲毫不顧自己的形象；有着“商店”的“推銷員”，吹起了樂器，看那些店鋪前圍了裏三層外三層。走進一瞧，哇塞，有可愛、萌萌的大玩偶，做出一些滑稽的造型，逗得大家哈哈大笑。

這些招數還真靈，不一會兒一大羣小“顧客”便爭先恐後地蜂擁而來，商店的前面的隊伍頓時排的像條長龍。

你看這位小“老闆”剛開始很膽怯，細聲細氣地説話，睜着一雙大大的水靈靈的眼睛，總是躲着別人的目光，後來不知是誰吆喝了一句：“賣便宜貨嘍！”大家你瞧瞧我，我看看你，相視一笑，這位小老闆便放開了嗓門大聲叫賣起來，頓時買的買，賣的賣，討價聲，還價聲混撐一片。

最後我們每個人都滿載而歸，今天我發現一個現象：有人吆喝的店去的人多，沒有人吆喝的店去的人少，這説明：只有勇於嘗試的人才能成功。

多彩的活動作文_初二作文15

我參加過叫熱火朝天的義賣活動;參加過有趣的遊園會;也參加過別開生面的六一兒童節晚會。可是沒有一個比得上那一次的運動會。

運動會裏讓我印象最深刻的是那場400米短跑比賽。比賽開始前，一個個運動員都摩拳擦掌，想要在運動場上和別人一較高下。我們班的運動健將楊皓然也在裏面，可他臉上卻露出着急的神色。想到以前他回回得第一的成績，我想他一定在想：比賽怎麼還沒有開始，我都等不及得第一了。在班裏，他跑得是最快的，通常我們跑了一圈，他已經跑了一圈半了。所以，我們對他都是自信滿滿的。

隨着裁判的一聲槍響，運動員們個個像離弦的箭一樣，又像剛剛從槍裏射出的子彈一樣飛快地衝了出去。比賽剛開始，楊皓然就跑到了第一的位置。只見他面帶笑容，雙手有規律地擺動，大跨步地向前跑去。我們班旁觀的啦啦隊都在為他吶喊加油。

到第二圈的時候，其他運動員有的大口呼氣;有的也已經跑得面紅耳赤;還有的在咬牙堅持。而楊浩然他臉上的微笑還在，和其他運動員的反應一點也不一樣，看起來十分從容。這時，一個穿着白色t恤的運動員追了上來。楊皓然臉上的笑容消失了，他跑得更快了。我緊張極了：楊皓然，你一定不能被超越，你可是我們班跑的最快的。我再一看後面人，我心想：他們一定想長出一雙翅膀飛躍楊皓然。可是他們並沒有長出翅膀。我大聲喊出：“楊皓然!加油!你是最快的。”

到了80米的時候，楊皓然和那個穿白T恤的人並駕齊驅了，我心中暗暗為楊皓然加油鼓勁：加油!楊皓然!加油!你是最棒的你是最棒的!

到了最後，楊浩然第一個衝過了終點。1分27秒，太神了!楊皓然竟然打破了全校記錄。

同學們跑了過來，有的向楊皓然報喜，有的把楊皓然拋上了天，還有的同學開心得滿操場地跑。

下一輪比賽開始了，楊皓然又去參加200米短跑了……