五年級小學生自我介紹6篇

當碰到陌生人時候，時常要進行自我介紹，通過自我介紹可以讓別人認識自己。如何編寫一段個性的自我介紹？以下是小編幫大家整理的五年級小學生自我介紹6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級小學生自我介紹 篇1

我是一個調皮的小男孩，我今年九歲了。

我長着一頭烏黑的頭髮，紅撲撲的臉蛋像熟透的蘋果。

我的臉陰晴不定，笑起來像燦爛的陽光，生氣起來就像濃密的烏雲。一對眼睛像大海里晶瑩剔透的珍珠，笑起來，眼睛又像一對彎彎的月牙。我的鼻子挺挺的，顯得十分可愛。 我的小嘴巴能説會道，會背唐詩、讀英語、還會讀課文......

我的性格十分暴燥，在學校裏，同學們一叫我的外號，我就火冒三丈，在家裏，爸爸媽媽一讓我不高興，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以掛小燈籠了。

我很愛看書，家裏的書種類齊全，應有盡有。中午，媽媽叫我來吃飯，我還坐在書桌上，津津有味地看書，似乎都沒聽見媽媽的喊叫。

週末，爸爸媽媽帶我去書店看書，我看看這一本很喜歡，又看看那一本也很喜歡，真想把整個書店的書都搬回家。

這就是一個活潑開朗的我，你喜歡我嗎?

五年級小學生自我介紹 篇2

人家都説：我不能“説”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給説我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢説我不能“説”了。

我有優點，也有缺點，先説我的缺點。我雖然口才好，可是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就為這，爸媽經常責備我。説起這些，你會覺着我是一個不聽話的孩子，但一説到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶着回答問題，勞動積極，幫助家長幹家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那麼不相稱吧!

再來説我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人，當然着要歸功於我的媽媽和爸爸。在家裏時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。

現在你們都記住我了嗎?我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。

五年級小學生自我介紹 篇3

我叫xx，今年10歲了，是個活潑可愛但有些調皮的女孩，性格有點兒固執但還是通情達理的。

我的臉圓圓的，一雙散發自信的大眼睛，還有兩道柳條細眉;嘴巴張開説起話來很少停頓，兩排吃東西的牙齒又白又整齊。我的身材呢，是不肥也不瘦的標準身材噢。

我是一個比較粗心的女孩。每當做數學題時經常犯一些低級錯誤，爸爸媽媽發現後總是被逗得哈哈大笑，讓我感到怪不好意思的。

我是個愛聽歌但更愛唱歌的女孩。我得意時常常哼出女高音的詠歎調，爸爸誇我有唱歌的天賦，希望我多多培養這方面的愛好。真的，我覺得我的歌喉很好，這是爹媽給的哦，我爸爸喜歡唱歌和玩樂器，我從小就受到音樂的薰陶。

我也是個愛聊天的女孩。過去我經常上網聊天，聊天的對象主要是我過去的同學，他們去了別的學校，我們就通過上網聊天交流學習心得和其他有趣的話題。聊天使我的打字速度明顯提高了，但爸爸媽媽還是擔心我們聊天太久會耽誤學習。是啊，別忘了做任何事情都要有節制噢。

我還是個心情容易起伏的女孩。每當我考試成績不理想時，我就會又生氣又害怕，生氣是埋怨自己沒考好，害怕是擔心被爸爸媽媽臭罵一頓。每當我考得很好時，我就會興高采烈，樂得一蹦三尺高。

你瞭解我了嗎?你認識我了嗎?親愛的朋友，勿忘我，我是xxx。

五年級小學生自我介紹 篇4

熟悉我的人，都知道我是個開朗的女孩，今年已經度過了10個“六一”兒童節。

瞧！我有一頭烏黑的頭髮，平時總愛扎個馬尾，兩道彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下襯托着一張能説會道的嘴巴，常常是沒説幾句話就能讓我對面的.人樂翻天。

我在班上的學習一直處於前列,因為我開朗的性格,我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。

我不僅朋友多，而且興趣愛好也不少。我喜歡幽默，所以，我每次逛書店，都不忘記另外給自己買上幾本關於笑話的書，而且到哪裏總愛隨身帶着一本，媽媽經常説我是“書公子”，就這樣，我今天看一點，明天看一點，肚子裏的笑話也就越積越多。可以説，我的童年就是在書海中度過的。現在我家就象一座“小圖書館”，到處都是書，連廁所裏也不放過。我自己的書更是多得數不勝數，整整放了兩大格櫥。我常常自我欣賞，在心裏説自己有很多幽默細胞，而且，細胞生細胞，會越來越多哦。

可是，我有個壞毛病，晚上放學回家，因為看書而誤了其他的作業，因此爸爸、媽媽經常開導我説：“看書要學會適而可止，要學會安排自己的時間。”

記得有一天早上，我在洗手間上廁所，其實是在偷偷看書，媽媽在外面催我快點，否則要遲到，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒服。”其實我是想把一個故事看完，結果給媽媽發現了，這下把媽媽給惹火了，她伸手要打我，我才依依不捨地放下了書。

哈哈，這就是我，一個愛看書愛講笑話的小姑娘！

五年級小學生自我介紹 篇5

在五年級的學習生涯中，我收穫了許多，同時也學會了很多新的知識和新的本領，這些東西對我的學習生活都是有着很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。像：幫老師收發本子、收齊小組同學的本子、搞好實踐活動……等等。這些事情，我在四年級時我還一樣也不會做，但是到了現在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢!有時候，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕鬆一些。但是，在五年級的學習生涯中，我還是存在這一些不良的壞習慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因為我本身對科學的興趣就很少，所以我在上科學課時的參與性不是很積極。科學老師説：只要有興趣，就一定要把它給做好。為此，我也在學期末的學習總評當中，後悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補上去，讓自己做得更加全面。

我在五年級的每一堂課中，都做得不是很好，做得都有點懶散、隨意。讓老師、同學都覺得我是個做事隨便的女同學了。我也發覺了自己的錯誤之處，我要在下學期中，改正這些做得不夠好的地方，讓自己變成同學門的榜樣。我還有個很難改的錯誤(壞習慣)——做事拖拉、辦事慢吞吞的。在幫助老師做事的時候，我總是做得很慢，讓老師感到難以忍耐。我有時也會覺得自己做事真的好慢，有時也想快起來，可是就是改不了這個懷習慣，於是，我便鼓起勇氣，競選了小隊委員，從此，我便每天早早地來到學校，收齊小組同學的作業本，這樣不僅能幫助老師利索地批改作業，還能使我自己做事更加迅速起來。這是一個我進步的地方，我們班中每隔一週都會有一個實踐活動讓我們參加。這不僅可以提高我們的社會實踐能力，而且還能提高我們小學生的辦事技巧和會出苦的精神。我們一早就來到崗位上了，我看到旁邊的農民伯伯們都辛苦地賣着菜，我的心不禁縮了一下，但是我們每個人都齊心賣菜，很快就把三分之二的菜賣出去了。最後，在老師辦公室中小結時，我説到了一點：買菜非常辛苦，但是能在從中，學到很多知識，同時也吃了很多苦……我經過這次實踐活動，真的長大了許多!

五年級小學生自我介紹 篇6

我叫吳穎，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我長得漂亮，有才氣，有名氣。我現在9歲了，在射陽縣解放路小學小學讀五年級。

我是一個喜歡打羽毛球的女孩兒。在家裏有很多人跟我比賽羽毛球，如爸爸、媽媽、爺爺、舅舅、舅媽和兩個姐姐，可是他們每次跟我比賽都是我贏，所以他們都不敢跟我比，只有我的兩個姐姐跟我比，有一天兩個姐姐跟我比賽打羽毛球，大姐姐跟我比賽打羽毛球的時候，我一打羽毛球大姐沒接住，打到她頭腦了，我問她為什麼不跟我打了，她説不敢跟我打了，二姐又來跟我打，結果，跟大姐一樣的結果，鼻子被羽毛球打紅了，可是二姐不放棄，她一心要打敗我，結果，被我打得一敗塗地。

我的愛好也很多，如畫畫、五子棋、乒乓球等。你們一定會問：一個女孩怎麼會喜歡打乒乓球呢？告訴你們吧，我喜歡打乒乓球是在一節體育課上，我在練習的時候，老師叫我和他打一局。剛開始的第一球，我打斜了，可老師卻説我打得很好，我心裏特別高興。從那一天開始，我就喜歡上了打乒乓球，我只要一有空就來打乒乓球，我還成了乒乓球高手呢！

在家裏，我還是爸爸媽媽的小幫手。每天早上起牀，我總是把被子疊得整整齊齊的，我只要一有空，就主動幫爸爸媽媽做家務事——掃地、擦桌子等。對此，爸爸媽媽對我很滿意。

我還想做老師的小幫手，多為大家服務。