我和書的故事500字 四年級作文 小學作文

我和書的故事500字_四年級作文_小學作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我和書的故事500字_四年級作文_小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和書的故事500字_四年級作文_小學作文1

我讀書時，可以算的上是走火入魔了。無論周圍多麼吵鬧，我也會做到“與世隔絕”，耳旁彷彿沒有一點聲音。即使有人在旁邊我也不會察覺出來。

我會為了看書而擠時間，因為這件事——

今天定的雜誌終於發下來了，我才翻開一頁，就被故事的內容深深地吸引了，課時上課鈴彷彿要戲弄我一般，馬上就唱起歌來，這存心不讓我看嘛！書像有魔力一般把我深深地磁住了，我忍不住去翻，忍不住去看，但我的潛意識告訴我現在是上課。經過一系列的思想鬥爭下才決定下課看。

回到家，書還沒有看完，它使我牽腸掛肚。我開始寫作業了，可我總想着那本書。於是我決定邊寫邊看。一分鐘過去了……兩分鐘過去了……一個小時過去了，我連一篇口算都沒寫完，看的忘了時間。到了晚上媽媽發現我在看書，便教育我説：你可以看書，但不能耽誤學習。你應該把正事做完再看。”“但沒有時間呀！”我説。“‘時間就像海綿裏的水，只要願擠總還是有的。’”媽媽説。我覺得媽媽説的很對，馬上就把作業“趕”完了。從那以後，我一回到家就把作業寫完了，剩下的時間就看書，“犧牲”了許多玩的時間，不過我也懂得了許多知識、道理。

一本你喜愛的書就是致富的信息，就是人生的嚮導。

“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”書是我生活中的一大樂趣。我堅信只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才有一個比大海更為廣闊的心靈空間。

我和書的故事500字_四年級作文_小學作文2

書本就像我的手臂，不可失去，我和書的故事就如淘氣包馬小跳成長中的故事，多得不能再多了。今天，我就挑一兩個故事講給你們聽吧。

記得一個夏天的中午，我熱得想立馬打開空調涼爽涼爽。突然，我一抬頭，便看見了《西遊記》，它就像一塊麪包，我就像一個餓了三天三夜的人。看到這塊美味的麪包立馬發起衝鋒，向着這“麪包”撲去。誰知，這時老媽冷冷地走了過來：“現在是休息時間，不許看書，趕緊睡覺，不然有你好看！”我親愛的老媽，你怎麼能……我心裏暗暗叫苦。這時，一個計謀浮現在我眼前，我狡猾地笑了笑。隨後，便向媽媽行了個隊禮：“馬上就睡，首長放心！”媽媽看了，滿意地點了點頭，便關上房間門走了。

過了一會兒，我像一個芭蕾舞演員，踮着腳尖來到門口，聽了下聲音。耶，媽媽不在外面了，我趕緊從書櫃上取下《西遊記》，回到牀上喜滋滋地看了起來。

那優美的文筆令我陶醉，那驚險的路程讓我害怕……不知過了多久，我還沉浸在《西遊記》中。忽然，一個響雷般的聲音響起了：“你竟然在看書！”我脱口而出：“唐僧終於取到經了！”“什麼呀！”媽媽忍着笑説，“罰做一週家務！”

我做着家務，心裏卻有種説不出的滋味，值得！

這就是我，一個為了能看書不惜一切代價的女孩。

我和書的故事500字_四年級作文_小學作文3

從幼年起，書就成為我生命中不可缺少的一部分。

我讀小學三年級的時候，不知何時，同學們都有一本書，他們相互炫耀，使我眼羨不已，一回到家，我就叫媽媽給我買一本作文書，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽把作文書送到我手上，我高興得不得了。我每天都看十幾篇。過了一段時間，我的作文水平提高了。有一次，我去參加了一次作文競賽，竟然獲得了第一名。學校獎給我了一本<<昆蟲記>>這是法國著名的作家法布爾寫的，我一接到它，就像得到了一件稀世珍寶。我用牛皮紙給它做了件衣服，每當我要看的時候，總是把手洗得乾乾淨淨，小心翼翼地翻着每一頁，生怕把它弄壞。書中的作者把我們帶到一個神祕而又多姿多彩的昆蟲世界，詳細地向我們講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的生活習性，為我們展開了一幅有關昆蟲的畫卷。

後來，我又不滿足於只看一本書了，學校圖書館的課外書，像磁石一樣深深的吸引着我，哪些古今中外的大部頭小説，使我看了如醉如痴，我把所有的課餘時間都花在借閲圖書上，書真的豐富了我的課餘生活。

現在書和我已經成為形影不離的的好朋友，也成為我生命中不可缺少的一部分。

姓名：袁源四川省南充市儀隴縣復興小學校五二班指導老師：袁慶

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每個人對任何人、物、事都會有一個故事，也會在其中吸取更多的教訓和經驗，甚至會改變自己的看法。而我卻讓一本普普通通的書，改變了我對它的看法。

曾經的我是個小電視迷，也是一個調皮蛋，而書則是我的“敵人”。因為我認為書是淡而無味的，只有電視劇是五彩繽紛的，無拘無束才是人生的目標。可爸爸媽媽卻硬逼着我一天到晚的看那種無聊透的課外書。所以我每次看書都是心不在焉。

在一個忙碌的週末，爸爸媽媽不在家，這正如我所願。

我找來幾個小夥伴，一起來到一個茅草房底下，那是一個幽靜的地方。當然，選擇這個地方我們就可以無拘無束了。我們先是捉迷藏，可都怪我太貪吃了，居然想到了我最喜歡的烤地瓜。於是，我和小夥伴商量在這裏烤地瓜。也許是因為我們玩得太起勁了，肚子都有點餓了，沒有一個人反對，而且都拍手叫好。

一切材料都準備好了，只差“主人公”——地瓜。我們在田裏偷了幾個地瓜，然後這場禍事就開幕了。

起初，倒還順利。可是，忽然刮來一陣風，火苗子一下子飛到了茅草上，茅草一下子着了起來。

我們嚇得措手不及，有好幾個小夥伴嚇得都哭了。

時間一點點過去，火苗子也漸漸長大了。我們想到了用水滅火，可我們身邊沒有河，怎麼辦呢？這時，我才想起我曾看過的一本書，書上説，如果失火，需及時用水或沙子撲滅。

沙子！剛好旁邊有一堆沙子，我建議大家用沙子試試。我們動用了自己的外套，用沙子去滅火。幸好，火勢不大，幾桶水就搞定了。

從此以後，我就變成了一個捧着書本的女孩。

這就是我與書的故事，在這個故事中，有我最調皮、最機靈的一面，也有我和我的“敵人”握手言和的一面。

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列夫?托爾斯泰説過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”可以打開知識的大門。它更是我生活中不可卻少的。每天晚上我都會看一會書再睡覺，可是，直到這天，我拿到了我的新書——《哈利?波特》。

書裏精彩的故事情節讓我完全停不下來。這天晚上我正津津有味地看着書，完全沉浸在故事中，媽媽突然進來打斷了我的好心情。她説：“這麼晚了可以睡覺了！”“啊!”我不情願地説，於是我躺下了，神不知鬼不覺地把書藏到了枕頭下。哈哈，這下媽媽一關門我就又可以看了！媽媽剛關門我就以訊雷不及掩耳之勢坐起來，打開燈，從枕頭下掏出書，接着看。“哈哈！”我不小心笑出了聲。哎呀！怎麼辦被媽媽發現了怎麼辦？我靈機一動，把燈關了把書藏到了枕頭下，躺好。果然，我聽到了腳步聲和開門聲，媽媽又進來了。我立刻打開睡眠模式，媽媽走到我的牀邊，幫我蓋好被子，我把眼睛睜開一條縫看到書的一個角露出來了，幸好媽媽沒注意到，我閉上眼睛，聽到了關門的聲音，我再次起身開燈，突然門又開了“啊！”媽媽竟然站在門口，我被嚇了一跳，原來媽媽已經發現了，只是故意走到門外看我是不是真的睡着了。

於是，我的書被沒收了，但是我仍舊愛在晚上睡前看書。

我愛書。書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了 我的智慧；書，給我帶來了無窮的樂趣。我要感謝書，是它們為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天……

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高爾基説過：讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗户。培根説過：讀書給人以快樂，給人以廣場，給人以才幹。

這個暑假，我讀了一本有趣還很刺激的書——《埃米爾擒賊記》。這本書的主人公叫埃米爾，是個住在德國新城的小男孩，他從小就失去爸爸，和媽媽相依為命，過着十分簡樸的生活。一天，住在柏林的姨媽寫信邀請埃米爾去她那裏度假。媽媽把攢下來的140馬克用別針別在了埃米爾的上衣口袋裏。上了火車，埃米爾碰見了一位名叫“格隆德艾斯”的戴硬邊帽子的男人。因為旅途遙遠，埃米爾在火車上睡着了。他上衣口袋裏的錢被“格隆德艾斯”偷走了。埃米爾一路跟蹤着小偷，還認識了一個叫古斯塔夫的帶喇叭男孩兒。埃米爾對他講述了自己的故事後，古斯塔夫很願意幫助他，又叫來了許多同伴來幫助埃米爾。男孩一路跟蹤了小偷兩天，小偷第二天到了銀行，想用換錢來掩飾證據，埃米爾阻止了他，説出了他的名字叫“格隆德艾斯”，小偷卻謊稱自己叫“米勒”。後來，埃米爾證實了錢上有別針的針孔。工作人員立刻報了警，警察帶走了男孩們和那個不知道叫什麼的男人。沒想到的是：這個男人的真名叫“赫伯特·基斯林”，是警察局追捕了一個月的小偷。埃米爾抓住了小偷，不僅拿回來了自己的錢，還得到了1000馬克的獎金，受到了記者的採訪，還登上了報紙的頭條。

這本書的情節一波三折，讓人身臨其境!希望大家也來看看這本優秀的書!

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我是生活在秦朝初期的一名儒學書生，秦始皇宣佈要“焚書坑儒”，這個法令對於我們書生來説，真是一件痛苦的事啊!

那天，我在家中看書，我可是一名嗜書如命的書生，我出生在一個富裕的家庭，家中可真是有“藏書萬卷”。受到家庭的薰陶，我從小就知道讀書，也愛看書，我在一個儒家弟子中讀書，所以我也是一名儒家學生。突然，一羣秦兵衝了進來，把我們家中珍藏的圖書全部一卷一卷地往外面搬，然後扔到火堆裏。我的心涼涼的，那畢竟是我所熱愛的書啊!那其中還有不少書我都還沒有看過啊!我多麼想衝向他們，奪回我愛的書籍啊!

正當我剛想衝過去奪回我的書時，他們把我給抓走了，我想：難道我要和我的書一同被焚燒了嗎?那也好，我可以和我的書死在一起，我也很高興了。秦兵把我們拉走的路上，我們親眼看見書化為灰燼，我多想衝上去，再看一眼書，哪怕和書死在一起，那我也死而無憾。

後來，他們沒有把我推入火坑，而是把我帶到了一個囚籠裏，給我帶上了木枷，我被送到了一個牢獄裏，我和其它的書生關在了一起。剛進來時，我隱隱約約聽見他們好像在背《論語》，而秦兵把我帶到門口，他們便不吱聲了。當秦兵一走，他們又開始交流學習心得了。剛開始，我顯得與他們格格不入，不久之後，我也加入了他們。我們談了一天，而秦兵也把和我們一樣的書生一個個拉了進來…

第二天，那些秦兵又把我們一個個地拉了出來。走了一會兒，到了一個大坑前面，我不願下去，可是那秦兵一腳把我踢了下去。有幾個人想逃，卻被一刀斬首，接着便把屍體扔了下去。我在坑裏，嘴裏還不時揹着：“學而時習之，不亦説乎?有朋自遠方來……”

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莎士比亞曾説過：“書籍是人類的營養品。”這句比喻對我來説十分貼切。

三年級時，我們剛開始學寫作文，我讀書的目光總被文學作品所吸引：從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢》。寫作文時，我開始把這些温婉優美的詞句和我的想象結合在了一塊——在我的筆下，有了小紅帽般機靈的女孩兒，有了林黛玉般嬌弱的千金……在書的帶動與引導下，我的寫作能力日益提升，常常被老師當作範文來念。殊不知，書不僅時我的好朋友，更是我的好幫手呢。

“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，這話説得還真不錯。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺，更是令我提高了、拓展了。

有一次，我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫小説》的書交談，突然靈光一現，突然也有了要寫小説的想法。於是，我在好朋友的陪伴下成功寫了兩本“校園小説”。讓我很是得意。雖然在這其間，我也停了幾次筆，但總在朋友們的鼓勵下堅持下去。

書，培養了我的情操，陪伴了我11個春秋，它好似跳躍的音符，好似燦爛的畫頁，好似文明的果實，是它把無知的我領入知識之門；始終陪我攀登着知識之峯。它讓我的心靈得以淨化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永無句號，只會隨我的成長越加豐富……

我和書的故事500字_四年級作文_小學作文9

花兒喜歡甜甜的甘露，鳥兒喜歡綠綠的大樹，不知不覺，我喜歡上了那一本本散發着芬芳的書，連小小的衞生間也成了我讀書的天地，還被我霸佔了一個下午。

一個烈日炎炎的星期六，清晨，我一起牀顧不了洗漱，就捧起新買的《木偶奇遇記》津津有味地看了起來。正在這個時候，肚子痛得連走路都難，我只好崴着腳走起來，偷偷拿着書，悄悄地溜進衞生間，坐在上面繼續看，又不知過了多久，耳邊傳來了媽媽的大嗓子：“蘇瑤，你怎麼不出來？”“沒有，我肚子疼，哎呦！”我心裏偷着笑。

媽媽信以為真，門外沒有動靜，我一頭又扎進書中，如飢似渴的看起來，曹皮諾在到處搗亂，他和壞孩子一起去沒有作業的城市，最後變成了一頭驢……媽媽有可能太急了，沒有説話，直接闖了進來，害得書本只好乖乖上交，並且大發脾氣：“跟你説多少遍了……”唉！我只得洗耳恭聽老媽的訓斥了。

就這樣，我與書結下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小説，到藴含哲理的寓言故事；從嚴肅的戰爭小説，到精緻的生活小品，從短小精悍的文言文，到情節曲折的外國名著……

我都愛不釋手，痴迷其中。為此，外公還送了我一個小外號——小書蟲。

書能帶我上天，瞭解神祕的宇宙；書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書能帶我到未來，享受最先進的科技與文明，在我傷心地時候，是書然我忘記悲哀……

我和書的故事500字_四年級作文_小學作文10

我和書的故事拉開序幕的時候，當時我只有5歲。

那時，我總磨着媽媽給我講故事，無論是阿凡提的勇敢機智，還是《一千零一夜》裏那些想象豐富的故事……每本書都令我入迷。媽媽講故事的時候，我經常忘了時間，總是催着媽媽再講一個，再講一個，每次媽媽都講得口乾舌燥。

直到有一天，媽媽説：“寶寶，你也應該自己閲讀了。”為了能看更多的故事，我開始自己看書。這一看就一發不可收拾，從金庸的武俠小説到沈石溪的動物小説，從鄭淵潔的兒童文學讀到嚴謹的美文選集，甚至連《史記》都有所翻閲。書讀得多了，自然而然，我的日記也常被老師當作範文閲讀。這讓我知道，原來寫作最快的途徑就是讀書。

有一段時間，我曾讀書讀得如飢如渴，我利用一切可以利用的時間讀書。我在寫作業寫累了的時候，看幾頁書來緩解疲勞；同學們在自習課上竊竊私語的時候，我卻被書本中精彩的故事情節深深吸引着；同學們下課嬉戲打鬧時，我卻在書本中的美妙世界裏遨遊，與書本中的主人公一同快樂，一同悲傷。

不過，讀書是一把雙刃劍。就拿我來説吧，就那一段，我讀書如痴如醉的時候，上課都控制不住要看書，幸虧老師及時發現，沒收了我好幾本書。這讓我明白，讀課外書應該選擇恰當的時間，不能在任何時刻都讀。

讀書是一件快樂的事情，更是一件持之以恆的事情，我們應該日復一日地堅持下去，享受讀書帶給我們的快樂。

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書，是我知識的源泉，精神的食糧。我的第一本讀物是《安徒生童話》，圖文並茂，裏面有《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等故事。只要有時間我便會藏在一個角落裏，享受安靜的讀書時光。一開始，我沉浸在童話故事裏如痴如醉，可過了不久，就覺得無趣了，因為我發現，童話故事已經不能打動我了，不能從童話故事再汲取到我想要的知識。

三年級時，我開始讀一些名著，比如《西遊記》、《草房子》等，名著帶給我的感覺和童話是不一樣的，內容更有深度，更能啟發思考。

再後來，我打聽到了一塊“寶地”———南山圖書館，每個星期天，我會到那裏去探尋“寶藏”，在那兒我讀了《世界地圖》、《小王子》、《寫給兒童的中國歷史》等更多類型的書。漸漸的，光在那裏讀書滿足不了我了，“讀萬卷書，行萬里路”，我心中有了寫作的念頭，決定“更上一層樓”。現在，我養成了勤於構思的習慣，在馬路上有了靈感，我就以汽車為主人公，編一個故事。看見一個受了重傷的人，我會去想象，這個人是做什麼的，究竟發生了什麼，讓他受這麼重的傷……

“業精於勤”，平時讀書積累的好詞佳句，在我編故事時會信手拈來，毫不費力。書，是打開智慧大門的金鑰匙。讀書，讓我的知識變得豐富，也帶來了無限的樂趣。這就是我的讀書經歷。

我和書的故事500字_四年級作文_小學作文12

記得有一次，我的作業還沒寫完，可是媽媽説過，如果不寫完作業，就取消任何活動，但新買回來的《公主故事集》實在是太想看了。於是，我冒着“生命危險”把書偷偷拿到自己的房間，不讓媽媽見到，我假裝關上門做作業。我打開裝書的袋子，一陣書的香味湧進我的鼻孔裏，我忍不住了！悄悄地把書拿出來，打開，興致勃勃地讀起書來。“白雪公主被巫婆用毒蘋果害了，小矮人們哭着把白雪公主放進水晶棺材，抬到山頂……”就在這個時候，媽媽打開門，我便把書塞進衣服裏，冰涼涼的，讓我起了一身的“雞皮疙瘩”。我急忙拿起筆，裝模作樣的寫起作業來。媽媽見我還蠻認真的'在寫作業，就關上門走了，我立馬又拿出書看。“就在這時，巫婆猖狂的笑了起來……”我小聲地嘀咕着：“這個老巫婆真壞！如果我遇到她，我一定要給白雪公主報仇！”突然，媽媽又闖進來，我一邊傻傻地説起了“壞巫婆，壞巫婆”，一邊用手指向媽媽，當時媽媽被我嚇得沒回過神來，居然往後退了一步！我用手捂住嘴巴，禁不住大笑了起來。媽媽看到我懷中的書，氣炸了，説：“你個小調皮，嚇我一跳！”媽媽拿過我懷中的書隨便翻了幾頁，看了看説：“內容挺美好的嘛！沒收，直到你做完作業才還給你！”聽了這話，我只好乖乖的寫作業了。

書裏有歡樂，書裏有悲傷，書裏還有無窮的色彩！我喜歡在書的海洋裏暢遊，因為書是智慧的寶庫，是知識的海洋！

我和書的故事500字_四年級作文_小學作文13

書，猶如一個無邊無際的大海，藴藏着無數的寶藏;書，猶如一片蔚藍的天空，張開翅膀任我翱翔;書，是一位慈祥的老人，不斷地啟迪我，教會我做人的道理。我愛讀書，只要讀起書來，就忘了吃飯，忘了睡覺。

不同的書給我不同的領悟。看《水滸傳》時，我眼前便會浮現出108個形象鮮明的梁山好漢，他們正直、豁達、勇敢;他們身懷絕技;他們除暴安良、劫富濟貧……而《濟公傳》又會讓我在佩服濟公的同時，憎恨那些心懷不軌的老道。書，讓我徜徉其中，流連忘返。

有一次，我上廁所，順手拿了一本書坐到馬桶上就看了起來。10分鐘過去了，20分鐘過去了……我依然坐在馬桶上，沉浸在書的世界裏。突然，媽媽的聲音響了起來：“貝貝，你作業做好了嗎?”這時，我才猛然從書中回到了現實的世界，連忙從馬桶上跳起來，奔回房間去寫作業。

一天中午放學回家，我哈欠連天，對媽媽説：“我要睡一會兒，上學前15分鐘再叫我。”可躺到牀上，我卻睡意全無了，翻來覆去地睡不着。我想，既然睡不着，那就看書吧。我從書架上抽下一本《哈利波特》，津津有味地看了起來。大約一個小時後，我的房門突然開了，嚇得我連書也忘了藏起來。媽媽看我驚慌失措的樣子。奇怪地問：“咦，有什麼嚇到你了?”她環顧了一下房間，目光最後落到了被子上的書，頓時明白了過來，哈哈大笑。我不懂媽媽為什麼要笑，也嘿嘿地笑了兩聲。

書是一位良師益友，鼓勵我們發現生活的美;書是一盞啟明燈，照亮我們前進的方向;書是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門。我愛讀書!

我和書的故事500字_四年級作文_小學作文14

書是一個魔術師，他給我們“講"故事時，就像變魔術一樣，能讓你身臨其境，甚至讓你忘記周圍的一切。有一次，它竟然讓我走錯了家門，下面就聽聽我的故事吧。

那還是我在美國的時候，媽媽送了我一本《查理九世》，這可是我一直想要的那本書呀。我如獲至寶，把它珍藏在書包裏，一有空就如飢似渴地讀起來。

有一天，在放學回家的路上，我忽然想起書中的一個故事情節：新來的老師是不是女巫呢？於是我便想從書包裏掏出那本《查理九世》邊走邊讀。但就在我拿書的一瞬間，心裏突然響起媽媽的聲音：“陳昱含，記住，走路時不能看書。”就在這時，腦袋裏出現了兩個小人，一個説：“看吧看吧，故事精彩極了，"另一個説：”不行不行，這樣太危險。”

正在我猶豫不決時，我的手不聽話地掏出書，也沒在多想，便津津有味地看起來，然後沿着回家的路走着走着......

不知不覺來到了”家門口”，我一隻手拿着書聚精會神地看着，另一隻手漫不經心地敲了幾下門，“吱呀”門開了，我抬起頭，一下怔住了。一個陌生的小女孩打開了一道門縫，用疑惑的目光看着我，"你好，請問你找誰？"這時我才發現走錯門了。“哦，對不起，我走錯了。”我衝她歉意地笑了笑，急忙尷尬的走開了，心裏不停地告警自己：以後再也不犯類似的錯誤了。

大家看到了吧，我就是一個名副其實的小書蟲，讀書着迷的時候，會引起各種讓人啼笑皆非的故事。

我和書的故事500字_四年級作文_小學作文15

有很多人都愛看書，他們可能愛看科普類的、文學類的、恐怖類的或其他小説。而我最愛看的一本書是動物小説大王沈石溪寫的《雙面獵犬》。

這本書的內容講述了一隻叫白眉兒的小獵犬。它原是一羣豺中的一員，但被豺王趕出了豺羣，投奔了人類，當上了優秀的獵犬，最後卻被他忘恩負義的主人槍殺的故事。因為這本書太好看了，結果成為了我的“悲劇”。

有一天，我帶着這本書去了學校，看着看着突然就上課了，我只能依依不捨地把書放回書包裏。可是我上課時一直無法專心聽講，心裏總是想着這本書後面的內容是什麼。於是我心裏就想：就看一分鐘，就一分鐘！然後我小心翼翼地把書從書包裏拿了出來，放在櫃筒裏偷偷地看。一分鐘很快過去了，可我看得還不過癮，於是又在心裏想：再看一分鐘吧！然後我就一直用這句話安慰我自己。

不知不覺已經過去十幾分鍾了，突然老師叫我回答一個問題，我支支吾吾答不上來，老師用奇怪的目光看着我，好像在問我為什麼這題都答不上來，我只好面紅耳赤地坐下，心想以後再也不在課堂上看書了。可這句話剛説完，我就一開始看了，因為《雙面獵犬》這本書太好看了。

下課鈴響了，才把我的魂從書中勾了回來。這節課我一點都沒聽進去，我掉進了這本書精心佈置的陷阱裏去了，無論我怎麼想辦法，但還是掉進裏面了，真讓人心累！

人們都説開卷有益，但一定不可以顧此失彼，否則就得不償失。就像這次我雖然過足了看書的癮，但卻沒有聽講，落下了許多知識，本末倒置，所以看書還是應該分場合，可不要在上課時看喲！