童年河讀後感(通用15篇)

當品讀完一部作品後，大家一定都收穫不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的童年河讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

童年河讀後感1

童年是一條流過的河，還未來得及回味，就悄然而逝；童年是封存在記憶裏的相冊，記錄着我們的成長經過，這裏有快樂，有感動，也有酸澀。

我讀了趙麗宏的《童年河》，這本書講述的是在崇明島的鄉下，有一個孩子叫洪雪弟，他從小和親婆在一起，在親婆的呵護下無憂無慮的生活。後來，他跟阿爹母媽搬到上海的石庫門，開始了城市生活。在這裏他認識了許多好朋友：有小蜜蜂、牛嘎糖、唐彩彩。在這裏他經歷了很多事，經過阿爹和親婆的教導，他懂得了如何幫助別人，如何向別人承認錯誤……

其中，我覺得偷吃蘋果這件事令我十分感動；一天，母媽的同事送來一籃蘋果。母媽捨不得吃，放在牀下説過兩天再吃。雪弟已經好久沒吃蘋果了，他禁不住蘋果的誘惑，偷吃了一個；母媽發現後很生氣，盤問是誰偷吃的，洪雪弟很害怕，不敢承認，這時，親婆説是他偷吃了。等到分蘋果時，親婆卻説：“我已經吃過了，這個蘋果留給雪弟吃吧。”讀到這裏，我深深地被親婆對雪弟的愛感動了。親婆是一個多麼慈祥的老人啊！

主人公雪弟是一個純真、善良、富有同情心的孩子，他幫助陳大鴨子和陳小鴨子順利的上了學，他帶着家境貧窮的牛嘎糖去逛大世界，他奮不顧身救起了不幸落水的小夥伴……

這本書令我感觸很深，它反映了當時窮苦人家孩子的生活現狀，不禁讓人感慨萬千。我們現在有優越的生活環境，應該好好珍惜，努力學習，創造更加美好的明天。

童年河讀後感2

我的童年沒有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌着我完美的回憶。

洪雪弟的童年有條小河陪伴着，之後爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴着，但是可比家鄉那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉村親近自然。

洪雪弟以來到上海就迷路了，上海是他從來沒去過的地方，顯然很陌生。與我相比，我從來都沒在家附近迷路，太熟悉了!洪雪弟很快結交了新朋友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜歡竄門，約他們去河邊玩。比較比較我的童年，我竄門少，更不會約別人去玩，大家都沒有這個習慣。

雪弟很喜歡畫畫，我也喜歡，但沒有書上説的那麼神，雪弟好厲害。令我最震驚的是洪雪弟竟不顧性命地下水救夥伴，我高興又激動，因為洪雪弟活了下來。比較我的童年，我的童年的顏色就沒那麼多了，小學的老師每一天佈置一大堆作業下來，再加上我寫字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒得看。

二年級的語文老師特兇，作業天天11點左右做完。4、5年級還好一點。但是，童年就是童年再怎樣壓制它，心目中就一個字——玩!以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。媽媽，外婆帶我回老家南通，我最喜歡鑽雞窩、餵雞了，弄得手指上全是雞屎!我小時候還喜歡玩熱水壺，加水，倒水。

5年級軍訓時，我們被送到很遠很遠的軍校，好像我從來沒有去過那麼遠呢，軍訓第二天，我就開始向爸爸媽媽了!倒數第二天，我明白立刻要走了，就瘋玩……

童年的樂趣真多!

童年河讀後感3

人生的道路上，有許多大大小小的波折，而我們要學會自力更生。依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世。人生的路還很長，需要自己慢慢走；人生的坎坷還很多，需要自己一個個克服，這樣的人生才有意義，才能無愧於心。

《童年河》這本書講述的是一個叫洪雪第的小男孩，從崇明島的鄉下到城市所發生的故事。而來到陌生城市的雪第為找到家鄉的小河而迷路，但卻因為河而認識一羣夥伴，併發生了許多感人或有趣的事情。文中圍着一條河來寫，正是一條河將雪第從農村慢慢“渡”到了城市，完成了一次不平凡的成長。

而在現實生活中，我不止一次問自己，如果離開了曾經熟悉的地方，到外面闖蕩，是否能像雪第那樣結交許多好夥伴？我是否可以離開最依賴的人去外面工作？我覺得我可以。我四歲離開家鄉，隨着父母到外面的世界見世面。我們住在了一個離學校較近的地方。來到一個人生地不熟的地方，我心裏還是有些害怕的。

剛上學時，我怕因為我是外地人而沒人跟我玩。但在一段時間相處下來，我認識了許多好朋友。因這件事，我知道了只要用真心，他們也會真心對你。

人終有生老病死，如果過多依靠他人，自己卻不學無術，這樣的人生有什麼意義？世界是多彩的，但它也要有一雙可以欣賞它的眼睛去看。

儘管成長的道路滿是荊棘，只要你手裏握着刀，閉上眼睛，去傾聽那些好的建議，即使你不睜開眼睛，你也一定知道勝利一定屬於能獨當一面的人！

童年河讀後感4

童年就似一條小河，從你生命的河牀裏流過，它留得那麼緩慢，又那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。

寒假，媽媽給我買了一本書。書裏主要講了這樣一件事：主人公雪弟在農村長大，習慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，雖然這其中有一百個不願意，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之後，雪弟發生了許多有趣的事：他剛到上海時，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對汽油味的追求而整天都在“追屁”；因為自己奇怪的想法便養起了螞蟻他還吃過“大板”、和阿爹一起去大世界、偷吃了阿姨送來的蘋果……。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峯……他們曾經一起探險過傳説中的“鬼屋”，一起經歷過各種悲傷、快樂。雪弟還因為特有的天分，他在圖畫課上展示自己繪畫的天賦，得到老師的欣賞，參加了學校的牆報小組，成為了牆報小組裏年齡最小的一員。雪弟要面對新環境，結交新的夥伴，認識形形色色的人，面對許多新的事物。這些構成了雪弟五彩繽紛的童年。

最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的夥伴們，冒着生命危險，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種捨己救人的品質讓人刮目相看，最關鍵的時候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了勇敢面對，所有人都應該向他學習這種無畏的精神。

童年，是美麗的、是快樂的、是難忘的……它就似一條河，承載着我們無限的記憶，永遠環繞着我們！

童年河讀後感5

童年像一條小河，從生命的河牀裏流過。它流得時而緩慢，時而湍急，讓你無法捉摸，無法把它留住。

讓我們走進作家趙麗宏筆下的《童年河》，感受主人公洪雪弟的天真無邪。主人公洪雪弟七歲那年，與父親一同前往上海定居。洪學弟在上海遇到了許多新鮮的事，還先後結識了牛加亮（牛嘎糖）、米峯（小蜜蜂）、唐彩彩等好朋友，發生了許許多多有趣而又冒險的事：探訪鬼屋、冒險跳水、英勇救人。同時洪學弟也遇到了一些傷心、難過的事：蘆花之死、彩彩搬家、親婆去世，無一不在他心中造成沉重的打擊是洪學弟包、飽含了人間的酸甜苦辣，漸漸成長起來。

書中語言優美自然，感情真摯真實，人物描寫突出。在洪學弟身上，我們總會找到童年生活的影子，回憶起許多甜蜜和苦澀的往事。真實的情感與虛構的情節、虛構的人物、虛構的故事在小説中融為一體，使小説得到進一步的昇華。

雖然小説是虛構的，但從中我們可以深深的感受到童心的天真單純與透明澄澈，深深的感受到童年的美好與作者對童年的嚮往。

法國小説家巴爾扎克曾説過“童年原是一生中最美好的階段”，坦桑尼亞詩人夏巴尼也説過“童年乃是人生的重要階段”，同樣關於珍惜童年的詩句、格言與文章更是不計其數。由此可見名人們是多麼懷念與依賴童年，甚者更是希望重回童年，繼續享受童年的美好時光。

人生只有一次，童年只有一次，讓我們一起享受童年的美好歲月，一起享受童年帶給我們的歡樂，一起讓自己的童年更加出色，更加絢爛多彩。

品讀經典美文，共享書香詩韻。讓我們一起讀好書、品好書、享好書，讓童年浸沒於書香之中，讓自己與書為伴，與書為友。好好珍惜童年，享受童年。

童年河讀後感6

童年就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。

《童年河》這本書主要講的是洪雪第童年的故事，學弟五歲時，阿爹把他送到崇明島上的鄉下老家，由親婆帶大，和親婆有着深厚的感情。七歲時學弟就要跟阿爹回到上海上學，學弟來到上海，住在弄堂的石庫房裏認識了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小夥伴，他們每天都在一起玩耍，經歷了悲傷和快樂，建立了深厚的友誼。

在這本書中，使我印象最深的就是河裏生死搏鬥這一篇，這一篇講的是七、八個孩子在吊橋上看蘇州河裏的魚，突然，鋼繩“啪啦”一聲斷，孩子們掉進了蘇州河，學弟不顧自己的生命把孩子們一個個救上來，自己卻撞上了柱子，學弟的這種捨己為人，不顧自己的生命去救人，深深的感動了我，這值得讓我們學習。

《童年河》這是一本好書，值得我們去讀。童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人讚歎不已，童年如同一首婉兒動聽的歌向你傾訴着純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。

童年河讀後感7

童年就像小河，從你生命的河牀裏流過，你無法把他留住，它的漣漪與浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。今年暑假裏我讀了一本書《童年河》。

故事主要講了，雪弟離開了老家來到上海上學，鄰居家的小孩都嘲笑雪弟是鄉下人，雪弟很傷心，一賭氣就離開了家跑到阿爹説的蘇州河邊去了。午後太陽一點一點地落了下去，天黑了，漫長的黑夜就要來了，雪弟起身就要回家，可是周圍的實物變得那麼陌生了。而在家的阿爹也是在心急如焚地等着，最後被一個好心人送回了家。

我最喜歡文章中《星星的目光》這一篇，講述了這一天，雪弟遇到兩樁開心的事。第一件，陳大鴨與陳小鴨來學校上學了，瘋老太在校門口碰到雪弟，一把拉住雪弟的手，連聲説：“小鬼頭，謝謝你啊！我知道是你向學校提出來讓他們來讀書的，你做了好事，一定有好報的。”我不禁感歎雪弟真是一個樂於助人、善良、有一顆同情心的小孩。第二件，雪弟收到了彩彩的信。這一天沈老師來找到雪弟：“這是彩彩的信”。雪弟懷揣着彩彩的信，心裏別提有多開心了，他拆開了信封，信上寫着許多思念的雪弟的事，讀完彩彩的信，雪弟的眼睛濕潤了，歡快的心情煙消雲散。雪弟想起來親婆死了，阿爹緊緊地抱住親婆，像孩子一樣哭了起來。這一件事讓我覺得生命雖然是短暫的，但是，在離死神前我們可以做許許多多幫助別人的事情，親婆幫助雪弟洗臉，幫着阿媽做家務，幫着鄰居晾衣服………，正像人們説的“贈人玫瑰，手有餘香。”

讀完這篇小説之後，使我記憶中很多場景，很多人物，很多甜蜜的或是苦澀的往事，一幕幕地浮現在眼前，讓我感動、心顫。我的童年也會像一條小河一樣歡快地流淌，在陽光的`照耀下閃閃發光。

童年河讀後感8

小説作品《童年河》這本書主要寫了在一個動盪複雜的年代，年幼的洪雪弟離開了鄉下，和阿爹去了一個繁華的大城市——上海生活的故事。

洪雪弟的童年有小河陪伴，阿爹後來接他去上海，他只好離開了他温暖的老家。上海的蘇州河要比鄉下的河大得多。可是雪弟認為老家的河比這更親近，更自然。雪弟初到上海便迷了路，不過幸好有一位好心腸的老爺爺送他回家。洪雪弟在弄堂裏結交了小蜜蜂、牛嘎糖，在學校裏認識了彩彩，他愛竄門，經常約朋友在蘇州河邊上玩。雪弟愛聞汽油味，他藏在車子後面想聞個夠，結果被薰得差點暈厥，你們瞧，他好頑皮吧。

雪弟喜歡在河邊玩，而且還結識了很多朋友，一次和好同學們在橋上玩，看見有人從橋上跳下去，好同學們就説了，這人真厲害，互相之間就打賭，但是雪弟就真的敢跳下去，他真勇敢，當有人掉落到河裏，雪弟不顧自身安危奮不顧身跳到河裏救人，我感動極了。

童年就像一條小河，從你生命的河牀中流過，它流得緩慢，又流得踹急，你無法將它留住。它揚起的漣漪和浪花會輕輕的拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。每個人的童年只有一次，讓我們珍惜吧！童年是快樂短暫的，我們要在童年多做一些有意義的事，好好學習，天天向上！

童年河讀後感9

我的童年沒有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌着我完美的回憶。

洪雪弟的童年有條小河陪伴着，之後爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴着，但是可比家鄉那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉村親近自然。

洪雪弟以來到上海就迷路了，上海是他從來沒去過的地方，顯然很陌生。

與我相比，我從來都沒在家附近迷路，太熟悉了!

洪雪弟很快結交了新朋友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜歡竄門，約他們去河邊玩。

比較比較我的童年，我竄門少，更不會約別人去玩，大家都沒有這個習慣。

雪弟很喜歡畫畫，我也喜歡，但沒有書上説的那麼神，雪弟好厲害。

令我最震驚的是洪雪弟竟不顧性命地下水救夥伴，我高興又激動，因為洪雪弟活了下來。

比較我的童年，我的童年的顏色就沒那麼多了，小學的老師每一天佈置一大堆作業下來，再加上我寫字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒得看。

二年級的語文老師特兇，作業天天11點左右做完。4、5年級還好一點。

但是，童年就是童年再怎樣壓制它，心目中就一個字——玩!

以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。

媽媽，外婆帶我回老家南通，我最喜歡鑽雞窩、餵雞了，弄得手指上全是雞屎!

我小時候還喜歡玩熱水壺，加水，倒水。

5年級軍訓時，我們被送到很遠很遠的軍校，好像我從來沒有去過那麼遠呢，軍訓第二天，我就開始向爸爸媽媽了!倒數第二天，我明白立刻要走了，就瘋玩……

童年的樂趣真多!

童年河讀後感10

最近我讀了老師推薦的一本書《童年河》，這本書是由趙麗宏編寫的，趙麗宏是一位散文家也是一位詩人，上海市人，1952年生於上海市區，1969年曾在故鄉崇明島“插隊落户”，期間開始寫作詩歌和散文。現為中國作家協會全國委員會委員。

這本書主要講述了，一位叫做雪弟的男孩，從小在農村長大，過慣了與親婆在一起的生活。突然有一天，父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新環境，結交新夥伴，認識城市形形色色的人，面對許許多多新事物。因為雪弟從小對河的依戀，到城市後，他為找河而迷路，因為河而結識了牛嘎糖和小蜜蜂，在河邊遇見了一對流浪兄弟，大鴨子和小鴨子。在學校裏遇見了彩彩，和她結成了好朋友。雪弟在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人。

文中的雪弟是一位善良勇敢、勇於面對新事物的人，當眾人落下水去的時候，雪弟不顧自己的安危，跳下水去救人，雖然這樣做很不安全，但是非常感歎他的勇氣。當要就牛嘎糖的時候，因為一直被拖着，感到很難受，不過還是把他送上了岸，但是又看見小蜜蜂還在水中，就又遊了過去，但是因為他太小了，肺活量太小，溺水了，被大鴨子和小鴨子給救了。等醒來之後，小蜜蜂的家長很感謝他，但是，他選擇讓大鴨子和小鴨子，來到民生小學上學，大鴨子和小鴨子的外婆非常感謝他。

他的親婆對她非常好，處處為他着想，本來在家鄉生活，後來被雪弟的父親接到了上海。但是在一次意外中，親婆不小心從樓梯上摔下，去世了，這次讓雪弟非常傷心，回想着往事。

這是一本適合慢讀、慢品、慢慢感動的書。作品寫的雖然是從前的故事，但是你讀着讀着會慢慢忘記背景，忘記年代，留下一種純真的、令人嚮往的生活憧憬。

童年河讀後感11

童年是一條流過的河，還未來得及回味，就悄然而逝。童年是封存在記憶裏的相冊，記錄着我們的成長經過，這裏有快樂，有感動，也有酸澀。

我讀了趙麗宏的《童年河》，這本書講述的是在崇明島的鄉下，有一個孩子叫洪雪弟，他從小和親婆在一起，在親婆的呵護下無憂無慮的生活。後來，他跟阿爹母媽搬到上海的石庫門，開始了城市生活。在這裏他認識了許多好朋友：有小蜜蜂、牛嘎糖、唐彩彩。在這裏他經歷了非常多事，經過阿爹和親婆的教導，他懂得了如何幫助別人，如何向別人承認錯誤……

其中，我覺得偷吃蘋果這件事令我十分感動。一天，母媽的同事送來一籃蘋果。母媽捨不得吃，放在牀下説過兩天再吃。雪弟已經好久沒吃蘋果了，他禁不住蘋果的誘惑，偷吃了一個。母媽發現後非常生氣，盤問是誰偷吃的，洪雪弟非常害怕，不敢承認，這時，親婆説是他偷吃了。等到分蘋果時，親婆卻説：“我已經吃過了，這個蘋果留給雪弟吃吧。”讀到這裏，我深深地被親婆對雪弟的愛感動了。親婆是一個多麼慈祥的老人啊！

主人公雪弟是一個純真、善良、富有同情心的孩子，他幫助陳大鴨子和陳小鴨子順利的上了學，他帶着家境貧窮的牛嘎糖去逛大世界，他奮不顧身救起了不幸落水的小夥伴……

這本書令我感觸非常深，它反映了當時窮苦人家孩子的生活現狀，不禁讓人感慨萬千。我們現在有優越的生活環境，應該好好珍惜，努力學習，創造更加美好的明天。

童年河讀後感12

‘雪弟！’

這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬台上載來的。雪弟往下看，只見阿爹與姆媽並肩站在曬台上，黑暗中看不清他們的臉。

‘雪弟！’姆媽也大聲喊着。

‘雪弟，快下來！’

雪弟聽見阿爹與姆媽一起在喊他。

這就是《童年河》的結尾。雪弟回到了家，我也要與雪弟、牛嘎糖、親婆他們告別了。但是，救了3個落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經去世的親婆的形象，我是永遠不會忘記的。

這本小説是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個雪弟從小在農村長大，過慣了與親婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新環境，結交新夥伴，認識城市形形色色的人，面對許許多多新事物。因為從小對河的依戀，雪弟到城市後為找河而迷路，因為河而認識一羣夥伴，在河邊遇見一對流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人最後與父母在一起的故事。

我真切地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開始嚐到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。這讓我深受感悟。作者注重通過人物與人物、人物與環境之間的關係來揭示孩子的精神成長、心靈成長。文學的魅力在於以情感人。《童年河》的作者善於捕捉日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小説中着力表現了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉情、同情心、悲憫情懷、對未來美好生活的嚮往，等等。主人公雪弟與親婆（祖母）之間的祖孫情，與阿爹（父親）之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色彩。

這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書！

童年河讀後感13

童年是一條流過的河，還未來得及回味，就悄然而逝。童年是封存在記憶裏的相冊，記錄着我們的成長經過，這裏有快樂，有感動，也有酸澀。

我讀趙麗宏的《童年河》，這本書講述的是在崇明島的鄉下，有一個孩子叫洪雪弟，他從小和親婆在一起，在親婆的呵護下無憂無慮的生活。後來，他跟阿爹母媽搬到上海的石庫門，開始城市生活。在這裏他認識許多好朋友：有小蜜蜂、牛嘎糖、唐彩彩。在這裏他經歷很多事，經過阿爹和親婆的教導，他懂得如何幫助別人，如何向別人承認錯誤……

其中，我覺得偷吃蘋果這件事令我十分感動。一天，母媽的同事送來一籃蘋果。母媽捨不得吃，放在牀下説過兩天再吃。雪弟已經好久沒吃蘋果，他禁不住蘋果的誘惑，偷吃一個。母媽發現後很生氣，盤問是誰偷吃的，洪雪弟很害怕，不敢承認，這時，親婆説是他偷吃。等到分蘋果時，親婆卻説：“我已經吃過，這個蘋果留給雪弟吃吧。”讀到這裏，我深深地被親婆對雪弟的愛感動。親婆是一個多麼慈祥的老人啊！

主人公雪弟是一個純真、善良、富有同情心的孩子，他幫助陳大鴨子和陳小鴨子順利的上學，他帶着家境貧窮的牛嘎糖去逛大世界，他奮不顧身救起不幸落水的小夥伴……

這本書令我感觸很深，它反映當時窮苦人家孩子的生活現狀，不禁讓人感慨萬千。我們現在有優越的生活環境，應該好好珍惜，努力學習，創造更加美好的明天。

童年河讀後感14

“童年，就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕拍擊你的心，讓你感覺自己總是沒有長大。”是啊！童年就像飛鴻留在雪地上的爪印，那麼輕淡那麼柔美。童年河清澈的溪水，輕撫着每一個人清秀的臉頰；滋潤着每一個人温暖的心田。

雪弟——這本書的主人公，他單純、質樸，對這個世界充滿了好奇。他瞪大了明亮的眼睛，觀察、思考，小小的心靈不時被温暖、被感動、被震撼、被啟迪。在這個世界，這個動盪複雜的年代，他依然保持着一顆純真的心。

這本書中描繪了雪弟跟着阿爹從鄉下到上海的童年生活。從用五顏六色的蠟筆在牆上作畫，到與小夥伴們一起去探訪鬼屋，再到奮不顧身跳下蘇州河救人……雪弟經歷了很多或甜蜜或苦澀的事，它們能讓讀者感動，心顫甚至流淚。小説雖是虛構的，但小説有着那個年代人們童年時的真實影子。它不再是一篇普普通通的小説，而是一篇有着洗滌靈魂的文章。

我希望像雪弟一樣富有童心，遇到困難就迎難而上、勇往直前、永不退縮。我覺得我們應該學習這樣的拼搏精神。他自由自在、無拘無束、無憂無慮地生活着，似乎絲毫也不在乎外面的世界有多麼喧鬧。

在歲月的洗禮中，雪弟似乎長大了。讀到這裏，我輕輕合上了書，腦海中浮現出一個疑問：難道童年就一定要留下遺憾嗎？

童年河讀後感15

‘雪弟!’

這是爸爸的聲音。聲音是從下面曬台上載來的。雪弟往下看，只見爸爸和媽媽並肩站在曬台上，黑暗中看不清他們的臉。

‘雪弟!’媽媽也大聲喊着。

‘雪弟，快下來!’

雪弟聽見爸爸和媽媽一起在喊他。

這就是《童年河》的結尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、親婆他們告別了。但是，救了3個落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經去世的親婆的形象，我是永遠不會忘記的。

這本小説是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個雪弟從小在農村長大，過慣了與親婆(祖母)在一起的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新環境，結交新夥伴，認識城市形形色色的人，面對許許多多新事物。因為從小對河的依戀，雪弟到城市後為找河而迷路，因為河而認識一羣夥伴，在河邊遇見一對流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人最後和父母在一起的故事。

我真切地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開始嚐到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。這讓我深受感悟。作者注重通過人物與人物、人物與環境之間的關係來揭示孩子的精神成長、心靈成長。文學的魅力在於以情感人。《童年河》的作者善於捕捉日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小説中着力表現了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉情、同情心、悲憫情懷、對未來美好生活的嚮往，等等。主人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情，與爸爸(父親)之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色彩。

這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書!