讀《童年》有感(11篇)

品味完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀《童年》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《童年》有感1

“媽媽！你就知道讓我練書法！別人都可以玩，為什麼我就不可以？！”我把毛筆重重地扔在宣紙上，墨汁隨之灑在了紙上，一滴，兩滴，三滴，大的，小的，慢慢地開出了墨花，由深到淺，由光滑到毛茸茸，美極了！可是沒人注意它的容貌。“你，紙！”媽媽驚叫道。她萬萬沒有想到，一向温順的我盡然會忤逆她。除了驚恐，就是悲痛，瞬間她的右手按在了左胸口上，上身不由地微微向前傾，臉頰的肌肉僵硬地抽動了幾下，眼淚刷地一下滾落下來，落在了臉上，落在了地上，更落在了我的心頭，一下子澆滅了那團火。我的心好像被狠狠地抽了一下，轉過頭，淚眼朦朧中望見媽媽微顫的身影，淚水更加肆無忌憚地滾落下來。“媽——我……”話到嘴邊卻再也説不出來。媽媽衝過來，緊緊擁抱住了我。

在媽媽的懷抱裏多麼温暖，抱怨、憤怒、後悔、心疼……蕩然無存，心頭湧起的都是温暖、快樂、幸福，我是一個生活在蜜罐中孩子，童年的生活是多麼幸福，命運是幸運的。而阿廖沙的童年與我截然不同，三歲時他的父親去世，便跟着媽媽一起來到了外祖母家。外公是一個兇殘、自私的人，兩個舅舅也是同樣的兇殘、自私，甚至他們生的兒女也是這樣的可惡，阿廖沙就在這樣的環境下被虐待。外公經常痛打外婆和孩子，有一次，外公就把阿廖沙打的失去了知覺，在牀上躺了很多天。沒有人關心，沒有人照顧，沒有人開導，有的是不安、恐慌和痛苦。

阿廖沙有一個好朋友，他叫茨岡，每次阿廖沙捱打時，他總把胳膊伸出去幫他擋着。但茨岡的命運與阿廖沙一樣的悲慘，他的兩個舅舅強迫着他扛沉重的橡木十字架去墳地，中間絆倒後，被十字架壓在下面，因失血過多死掉了。阿廖沙再也沒有朋友了，孤獨寂寞又籠罩了他，他該怎麼生活下去呢！

想想阿廖沙的命運，再想想我的童年那真是天差地別。我生病了，有爸爸媽媽爺爺奶奶日日夜夜陪在身邊；我哭了，爸爸總是想方設法逗我開心；我的願望，只要在合理的範圍內，媽媽總是滿足我……

我抬起頭擦乾眼淚，勉強地衝媽媽笑笑，哽咽道：“媽媽，我……錯了，我繼續練字……”我想離開媽媽的懷抱，去整理書桌繼續練字。媽媽卻再次擁我入懷裏，抱得比上次更緊了，似乎要把我融入她的血液中。我就像一隻小綿羊一樣，乖乖地躺在媽媽的懷裏，頭埋進了媽媽的臂彎，享受着温暖又無私的母愛。“媽媽，要是阿廖沙的媽媽也能像你一樣就好了……媽媽，你真好！”我把頭埋得更深了，盡情地吮吸着温暖的氣息，“幸好，阿廖沙還有外婆——”

小茨岡死後，阿廖沙更加依戀外祖母，是外祖母給了阿廖沙正能量，使他在黑暗中還能發光。阿廖沙就像一顆小芽，外祖母就像一個太陽，外祖母一天天的用陽光照耀着阿廖沙長大，阿廖沙迎着陽光健康的成長。

阿廖沙能在這樣艱苦的環境下長大，而我的環境這麼好，我怎麼能輸給他呢？我要像他一樣堅忍不拔地學習、生活，我相信，只要我付出努力後，成功一定是屬於我的。我輕輕推了推媽媽，抬起頭，不捨地説：“媽媽，我還是練字去吧！”媽媽會心一笑鬆開了手。我轉過身，回到書桌旁，換紙、提筆、蘸墨、書寫，一個個大字在紙上跳躍，但我的心情異常平靜，因為我深切地感受到身後有一雙眼睛深情地盯着我……

讀《童年》有感2

臘梅傲雪，因為冰天雪地的苦難；彩蝶紛飛，因為破繭成蝶的苦難……苦難，亦是一種財富。——題記

高爾基，一個以思想為筆的作家，一個以靈魂為聲的歌手，一個以熱血為旗幟的領導者。而翻開他寫的《童年》，我才知道，這位集無數光環於一身的偉人，童年卻如此悲慘。

在高爾基尚未懂事時，父親就離開人世，他只能無助地在外祖父家過着寄人籬下的生活。這裏是社會底層，愚昧、下流充斥其中：外祖父兇狠蠻橫，時常毒打善良的外祖母和年幼的他；幾個舅舅絲毫不顧手足情深，殘忍地爭奪母親的嫁粧；母親因無法忍受這樣的環境又將他獨自拋下……在那個地方，自私和貪婪瀰漫着整個天空，無恥的流言蜚語、惡意誹謗結成了一張大網，纏繞着作者年幼的身心。當他稍大時，母親又撒手人寰，而他唯一的依靠——外祖母，也病入膏肓……

有人説“有這樣悲慘的童年，真是高爾基人生的一大不幸啊。”而我，卻更相信苦難的童年是他的人生財富：正是這苦難童年，使他發現外祖母和“格力戈裏”們身上的善良和吃苦耐勞的可貴；正是這苦難的童年，讓他切身體會到了底層勞苦大眾奴役般的非人生活，從而舉起寫作的武器，走上對抗沙皇黑暗統治的革命道路；正是這苦難的童年，讓他更加喜歡外婆那些“美好的童話”，從而熱衷於讀書，最後成為舉世聞名的作家。

反觀我們的童年，幸福得幾乎都是一個樣：物質上的極大滿足，父母及長輩的加倍呵護。但這卻使我們都成了温室裏的花朵，色彩鮮豔，卻嬌嫩無比。只因一次小小的挫折，一個願望的落空，都可能在我們脆弱的心中掀起狂風巨浪。“因考試失利跳樓”、“因家長批評離家出走”這樣的新聞已經層出不窮，最近更是爆出“因父母生二胎割腕自殺”、“因嫉恨母親嘮叨殺母拋屍”這樣聳人聽聞的報道。

古人説過：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”所以，爸爸媽媽們，多給孩子歷練的機會，做一些力所能能及的家務，參與一些基本的社會服務活動。而同學們更是要勇敢面對生活學習中的挫折，打敗不了你的，可能會讓你更強大。高爾基的《童年》是從黑暗中尋找光明，而身處幸福生活中的我們，更要善於從光明中發現陰影，居安思危，把握苦難這筆財富，在生命的`長河中揚帆遠航！

讀《童年》有感3

他四歲喪父，十歲喪母，後靠自己的努力學習奮鬥成為了蘇聯的偉大文學家，他的童年充滿了艱苦，他就是高爾基。《童年》是高爾基自傳體小説三部曲中的第一部。這本書主要記敍了高爾基四歲至十歲的少年時代的生活。

阿廖沙四歲喪父後寄居在外祖父家裏，外祖父卡希林是一個小染坊主，家境已經敗落。嚴酷的生活使得這個本來就性情乖戾，吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁，他喜怒無常，脾氣極壞，經常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個舅舅米哈依爾和雅科夫也是極具自私，粗野的市儈。為了爭奪家產，兄弟。夫妻之間的鈎心鬥甬。或為一點小事彼此爭吵，甚至大打出手，打得頭破血流；父子之間不停的鬥毆；外祖父邊打阿廖沙，竟把他大的失去了知覺；外祖父瘋狂毆打外祖母的腦袋，致使頭髮上的髮針深深扎進她的頭皮裏；兩個舅舅由於嫉妒，把阿廖沙的父親騙到野外進行毒打，並狠心地把他推進冰窟窿；米哈爾舅舅因為無聊，唆使小孩把燒紅的頂針放在瞎眼的格里高利的手邊，侮弄，加害這個老長工；兩個舅舅要工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活把工人壓死……阿廖沙就是在這種黑暗的、令人恐怖的環境中度過了自己的童年。他並沒有向惡勢力所屈服，外祖母那無數優美動人的童話。民間故事培養並陶冶了他高尚的情操，除外祖母外還有那個善良、樂觀的“小茨岡”，那個忠厚老實的老長工格里高利，那個獻身科學的“好事情”……正是這些善良，平凡的“普通粗人”哺育培養了他對生活的積極態度和勇敢的反抗精神。

和他相比我們是相對幸福的，在這樣優秀的學習環境裏，我們應該努力學習，千萬別身在福中不知福，我們應執着求知，不怕困難，持之以恆、積極的態度對學習和生活，不要對任何不堪的生活失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你理想，黑暗過去；黎明的曙光總會到來，陽光總在風雨後，只要你能保持一顆不滅的信心，做一個善良、樂觀，富有同情心的人，那麼一定會到來。

讀《童年》有感4

時光飛逝，轉眼間一個暑假就過去了，每當我翻開高爾基的《童年》時，我的情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

故事主要描述高爾基童年時的痛苦生活，主人公阿廖沙出生在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，幼小的他過早地體會到人間的痛苦和醜惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的，在這個家庭中充滿了貪婪、殘忍、愚昧。父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裏，卻有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個堅強、自信、樂觀的人，勇敢地去面對困難與挫折。

高爾基在作品的開頭寫到：“有時連我自己也難於相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，我們也可以看到，在黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那麼這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。

正如你所想：希望從未消失，只是你還未發現它的存在，雖然它的光芒不怎麼耀眼但卻能迸發出生命的色彩！正因有了希望種子才能衝破泥土的束縛，在春雨中破土而出;蟈蟈和蛐蛐才能在盛夏和嚴冬放聲歌唱；才能有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”千古絕唱……生命正是因挫折與磨難而美麗，因奮鬥、拼搏而精彩！

最後我想説：不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去是什麼，是黎明的曙光。只要你能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富於同情心的人，那麼我堅信你的光明定會到來。記住，生命因希望而美麗！

讀《童年》有感5

身為一名中學生，可謂是讀書千百，然而在這一堆書裏，一直有一個亮點在引導我，啟迪我，那就是—《童年》。

《童年》這部小説描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。他三歲父親病逝，但不知喪父的悲痛。後來外祖母在他的生活中出現了，把他接到外祖父家中。冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最知心的、最親近的人。

面對外祖父的喜怒無常，舅舅與舅媽們的勾心鬥角，鄰居們的異樣的眼光，阿廖沙“好像被一種渾濁的溶液灌滿了似的，長久地陷進深淵裏，失去了知覺、視覺、聽覺等等一切感覺。眼前黑的伸手不見五指，渾渾噩噩地生活着……”但是，上帝創造了邪惡，也創造了善良，“小茨岡”、格里戈裏、“好事情”等等，也給阿廖沙的童年帶來些色彩，但是這些色彩很快被那無情的黑暗給淹沒了。就這樣，阿廖沙在這陰暗的環境中生活着，這個不幸的孤兒最終告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。

有人説：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話未必在何時都正確。社會的黑暗並沒有完全侵蝕阿廖沙那幼小的心靈。

我對故事中的外祖母非常的喜歡。是她把阿廖沙領到光明的地方，創造了阿廖沙正直善良的性格，只有她真正關心與愛護阿廖沙，是他童年時代唯一的保護人。她就是阿廖沙黑暗生活中的光明使者。

這位光明使者令一個人的身影在我腦海中越來越清晰，她是我童年的重要角色，是她讓我懂得什麼叫做關愛。

風呼嘯着，天已經黑透了，我剛剛從同學的聚會上回來，心裏還在樂滋滋的想着聚會上的事。不知不覺到了家門口，只見母親倚在門邊，手裏仍織着那件毛衣，時不時向遠方眺望，露出焦急的神色，我終於按捺不住那內疚的心情，出現在她的面前，母親發現了我，用那一臉倦容衝我笑了笑説：“飯熱好了，吃吧！”我終於忍不住那自責的淚水，一下子投入媽媽的懷中，哭着説 ：“媽，對不起。”母親用那粗糙的手撫摸着我的頭，一滴幸福的淚水滴在了我的臉上。

《童年》，它讓我懂得了什麼是愛，愛無處不在，每一個人的身邊都有，用你那雙明亮的眼睛去發現吧，千萬別讓它從你的身邊悄悄的溜走。

讀《童年》有感6

你以為這個社會像你想的那麼單純嗎；還有，就是成為一名人民教師，教書育人，為祖國的未來和希望辛勤耕耘。讀《童年》有感作文因為我喜歡觀察蜘蛛吐絲的樣子．開始養的時候，我給我養的兩隻小蜘蛛取了名字，一隻叫小寶，一隻叫小貝．。600字作文“陛下，王后她....”管家亞斯欲言又止，試探的眼光打量着正全副精神擺弄花瓣的克羅諾斯——泰姆國;

這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那裏，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注着他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什麼事，還要父母給我幫忙，就説一次做奧數題吧，讀了一遍以後，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校裏，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服説説很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然後這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，髒的地方還是髒，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界裏誰都能關心別人，幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀《童年》有感7

《童年》是高爾基的自傳體小説，主人公阿廖沙是個固執、有同情心、善良而又堅強勇敢的孩子。父親去世後，跟隨母親來到外祖父家。他的兩個舅舅都是自私、貪婪的無賴，經常因為一些小問題攪得這個家不得安寧。但在這裏，也有來自外祖母的疼愛與呵護，外祖母給他講述的那些小故事，早已把善良深深植入他的靈魂。雖然外祖父專橫殘暴，但他的發家史讓阿廖沙明白社會的冷酷以及今天生活的來之不易。他早已看透舅舅和外祖父的自私貪婪和醜惡，但外祖母總是充當他生活中最陽光的一面。阿廖沙就這樣在艱難的環境中漸漸的成長。

這部小説中還有一些令人難忘的人。比如小茨岡，他聰明善良，卻不幸被壓死在一座十字架下，是受了兩個舅舅的指使。還有格里戈裏師傅，他忠厚老實，默默無聞的工作，但舅舅們總是戲弄他，他卻默默的忍受着。最後，他失明瞭，淪落為乞丐。“好事兒”是個年輕的知識分子，寄宿在祖父的新家，他為人正直，機智，但還是被外祖父趕走……這些事情的發生，無不揭露了社會的黑暗，人民生活的悲哀。但也正因為這些悲哀，這些苦難，才激勵着阿廖沙勇敢的面對生活，努力改變自己的人生。

《童年》這部書，寫出了沙皇統治下生活在社會底層人民的艱辛和不易，描繪出了一幅俄國廣闊的社會生活圖景，讓我們為那些好人不幸的命運感到惋惜和難過。同時諷刺了那些居心險惡、不務正業、想方設法損害他人利益的小人們，更讚揚了像外祖母那樣的婦女們，不管生活怎樣艱苦，一直任勞任怨，默默地忍受着。小説表達了作者對當時生活現狀的不滿，但同時也對社會發出呼籲，呼籲人們為改變這種生活而奮鬥。

現在，來看看我們的生活，無憂無慮，根本不需要為自己的生計操心，不用像阿廖沙那樣靠撿破爛為生。但是，在這般優越的生活條件下，我們卻體會不到那種生活的艱辛和不易也不用面對冷酷黑暗的社會。因此，我們得不到鍛鍊，開始變得怯懦，依賴於父母，導致我們走向社會時，無法適應，變得幾乎一無是處。因此，把握好自己的童年，至關重要，利用各種機會，磨練自己的意志，幫助我們在以後的生活中奮勇前行。

童年的時光是有限的，雖然我們不能把它變得像阿廖沙的童年一樣充滿挑戰，但是我們可以讓他變得一樣寶貴，有意義！鍛鍊自我，磨練意志，做一個善良、正直、堅強勇敢的人，使我們在今後的人生道路上走得愈加堅定！

讀《童年》有感8

讀《童年》有感在我上初中的第一個寒假裏，我翻開了一本書，一本讓我不能忘記的書，一本讓人為之讚歎的書——《童年》。這本書的作者是前蘇聯俄羅斯的作家高爾基。在這本書中高爾基用第一人稱的口吻向讀者講述了自己小時候的故事。書中運用真實的描寫了，讓人對其角色無法忘卻，天真純潔的阿歷克謝，憂鬱悲傷的瓦爾瓦拉，貪婪險惡的兩個舅舅，結局悲慘的幫工小茨岡，任勞任怨的半瞎師傅格里戈利，心靈美麗的外婆……這些人物之間發生了許許多多的事，讓我深有感觸。其中我喜歡的是關於阿歷克謝對於新生活不習慣的那一段“一切都使我感到奇怪和焦躁不安。另一種樣子的生活我沒經歷過，但我還模糊地記得，從前父親和母親不是這樣生活的：他們説話和這裏不一樣，娛樂也不同無論是走路和坐着他們總是雙雙對對，肩並肩，緊緊依偎在一起。

他們常常整晚整晚地長久地在一起笑，坐在窗口高聲唱歌大街上的人們聚攏在窗前看着他們。那些仰頭向上看的人的一張張面孔，是我好笑的聯想起飯後桌上放着的一隻只尚未洗淨的盤子。這裏的人很少笑，即使笑也搞不清他們在笑什麼，相反，相互大聲叫嚷、相互威脅，或者躲在角落裏竊竊私語則是常有的事。孩子們整天不哼不哈，連走路也躡手躡腳，誰也不去注意他們。他們就像塵土遭到雨大被牢牢地釘在土地上一樣。在家裏我覺得自己是個外人，這裏的整個生活讓我如坐鍼氈，忐忑不安，而且引起我陣陣疑團，迫使我緊緊地注視着一切，每發生一件事我都追根究底，弄個明白”這一段中作者運用了對比的方法寫了以前的環境和現在的不同，表達了作者對以前的懷念以及對現在的陌生的心情。

本文中小阿廖沙的事蹟讓我們為之驚歎，他承受着其他兒童所不能承受的勞動。同時也是描寫了當時社會的險惡，複雜。讀了這本書後，我有了很多的收穫，我雖不會有像小阿廖沙的遭遇，但我要有他的精神，那種自強不息，努力奮鬥的精神。我們都要向他學習。我會記住小廖沙，記住這本書。

讀《童年》有感9

讀了高爾基的童年，我深深感受到了俄國社會當時的動盪和黑暗，大人與大人之間都是以仇恨為紐帶，就連年幼的孩子也深受毒害。本文講述的是小主人公阿廖沙的童年，那是一個辛酸的、苦澀的童年。阿廖沙三歲的時候，父親便離他而去，在這時他生命中的一個重要人物外婆出現了。外婆的樂觀開朗和積極向上的精神，給了阿廖沙在以後任何的艱苦環境下都不會喪失生存的信心。在隨母親來到外祖父家時，兩個舅舅正鬧分家，為財產的事打的頭破血流。外祖父的這個家庭是一個瀰漫着仇恨煙霧的家庭，外祖父的吝嗇和貪婪，都是阿廖沙所厭惡的，當然在這個家族也有好人，年輕的小夥子茨岡便是阿廖沙在這裏所認識的一個好朋友。她善良、正直的性格都讓阿廖沙非常喜愛。母親改嫁後，他和外祖母一起生活，這時外祖父的家庭也在衰敗，最後外祖父為了生計竟把白髮蒼蒼的老伴和年幼的外孫趕出家門。為了生計阿廖沙必需要撿破爛為生。母親死後，外祖父對他説：我和你外祖母不是你永遠的依靠，你應該去尋找屬於你自己的那片藍天。從此，阿廖沙便開始獨自流落人間。

我們每個人都有過童年，阿廖沙的童年是不幸的、是殘酷的，但就是在這樣的一個環境下，阿廖沙依然沒有放棄對生活的熱愛，他用一雙童真的眼睛去觀察世界的真善美，在外祖母的關愛和引導下，逐漸成長為一個勇敢、堅強、樂觀向上的孩子，比起阿廖沙的童年，我們今天的生活多麼豐富多彩，有好玩的玩具，美麗的教室，幸福的家庭，正因為生活在這樣一個優越的環境下，我們才逐漸變得依賴，缺乏獨立能力，嬌生慣養，比起小主人公我們是不是應該反思一下呢？我們是不是也應該像小主公那樣堅強勇敢呢！

不管現實多麼殘酷，我們都不能對它失去信心。要在挫折中磨練自己，使自己變得堅強勇敢。

讀《童年》有感10

聽着窗外若隱若現的雨之歌，真是愜意極了。好景配好書，如果在這個時候捧上一本心怡的書，然後一邊欣賞書中的語句，一邊聆聽着雨聲，真是人生一大快事。

在書桌前，我再次拿出那本書--《童年》，開始了《童年》之旅。

書中的主人公阿廖沙在幼年時就喪父，與母親投靠在外祖父家，隨後母親便不知去向。因為母親當時不顧外祖父的反對嫁與父親，所以本因給母親的財產就被扣留在了外祖父手中，這份財產的美味，不進讓舅舅產生了獨享之心，還想治外祖父於死地。阿廖莎還親眼目睹了聰明能幹的阿廖莎被舅舅們視為眼中釘，肉中刺，最終被十字架壓死。就連懷孕的舅媽，也整日遭到舅舅的毒打，在一場大火後，難產而死，造成了一個個血淋淋的事實。一個那麼小的孩子就要遭受這麼難以令人相信的事不由得在我的心裏將阿廖莎上升了一個對他的認識。

窗外的雨依舊在打着不同節奏的樂器，他給綠葉換上了一件撒滿珍珠的衣裳，給大地換上了一層與往日不同的色彩，也給我換了一種對阿廖莎的新認識。

時間在鐘錶的流逝中，不知不覺已經消失，與雖然已經停止，可童年之旅還未結束，他久久的在我腦海裏迴響着。

讀《童年》有感11

童年,人人都有童年,我的童年是幸福快樂的,但他的童年卻飽嘗人世間的辛酸。他是誰？他就是《童年》裏的主人公阿廖沙。

阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親來到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。即使善良的外祖母處處護着他，阿廖沙的童年還是黑暗的。阿廖沙的兩個舅舅也很粗野、自私，整天為爭奪家產爭吵鬥毆，瘋狂地虐待自己的妻子。總之，無論是在精神上或是肉體上，阿廖沙都承受着巨大的痛苦。但是他卻沒有對生活失去信心，而是堅強地生活着。善良的外祖母常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽，使他能明辨是非。外祖母就像一盞啟明燈，照亮了阿廖沙敏感又孤獨無助的心，讓他懂得光明與黑暗、正義與邪惡。外祖母給予阿廖沙勇氣和力量，讓他在這個冷冰冰的人世間感受到親情的温暖，並逐漸成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的男子漢。

看完了阿廖沙的童年生活，我才深刻體會到自己是多麼的幸福。我的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我有温暖的家，我有愛我的父母，有優越的生活條件，基本上是“飯來張口，衣來伸手”，想要什麼就能得到什麼。而阿廖沙卻生長在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，嚐遍了人間的痛苦和醜惡。如果説，阿廖沙像生活在地獄，那我就像生活在天堂。我就好似温室裏的花朵，沒有經歷過風吹雨打，沒有遭受到磨難挫折。我無法想象如果我生活在阿廖沙的時代，我是否能像他一樣勇敢、堅強、樂觀。我想應該滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。