【推薦】關於閲讀的作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關於閲讀的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於閲讀的作文1

我喜歡閲讀，閲讀帶給我無限的快樂和收穫。它為我打開知識的大門，讓我在知識的海洋裏暢遊。我讀過的書籍許多，它們給予我不同的啟迪。如：《英雄人物的故事》告訴我英雄人物一生的經歷，他們的英雄事蹟讓我敬佩不已。

《成長》這本書的故事激勵着我成長，我在困難到來時，知道逃避是沒有用的，迎着困難勇往直前，才是明智的選擇。

《親情故事》這本書讓我深深感受到：父母對孩子的愛是無私的，是不求回報的，是世界最偉大最聖潔的愛。我在生活中要尊敬父母，長大後回報父母。

《感恩老師的100個故事》這本書，讓我體會到老師的辛勤與無私的愛。老師處處關愛着我們，老師是太陽，無私地普照着大地。老師把我們培育成才，我們對老師最好的報答，就是學會感恩。

自從我讀了世界經典小説《魯濱遜漂流記》這本書後，才對自理能力有了新的認識。一個人如果沒有自理能力，就沒有生存能力。我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆的像小山似的，地上全是紙，地板髒了也不擦，很少做家務……我決心要做魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物，現在就得開始學習自理。

閲讀對我的人生與學習影響非常大，它使我懂得做人的道理，培養起堅強的毅力。閲讀讓我擁有廣闊的思維空間，我發現自己充滿了豐富的想象力，寫作水平不斷提高。我在閲讀中收穫，我還會不斷地閲讀，因為這是讓我感到最快樂的事！

關於閲讀的作文2

“書”被人們稱為人類文明的長生果，這個比喻，我覺得非常親切。因為，老師以前説過，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個人只要有知識和智慧，就會不斷增長，這才是真正的健康成長。所以，我也要這樣讀書。

小時候，我和書雖然不怎麼熟。但那時，我卻被爸爸媽媽所編的小故事而吸引着。每晚睡覺前，我都會叫爸爸媽媽給我講述許多有趣的故事，有小白兔的故事，有老巫婆的故事等。過了一會兒，爸爸媽媽的聲音，就會漸漸地進入了我的夢鄉，讓我做了許多美夢。而且，那精彩的故事情節，還一直回放在我的腦海裏面……

隨着年齡的增長，我才覺得書是世界上最美好的東西，在世界上，它永遠也不會在生活中消失。我還覺得書已經在我的生活中是最重要的一部分。

書是美麗的日落；書是美麗的藍天白雲；書是茁壯成長的大樹；書是可愛的小花兒、小草兒；書是可愛的小動物們。我們的生活離不開書。這就像秋天，農民伯伯們去豐收秋天的果實一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開母親、就像植物需要雨水的幫助……

現在，好書伴我走了許多年，它控制了我的生活，淨化

關於閲讀的作文3

人生的旅途充滿挑戰與艱辛，有時會被荊棘刮傷，有時會被石頭拌倒，有時會被成功充昏了頭腦，但無論何時，我都不是獨自面對因為我有書香為伴。

記得孩童時代，我每天都嚷着要看童話，《白雪公主與七個小矮人》，《灰姑娘》，《大拇指姑娘》……這些童話我百看不厭，每當我感到彷徨孤獨時，我都要拿出來看看，書象是我無聲的一個朋友，給我精神上的慰籍，靈魂上的寄託。到了小學，我不在看童話，進入了另一個時代，認識了更多的無聲朋友，《西遊記》，《海底兩萬裏》……隨着時間的推移，漸漸的我開始學會領悟其內涵。現在我的思想發生了翻天覆地的變化，書僅僅是我的朋友，也是我的生命的一盞指路明燈，我完全融入書中的故事情節，我看到了李白的浪漫和壯志豪情，杜甫的憂國憂民和強烈的愛國情懷。保爾，柯察金的無產階級理想和為理想而奮鬥的精神他那鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質，祥子的健壯，堅忍，吃苦耐勞逐漸成為了那個朽的社會裏的怪胎，麻木，聊到的行屍走肉。

書是一個黃金庫，帶給人無窮的財富：書是人類進步的階梯。書使大家走向美好的未來，書可以淨化大家的心靈讓我的靈魂有依靠，我的人生因有書而豐富，因有書而快樂，願這濃濃的書香伴我一生，願這濃濃的書香傳遍整個華夏大地，願這濃濃的書香淨化整個世界。

關於閲讀的作文4

在放暑假的時候，我和書結下了一些“仇”，我至今都沒有忘記：

那是一個星期天，我到書店買了許多書，一回到家，我就開始看了起來。這本書怎麼就這麼好看呢？讓我如痴如醉，讓我忘了吃飯？害得我聽不見老爸連叫我五次的聲音，害得我被老爸批評！

吃晚飯，我又繼續看書。後來，到了寫作業的時間，我一直沒察覺到，老爸又催我寫作業，太太好看啦，好像是一雙大手拉着我看書，耳朵都被堵起來了。老爸見我沒反應，就用力推門，門就“砰”一聲打開了，我嚇了一跳，一下子從椅子上跳了起來。“都是你，壞書，幹嗎被編寫得那麼好看，幹嗎那麼吸引人！好吧，寫作業就寫作業，我只寫一點點，哼！

晚上，我還是在看書。要睡覺了，我一點兒都不想睡覺，我只要看書。可媽媽一狠心，把電燈的總開關關上了！切，別以為我沒法看書，我早就準備好手機、手電筒、蘑菇燈了，哈哈，我又可以繼續看書了！

突然，電燈亮了起來，我防不勝防，被逮了個正着。哎，手電筒沒了，蘑菇燈也沒了，手機沒收，沒得看書了！嗚嗚嗚——氣死我啦，那個書，怎麼可以那麼好看呢，把我害得那麼慘！我發誓，我再也不看那本書了！

通過這件事我明白了：愛閲讀，是件好事，但不能過頭了，因為這會使你眼睛近視，使眼睛難受。

關於閲讀的作文5

當我走出教室時，《放牛班的春天》這部電影裏的情節仍浮現在我的眼前。

這部電影是以回憶為開頭，拉開影片的序幕。它講述了這樣一個故事：一位有才華但遭受挫折的作曲家馬修到一個叫“池塘之底”的學校裏當班主任。那裏的孩子有的是父母去世了的孤兒，有的是生活在單親家庭裏，還有的是……雖然這些因為自身遭遇而叛逆的孩子們剛開始完全不聽馬修的話，還戲弄他。但馬修總是以寬容的心來對待他們，還讓他們免受校長的懲罰。之後，馬修發現孩子們很愛唱歌，便想到要用音樂去感化他們。而音樂本身就是一樣神奇的東西，馬修用它讓每個人從中認識到了自己的價值，並用真誠、體諒和包容治療了孩子們的心靈創傷。可好景不長，馬修被校長逼迫離開了學校。但那些孩子們以後過上了幸福快樂的生活。

是呀！我認為“真誠、體諒、包容”，它們融在一起，就是一碗很好的心靈雞湯，它能治合心靈深處的傷痕。當我看到影片結尾那寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校園，孩子們為馬修送行時，我的心不禁深深地顫抖了一下，彷彿經過了一次“愛”的洗禮。

的確，愛是可以改變任何東西的。從現在起，讓我們把愛溢滿生活吧！

關於閲讀的作文6

這是一個充滿着歡聲笑語的世界，藍藍的天空，乳白色的雲彩，綠色的草坪，五顏六色的花朵，純真的笑容，五彩繽紛的夢想!

上下五千年，中華文明博大而精深，傳統文化猶如一座藴涵豐富的寶藏深植於這塊文明的厚土。而那一部部宏偉的典籍，一冊冊光輝的篇章，一首首、一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩、詞、賦、曲如羣星璀璨、華光四射。中華民族就是在這樣的土地上，在這樣的星空下，生生不息，繼承和創造着。

我們的童年，因有了品讀經典便有了許多或快樂或悲傷的心情渲染我們的藍天，幻化出一道道美麗的彩虹!哪怕歲月不饒人，我們日漸長大，那些曾經閲讀過的不朽的經典書籍依然會留存心中，讓我們永久地回味……

經典是永恆的，與畫面共湊，將會演繹出別樣的精彩。書中靈動的文字，精美的畫面，讓我們從中領略了中國文字的神奇魅力，感受其中深刻的思想內涵，在不知不覺中增長智慧，接受美的薰陶，從而提升自我。

美妙、燦爛的經典，將會帶給我們豐富多彩的世界!充滿魅力的經典，將在我們心裏播下夢想的種子，讓我們在這豐富多彩的世界成就美好的夢想!生命因品讀經典而精彩絕倫!讓我們攜起手來，一起在這個豐富多彩的世界上盡情地閲讀吧!相信你會領略其中的奧妙，吸取書中知識的哲理，從而變得更加快樂、健康地成長!

關於閲讀的作文7

平時，我是一個特別喜歡看課外書的人，看書總是能給我的生活帶來很多樂趣，下面就讓我來説説我和書本的故事吧。

記得上週一，我在圖書館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一隻勇敢的小老鼠怎樣尋找幸福的書。我一開始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內容讀給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽也被書裏的故事給吸引了，讓我以後有精彩的段落再讀給他們聽。於是，每天晚上圍在飯桌前閲讀給爸爸媽媽聽成為我們一家最大的樂趣之一。有的時候上廁所，我也不捨得丟下書，帶着它去廁所。看着看着就忘記了時間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對我説以後可千萬不能這樣。這可是個不好的習慣，而且罷着廁所別人也上不了。我一想：是呀以後還是應該坐在桌前好好看書。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來呢。這樣既欣賞了好書還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。

我就是這樣閲讀看書的，還常常把故事裏有趣的情節讀出來和家人分享，書本給我和我的家人都帶來了很大的樂趣。通過閲讀我也增長了很多知識，掌握了很多好詞好句，並把它們運用到作文寫作中讓我的作文成績有了很大的進步。正所謂“閲讀破萬卷，下筆如有神。”閲讀真是讓我受益良多啊！

關於閲讀的作文8

莎士比亞説過，書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

小時候，我最喜歡睡前那段時光。因為我可以偎依在媽媽懷裏，聽媽媽給我講一個又一個睡前故事。那些栩栩如生的人物，在我腦海裏留下了不可磨滅的印象，在我幼小的心靈裏播下了一粒粒純潔的種子。

慢慢的僅聽故事已不能滿足我了，我開始自己嘗試閲讀。從最初的兒歌、《唐詩三百首》到現在的四大名著歷史人物。從必讀書目到名人名著，我無所不讀。書的世界多姿多彩，它開闊了我的視野，豐富了我的情感。

今年暑假，由於疫情我很少出門。這也給了我更多的讀書機會，讓我能夠盡情地在書籍的海洋裏自由快樂地遨遊。每天練字之餘，讀書成了我的必修課。從《愛的教育》中，我認識了勇敢善良的卡隆、聰明懂事的德羅西和勤奮好學的斯帶地等，他們給了安利柯最真摯、最美好的回憶。《童年》中我感受到了外婆的慈祥、善良和外公的嚴厲。在《岳飛傳》中我彷彿看到了大義凜然、精忠報國的岳飛。《史記》中我瞭解了從上古開始到西漢時期長達三千年的歷史以及各個王朝的興亡哀敗。

“書是人類進步的階梯”。我愛閲讀，書給了我智慧，給了我勇氣和力量。閲讀在假期，快樂也在假期！

關於閲讀的作文9

其實，每個人都有自己的閲讀經歷，只不過每個閲讀的書不同，很多的人都會問你：“你的閲讀經歷是怎麼樣的呢？”

記得那時上三年級，姑姑就讓我陪她去買書，然後，姑姑説：“你去選幾本書，拿回去看。”我當時非常開心，我選了兩本《成語接龍》。回到家以後，我馬上打開那本《成語接龍》，可是當我看到《指鹿為馬》故事的時候，我就在那兒哈哈大笑。原因是因為那個故事講的是一個皇帝看一頭鹿非説是一匹馬，但是沒有人敢説那是一頭鹿，都説是一匹馬，所以後人就把這個故事寫成一個成語。但我覺得這本書給了我興趣，讓我愛上了讀書，這本書能讓我擁有豐富的成語和詞語。

後來，隨着年齡的增大，讀的書也越來越深奧了，我讀了《紅樓夢》、《名人傳》、《茶館》等等。但令我難忘的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，書的主人公是保爾·柯察金，講的是他從小到大成長的經歷，這也是一本自傳體小説，寫的是作者自己。這本書真的值得一看，因為這是一本世界名著。這本告訴我們的是要有一種樂觀、不屈不撓、不怕困難的精神。

我的讀書觀點是，什麼書都要看，但也要理解一些深奧的問題，這才是讀得有用。

評：線索清楚介紹了自己的閲讀經歷，有概括介紹，又有典型舉例，點面結合。如果再聯繫一下實際，寫這些閲讀對你的影響，更好。

關於閲讀的作文10

妙妙愛讀書，但和泥妮相比，妙看的書還是太少。

上個星期，語文老師讓妙妙和班上的一個女同學朗讀她們近期寫的作文，課後，妙妙覺得那個女同學的

文章寫得太好了，“那才是真正的才女啊！”妙妙這樣由衷地評價那個同學。

那個同學同樣也讚賞妙妙的作文，她説：“我很欣賞你的.文筆，只是如果再加上點郭敬明的風格就更好了！”經過交流，妙發現那個同學在小學時就看完了金庸全集、三毛的大部分書、還有很多名人傳奇。

她看的書很雜，又很多，所以寫出來的作文很有思想性。與的同學相比，妙妙所讀之書真是貧乏得很。

昨天妙妙問我：“你知道郭敬明是誰嗎？他寫過什麼書嗎？他寫過一本《幻城》你知道嗎？”

讀老實話，我真不知道，而妙妙也是才知道這個作者，我準備這個星期就買了他的書來看。

我希望妙妙多讀書，讀好書，除妙妙自己計劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類書籍外，我想讓妙妙

讀過更多的書，以開闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。

我想兩位推薦一些書，等下個星期妙妙中考結束，好好過把讀書癮。

關於閲讀的作文11

毛澤東爺爺曾説過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。由此可見，閲讀在我們的生活中是多麼重要。

老師可以給我們指引通向未來的道路，父母教導我們做人的道理，同學給我們温暖，閲讀伴我們成長。

閲讀是一種魔法，透過書本讓我們看到更廣闊的天地，閲讀是一瓶香酒，讓我們陶醉其中；閲讀是一艘帆船，讓我們暢遊在知識的海洋。

小時候，聽着父母每晚講的睡前故事，我渴望有一天能夠流利地讀出來，講給他們聽，渴望有一天能讀更多的書，識更多的字。以前，拿起一本書像個小大人一樣靠在座椅上，翻開書卻不知道怎麼讀，最多隻是看看裏面的圖畫。現在，認識的字多了，閲讀的書也更多了，面對櫃子裏眼花繚亂的書籍，不知要從哪本讀起，哪一本都讓我愛不釋手。

在我很煩惱時，我便拿起一本書，它優美的文字讓我很快平復心情；當我委屈時，閲讀給了我絲絲安慰；當我遇到困難時，閲讀像北斗星一樣為我指引方向。

閲讀使我快樂，閲讀伴我成長，閲讀如交友，人生不可缺。

關於閲讀的作文12

讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什麼有人頭懸樑，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？

兒童的我，不喜歡看書，天天就在家裏看電視。直到有一天，媽媽上街去了，我隨着她一起去了。我不喜歡逛街。我每次去逛街都感覺很累，而然逛完街媽媽就帶我去吃KFC。那一天，媽媽讓我去新華書店。那時，我第一次嚐到讀書的滋味。

寒假期間，媽媽給我買了一本《綠野仙蹤》，我一拿到便津津有味的看了起來，常常看地入迷，就連打我都不會覺得痛。當我看到多蘿茜離開家鄉時，我就很傷心。當我看到膽小獅飛躍絕境時，我真為坐在上面的稻草人擔心，最後膽小獅成功時，我便不由自主地歡呼起來。當看到多蘿茜交朋友時，我就替她高興。當看到西方魔女欺負多蘿茜，我恨不得幫她一把，殺死西方魔女。我跟着書中人物的情緒變化而變化——快樂，沮喪，迫不及待……有時我真想跳進書裏為他們效勞，幫助。

讀書真好啊！書可以把我帶到一個喜怒哀樂的世界裏，我從書中享受到了無窮的樂趣。它給我力量，給我知識。昨天，我在書的海洋裏遨遊，乘風破浪；今天，我將用知識創造屬於我自己的世界。這一切怎能不是讀書給我的收穫呢？願我們朝着我們的目標前進，願讀書激勵我奮鬥，願我們獻出自己的力量為祖國做貢獻，在社會上做一個有出息的人。

關於閲讀的作文13

閲讀對我來説是一種享受，是一種快樂，更是一種成長，閲讀真好。

我對閲讀的熱愛，就像老鼠喜愛大米一樣，我一有時間就會拿起書來閲讀，有時甚至用上廁所的時間來看書。在假期裏雖然因為疫情，圖書館不讓去，但這絲毫不能阻擋我對閲讀的熱愛，於是我就纏着媽媽讓她在網上給我買書。每當書郵寄回來的時候，取包裹便是我最開心的事。

毛主席説過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。記得有一次，我正在看書，媽媽喊我去吃飯。喊一遍不去，又喊一遍還沒有動靜，乾脆不喊了，過了半個小時，媽媽見我還沒有過去，就生氣了，怒氣衝衝地來到我的卧室，衝到我跟前大聲對我説：“喊你吃飯你沒聽見嗎？”這時我才從書中清醒過來，在假期裏，如果有一本好書的陪伴，我感覺就比看電視或打遊戲還要愜意得多。

在閲讀的世界裏，你會有許多意想不到的收穫。當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成》的後，我深深感受到了保爾的堅強意志，我覺得我應該像保爾那樣不斷地去戰勝困難，同時戰勝自己，為自己喜歡的事情去努力。讀完《假如給我三天光明》，我學會了如何面對命運的不公，

如何用一顆積極，樂觀的心勇於面對生活中的不如意。

讀書使我進步，伴我成長，我們要認真閲讀，只有這樣才能從中體會到閲讀的快樂，

怎麼樣？你們是否也想和我一樣，遨遊在書的海洋裏，一起感受閲讀的快樂呢？

關於閲讀的作文14

人生是一本永遠讀不完的書；是一部高深的典冊；是一首奇妙的小詩，我要克服一切困難去閲讀人生。

小時候，總會有那香噴噴的飯菜、温暖的家和享不盡的愛。你，那時總會不加珍惜、蠻橫無理、對父母不滿，可有誰知道父母的苦心啊！

當你已是少年的時候，你會去和父母辯論問題，甚至會和父母吵起架來，有時竟想離家出走，當時卻不知退讓，可誰知道父母會多麼心痛啊！人生是殘酷的，是冷酷的，是殘忍的。

當你已張大，漸漸懂得父母當時的用心良苦時，你再想去解釋給他們聽，可自己的工事卻不計其數；當你終於抽出空閒回來看望他們時，空蕩蕩的屋子，冷冰冰的空氣……使你失望，當你回過頭一看，卻突然想起父母已不在人世了，可是誰會再給你一次機會啊？人生是失落的，是痛恨的，是一去不復返的！

也許你風塵僕僕、一身功名回到家時，看到的卻只是兩座墳墓，你會怎樣？是哭、時痛、是恨，還是後悔自己沒有珍惜自己的人生！

從現在開始，我一定要克服一切困難，去珍惜並細細閲讀人生！

關於閲讀的作文15

書籍，是乾淨的水滴，洗掉人們愚昧的灰塵。書籍，是人類的階梯，讓我們登上求知的殿堂。書籍，是永不翻覆的小船，當我們跨過知識的海洋，站在成功的彼岸。讀書，是每個人都應該做的事，而我也沒少讀書。

早晨起來的時候，坐在窗邊，翻幾頁書，帶着充沛的精力走進學校的大門。晚上，寫完作業之後，再帶着軟綿綿的倦意躺在牀上看書，那該是多麼愜意的事啊。

還記得我第一次愛上看書的時候，是在一列火車上。我那時才四歲，不知道該幹什麼了，於是，我便爬到我媽媽的座位上，開始翻他的旅行包，覺得可以找到什麼有趣的東西，發現了一本《安徒生童話》，翻開一看，便被裏面的故事吸引了，裏面《賣火柴的小女孩》的故事令我感動，《灰姑娘》的故事令我難過，讀到《白雪公主》的故事時，又令我十分快樂，從此，我便愛上了讀書。

小時候，我讀一些帶圖畫的書，到了後來，我覺得沒有意思了，便迷上了像《湯姆索亞歷險記》一類有故事情節的書，可那時我只是看湯姆和喬治是怎樣歷險的，並不看細節。後來上了五年級，我又把向《湯姆索亞歷險記》那樣的書又看了一遍，而且我還會標出成語和不認識的字。

書籍是人類進步的階梯，我還要多讀書，讀好書，做一個愛讀書的人。