關於閲讀時光作文合集6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的閲讀時光作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

閲讀時光作文 篇1

讀書，就猶如飢餓的人撲在麪包上享受一樣。書是我們的營養品，也是“長生果”。沒有書，我真的無法想象我怎麼能快樂地生活下去。

我有許多美好的讀書時光，一本好書，能使我把周圍的景物忘得一乾二淨，整個人都投入到這本書中，讓我隨着書中的人物，一起快樂，一起悲傷，一起開懷大笑，一起痛哭流涕。

昨天，媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛不釋手。正當我讀得入迷時，媽媽對我説：“涵苗，別光顧着看書，幫我燒開水，我現在很渴。”我隨口應道説：“行！”話是這麼説，但我的眼睛一秒也沒離開書，腳沒挪動半步。不知過了多久，媽媽發現我還在看書，嚴厲地説：“你要是不幫我燒開水，我就把書扔了。”我一聽急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接着拿起書又津津有味地看起來。那隻小云豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經歷了許多的事，但依舊很魯莽，當它行走在叢林中時，紅豺來襲擊它了，在那千鈞一髮之際，我急忙喊：“快逃！”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒。“這是你燒的開水嗎？”哎呀！原來我忘記按下開關了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯誤我經常犯，而且屢教不改，這能怪誰呢？只能怪書的誘惑力太大了。

我的讀書時光是美好的，是有趣的。你的讀書時光是什麼樣的呢？能和我一起分享嗎？

閲讀時光作文 篇2

人生路漫漫，可流年卻恰似離弦的飛箭一般。驀然回首，竟發現你——閲讀，悄然地伴我度過了那麼多美好時光。你讓我一絲慶幸，原來，生活中，你與我形影不離。

美好的時光，是你陪我同李清照同銷萬古愁。千古難遇的才女，誰能忘卻她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪情？誰又可以忘記她“尋尋覓覓，冷冷清清”的悽楚與寂寞？雖是女子，可依舊於千萬人中脱穎而出，大放光彩。提一壺酒，於竹舍聽場春雨，青州的安好歲月似乎就在昨日。你，讓我遐思，或許，當已孑然一身的李清照流落江南，仍還想起與趙明誠賭書潑茶的閒情；也許，李清照只想為一名普通人，無論貧窮富貴，只求現世安穩，於願足矣。只是，你讓我知道了，山河尚且破碎如風飄柳絮，身世又怎能不似雨打浮萍？重陽黃花再看取，已是滿地堆積，比那黃花瘦的人更為慘淡。誰，還再會與她為詩詞一比高下費盡心血？直得簾卷西風，守窗獨坐……

是你，讓我驚歎歲月無情，人生如夢，夢如戲。但，我們仍應微笑面對。

美好的時光，是你隨我看屈原揮舞一縷清瘦的長袖，身着一襲白色長袍，腰佩一把長槍的保監寶劍，高潔而飄逸，堅韌而沉穩，孤獨地從漢北走到江南，縈縈求索，緩緩地流浪，苦苦追尋的只是那就是救世救國的真理。你讓我看見，屈原騰雲駕霧，越過楚山，獨立江畔，沉吟“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”；遙望湘水滔滔，仰望白雲飄飄，高歌“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。你，似乎使我瞧見了屈原高大的背影，感受到了他那顆愛國的赤子之心。

是你，讓我認識了憂國憂民的愛國詩人屈原，明白了要處處為祖國着想，國家之本，在於人民！

閲讀，是你，帶我領略浩瀚歷史長河的印記；是你，帶我欣賞茫茫花海中那些傲世的名著；是你，讓我明白了許多深刻的哲理，樹立了理想。是你，令我的生活更加精彩！閲讀，美好的時光，不能沒有你！

閲讀時光作文 篇3

“燕子去了，有再來的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，為何我們的日子一去不返？”那個下午，我在閲讀《匆匆》，感受和悲悼着時光飛逝的疼痛，這一點隱晦的情愫讓我思緒飄飛，不禁回首往昔。

如若時光真的倒流，我希望能填補他最純真歲月裏的殘缺。想到他，閲讀以往，那滋味酷似釅酒，既苦又澀。

一，xx98年，從冬天開始

時光倒帶。我已記不清xx98年的冬天是否温暖，那年的臘月，天空是否飄雪。28日晚，在產房裏，你落地了。很多人期待你與這個世界交流的第一聲啼哭，而這個願望卻伴隨你的安靜出生而破滅。只在母體住了7個月的你，迫不及待地要見新世界。由於早產，你一降生就十分僵硬，可多少人的心卻為你懸着啊。

當我第一次透過保温箱看你，那薄薄的箱壁像一道生死鴻溝，阻隔着你我。但我知道，你是天國派來的使者，來贈予我“姐姐”這個無比榮耀的稱號。但我怎能預見，從出生便帶着無盡苦難的你在未來的道路上要怎樣艱辛跋涉，又將如何打亂我生活的節奏。我不過長你4歲，小小年紀的我起初並未意識到你的威脅。我不知今後的一切將與你平分，不知父母給予的關愛不再僅僅聚焦在我身上，卻更多為你。

隨着年歲的'增長，你頑皮的劣根逐漸顯現。你磕碰受傷，帳總算到我的頭上。於是我的耳邊總環繞着訓斥，我開始覺得委屈、不公，嫉恨的種子在我心裏扎刺。

你，確是囂張。囂張到我無可忍受，但你畢竟年幼。

二，20xx年，那個春天的遺憾

20xx年，新世紀的第一年。新世紀第一年裏的那個春天，你還只會蹣跚學步；你還只會呀呀學語。但你小小的世界裏，疾病不斷，哭聲不絕。

在那個温暖的春天，當山野裏甜甜的花香瀰漫在空氣裏時，媽媽因為工作去了遙遠的地方，撇下了你和我。迎着春風，遙望天空，我們的小手卻扯不住那根放飛風箏的線。你在我身後，坐在那高椅上，含糊地喚着：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽到哪裏去了？”然後，撲通一下，你摔了下來，號啕大哭。興許，作為小孩，瘦小的你眼淚裏沒有悲傷，只有疼痛。

少了母親的蔭庇，你的童年就少了一抹顏色。你很不乖，好惹事。裏裏外外都不惹人喜愛。也許我該為自己取得父親絕對優勢的寵愛得意吧！只是，嫉恨並未在你受打罵時消失，反而徒添煩憂。我不能在你受他人欺負時，為你拔刀相助；不能在你和他人打架時，替你兩肋插刀。

你，似乎孤獨。孤獨到不會感受孤獨，在麻木中生活。

三，20xx年，夏天裏的綻放

我以為，我很討厭你這個差勁的弟弟，一直拒絕給你一絲温暖，只為幼年時嫉恨的陰影。但看到你留學很晚，飢腸轆轆時還受到一陣尖鋭的批罵，我心裏卻會很痛，我會莫名其妙地躲到房裏抹眼淚，雖然捱罵的不是我。也許是我心裏埋葬的温情開始萌動，血濃於水的血脈在為這一情感顫動。畢竟，你是世上唯一一個與我預約好相同出生地的人，只是你遲來了4年。

我只有你這一個弟弟。我回顧十多年的碎片，我未在你冰冷的冬天給過你陽光，而你卻依然燦爛地叫我“姐姐”。而今，你上初中了，雖然學習還是很差，可我也從未給你輔導功課。終於，我決定改變，決定在這個燦爛夏日假期的最後幾天，輔導你一點，哪怕那麼一點點。你倒前所未有地聽話，捧着語文課本，大聲朗讀，朗讀《匆匆》，口音很澀。

想到這，淚水早已模糊了我的雙眼。也許，在這個剛剛過去就不會再回來的夏日裏，上帝就安排了我會在此刻細細閲讀漏失的時光。也許，弟弟和我的片段已裝訂成了一本維繫親情的書，伴着懊悔和歉疚讓我一讀再讀。

我不得不承認，親情是一段需反覆研讀的時光旅途。

閲讀時光作文 篇4

我喜歡期刊，覺得像總會在特定時間和你會晤的老朋友。是一種奇妙的感覺，一種甜蜜的等待，一種亮晶晶的期許。

《少年文藝》是一路相伴的雜誌。在別人熱衷於那些有利於提高分數的雜誌時，我篤定地堅守着自己心中藍天般純淨的閲讀，對別人的不解報之一笑。因為有些東西説了也無益，一些很喜歡的東西，不一定要別人認可，只要自己能感受到如蓮般靜靜綻開的喜悦，足矣。

小學時心中突然變得柔軟的感覺，恍如昨日。心中很是欣喜，一到家，便迫不及待地翻看起來，一篇一篇，如入無人之境，從橘紅的太陽在樹梢上戀戀不捨，到肚子飢餓發出革命的吶喊。

一個經常出現的情景，是我靠在枕頭上，旁邊放着幾本《少年文藝》，都是看過的，在只有一個人的時候，因為它，心中便有了温暖。那些清冷，因它的陪伴而温馨。雖然看的都是舊書，但心中緩緩淌過的感覺卻是不一樣的。

剛開始讀，你的情緒會為那些精美的文字下面人物的命運而顫波起伏。第二次讀，更多的感覺是悲憫，自己像個造物主，轟轟烈烈的過程後的完美結局也不再為之動容。

現在學業雖不算繁忙，雖有時會忙中偷翻閒書，但不在像以前那樣揮霍時間。也許閲讀，真得可以帶給人從容與淡定。

隔着淺淺的時光，我體會到了閲讀灼灼的美。

閲讀時光作文 篇5

回想那些美好的讀書時光，真是又好玩又好笑。

記得四年級時，老師安排全班一定要讀一本書——《草房子》。媽媽買回這本書，可我總是不想讀。逃避讀書的招數有——

第一招：投機取巧

老師説，每週會開一次讀書小會，用號數來規定誰負責哪一週。因為家中的平板是由我來管理的，所以我靈機一動，通過平板把主要內容和讀書感悟抄到了一張紙上。其實我根本沒有看原著，全靠平板幫大忙。

天算地算，不如人算。有一次，媽媽問我讀了幾章了。我的冷汗在那一刻不禁流了下來。媽媽像一位偵察兵似的，通過我的冷汗推理出我投機取巧的花招。我只好乖乖認“罪”了。

第二招：身在曹營心在漢

我被媽媽拖進她的房間，強制閲讀。我雖然表面在讀書，心裏卻想着遊戲，所以我讀了幾百遍也不理解文章意思。別提有多痛苦了！

後來有一次老師跟我説：“你語文其實比較好，就是你的作文還有提高的空間，下來可以多讀一讀書。”

回到家後，我立刻讀了一個小時的書。頓時就覺得，其實讀書比打遊戲有趣多了。

此後，在家中讀書，常常讀到廢寢忘食的地步。以前是不讀書被罵，現在是吃飯時讀書書本被沒收。在學校中，我用語文課本夾住課外書偷偷閲讀——完美！過了一會兒，老師來了，又沒收了我的書。

我被爸媽和老師沒收了幾十本書。可他們的“殘忍”並沒能阻止我對讀書的熱愛。我從老師的那句話時起就真正踏上了閲讀的旅途。從那一刻起，閲讀成了我一天中不可缺少的東西。

那美好的閲讀時光啊，讓我深深沉浸其中，無法自拔！

閲讀時光作文 篇6

閲讀，是人們最喜愛的時候，閲讀是人類進步的階梯。校園溢滿了書香，充滿了郎朗閲讀的聲音，同學們都在讀書，而我卻……

一次我在玩耍時，看到我同學正在津津有味的讀書，於是我便去叫她和我一起玩，可她卻不願意和我去玩，我一把拿走她的書，本以為她會和我玩，可現實和我想的不一樣，她立刻跑過來搶書，還説我真討厭。然後就搶過書回到位置上繼續讀起來。我很心煩，覺得書有什麼好讀的，還不如開開心心的玩，這多愉快。後來我看見很多人在讀書，只有少數人在玩，找人玩也沒有人和我玩，我便回到了座位上發呆，然後覺得實在無聊就上書角拿了本書看，開始覺得好無聊，這書沒什麼好看的，真搞不清楚，他們為什麼這麼喜歡看書，可出於沒有和我玩的人我還是看了下去。然後我發現這書越來越有意思，被我搶書的那個同學看到我在看書就過來，他不計往事和我聊起書的意思，一起分享書中的趣事，她剛走來時，我覺得很驚奇，到後來我想：最好的校園不就是書香的校園嗎？書香校園就因該同學投入閲讀的海洋中去。我是學校的一員，就該投入到當中去，不是嗎？這件事也讓我學到了玩是快樂的，但閲讀可以幫到我們學到更多的知識為國家貢獻，書也可以讓人放寬心，有時候，玩可不比閲讀快樂。

書香校園，就是讓同學們快樂地讀書，讓書香溢滿整個校園，讓同學們朗朗讀書的聲音溢滿人心。閲讀是人人愉悦的，讓我們的悦讀時光更加美好吧。