享受閲讀的作文9篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的享受閲讀的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

享受閲讀的作文 篇1

平時在家做完作業，基本上完成複習和預習後，我就喜歡一頭扎進書堆裏，天馬行空地幻想。

歎水滸。

你可記得那一百單八將？

歎宋江。

難得有心呼保義，可憐無人頌公明。

笑吳用。

不知孔明早轉世，只歎子牙晚投胎。

可憐梁山，生於宋江卻又毀於宋江。

瀑布飛流，寒氣逼人毛髮冷；

綠陰散下，清光射日夢驚魂。

噫！封建統治之黑暗！

可笑！宋江之招安！

水滸傳，一種形式的悲劇。

思西遊。

“你挑着擔，我牽着馬~~”

看那孫行者，刀槍不入，七十二變顯神通。一個筋斗，十萬八千里。

看那豬八戒，笨手笨腳，輪迴誤入畜道。個性陽光，活潑又天真。

看那沙悟淨，本性淳樸，本是天上捲簾將。登山牽馬，雖苦總不怨。

“貧僧自東土大唐來。”

看那花果山：流水潺潺鳴玉佩，澗泉滴滴奏瑤琴。

賞那蟠桃園：夭夭灼灼花盈樹，顆顆株株果壓枝。

好一部西遊！

善意的嘲笑，辛辣的諷刺，嚴肅的批判。

好一部極具神話色彩的小説。

憶三國。

思那虎將，救主當陽長阪，如入無人之境。“砍倒大旗兩面，奪槊三條；前後槍刺劍砍，殺死曹營名將五十餘員。”此乃：血染徵袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒！

憶那燕人，獨守長阪橋頭，吼退曹軍雄師。“一時棄槍落盔者，不計其數，人如潮湧，馬似山崩，自相踐踏。”正是：一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵。

獨愛諸葛孔明！

功蓋三分國，名成八陣圖。

如公全盛德，應歎古今無！

未出茅廬，已知三分天下，真萬古之人不及也！

豫州當日歎孤窮，何幸南陽有卧龍！

欲識他年分鼎處，先生笑指畫圖中。

夢紅樓。

只一字：悲。

可憐寶玉，可憐黛玉！一個悲極出塵，一個含恨而終。可憐一對有情人！

焚稿葬花，悲悲慼慼；悲極斷腸，了卻塵緣。

紅樓夢，夢紅樓，夢越百年不曾醒，樓上情天又一重。

問世間情為何物？

你可記得墓前飛舞的那雙蝶？二人之愛，至死不渝，死後終成眷屬。

夜未央，淚灑白月光。昨夜夢迴魂已斷，今夕花月更暗香。何時更堪傷？

發微霜，六出冰花降。冷蝶何須怨蒼茫，痴雲不解消巒嶂。千絲誰短長？

紅樓夢，另一種形式的悲劇。

“吃飯了~~”

母親的聲音讓我從幻想中驚“醒”。身前，是一張凌亂的書桌，雜物上邊整齊地擺放着四本厚厚的書。

真享受閲讀的樂趣啊！我留戀地看了那四本書一眼，起身離開了房間。

享受閲讀的作文 篇2

法國著名雕塑家羅丹曾説過，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。而我認為，世界上不是缺少書，而是缺少享受閲讀的心。

生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐。在這個“快餐式”閲讀流行的時代，我們應當守住心靈的深度，守住那顆享受閲讀的心。

帶着一顆享受閲讀的心，穿越時空，我來到了蓮花池邊，看到一個身影，徜徉在蓮花池畔。作文蓮花賜予了他高貴的人格與精神，他輕輕吟唱着：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”生活的貧困不能阻礙他精神的富有，世俗的繁瑣也被他拋之腦後，那是何等的一種高貴淡雅。那一刻，閲讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。

帶着一顆享受閲讀的心，我來到了洞庭湖畔。登上岳陽樓，放眼望去，一幅銜遠山、吞長江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看，不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大政治抱負，想起他“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷。那一刻，閲讀使我明白了范仲淹的樂觀與愛國情懷。

帶着一顆享受閲讀的心，我來到了金戈鐵馬的戰場上。他孤苦伶仃，如浮萍居無定所，但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘，他不為所動，在臨死前發出了那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他並深深地敬佩他。因為那一刻，閲讀使我明白了文天祥的堅貞與堅強。

擁有一顆享受閲讀的心使我知道什麼是高貴淡雅，叫我懂得什麼是先憂後樂，體會到什麼是堅貞與忠誠。所以，讓我們守住心靈的深度，守住那顆享受閲讀的心。

享受閲讀的作文 篇3

一顆流星劃破了夜空，温暖明亮的燈光照射在桌面上，映出了我的身影。此時此刻，我正沉浸在書中，與主人公風雨同舟、同悲同喜，享受着閲讀的快樂。

因為閲讀，我懂得了李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脱，懂得了他“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的狂傲，懂得了他“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情。

因為閲讀，我懂得了杜甫“好雨知時節，當春乃發生”的歡喜，懂得了他“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”的憂國憂民，懂得了他“露從今夜白，月是故鄉明”的鄉愁。

因為閲讀，我懂得了李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的孤獨，懂得了她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的氣魄，懂得了她“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷。

閲讀，使我明白了秦始皇統一六國的雄才大略，使我明白了劉備“三顧茅廬”的愛才之心，使我明白了岳飛“精忠報國”的愛國情懷，使我明白了李時珍編寫《本草綱目》的一心為民，使我明白了“戊戌六君子”的愛國之情。

閲讀，讓我感受到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的堅強意志，讓我感受到《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的頑強毅力，讓我感受到《西遊記》中孫悟空的機靈與忠心，讓我感受到《水滸傳》中一百零八將的沖天豪氣，讓我感受到《三國演義》中諸葛亮的聰明機智，讓我感受到《紅樓夢》中林黛玉的多才多藝，讓我感受到《阿Q正傳》中阿Q的愚昧。

同時，閲讀也教給我做人的道理，使我瞭解了商紂王酒池肉林的荒唐，使我瞭解了秦檜陷害岳飛的卑劣可恥，使我瞭解了鰲拜飛揚跋扈以致自取滅亡，使我瞭解了清末統治者閉關鎖國的悲哀可歎。

閲讀亦給了我很多人生感悟。當我與朋友惜別時，“海內存知己，天涯若比鄰”使我不再悲傷；當我不努力學習時，“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”使我懂得珍惜時間；當我被他人誤解時，“錯解分歧拂耳過，心開下日還笑來”使我重展笑顏；當我浮躁不安時，“採菊東籬下，悠然見南山”使我安然沉靜。

閲讀，為我在迷途中指引方向，帶領我走向成功的彼岸。

享受閲讀的作文 篇4

俗話説，“學海無崖苦作舟”，我卻認為，是“學海無涯‘讀’作舟”。茫茫學海多為苦，唯有讀書是為甜。讀書是一種樂趣，一種遊戲，一種心境。學習，是少不了讀書，讀書，卻不一定為了學習。古人云：“開卷有益”。是的，只要打開書本，就能獲得知識。無論這書是小説，散文，課本，作文……都是知識的源泉。讀書苦樂，長敍不盡。下面讓我説説我讀書的經歷吧！

我，愛書者也。同學深知我的底細，給予我不少“美稱”。好則“小書迷”，“小書蟲”，差則“書呆子”。有一次，我得了個“寶”━━《海底兩萬裏》。這書可是一部經典，很厚。我如飢似渴地讀着，讀得廢寢忘食。吃飯時讀，走路時讀，睡覺開燈讀。《海底兩萬裏》，厚級了的一本書，讓我兩天便讀完了。讀完之後，我回味無窮，又覺得意猶未盡。真是一本好書啊！

我看書的趣事頗多，這只是滄海一粟。“書，是人類進步的階梯。”這是著名作家高爾基先生的名言，我十分同意這話。讓我們手拉手，快樂閲讀，享受閲讀吧！

享受閲讀的作文 篇5

每次媽媽叫我看書時，我都會開開心心、高高興興地去書房看書。閲讀的滋味，像開啟的一扇窗，把我帶到書的世界去，會讓我很快樂！書帶我們進去奇妙的世界。

我是一個很喜歡閲讀的小孩，但是有很多人不喜歡，他們只會打電玩和看電視……一些會傷害眼睛的東西。閲讀會帶給我我沒有學過的知識和道理，我喜歡閲讀小説、小故事和科學的書……我閲讀時，都喜歡在牀上看書，因為有很暖和的被子及軟綿綿的枕頭。

每當我閲讀時，都會想我是故事裏的王子，我看完書，都會有許多靈感在我的腦海裏。每次我在閲讀時，都會忘了要寫功課、洗澡、彈琴、運動和整理書包……媽媽都會説：“你再看我就把你的書拿走，快去做你今天要做的`事。”

閲讀，就像媽媽擁抱我幸福的感覺一樣美；閲讀，就像帶我來到一個奇幻的世界去找新的知識；閲讀就像沒有遇過的人歡笑，閲讀就像棒棒糖一樣甜蜜，讓我好好享受。

享受閲讀的作文 篇6

閲讀是一種心靈的昇華，讓我悸動在它獨行的靈魂中；閲讀是一種感官的享樂，讓我調和在它繽紛的色彩中；閲讀是一種靈魂的舒適，讓我徜徉在它温柔的碧浪中……

閲讀是這彈指間帶給我無窮樂趣的淨土。

讀安徒生的童話，我認識了勇於為愛獻出自己生命的小美人魚，結識了大膽點破騙局的小男孩，當然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結局後，哭得不能自已，眼淚嘩啦嘩啦，淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮，為他們送上最真摯、美好的祝福，我期望與童話裏的主人公相見，那曾是我幼年最美好的一個夢。

閲讀是在書頁間領略這悠長曆史的傳奇。

讀施耐庵的《水滸傳》，我腦海裏會呈現出梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，想象水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱牆青瓦的房屋。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國演義》，我似乎看見趙子龍在當陽長阪坡勇不可當，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。童年時期我無數次幻想這般威風凜凜的場景。

閲讀是穿越時空的鏡花水月，美得不真實的邂逅。

讀莊子的文，我可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；讀李白的詩，我可以與李白一起站在蜀山之下發出“蜀道難，難於上青天”的感慨；讀李清照詞，我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連舟也載不動的愁；讀徐志摩的佳作，我可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同採摘河中的水草。少年時的我，已經可以體味那愁。

閲讀是拾取朝花，是穿越的水中月，是淨土，是音符。歲月如同白駒過隙，匆匆不停，閲讀給我慰藉，讓我在悠長的歲月裏不再孤獨。

享受閲讀的作文 篇7

忘了從什麼時候開始，媽媽總會在睡覺前給我講一個故事，和我一起讀書，漸漸地，我喜歡上了閲讀。

每當媽媽買回新書，我總是第一時間搶先看，甚至想一口氣把書全都讀完，就連上廁所也愛捧着書看。有一次，我在廁所讀書，媽媽叫了我好多聲都沒有聽見，媽媽説：“你真是個書呆子！”

我讀的書很雜，從楊紅櫻的《笑貓日記》到沈石溪的《狼王夢》，從《海底兩萬裏》到《荒野求生》，從各種童話寓言到四大名著，從歷史著作到科幻小説，我在書的海洋裏貪婪地汲取着營養。

我最愛看我國古典文學著作，尤其是《三國演義》讓我愛不釋手。我從草船借箭、空城計中領略了諸葛亮的智慧，從夢中殺人、徐州屠城中認識了曹操的奸詐，從千里走單騎、華容道義釋曹操中知道了關羽的義薄雲天。我彷彿置身於20xx年前的三國時代，感受着最古老的中國、最傳統的文化。

閲讀鍛鍊了我的寫作能力、分析能力，閲讀拓寬了我的視野，打開了我求知的慾望之門。閲讀讓我成了同學們眼中的“小博士”，老師們眼中的“小作家”。

沉浸在書的海洋裏，我享受着無比的快樂，我愛閲讀！

享受閲讀的作文 篇8

對於我來説，最快樂的事莫過於閲讀了。讀着一本好書，暢遊在字、句、段的浪漫之旅中，開心着作者的開心，難過着作者的難過，幽默之處哈哈大笑，動情之處潸然落淚，真不失為一件美好的事！

書還像一劑良藥，醫治着我心靈的創傷。每當我傷心難過時，我就會尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個很差的成績，一進門兒，就把自己鎖在屋裏，隨手拿了一本書看了起來，一會兒便沉浸其中。突然我看到一句話：“失敗不是成功的絆腳石，而是墊腳石，因為正是一次次的失敗奠定了成功的基礎。”我頓時豁然開朗。書就像一架飛船，把我的心情從低谷送上自信的雲端。

書更像是我的導師，在我迷茫時為我指點迷津。有段時間，我的寫作水平頻頻失常，幾度有下滑的徵兆，老師也批評我不認真寫作。我真的不適合寫作嗎？這個問題困擾了我很久。於是，在一個週末我去圖書館尋找答案。我沉浸在書的世界，一會兒，我看見一本勵志書《堅持夢想的人》。啊！寫作是我的夢想，是我一輩子都不會放棄的事，我怎能輕易放棄呢？就這樣，書，帶我走出迷茫，幫我指明方向。

閲讀吧，它會將你的靈魂重新鍛造；閲讀吧，他可以幫你卸下世俗的疲勞；閲讀吧，它帶你進行人生的思考。親愛的人兒啊，享受閲讀的樂趣吧，當你做到時，你會發現那是一件多麼幸福的事啊！

享受閲讀的作文 篇9

從小，我就以書為友，讓書做我的之心益友，做我的良師。它總是無時無刻陪伴着我，清閒時，我中愛捧起它，就算再沒有時間，我也會摸一摸它。閲讀的時候，那一刻，我是享受的。

閲讀，就像品茶一樣，細細品味。將那一口茶含在口中，慢慢品味，最後口中還留有甘甜，閲讀也是如此，當你慢慢地品味其中味道時，那就是一種享受，彷彿到了仙境一般的享受。

閲讀，就像嚼泡泡糖一樣，慢慢咀嚼。等到甜味消失，你就會吹出一個個大泡泡。閲讀也是如此，當你慢慢地咀嚼其中一個個故事時，就會感到身臨其境，那一個個大泡泡就像是一個又一個的謎團，將它解破。將它一個個刺破，那就是一種享受，一種成就感爆棚的享受。

閲讀，就像品酒一樣，細細品嚐。當你捧起一小碗輕輕呡上一口時，酒那種獨特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨後，在你的心頭綻放，此時，你的臉上會浮現出一絲絲的紅暈，似醉非醉的感覺會讓人盡情地融入在書中的每一個情節，這何嘗不是一種享受！一種在天堂上的，無憂無慮的享受。

牙牙學語時的我，躺在牀邊聽媽媽講童話故事，媽媽指着一行又一行的字教我認知；現在步入成長時的我更喜歡閲讀，像吸收着陽光的温暖；像吮吸着甘霖的種子；像享受着春風的撫摸……

享受寂寞，享受生活，享受温暖，而我，享受着閲讀的時光！