【熱門】閲讀與作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的閲讀與作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閲讀與作文 篇1

今天晚上，我和核桃妹妹約好了視頻見面。她遠在美國田納西州，正是早晨，核桃妹妹剛剛睡醒。按照約定，我要給她朗讀一本書，她會給我看她最喜歡的玩具。

我問她，想聽什麼故事，她睡眼蒙目龍地對我説：“隨便！”我説：“你知道的，我的私人圖書館裏有你喜歡的書，可‘隨便’我沒有啊！”

她“噌”地一下從牀上爬起來，精神飽滿地説：“我的意思是隨便啥書都行！好吧，哥哥你就讀我最喜歡的《小紅帽》吧。”

於是，我就聲情並茂地讀起了《小紅帽》。雖然這個故事我小時候已經聽了好多遍，覺得有點傻傻的，可她卻專心地聽着。不過，她開心，我就開心。我還不時加上動作，逗得核桃妹妹一會兒哈哈笑，一會兒緊張又害怕。

我讀完了這本《小紅帽》，現在該核桃妹妹分享她最喜歡的玩具了！會是什麼呢？好期待！她給我看的是史萊姆。咦？怎麼看都是一堆橡皮泥呢？女生的世界我不懂，看她手舞足蹈地介紹，我也被逗樂了。

美好的時光總是短暫的。多虧了互聯網這個“神器”，不管現在的疫情有多嚴重，不管我和核桃妹妹相隔多遠，我們都可以在網絡上見面！

閲讀與作文 篇2

古人云：“一日無書，百日荒蕪。”書，是我最要好的朋友，它能讓我自由自在地遨遊在書海中，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書能讓我獲得比黃金更寶貴的東西——知識。

我從小就熱愛閲讀，十幾年來，我就是通過閲讀來獲取精神的食糧。小時候我曾看過一本圖畫書，書名深深印在我腦海裏，叫《淘氣的多多》，內容是多多喜歡把書寶寶們扔得到處都是，大灰狼見了這個不聽話的多多，便要走過去吃它，多多大吃一驚，連忙把圖書寶寶放回它們的“家”。我閲讀完後，看了看我房間地面上的書，滿眼狼藉，一回想起剛剛在書上看到的大灰狼，我被嚇得心驚肉跳，連忙把書放回它們的“家”。

書教會了我，要愛護圖書，這是我第一次從書上得來的教育。從此以後，愛上的閲讀的我，每天都能從書中學到許多知識。

到初一了，我長大了，一路這麼閲讀過來，我的心靈受到了洗禮，我變得更加勇敢、善良。我記得在一個烈日當空的下午，我摔倒了，而那一次，是我摔倒最嚴重的一次。我的下巴被磕出血來，急需去醫院縫針。可想而知，縫針是一件多麼可怕的事情，鋒利的鈎子無情地扎入你的皮肉中，紅色的血便流了出來。紮了一針還不行，再扎一針！就這樣一針一針地紮在我下巴那兒，雖然是打了麻醉針，但還是有楚楚痛感。想起書上的'那些英雄，我在心裏一遍又一遍地告訴自己：我要堅強！

這句話一直停留在我的腦海中，是的，我必須堅強！這一次摔倒無疑是我從小到大最痛苦的一次。人生的路途中，一定會遇到許多挫折，但這並不可怕，可怕的是你無法面對困難的心！多少人因為無法接受困難而想不開，多少人因為困難而讓自己光彩的生命突然暗淡下來，成為灰濛濛的顏色。面對困難，我們只有聽之任之嗎？當然不是。我們可以把大困難化為一個個小困難，再一個個去擊破，這樣就能讓困難成為一隻只紙老虎。解決了一個困難，就能讓你的人生更多一次經驗，跨越一座座高山，才能看到蔚藍色的大海！

書是人類進步的階梯，讓我的人生更加絢麗多彩，閲讀，讓我能分辨是非，讓我的思想更加成熟，讓我的人生更加幸福。

閲讀與作文 篇3

摘要：英語閲讀和作文雖然考察學生不同的語言能力，但是兩者並不是獨立的模塊，它們之間有着密切的聯繫。如果研友們能夠充分利用這種關係，一定能讓自己的英語增色不少！

考研英語中，各部分題型之間特點不同、重要性不同，在複習過程中往往被區別對待。然而，透過現象看本質，雖然它們表面的查考方式不同，但背後的考查主旨卻是相同的，即對英語的理解和運用能力。因此，不同題型又不能完全割裂開來，任何兩部分之間都可以互相聯繫着複習。以佔比分最重的閲讀和作文為例，兩者就存在着密不可分的共贏關係。20xx考研當前，試試把閲讀和作文撮合到一起，談一場親密無間的戀愛吧！

在閲讀中積累模板

模板之於作文的重要性毋庸置疑，歷來被考研的小夥伴們列為作文備考的重中之重。關於模板的積累，貌似是件很簡單的事，隨手一百度，網上就能查到一大堆，各種各樣，應有盡有，只需根據自己的情況作出選擇，分類整理即可。不過，網絡資源豐富，真正有價值的卻少見，那些千篇一律的模板雖可用，但生動靈活的是少數。真正的好句子在哪裏？當然是在閲讀中。考研英語的文章以議論文居多，閲讀中不乏陳述觀點、表明原因、總結現象、提出建議的閃光句型。如果能在閲讀中多加留意、悉心整理，應用於作文中，必定更生動、更出彩。

在寫作中學習把握文章結構

寫作是一種難度很高的英語考查方式，不僅考查語言表達能力，還考查文章結構組織能力。一篇好的作文不僅需要語句通順，還需觀點明確、段落清晰、層次分明，對於觀點的闡述符合邏輯、偏僻入裏、層層遞進。因此往往需要在下筆之前先構思，佈局整體，將框架了然於胸。如果能做到這點，不僅能寫出好作文，而且能深諳表達之道，知道該何時拋出理論，何時娓娓道來，何時總結收尾，在閲讀過程中就能站在作者的角度去理解文章的結構和脈絡，更好地把握文章主旨，做好閲讀理解題就更不在話下了。

共同促進，培養語感

無論是做好閲讀還是寫好作文，語感都很重要。所謂語感，其實指的就是英語思維習慣。你需得先建立起英語思維，接受了英語的表達方式，才能更好地理解和運用這門語言，否則就容易陷入Chinglish的誤區。無論是更好地理解文章、判斷題目，還是寫出更地道的作文，都需要先把語感培養起來，這是兩者的共同需求，也是兩者賴以生存的關鍵，在平時的複習中需要結合起來注意培養。

讓閲讀和作文談一場親密無間的戀愛，不是我們的強行撮合，而且學好英語的自然要求。不止是閲讀和作文，任何一種英語題型都可以尋找出共同點和結合點，只有運用聯繫的手段進行復習，才能達到事半功倍的效果。