閲讀的樂趣作文(集合15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的閲讀的樂趣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

閲讀的樂趣作文1

一趟豐富之旅，灌輸我一身的輕盈;一趟豐富之旅，使我的性靈豐腴。古人曾説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一趟和文字有交集的旅程，一趟遊歷各種故事的精彩，我享受着這一人一書的旅行。

我愛書。且聽書吟，吟一段段優美的辭藻;且看文句，看一句句典雅的感動。且聽書吟，吟一篇篇作者的心血結晶;且看文句，看文字之間激盪出的動人。一次次地翱翔在文字的蒼穹，翻開書頁，我探訪了各地名勝，體會“秀才不出門，能知天下事”;我走訪一個個作者用文藻交織出的世界，身歷其境後，只覺一身的酣暢淋漓!我手握時間的機票，乘上書，不用繁重的行囊，只求一顆懷着對閲讀執着的心。讓一句句的優美陶冶我的性靈、使一篇篇的精彩澆灌我的心田，使其豐腴，使其長出一片的蓊鬱、一片的參天巨木!一趟豐富之旅，一趟我與文字交會的旅程。

我愛書。在我心灰意冷時，空虛的心靈不知該在何處落腳，此時手中出現了法國文豪雨果的悲慘世界。書中每位人物的境遇是如此的跌宕起伏呀!比起書中的角色，我的挫折還真是微不足道!他們身處逆境，卻仍緊握他們的信念不肯輕言放棄，比照他們，我的信念還真如風中殘燭般脆弱、是那樣的不堪一擊!合上書的扉頁，空虛的心靈剎時灌注了勇氣與希望，我從失敗的深淵飛向遠處明亮的目標，一身輕盈。挫敗?好似消逝在與文字的激盪之中，留下的是剔透堅定的信心。

一趟豐富之旅，文字在我腦海中翻滾，詞句在我胸臆中醖釀。我將這趟一人一書的旅行回憶，風乾，夾在我人生的扉頁裏，不時地回首翻閲。一趟走訪書本的旅程，雋永、令人回味無窮。手指輕闔書本，只感脱去了世俗間的桎梏，展翅，我欲再次翱翔另一趟書本的豐富之旅......

閲讀的樂趣作文2

我非常喜歡閲讀，閲讀能讓我心花怒放，讓我像個有書卷氣質的小天使。我相信愛閲讀的人都應該是個“腹有詩書氣自華”的人！

有一天我到圖書館，找一本看起來能讓我悠哉悠哉的書，就開始閲讀了。烏龜跑過小白兔的結果讓我開心得不得了；還有讓我目不轉睛的白雪公主、小木偶、指頭公主……閲讀是一種享受，閲讀能讓我們增加知識。培根説：“知識就是力量”只要你有知識，説話也會有內容、有情感，這樣的話，別人就會比較喜歡聽你講話。聽你出口成章，一定會有“聽君一席話，勝讀十年書。”如沐春風的感受。

閲讀真的很重要，多閲讀的人，就會有像彩虹般絢爛的未來，每一天也會過得心曠神怡；但不閲讀的話，會變成井底之蛙，沒有廣博的知識，平常的説話也叫人索然無味。所以一定要養成閲讀的本能和習慣。但也不能一天到晚都在看漫畫，因為你會養成只看圖的壞習慣，而且漫畫書的文字內容太淺顯，對知識、作文是沒有多大的幫助。我們應該要多讀各方面的書，這樣知識才會廣博。所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要多看書，人生自然就是彩色的，因為知識就是我們最大的財富。

我很喜歡閲讀，閲讀能讓我把所有的煩惱都忘掉，閲讀真的是一件快樂洋溢的事。希望大家也和我一樣，在閲讀中找到快樂、找到智慧，找到人生永不止息的知識泉源。

閲讀的樂趣作文3

讀一本好書就是和許多高尚的人談話。在閲讀中，細細品味書本中的內容，何嘗不是世界上最有樂趣的事。

閲讀的樂趣在於享受。一本好書，一杯清茶，一個愜意的下午。當午後的陽光悄悄地、靜靜地灑下來，灑在平整的、光滑的書頁上，灑在那一行行安靜的文字上，你會發現，閲讀是一種修身養性的樂趣，可以拓寬你的視野，增長你的見識，開闊你的心胸，盪滌你的心靈。此時的你也會發出和這陽光一樣燦爛的微笑吧！因為在這城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閒適的美好，享受到閲讀的樂趣，是何等的不易，何等的難得！

閲讀的樂趣在於發現。發現自己不知道的事情，發現自己沒見過的東西以及發現自己不認識的事物等都是一種快樂。看科幻小説你會發現它不是虛無縹緲的謬論，而是對未來的一種想象。在閲讀時，它帶着我去領略地心深處的祕密，神祕島的沉沒，發生海底以下兩萬裏的故事宛如到了無人之地的感受，真是妙不可言。我發現閲讀時讀的書越多，我懂得的就越多，懂的越多我就越快樂。讀書吧！朋友，讓我們發現讀書的樂趣，發現我們這個大千世界的無限生機和無限的魅力吧！

閲讀的樂趣在於想象。在白雪公主的美貌前，在全自動化的房屋裏，甚至是在恐龍的面孔前，給想象插上翅膀，任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法，不必考究事實的真假，大膽地去想象。想象如果白雪公主沒有遇到王子，會不會遇到恐龍；想象如果恐龍看到白雪公主會不會驚豔於她的美貌而被人們捉住做成標本；想象如果李白住在全自動化的房屋裏會不會受到過度驚嚇……也許它們是荒誕的、可笑的，但當你笑過之後，一定會有更樂觀的心態，並帶着它滿懷信心的去做接下來的事情。因為你相信，既然你已經發現了想象的魅力，發現了閲讀的快樂，那接下來，又有什麼事情做不好呢？

聰明的你啊，讓忙碌的腳步慢下來吧，讓勞累的心靈靜下來吧，讓疲憊的身體放鬆下來吧！投入到閲讀中去，你會發現閲讀的樂趣，它會讓你的生活更精彩！

閲讀的樂趣作文4

都説“開卷有益”，但我為什麼要“藏”讀呢？還不是因為作業沒完成，老媽不讓我看唄。

趁老媽去燒晚飯的時候，我便急匆匆地抱起《狼圖騰》跑向房間，悄悄地把書放進牀頭櫃的抽屜裏。哎呀，不好！我聽見了老媽走向我房間的腳步聲，這時折回書房肯定來不及了，怎麼辦呢？

“你怎麼在這兒？”老媽劈頭就問。“我在寫作業。”我不慌不忙地説，“因十分勞累，便在此地小憩”。話未説完，老媽就一臉嚴肅：“別跟我耍滑頭，給我老實交代，是不是藏書了？”我死不承認：“沒有！”老媽忙於燒晚飯，説：“那好吧，你再歇五分鐘就去寫作業。”説着便走了出去。我長吁了一口氣，暗自竊喜老媽一向敏鋭的耳朵，竟然沒注意到我拉抽屜的聲音。

終於等到晚上，我按下台燈開關準備看書，糟糕，沒電，一定是老媽防止我半夜看書把電閘給關了。沒關係，道高一尺魔高一丈，我還有我的祕密武器——手電筒。打開手電筒，翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我為書中小狼的歡樂而欣喜無比，也為小狼的死去而潸然淚下。我的心似乎已經與它的感受融為一體，它的快樂，我體會過；它的痛苦，我似乎也承受過。不知不覺，我跟隨着書中跌宕起伏的故事情節進入了夢鄉。第二天一覺醒來，我突然發現媽媽已經幫我把書整整齊齊地放在了牀頭櫃上。

雖然這次半夜“藏”讀有驚無險，但是白天我卻遭遇“瞌睡蟲”的騷擾，上課困得要命，看來以後還是要在不影響上課的情況下，去閲讀課外書。不過我至今都不明白，那天老媽為什麼沒責問我呢？

閲讀的樂趣作文5

我從很小很小的時候，我就很喜歡看書了，以前我不認識字的時候，都是我爺爺教我識字的，我可以認識那麼多字，又可以變那麼聰明伶俐，這一切都要感謝爺爺帶我認識了閲讀的好滋味，書其實也是我的好老師喔！

我很愛看歷史類的故事，尤其是花木蘭的故事，花木蘭的爸爸要替國家出去打仗了，花木蘭覺得有點不放心，還主動説要代替爸爸出征，她的孝心感動了我整個心頭，可見花木蘭是個很能幹的女孩喔！看這本書就像過年在吃年糕的感覺，帶來了懷舊的美妙感覺呢！

我也喜歡看童話故事，尤其我比較喜歡看白雪公主，其實電視裏也有播白雪公主，我每天都在等白雪公主播出，可是一直等不到。慢慢的，我們四姐弟都不等了，直 到有一天，我們和媽媽去大賣場買東西，結果我突然看見白雪公主的故事書，我就把書買回家，我一直看，一直看，百看不厭。看童話故事就像吃巧克力，那甜甜的 滋味會讓人上癮。

有聲書也蠻好看的，只要我輕輕翻開書，就會出現各種小動物的叫聲，而且那些小動物的聲音都非常迷人喔！尤其是小鳥，它啾！啾！啾！的聲音比其他動物的聲音更宏亮，更迷人。看立體書就像吃布丁一樣，帶來了軟綿的滋味。

閲讀的滋味就像吃不同的食物一樣，有的像年糕的滋味，有的像巧克力，有的像布丁，還有好多好多滋味等着我去享受呢！

閲讀的樂趣作文6

莎士比亞曾説過：書籍是全世界的營養品。這一點，我深有體會。自從我識字開始，書籍就悄悄地進入了我的生活。

在小學三年級時，通過朋友的介紹我讀了一本叫作《童年河》的書。書中講的是小主人雪弟從崇明島來到了上海，嚐盡了那個時代上海的酸甜苦辣。主人公的命運深深地吸引了我，令我回味無究。另外，也讓我知道了許多新的詞彙，給予我學習上許多幫助。

隨着知識量的增多，我和書的感情更加深了。幾乎第一天都離不開書。我有一個“怪癖”，上廁所時必須看書。如果不看書，我就“上不成”。這真是一個不好的習慣，但是它足以證明我和書籍的感情。

記得我五年級時，有一次看書看得“廢寢忘食”了，媽媽沒有打攪我。等我看完那本書後，媽媽打趣着對我説：“書有那麼好看嗎？”我摸着咕咕叫的肚子笑了。媽媽怎麼能理解書對我的吸引力呢？

不知不覺中，我喜歡上了《意林》的雜誌。這是在班級讀書課上老師特意推薦的。書中的故事，有的悲哀，有的歡樂，有的勵志；有的讓人看完捧腹大笑，有的讓人看完黯然神傷。每當讀書課時，我總是先“搶”到一本，急忙打開。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，如飢似渴讀起來，完全沉浸在書中。

另外，我還特別喜歡散文詩歌，比如《春水》、《天祺》、《雨》等等。沉浸到這些文章的意境中，有時讓我快樂，有時讓我悲傷。它讓我懂得了詩情，讓我感受到了畫意。我明白了“不經歷風雨，怎見彩虹；不經歷挫折，哪見成功？”沉浸在書海中，一切煩惱都一掃而空，得到的只有快樂和啟迪。

書籍，就像一盞長明燈，指引我前行的方向。我讀書，我快樂！

閲讀的樂趣作文7

上了初中開始，便漸漸感覺到，初中的新課程和小學有着天壤之別！是一個嶄新的開始，其中，最吸引我的科目，莫過於是有趣的閲讀課了！！

每當到了閲讀課時，我的心情就會如小鳥般的雀躍不已，並不是老師長相如潘安在世，而是老師講話的方式與態度，讓我能靜下心來，慢慢的走進書的世界，體會書的道理。各式各樣的書藉，老師在上課總會一一帶過，回到家，我便會查詢電腦或到圖書館，尋求更仔細的説明。

除了老師的態度是我喜歡閲讀的原因外,還兩個更為主要的因素。第一個便是書中的情節。世界上的每一本書，都一定會有個不同的情節，而不同的情節總是會 帶給我不同的感受。如逗趣的情節會令我開懷大笑，悲傷的情會讓我難過流淚；有趣的情節會令我噴嘖稱奇，而高潮迭起的情景更是會讓我歎為觀止。讓我不知不覺間便沉浸在自我的世界。我將乘着夢的翅膀，盡情遨翔於書的宇宙裏。

第二個原因便是班上愉悦的氣氛。不會象數學課一樣緊張萬分，也不用像自然課一樣小心翼翼，閲讀，就只是輕鬆快樂罷了。偶而提出問題，全班便會熱烈的討論着，提出自己的不同意見與看法。這每一個的意見與看法，都將給我莫大的啟示，幫助我能完全的體會或詮釋書中的道理，讓我在成長的路上奔馳。

每次上完閲讀課，我總是會覺得身心舒暢，好像整個人都活過來了！，也總是期盼着下一次閲讀課的到來。我喜歡閲讀課，你呢？？希望你也能從自己喜歡的科目中找到屬於自我的樂趣喔！！不管怎麼樣，我還是要大聲説：我喜歡閲讀課！上閲讀課，真好！

閲讀的樂趣作文8

讀課外書似乎是一件苦差事。不然，怎麼會有人“頭懸樑，錐刺股”呢？讀課外書似乎又是一件快樂的事。否則，怎麼會有人只是吃飯，睡覺與書無緣呢？古人説，讀書好，好在書中有黃金屋、顏如玉……

而我之所以愛讀課外書，是因為從實踐中得到了無窮的樂趣。

讀課外書的第一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去找書，不是書來尋你。試想：一個大書架上，擺滿了書，有天文地理、童話神話、小説散文、詩歌傳記、古今中外……看哪本都行。不用着急，它們對你來説，是揮之即去，呼之即來的。你可以和冰心一起享受詩歌的人情冷暖；你可以和司馬遷一起談古論今；你可以和安徒生一起讀懂“美人魚”的寬宏大量……總之，當家的是你，慢慢地領略大自然的美好，世界的美妙，生活多姿多彩的是你。

樂趣之二。當與朋友談話時，你侃侃而談、出口成章、妙語聯珠於盤，泉水叮咚於潭……阿姐、阿妹一臉敬佩的神情，“哇噻！士別三日，不得不刮目相看啊！”只有你知道，這是你博覽的緣故。小小的虛榮心已滿足，文采寫在臉上。

樂趣之三。當作文需要你描述自然風光、人物品性、生動場景、好詞佳句，信手拈來。每當你的作文被老師誇獎，被同學羨慕時，微小的愜意，那得心應手的快感已在心中蠕動，只有你知道，這些是你平時積累的。

讀課外書好不好？歷數了課外閲讀的樂趣，你是不是有點心癢癢了呢？那麼，就跟我一齊享受課外閲讀的樂趣吧！

閲讀的樂趣作文9

在世界上，有種種的事情，不管是哪一類，都是值得我們一再去嘗試的，只要對我們有幫助，那麼絕對是有益無害的。而不斷的學習與閲讀除了讓自己受益匪淺，並可豐富人生。因此，我也會告訴自己“有志者事竟成”，想要學飛，也要堅定意志，如此，做事終究會成功，而對我來説，讀書自在樂趣，不管是哪一種書，都能在書中探索書中的奧妙與神奇，是一種我在任何地方都找不到的樂趣。

幾年前，某個因緣際會裏，我看見一本觸動人心、啟發心靈的好書——《靜思語》，實在讓人百讀不厭，頓時發現原來讀書是一種這麼有意義的事，有了自己喜歡的事，人生的目標也隨着方向駛進，有了安穩的地基，要建立起房屋，也就容易多了！

通常厚厚的一本書，繁雜的文字，令人翻開一看到就覺得眼花潦亂！但是從另一個角度來看，有句話説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”翻開知識的書，你就如同進入書的寶庫裏，在此地方，你獲得的絕對比金錢還要有用，也絕對比金錢還要珍貴，讀了書，學問就是你的，它不會溜走，你也不會失去它。

閲讀，或許不會是大部份小孩所喜歡的，但如能培養閲讀的習慣，不但自己能提升書卷氣息、甚至可以上知天文、下知地理，使學問廣博，進而能在生活上融會貫通。

而“一日之計，在於晨；一年之計，在於春；一生之計，在於勤”不管是一天、一年還是一生每個人都應當把握時間，做最有效率的充實與安排，因此我選擇與書為伍，做一個對社會有貢獻的人，才不會“少壯不努力，老大徒傷悲”。

閲讀的樂趣作文10

讀課外書似乎是一件苦差事。不然，怎麼會有人“頭懸樑，錐刺股”呢?讀課外書似乎又是一件快樂的事。否則，怎麼會有人只是吃飯，睡覺與書無緣呢?古人説，讀書好，好在書中有黃金屋、顏如玉……

而我之愛讀課外書，是從實踐中了無窮的樂趣。

讀課外書的大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去找書，書來尋你。試想：大書架上，擺滿了書，有天文地理、童話神話、小説散文、詩歌傳記、古今中外……看哪本都行。不用着急，它們對你來説，是揮之即去，呼之即來的。你可以和冰心一起享受詩歌的人情冷暖;你可以和司馬遷一起談古論今;你可以和安徒生一起讀懂“美人魚”的寬宏……總之，當家的是你，慢慢地領略大自然的美好，世界的美妙，生活多姿多彩的是你。

樂趣之二。當與朋友談話時，你侃侃而談、出口成章、妙語聯珠於盤，泉水叮咚於潭……阿姐、阿妹一臉敬佩的神情，“哇噻!士別三日，不刮目相看啊!”。你知道，這是你博覽的緣故。小小的虛榮心已，文采寫在臉上。

樂趣之三。當作文需要你描述自然風光、人物品性、生動場景、好詞佳句，信手拈來。每當你的作文被老師誇獎，被同學羨慕時，微小的愜意，那得心應手的快感已在心中蠕動，你知道，是你平時積累的。

讀課外書好不好?歷數了課外閲讀的樂趣，你是有點心癢癢了呢?那麼，就跟我一齊享受課外閲讀的樂趣吧!

閲讀的樂趣作文11

“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進步的階梯”、“書不可一日不讀”……這些名言告訴我們讀書（閲讀）的重要性，唯有閲讀才能避免書到用時方恨少的窘境。以前我並不喜歡讀書，覺得枯燥乏味，但一個偶然的機會，讓我“不可救藥”地喜歡上閲讀。

“你要幹嘛？快打通關了，真煩人！”“哎呀！我的耳朵！”“知道疼了？你整天毫無節制的玩手機，有什麼用？還傷眼睛，不多看點書，等你要用知識的時候，你的痛不會比現在耳朵疼的輕！”媽媽一邊揪着我的耳朵一邊嘮叨着。“沒辦法，聖旨都下了，照做吧。”我心裏不樂意但沒辦法，俺是個聽話的好孩子。我隨手找了一本以前買回來但沒動過的書，上面的點點浮塵記錄了它在“冷宮”的時間。

我先看目錄，上面的標題闖入我的眼簾，霸道地佔據了我的`瞳孔。這讓我有了看下去的慾望了……

“啪，”我看了一會書，合上，“這本書這麼有意思，我怎麼才發現啊。”我仔細看了書的封面，原來這本書還有後續啊，太好了。我後悔當時買回來把它束之高閣的行為，馬上在手機上下了購買續集的訂單，再回味方才看的書籍內容，竟發現有回味無窮的，這是我在手機上看漫畫書所不可比擬的。

幾個月後，我閲讀的書籍已經半百，從中看到的好詞好句，也能記得七七八八，慢慢還能運用自如，上課老師問的生僻詞也能一知半解，解答同學們的問題更是soeasy，偶爾還能出口成章。想想以前的我，上課回答問題總是似是而非，同學的問題也用遮遮掩掩來躲避。現在，無論哪個方面我都有了進步，當然這些應該歸功於閲讀，書中所藴含的樂趣和知識使我受益匪淺，更會令我受益一生！

閲讀的樂趣作文12

當微風拂過，吹綠了楊柳；當和風掠過，吹紅了百花；當輕風掃過，吹醒了小草；那是因為我漫步於書林，發現了讀書的快樂。

春眠不覺曉

一直以為讀書是一件枯燥乏味而又浪費時間的事情，心中那扇讀書之窗就因此，遲遲不肯打開……

處處聞啼鳥

在電視機中，文學家們極富歷史色彩的演講，吸引着我，讓我為之讚歎；語文課上，語文老師生動優美的話語，豐富着我，讓我為之敬佩；作文課上，其它同學富含文學哲理的話語，感染着我，讓我為之羨慕。文學的百花苑中鶯歌燕舞，時不時的為我打開一扇門，讓我在其中漫步。

夜來風雨聲

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”文學豐富着我，感染着我，滋潤着我。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我讀出了杜甫誓要登上人生頂峯的豪邁氣概和遠大抱負；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”我感受到了李清照內心濃重的憂愁。“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏”我彷彿在觀望大海吞吐日月星辰的雄偉景色。《昆蟲記》這部“昆蟲的史詩”給我留下深刻的印象；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鋼鐵般的意志鼓勵着我；《紅樓夢》裏林妹妹悽清葬花的情景，使我傷感……

花落知多少

閲讀的樂趣，如品香茗，雜盡而猶香，如置身於山水美景之中，使人留言往返……

漫步樹林，趣味無窮！

閲讀的樂趣作文13

閲讀，是一本翻不清的辭海，內容千變萬化。閲讀，可以讓人心情放鬆，填飽腦海的知識。俗話説：“三日不讀書，便覺面目可憎。”若三天不會看書增加知識，便覺這個人灰頭土臉，滿臉倦意，便使人不想親近於他。閲讀，是很快樂的。

閲讀帶領你進入奇幻世界，不論是童話故事的魔幻、還是文人的經典名句，還是全世界的歷史旅程，樣樣都附有意義。風和日麗，不論在牀上喝幾口牛奶，翻翻書籍閲讀，體驗書籍的奇妙之旅，還是在堆積着灰塵書堆中，尋找其書的樂趣。也許在你的夢境裏享受閲讀快感，有可能你正翻着一本小飛俠的書籍、在夢中做你的海盜夢呢！

閲讀的最高境界，拋開一切，享受書籍內富麗的田莊、遼闊的海洋、跳躍的星星、還是你在書內遇到了白馬王子、還是你在池塘遇到了仙女、還是你看到糖果屋、還是名人的豐富優美詩句……等！跳脱於現實一般，快樂的閲讀使我的心靈遼闊，像在空域中大聲的唱着歌、吹着涼風、朗頌佳句、都使我擁有大自然的擁抱、和書籍的心靈充滿。

閲讀的好處無窮無盡，看你怎麼領略其中，和倘祥其中，閲讀有很多方面，如：哲學、史地、藝術……等、補同的輸給你不同的快樂，不同的感受和知識，握們應該要多閲讀，這樣才不會被別説：“三日不讀書，便覺面目可憎。”了！

閲讀的樂趣作文14

閲讀，可以使我們獲得知識，亦能使我們的心靈受到洗滌，藉由閲讀，我們不僅能瞭解世間運行的道理，我們從中得到的知識也昇華了。我想介紹一本書，它讓我體悟到：生命不會停留在世界上，但可以永無止盡的延伸下去。它的名字叫：生命。

“花開花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交換下一個綻放的奇蹟；今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一種形態活在世界上。”這段話讓我百思不解，這些花、這些雨，看起來都一樣，沒有改變什麼，不是嗎？我放下書本，遠離了它很長一段時間。

有一天心情十分低落，我重新拾起這本知識，看到了以前的我沒有看見的道理：“今年凋謝的花朵，生命終結了，但是它落下後，將它的身軀獻給大地，讓新的生命可以在未來綻放；今天落下的雨滴，可能變成水氣，可能滙集成河流，可能歸屬於大海，可能再回到天上，飄落了一片片雪花。無論在哪裏，生命都會用某種形式存在，或許只是你沒發現而已。”

我花了整整半小時，才消化完這段話。沒錯，不論在何時何地，生命都存在着，用屬於它的形態存在。

眼前的桌椅不正是樹木生命的延續嗎？墨水雖然不是原本的純淨，但還是水的化身啊！就連黑板旁的粉筆，也是沉睡在巖石中的礦物。生命雖然死亡，但它卻能延續它的價值，存在這世上……。

突然，我意識到手上捧的，也是一本生命，這本生命給我的感動遠超世間任何事物，我的喜悦難以言喻，只能用淚水錶達我的歡欣。

閲讀的樂趣作文15

一杯茶，一畝田，細細品味，慢慢耕耘。書籍就是這樣，你徜徉在書海，總會找到海底的寶藏；你享受着知識的食糧，總會有心滿意足的一天。因此，即使是思維拓展而生動有趣的數學，還是別開生面妙語連珠的語文，遠不及我對閲讀不可比擬的樂趣。

世界上大有成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛閲讀的人。閲讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閲讀，使人胸襟，豁達曉暢；閲讀，使人目光遠大，志存高遠；閲讀，使思想插上翅膀，感情綻開花蕾……我愛閲讀，因為我對“讀書破萬卷，下筆如有神”深信不疑，對“一日無書，百事荒蕪”感受頗深。當羣文閲讀的鈴聲逐漸響起，悄悄地，悄悄地，來到我的耳際嬉戲，我會不由自主地將筆送回它的歸宿，輕輕地捧起我心愛的書，一步步踏入知識的殿堂，慢慢地推開知識的大門，知識如同潮水一般，飛快地向我湧來，使我心潮澎湃。書中妙趣橫生的情節使我的內心波瀾起伏，時而嘎然失笑，時而宛然落淚，時而火冒三丈，時而被那優美段落沉醉不已……當羣文閲讀的尾聲再次隨着鐘聲的擺動回到教室的喇叭，對於我來説，這場神奇的冒險之旅不曾結束，我沉浸在書裏，腦海裏的不是下課時的歡快，而是那書中精彩的故事和從未響起的輕輕的踏門而出的腳步聲……對於我來説，這種神奇的冒險之旅不曾結束，我沉浸在這裏面，開闢着眼界的新大陸，一步步地刻下我的腳印，去探索，去發現新的知識……

擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。的確，羣文閲讀帶給我許多收穫，使我意猶未盡：它讓我看到了“飛流直下三千盡，疑似銀河落九天”的雄偉；它讓我我的寫作水平一躍千里，名列前茅；它讓我懂得了“人外有人，天外有天”的真理；它讓我從愚昧無知到聰穎靈敏……這些好處是金錢無法購買的，也是我一生中最有益的收穫。

茶喝完了，還能再倒；田耕完了，還能再闢。它們就像知識，活到老，學到老。知識是無限的，是充滿樂趣的！