友誼的小船作文【熱】

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的友誼的小船作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的小船作文1

友誼像一盞明燈，為我們照亮前進的步伐。如果説人生是一口井，那麼友誼將是井水，沒有了它，生活將會枯燥無味。

我們班英俊瀟灑的陳紹澤和鄭嘉捷本事一對好朋友，經常打鬧在一起。而這周，他們卻因為一件小事情而大打出手，就這樣他們把友誼的小船打翻了。

每週的體育課都是我們放鬆的時間，可鄭嘉捷在這麼放鬆的時刻闖下了彌天大禍，為何呢？聽我細細道來：原本老師讓我們自由活動，大家都在跳繩，不想跳繩的陳紹澤無意中發現一部手機，他並沒多想，腦袋第一個念頭就是要把手機上交到老師那裏。可就在他撿起手機的那一刻，霸道又壞脾氣的鄭嘉捷也閒逛到他身邊，一眼便瞧見紹澤手中的手機，一絲壞笑浮現在他的臉頰，他沒好氣的對紹澤喊道：“嘿，姓陳的，你撿到什麼寶貝呀！快拿過來給你大哥看看！”陳紹澤聽完，面不改色，扭頭就朝老師的方向走去。這下可好，全班聞名不好惹的鄭嘉捷怒了。只見他兩眼一副殺氣，一個箭步地衝到紹澤身邊，一把抓住他手臂，一手緊緊的掐着他的脖子，使得他沒有反抗的餘地。可紹澤同學一股不服的勁，頑強的用雙手撐開脖子上的手，鬥爭正處於白熱化，只見紹澤漸漸處於被動狀態，許多同學見這架勢不對勁，紛紛的跑去報告體育老師，當老師飛奔來的時候，陳紹澤已拼盡全身力氣從鄭嘉捷手中掙脱了，二話不説的將手機交給老師，飛似的跑去找許老師告狀。

事後，鄭嘉捷受到了思想教育，而陳紹澤也因受傷去醫院檢查。現在下課時間再也沒見到他們一起打鬧的身影了……我不禁感慨，如果鄭嘉捷當時能控制好情緒，考慮到與陳紹澤的友誼，也不至於到現在的結局了。

友誼是永不落山的太陽，它讓我們同學間充滿温暖。

友誼的小船作文2

友誼，像一條小船，當夥伴親密無間時，它就會在碧波中悠然行駛，讓我們怡然欣賞兩岸的自然風光；當友誼出現裂縫，小船就會在驚濤駭浪中搖擺不定，説翻就翻……

小煒是我情同手足的好夥伴，當遇到困難時，他總和我共進退。然而，有一件事讓我和他出現了分歧——

“同學們。”洪老師宣佈着，“為了鍛鍊你們的膽量，我決定讓你們上台朗誦‘中華少年’。泊航，你身為班長，要好好組織好這次活動！”我接過朗誦稿，衝老師點了點頭。

“莽莽崑崙讓我學會頂天立地……”我發現，在練習過程中，總是會聽到一些刺耳的“聲音”。“小煒，你能不能讀好一點，以大局為重，你懂嗎？”聽到我的質問，小煒呆住了，臉紅了起來，淚水在眼眶裏打轉。“對不起，我……我讀書就是這樣，不然我退出吧。”説完，他頭也不回地離開了訓練的教室，這一幕也影響到了大家的心情，最後不歡而散。

我趴在教室的窗户上，望着湛藍的天空，棉花似地白雲，自言自語道：“這個小煒真是小家子氣，別人説一下他都不行，我有錯嗎？錯全在他身上！”。突然，一陣鳥鳴打破了我的思考，我順着聲音的源頭望去，只見兩隻鳥齊心協力地把一根根樹枝叼回它們的巢中，時而發出歡樂的叫聲……看到這兒，我醍醐灌頂，大步流星地跑出教室。

“嘿，兄弟，是我的錯，大家都是為班級好。以後咱倆一起努力，改掉你的壞毛病，好嗎？”我誠懇地向小煒道歉。“好的，謝謝你們。”小煒的臉由陰轉晴。

在接下去的訓練中，小煒一旦口音模糊，大家就一起幫忙糾正。我也利用課餘時間，幫助小煒一遍又一遍地聯繫，大家的配合越來越默契，我的心裏別提有多開心。

上台那天，我們手拉着手，肩並着肩一起走上了舞台。“我是一朵雪蓮，棲身在冰冷的高山；我是一隻雄鷹，飛翔在無盡的藍天……”我們鏗鏘有勁的朗誦贏得了現場一陣陣掌聲，老師欣慰地笑了，我心裏甜滋滋的，因為這證明我、小煒以及同學們的努力並沒有白費，再辛苦也是值得的。

友誼的小船作文3

許可對不起，老師對不起，同學對不起，我又給你們添麻煩。許可請你原諒我，我下一次不會了，都説事不過二，就原諒我吧。

原本好好的，可到下午第一節課，我們友誼的小船説翻就翻了。自由活動時，我們準備打一場比賽，我們倆被分入了兩個不同的隊伍中，做了本場比賽的對手。

説踢就踢吧，沒啥大不了的，可你接下來的舉動燃起了我的熊熊怒火。許可踢了好幾球都沒進，厲煜冉大叫：“哈哈哈，你們這羣山珍王朝踢不進！”你在那非常生氣，你站在那邊準備將球射入門中，可這一腳不但沒射門還重重的打在我肚子上，那一刻我的肚子如同炸裂開了一般，痛得我眼淚珠子不斷向外蹦出。

可這舉動打碎了我們的友誼。你不但沒有來向我道歉，反而用你那手指着我，表情微笑了一下，大喊：“犯規，手球！手球！”我認為許可是故意的，心裏的火花燒的越來越大，越來越旺，終於在那一刻我再也無法壓制我自己，我一步上前狠狠的踢了你大腿四腳，你也落下了淚珠。

這時厲煜冉幸災樂禍的跑到了我面前對我説：“啊哈哈，你把許可踢哭了，太棒了，許可這個山珍王朝踢不進還進校隊，哈哈哈！”我想這就是你之前用球踢別人，別人現在不來幫你的後果了。

到了教室你反而惡人先告狀，還説你肚子被我踢痛了，我心中很不是滋味，我肚子也痛啊，而且我踢的是你大腿不是肚子，怎麼是我把你肚子踢痛了。可我也很後悔也很自責也不想説出實情，因為我也有錯也不想把事情搞得更大了。

在這裏我想先對許可説一聲對不起，我不該這麼衝動，把事情搞大搞麻煩，還傷了友誼，請原諒我吧！

友誼的小船作文4

從古至今，有多少文人墨客讚頌結交一位良朋益友的高興心理。有汪倫客送李白的“情深似海”；有“海內存知己，天涯若比鄰”的深情厚誼；還有伯牙高山流水遇知音——子期，因子期逝世而破琴絕弦從而成為千古佳話。這些都説明了能結交一位益友是多麼的榮幸啊！朋友是暴風雨來臨時的避風港；朋友是沙漠中的一眼清泉；朋友是盞明燈，為你照亮黑暗！我非常慶幸我結交了一位益友！我們在生活中互幫互助，在學習上齊頭並進，相互取長補短！

我們是在課外吉他班認識的，他比我早入學是我的師兄，恰巧我們被排在了一個隊，從此以後我們就乘坐着我們“友誼的小船”開始乘風破浪了！我剛剛學吉他的時候，急於求成想快速彈唱優美動聽的曲子，每天漫無目的地練習，久而久之適得其反不僅沒有練會，手指也很疼！師兄見狀，告訴我：“心急吃不了熱豆腐，你要有方法的去練習！”他告訴了我一些彈吉他的竅門還做了示範！因此我的吉他水平精進了不少！

他是我們學校大隊委中的副大隊長，我當時剛剛進入大隊委，做了他的小跟班！他是學習勤奮，工作認真才如此受到老師的歡迎！在學校的學習生活中他給我講難題，分享學習方法！我的學習成績有明顯的提高！很快我們成為了死黨兼鐵哥們！他畢業了！我成功的當上了副大隊長，我向他發出衷心感謝！他的品質和學校態度都深深的影響了我！有這樣一位夥伴難道不值得高興嗎？

我認為知心朋友的真正意義就是互幫互助，共同進步。就像我與我的朋友那樣，真誠相待！我覺得“友誼的小船”在經歷過暴風雨的考驗後有待成為“友誼的巨輪”！

友誼的小船作文5

今天，是我們月考的日子，大家都在認真讀書。

“咳咳！”我突然咳嗽了兩聲，一股濃痰從我的口腔中湧出。我抓起紙就要吐，“咳！”我感覺到一絲不妙，還沒打開紙，我的早餐全都迫不及待地湧出來，我立即用手捂着，正準備用我的飛毛腿跑進廁所。我剛要起跑，小蔣不放心地叫住我：“老張，你幹嘛去？”時間緊迫，我顧不上理睬，“嗖”地一下跑進了廁所。接着小蔣帶着小仲踏上“筋斗雲”，“嗖”地一聲“飛”進廁所。

“嘔……”我一邊使勁地吐，她們兩個一邊在關心我：“老張，你沒事兒吧？你平常不是一個健壯的女漢子嗎？今天怎麼成了一個病殃殃的淑女呀？”我用水洗了洗我的嘴和手，小蔣就在旁邊不停地給我遞面紙。這時，一股暖流從心中湧出 ……謝謝你們，能有你們這樣的我真的很開心。很簡單，這就是--。

“你們倆就不要調侃我了，誰沒有生病的時候呀！”“好啦好啦！小仲，你去把老張的水杯拿來，讓她漱漱口。”“好嘞！”小仲又踏上“筋斗雲”，“嗖”地一聲回到教室。

“嘿嘿，我又來了！”小仲微笑着問，“嘿嘿，你們想吃糖啊？”小仲扭了扭腰，抖了抖眉毛問。“哈哈哈哈……”笑聲在廁所裏盪漾。看着他們倆一直在旁邊耐心地等着我洗漱完，我鼻子突然一酸，我努力着快要感動的淚水： 謝謝小蔣和小仲對我的牽掛與關愛，也感謝他們對我的真情。很簡單，這就是--友誼。

友誼是一縷陽光，照亮你恐懼不安的心靈；友誼是一把雨傘，撐起你將要放棄的希望；友誼是一個護盾，保護你脆弱的自尊；友誼是一艘小船，捍衞你委屈的自己…… 很簡單，這就是--友誼。

“世界上最美好的事情，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直、善良的朋友。”是的，沒錯。我為我能有這兩個好朋友而感到幸福；沒錯，這種感覺，就是--友誼！

友誼的小船作文6

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，他立刻伸起手來阻止我：“別扔我的船啊，剛剛是不小心的呀，我不是有意的！”我想狠狠地摔，好來發泄自己心中的怨氣，可我又念一想，如果把他的摔壞了，那我不也等於犯了一樣的錯誤麼？最要緊的是，這還可能會斷送我們之間多年的友誼。於是我立刻把小船放回到他的桌子上，對陳明説：“你把我的小船摔壞了，可你連一點道歉的樣子都沒有，讓我怎麼原諒你呢？趕快道歉！”陳明一聽，不好意思地笑了笑，用手摸了摸後腦勺，小聲地説：“對不起啊，我剛剛真的不是有意的，真的很對不起，把你的船弄壞了……”“那好辦，”我笑起來，一手拍他的肩膀，“簡單，把你的船送給我，今晚回去你自己再做一個就好了“吶，也可以，送給你

第二天早上，我看到陳明證笑盈盈地看着我。我坐回到座位上，很習慣地把手伸進抽屜，突然摸到一個東西。一拿出來，原來是一支嶄新的小木船。只見船底寫着三個大大的字——‘對不起’。陳明立刻跑過來，説道：“昨晚我想過了，還是重新做一個小木船送給你吧，畢竟我的那個用舊了。你可不要介意呀，我可是做了好久的呢！”“不會。那麼，舊的那個我還給你吧！”“謝謝！”陳明笑了起來。看着他的笑容，感到純真無邪。

放學了以後，我和他跑到河邊，我小心翼翼地把小木船從書包裏拿出來，放到河上，“陳明，你把你的小木船也拿出來吧！讓他們兩隻小船一起漂，友誼不斷。”“哎，好啊！”説着他也從包裏拿出小木船，放到河上。風吹了起來，兩隻小船被風吹着，向前航行着。看着小船，我們都笑了，那是發自內心的笑容。

友誼的小船作文7

體育課上，籃球在我們手上飛舞，微風在我們身旁吹拂。我們因運動而汗流浹背，揮汗如雨。

下課的時候，雨突如其來降臨大地，像潑，像倒。

先走一步的萬聖在前面指揮大家離開，我也在幫忙，眼見大家陸續走了，我稍稍鬆了口氣。最後只剩下了鬍子、草馬和萬聖。我們瘋了似的向安全的地方奔去。

但，已經來不及了。大雨和閃電突然化作成了一隻猛虎，彷彿想吞沒我們。草馬和我們分開了，鬍子還在發呆。我們只好又衝進了“危險區”，把鬍子給硬拉了回來。

老天這個“怪物”絲毫沒有要停下肆虐的意思，反而變得更加兇猛，似乎想吞沒大地，摧毀一切！

在二樓的轉角處，鬍子在一聲聲刺耳的.尖叫聲中與我們再次分開了，他準備衝上三樓“危險區”。我們沒時間等他，萬聖和我衝向了通向三樓安全區的通道。萬萬沒想到，二樓的風更加狂野，如海浪一般向我們席捲而來。

看來，去三樓的路被無情的風雨給佔領了，我們只好繞一個大圈去樓上。一路上，我和萬聖緊緊挨着一起，一步也不敢分離。

當我們到達三樓時，剛好遇見了孟老師。孟老師滿臉着急：“你們沒事吧？”

“沒事，只不過衣服濕了罷了。”我們回答道。老師冷靜地讓我們待在這裏等雨小了再回教室。

“不知道草馬怎麼樣了！”一想起夥伴不知所蹤，萬聖心急如焚。

“對啊，他是繞大圈逃生的，不知道會不會有事？”我們倆站在這兒，心裏頭擔心的是草馬和其他同學的安危。

終於，老天這個怪物停下了瘋狂肆虐的腳步。雨突然小了，像針尖，如牛毛。

老天尚存一絲憐憫之心，同學們終於都平安歸來。

像經歷了一場生死搏鬥。

我們忌憚着怪物的喜怒無常，一路瘋狂地跑向宿舍換衣服。萬萬想不到，宿舍裏和外面的世界，一牆之隔，卻天壤之別。

我們在宿舍電光火石間換好了衣服，便疾步趕回了教室上課。坐在座位上，同學們你望望我，我看看你，誰也沒有説話。眼神中藴藏着關愛，飽含着温暖。

我們知道，友誼的小船在風雨中起航了。

友誼的小船作文8

朋友是什麼？朋友是人生的一位導師；朋友是快樂日子裏的一把吉他；朋友是憂傷日子裏的春風。

朋友有損友有益友。益友可以把我帶到陽光地帶。小a就是這樣的一位益友，我們一共認識了四年多了。

小a這個人十分有趣，不管是幹什麼事都有趣，比如他不想幹什麼事，就用一個字來解決戰場，這個字就是“餓”。有時老師讓他背東西，要留一段，他想先吃飯，就晃手搖頭，用用有力無氣的語言説“餓”。老師看他瘦，小臉焦黃，竹杆似的小手。就可憐可憐他讓他先吃飯。我感覺他都可以拿奧斯卡小金人了，這演技一百分。

時間漸漸過去，已經上初二了，時間變了，但是我們的感情是不會變的。

還記得那一天，讓我至今難忘。那時正是第三節課課間，下課了我立馬衝出去，一不小心被一塊不大點的石頭絆倒了，膝蓋上的皮被石子劃破了，流出了鮮紅鮮紅的血。這時我非常無助，小a看見了我立馬把我扶起，給我把膝蓋上的石孑撣去，看了看我的傷囗，他要揹我堅決不同意，那時我們都小，我看他那麼瘦，實在不忍心。他説：“你要信我，就信到底”。他用着放射出光芒的眼神看着我，我沒有理由拒絕，我頓時相信了他，他背起我。雖然從操場到班的路途不是很遠，但是，那時都力氣小，背一個人很吃力。我聽見他呼哧呼哧的聲音，我一看他，他汗流頰背，我説休息休息吧！他同意了。休息不到一分鐘，又背起了我。終於到班了，他又用紙沾水，給我清理傷口。又用藥水給我塗上，雖然藥水進肉的滋味不好受，但一看小a感覺不疼了。

這件事以後，我們的感情不是親人，又像是親人。

有一個好朋友多好啊！我不要丟失任何一個朋友，珍惜朋友，珍惜和朋友在一起的美好生活。

友誼的小船作文9

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船那出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。用力的摔在了地上，又扔進了垃圾堆裏。

“你......”陳明跑到垃圾堆旁，目光急切地看着自己的小木船。他那焦急的眼中彷彿要噴出火似的。呆滯地站在原地一小會兒。迅速轉過身，伸出手指頭衝我怒吼:“你知道嗎？這是我花了好久才完成的！我只是不小心弄壞你的，有這個必要嗎？”我反而被陳明突如其來的怒吼微微一愣，冷哼一聲便走了。 就這樣，小木船毀了，我們的友誼也毀得一乾二淨了。 從這以後。我與陳明總是擦肩而過。我們的眼中總是露出了不屑的目光。上牙磨着下牙，眼中最深處的地方總有火光在跳躍，一閃而逝。這樣的日子我在幾天後終於忍不住了，呆呆的看着他的背影。漸漸，那瘦弱的背影從我的眼中模糊了...... 我熬不過兩三週，心裏卻早已充滿了孤獨的滋味。看着同學們三三兩兩、勾肩搭背地一同回家，心裏很不是滋味。走在路上，總不停的回想起我與陳明所作所為，心中感到十分的抱歉。一回到家就開始想着如何玩就這場已經死去的友誼。

第二天，我早早地來到了學校，將一個小塑料袋放在了陳明的桌肚裏，便悄悄地回到位子上，眼睛盯着門，期待着陳明走進門。陳明來了，他搗了搗自己的抽屜，好像我們事先約好了似的。掏出了一個袋子，打開一看裏面是一封信。我默默地注視着他讀完了這封信，他那深邃的眼睛裏好像流出了一滴眼淚。之後他又拿了袋子，發現裏面還有一個小木船，上面寫着“友誼號”。他緊緊地抓住了信，看着這封信若有所思。 一個小木船，打破了我們之間的友誼，也重新重合了我們的友誼。

友誼的小船作文10

海綿，寬廣無垠，平靜安逸，良久，一個巨浪，卻似惡魔般吞噬着一切，然而，風暴過後，一葉扁舟仍穩穩當當地停在岸邊，安然無恙……

他，是我的朋友，一個知心朋友，每次，在我遇到困難，向我伸出援手的是他，在我疲憊不堪，倒一杯熱水遞給我的是他，在我心煩意亂，如指南針，指引着我前進的方向，如火炬，照亮我前進的道路，兩人之間的友誼，如細繩，緊緊聯繫在一起……

友誼開花，便留下一絲芳香，使人感受到純潔、美好，兩人彼此，忠心耿耿地守護着那一朵盛開的鮮花，期盼它永不凋零，自己心中，也便以心滿意足。

友誼似小船，也會有翻的時候，這不，我們彼此之間發生了一些小摩擦。

下午上體育課，回班級時頓覺口渴，沒想到，媽媽沒帶保温杯！他見到我的窘境，便倒了熱水，把水遞給我，然而，因為一時的不小心，熱水濺到了我的褲子上，我見勢便與他吵起了架，但他還是一個勁兒給我道歉，可能是因為熱的緣故，我便喪失了理智，衝出了教室。

小船，在我惡魔般的怒斥下，翻了。

事後，回想起來，頓覺後悔。於是平常的下課十分鐘裏少了與他的玩耍，在遇到困難的時候，少了他的幫助，在放學回家的路途上，少了與他的陪伴，孤單、寂寞、無助，頓時湧上心頭，是不是當初錯怪了他？再次回想，只能是無盡的哭訴……

每當看見他和同學在談笑風生，我只能孤零零地守望着，希望，他能原諒我，原諒我當時的暴躁……

長期的孤單，已使我越來越無助，心中一直有股念想——要不要給他道歉？猶豫，掙扎，到這時，我才體會到友誼的珍貴，喪失了，或許永遠都無法再彌補……

當初那句“對不起”脱口而出的時候，我感到了前所未有的幸福，我慶幸他能夠原諒我，讓我與他的友誼，更加深厚，更加長久……

友誼的小船作文11

“她要走了，送什麼禮物給她呢？”我一邊想，一邊在商場裏隨意地逛着。“她”是我的一位特別要好的朋友，因為一些事情要轉學了。

忽然，我在一個商店的櫃枱前停住了。櫃枱裏擺着一隻精緻的小船。看着這隻小船，我忽地想起了那天的事：那天她説要給一個朋友買禮物，拉着我上街幫她挑禮物，我無意間看到櫃枱裏擺着一隻小巧玲瓏的船兒，眼前一亮，拉過她説：“你看這隻小船怎麼樣？”她似乎也很喜歡這隻小船，便付了錢。一路上，她對這隻小船愛不釋手。我見了，便對她説：“既然你那麼喜歡，為什麼不給自己也買一個呢？”她搖了搖頭：“我的零花錢只夠買這一個。”“自己那麼喜歡，還要送給別人？你的那個朋友……是誰啊？”我猶豫地問，心裏卻是慢慢的失落。其實，我有些嫉妒她的“那個朋友”。她轉過頭，笑了笑，然後説：“祕密。”接着，又繼續打量那隻小船……

一陣喧譁聲把我拉回了現實。我看了看眼前的這隻小船，這隻小船和那天她喜歡的那隻一模一樣，既然她那麼喜歡這隻小船，就把這送給她好了。我這樣想着，便付了錢。

一轉眼就到了第二天。那天的天氣很冷，北風如同尖利的刀子一般颳着行人的臉，簡直冷的不像話，行人都急匆匆地往家裏趕，我去她家樓下送她。就在我倆拿出送給對方的禮物時，我們兩個人都怔住了：那是兩隻一模一樣的小帆船，我們兩人愣了一下，隨即大笑起來，笑着笑着卻紅了眼眶……

從那以後，我總會將摺好的紙船輕輕地放在小河上，紙船上總會寫着兩個字：想你。不知遠方的她是否能看見。

友誼的小船作文12

我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，“我要你為你的行為付出代價！”我惱怒成羞，當着圍觀同學的面，把陳明的小木船往地上使勁摔，使勁踩，陳明什麼也沒説，站在那裏，一動不動哭了，同學們都指責我，説我的不是，我一氣之下，大吼：“不是我的錯，是他先動手的！”接着，我就回到座位，不知怎麼，心中還是有一股怒氣。“終有一天，我會連本帶利還你！”陳明回到座位大哭，我不知這話到底什麼意思。

由於這件事，我和陳明好幾天誰也不理誰，我好幾次走到陳明家門口，想敲他家的門，對他賠個不是，那天自己太沖動了，可我卻怎樣也下不了手，估計是我自己的面子放不下。

一天放學，他走在前，我走在後，我多麼希望自己能有勇氣上去拍住他的肩，對他説：“好哥們兒，對不起，那天我太沖動了，請你原諒……”可我終究還是放不下面子。眼看就要到陳明家了，再不説就沒機會了！陳明突然轉過身，從身後掏出兩個小木船，那木船做得特別精緻。

“對不起，好哥們兒，那天是我錯了，我不應該摔壞你的船，這個，是我賠給你的。”我一時語塞，明白了陳明那天説的“連本帶利”什麼意思。我思索了好久，才擠出幾些話：“不，是我的錯，我放不下面子，所以……”我接過一隻木船，又説：“這只是你的，我只要一隻，我們都有一隻了！”我和他是比這隻木船是那些大明星送的還要高興，從此，我倆再也沒吵過架，當然，是因為友誼的船！

友誼的小船作文13

“嘀嗒，嘀嗒”我把油滴倒過來，靜靜地望着那油滴中在藍色海洋上漂流的小船，那對我來説就是友誼的小船。

還記得在生日那一天，我收到了一份特別的禮物——那是廖廖送我的一個晶瑩剔透的油滴。油滴裏的水碧藍碧藍的，上面還漂浮着一隻小白船。倒放油滴，一顆顆藍色的油珠就像碧藍的小寶石一樣一粒粒滾下，看上去特別治癒。當她遞給我禮物的時候，我愣住了。這是我生日中唯一一個禮物，廖廖也是唯一一個記得我生日的朋友。我接過那漂亮精緻的禮物盒，心裏有一種説不出的感動。“生日快樂！”廖廖微笑着。我忍不住了，兩個好朋友擁抱在了一起，不捨分開。

那個油滴一直都擺放在櫥櫃上，就像一顆藍寶石閃着奇異的藍光，擺放在一堆玩具中間，可謂“鶴立雞羣”，我常常會在學習之餘看看它，回想着和寥寥在一起的快樂時光。可有一天我早上起來發現，那個油滴竟然不見了！我在家裏翻箱倒櫃，這兒找不到，那兒也找不到。我急得哭了，問爸爸媽媽才得知，原來他們覺得這個油滴應該有點兒用，就把它放在衞生間裏給我當作刷牙計時器。我很氣憤，那麼珍貴的油滴，那麼高貴的身份，竟然要淪落到衞生間當作一個普通的計時器？我奔到衞生間，小心翼翼地把油滴放進了櫥櫃。

倒放油滴，上面的油就流到了下面，融為一體。這不就是我和廖廖嗎？我們一起哭，一起笑，形影不離。每當遇到挫折時，我們都會彼此鼓勵；當我們開心時，也會第一時間與對方分享快樂。這大概是真正的同甘共苦了吧！

油滴的上面給予下面藍色的油，倒放，下面的油又流到了上面。那油滴不只是連接着上面和下面，它還連接着我和廖廖的心啊！

友誼的小船作文14

我與丹紅是同桌，也是一對形影不離的好朋友，可是，前段時間我們的友誼小船觸礁了。

那天自習課，我們正在認真地寫作業，丹紅不知道是有意還是無意，竟然用筆碰了我的衣服，那可是我的新衣服啊，竟然多出了一條刺眼的線條。我氣極敗壞，也用筆畫回了她。“啊，你幹什麼？”小紅瞪着我，“為什麼故意畫我的衣服？”“是你先畫我衣服的！”我不甘示弱，大聲地對她吼起來。“我並不是故意的。”“你就是故意的，我沒你這個朋友，絕交！”“絕交就絕交！”丹紅氣得面紅耳赤，轉過身不理我了。此時此刻，我呆呆地坐在座位上，心想：“我只是隨便説説而已，她竟然還真答應了，真小氣！”

和丹紅絕交後，我就覺得自己總是懶洋洋的，做什麼事都覺得沒勁。老師讓我們同桌之間討論問題，我們都和上下桌的同學討論，互相把對方當作空氣。這樣冷戰了二天後，我感覺心裏難受極了，我們雖然坐得很近，但總覺得中間隔了一堵牆，把我們的距離拉得很遠。看着丹紅與別的同學聊得興高采烈，我心裏不由得泛起陣陣酸味，以前我們就是這樣開心聊天的。好幾次，我都想主動找丹紅和好，可心中卻冒出個“小惡魔”對我説：“既然她都已經答應和你絕交了，就説明她並沒有把你們之間的友誼看得很重要，所以你也沒必要和她和好。”我又放棄了和好的念頭。

直到有一天，王老師也發現了我們的異常，便關切地詢問。當我們把事情的來龍去脈告訴了王老師後，她笑着説：“你們兩個傻孩子，何必為了一件小事發生衝突呢？你們有緣一起成為同學、朋友，就要好好珍惜這份友情，而不應該因為這點小事鬧彆扭。”我們走出辦公室，不約而同地向對方説了一聲“對不起！”，然後，兩隻小手緊緊地握在一起，開心地笑了……

生活中，每個人都經歷過這樣的風波吧，如果兩個人能互相謙讓，互相包容，互相理解，友誼的小船就不會翻。

友誼的小船作文15

我和陳明是同班同學，放學和上學時，我們走在一起，不管遇到什麼困難，我們總是互相幫助、互相關心，我們成了一對形影不離的好朋友。

這一天下午，天氣格外晴朗，太陽高照，鳥兒歌唱，教室十分温暖，大家有説有笑地討論着手工課的內容。

我拿出手工課製作的小木船，撅了撅嘴巴，得意洋洋地説：“看，這是我花兩個星期做好的船，可不容易啦！”陳明翻來覆去地看，很是喜歡，直誇我做得好。不料他一失手，船掉在了地上，我一看，頓時怒火中燒：“陳明，你竟然把我的船摔壞，你知道這可是我兩個禮拜的心血啊！”我瞪着陳明，陳明紅着臉，懇求地對我説：“對不起，我不是故意的。”他俯下身子伸出雙手去撿船，我拉開他的書包，找到他的小木船，雙手握住小木船的兩端，使勁往下按，他的小木船“咔”的一聲被我按斷了。要你摔我的小木船，沒有好下場。我拿起書包頭也不回地回了家。

在家寫作業時，我的腦袋裏始終浮現着陳明紅着臉的樣子：你紅着臉求我也沒有用，誰叫你弄壞了我的船。我甩甩頭，繼續集中注意力寫作業：我這樣是不是太過分了？對他吼幾聲也就算了，還弄壞了他的船，唉！我這樣做到底對不對？我內心十分糾結。我想到了和陳明一起拉着手，撐着雨傘走回家的場景；我想到了陳明細心地教我題目的場景；我想到了我們兩個互相加油鼓勁的場景。至於嗎？不就是一條船嗎？我對我自己的行為感到後悔。

轉眼幾個月過去了，我和陳明依然沒有説過一句話。終於有一天，陳明在放學時追上我，他遞給我一隻精緻的小木船，船身漆成紅色，還有白色的桅杆和帆，他激動地説：“那次是我不好，明天我就要搬家了，這船送給你了。”我望着他的眼睛，緊緊握着小船，久久沒有説話。

以後一看到這小木船，我就彷彿看見了陳明，我知道這是一隻載滿友誼的小船。