【精華】記一次遊戲作文彙總6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的記一次遊戲作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次遊戲作文 篇1

星期六的下午，我、姐姐、哥哥、弟弟、爸爸和媽媽我們一起來到奶奶家，我們正無聊的時候，哥哥興高采烈地説：我們來玩｀老狼老狼幾點了’這個遊戲，好嗎？我們聽到哥哥這麼一説，異口同聲地説：好呀！我去邀請了爸爸媽媽來參加我們的遊戲，他們答應了。

爸爸問：怎麼玩？哥哥説：遊戲是這樣的，一個人當老狼，其他人當小羊，小羊問老狼幾點了，老狼説幾點就走幾步，12點就可以來抓羊了，抓到的羊就可以把它吃掉。爸爸一聽，就説道：這遊戲好玩，我們趕快開始吧！

我們用石頭剪刀布吧！決出輸贏，老爸輸了，他來當老狼。遊戲開始了，老狼老狼幾點了，小羊們問道。11點了那粗聲粗氣的老狼回答。老狼老狼幾點了小羊們有問。我看到老狼那邪惡的嘴角，心裏開始有些緊張。12點啦，開始啦。老狼説。突然，老狼轉過身，張開血盆大口，向小羊撲過來。小羊們東逃西竄，因為弟弟跑得太慢了，所以被老狼抓住了，老狼抱着這隻小羊邊走邊説：啊，真香，真肥，真好吃的小羊啊！

老狼吃完小羊以後，遊戲又重新開始了，可這次不是老爸來當老狼了。而是弟弟。老狼老狼幾點了……

我們一直玩到晚上，爸爸説該走了，我們才依依不捨地離開了。

記一次遊戲作文 篇2

今天媽媽和我一起玩遊戲——實戰。

第一回合開始，媽媽過來了一拳，我攔截了，我正得意之時，可沒想到媽媽緊接着又來一腳，我躲不及，摔了一個跤。我大叫：“沒你這麼幹的。”我剛起來大聲説：“你看好了，看我怎麼滅了你。”“來呀，讓我看看你那些真功夫呀！”“來就來。”我小聲地説，”我還怕你不成。“於時，我們開始第二回合。説時遲那時快，我踢了一腳，媽媽用手攔，可是手被我踢麻了。我給她揉揉了下手，我們又繼續，過了一會兒，我發現媽媽的褲子上有許多淡淡的腳印。媽媽的脖子和臉頰有一個個豆大的汗珠。

媽媽説，打實戰是為了鍛鍊專注力，觀察能力和應變速度。雙方情況每分每秒都在變化，根據情況，自己也隨時調整，一不小心，就會被捱打。而且打實戰重要的是避實擊虛。

媽媽經常會出一些又有趣又好玩的遊戲，讓我在遊戲中得到鍛鍊。在玩中學會許多本領。

記一次遊戲作文 篇3

今天，我們玩了一個與眾不同的`遊戲，叫做老鼠博士。

遊戲規則是：有兩個人當貓，剩下的人當老鼠，老鼠中有3個老鼠博士，老鼠博士負責製造武器，其他老鼠要想辦法到貓那裏偷取食物。

通過黑白配猜拳，我成功當選老鼠博士。我們在營地裏苦思冥想：該怎樣偷食物？終於，我們想到了一個絕妙的方法，叫做調貓離洞。先派一個人衝出去，把貓引出營地，剩下的人衝出去偷食物。我們老鼠博士拿着製造的武器給其他老鼠打掩護，不讓貓攻打老鼠。

這時，一隻貓向我衝來，我像一隻小豹子一樣衝回家，真危險！差點就被抓到。這時，我們的一個夥伴被貓抓到，變成了貓，我抓準時機溜了出來，貓看到了，徑直向我一個猛撲。我一閃，躲了過去，向食物狂奔去，偷了一點抓緊跑回營地。之後我又如法炮製，製作了幾塊板磚，讓每個老鼠手上都能有一個板磚。然後，我們又一次衝了出去，拿着板磚揮來揮去，向着貓攻擊。趁貓左閃右避之際衝向食物，偷到食物後又回到了家。

這個遊戲真好玩，帶給了我無限樂趣，這真是令人難忘的一天。

記一次遊戲作文 篇4

記得那是一個陽光明媚的下午，上課鈴聲都顯得格外清脆。我們回到座位上，期待着這次趣味班會。老師帶着微笑不緊不慢地走進教室。老師走到講台前，站定，望着我們説：“這次我們來玩矇眼作畫，遊戲規則是：老師會向參與遊戲的同學每人分發一份白紙和筆，要求遊戲參與者根據老師的指定性描述，蒙着眼睛着紙上作畫，等到老師收齊你們的作品後才可以睜開眼睛，然後再由你們找出自己的那幅畫。每輪一組派出一個同學進行挑戰，周圍的同學可以監督哦。那麼，現在有哪些同學想第一個試試呢？”老師話音剛落，便有不少舉起的手如小雨般齊刷刷的舉了起來。

幸運的是，我被選中了第一輪參加遊戲。老師發好筆和紙，我還來不及激動，便眼前一黑，失去了視覺——雙眼被同學用布遮住了。“第一輪我們來畫一個人的臉，首先是一個圓圈。”我聽着指令，開始動筆，我似乎感到筆尖和紙相互的摩擦直直傳向我的身體。我畫了一個我認為還算完美渾圓的圈；“然後畫上眼睛”，為了後面方便識別，我特意畫了一雙沒有睜開的笑眼，這個時候我聽見了周圍同學的笑聲和竊竊私語，彷彿在説我已經勝券在握；“最後添上鼻子和嘴巴”，我開始失去方向感，我不確定手上的筆該落在什麼地方，也不確定我的手能不能跟上我的腦子。不過想再多也無濟於事，我大致估計了一個地方便下了筆。“好了，先不許睜眼，老師來收作品。”我合上筆蓋，安穩地坐直了身體，其實內心比剛剛畫畫的時候緊張多了，心底就像懷揣着一隻小兔子，怦怦地跳動着。

終於等到睜開眼睛，看着貼在黑板上的十幅畫，我竟有點迷茫。首先排除掉幾個眼睛不是眯眯眼的，我在剩下三幅裏面糾結，糾結的其實並不是感覺三幅都是我畫的，而是都不是我畫的。老師説道：“大家看黑板，我剛剛的描述看起來把一張臉的元素都説了，但大家畫出來還是有很大的差異，當然在差異中也有很相同的地方。現在請畫畫的同學站到你認為是你自己的作品面前。”大家陸續走上前去，有的很篤定，有的很猶豫。我也在猶猶豫豫中選擇了一幅。

後來揭曉答案的時候，我發現我和另一個同學弄反了，我畫的臉其實畫的沒那麼圓，雖然沒有達到自己想要的水平，心裏還是有所感悟的。很多時候，心裏想的和表達出來的往往難以完全相同；同一句話，説的不清晰，聽者的理解就不同；記憶中的和眼前看到的，也並不是完全相同。以後我在和人交流交往的時候，一定要把自己心中所想清楚的表達出來，詞不達意，事情變難以如意。

記一次遊戲作文 篇5

今天的作文課老師説要玩一個遊戲――傳話！同學們聽了高興得一蹦三尺高！

老師説：“遊戲規則是一個同學聽我説了什麼？再傳給下一個同學傳到最後看看和原話説的，有多少區別？”老師，選了幾個同學先參加第一輪遊戲。

遊戲開始了，老師對着第一個同學説起了悄悄話，只見那位同學十分激動地連連點頭。然後把話傳給了第二個同學，我們台下的小觀眾都伸長了脖子，有的把耳朵靠得很近，使勁想聽聽他們講的是什麼，可惜還是一個字都沒有聽到，大家都失望地回到了座位。第二個同學聽後眉開眼笑的，點了點頭，然後貼近第三個同學説，第三個同學頓時哈哈大笑，轉過頭去對第四個同學説。第四個同學一臉茫然，他説：“説什麼呢？聽不清楚啊！”啊毛毛，腦瓜子皺了皺眉頭，算了，按我自己的話，應該錯不到哪裏去？第四個同學捂住自己的嘴巴，嘰嘰呱呱地説了又説。第五個同學聽了慢慢的走到了第六個同學面前，小聲地對第六個同學説了。同學聽後得意的一笑，胸有成竹，迅速傳給最後一個同學。最後，老師拿着話筒問：“同學們，你們聽到了什麼？”最後一個同學笑着説：“山上有一頭羊！”老師聽後説：“正確答案是：外婆給我講了《狼和羊》的故事，他一會兒學狼嗷嗷叫，一或學羊咩咩叫。”同學們聽後鬨堂大笑，教室裏一陣沸騰，過了好久才安靜！

這個遊戲真有趣！也説明了一個道理“眼見為實，耳聽為虛！”我們不能隨便相信別人一傳再傳的話，因為別人可能會在話里加入自己的感想，會與原話不相同，甚至有可能是天壤之別！

記一次遊戲作文 篇6

教室裏本來很安靜，忽然，一陣歡笑聲傳來。咦？同學們在幹什麼呢？哦，原來，同學們在玩搶糖果大賽呢。

老師給我們説了遊戲規則：第一個規則是兩人為一組，搶糖果，糖果要放在桌子的中間。第二個規則是一共有三局，三局兩勝。第三個規則是等老師喊出口令：1。2左手或1。2右手！在同時伸手去搶糖果，先搶到糖果者獲勝。但如果手出錯了就要被淘汰。

遊戲開始了，教室裏可熱鬧了，隔壁教室也能聽見我們的吶喊聲。現在輪到我和對手上場了，只見我的對手死死地盯着糖果，而我的心跳也一直在加快，當老師快速的喊完口令，我的對手用閃電般的速度搶到了那顆糖果，由於我的速度慢了一會兒，我的對手就搶走了糖果，我後悔莫及，只見他拿着勝利的果實連蹦帶跳地回到座位上。看見那可口的糖果進了別人的口袋，我就像泄了氣的皮球。

為了讓每個人都能拿到糖果，我們又來了一次，雖然我最後是搶到了糖果，可是我卻出錯了手，我又失敗了。今天我們玩的太高興了，真希望你們也能來試一試，這個遊戲絕對不會讓你失望的。