文書都記一次遊戲四年級作文400字以上
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在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的記一次遊戲四年級作文400字以上，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
記一次遊戲四年級作文400字以上1
記得那是我放寒假的時候，在一次課外習作課上，老師帶我們玩了一個“吹雞毛”的遊戲。上課了，老師拿着一根羽毛快速地走上講台。同學們都好奇，疑惑不解地望着老師。這時，老師笑眯眯地對我們説：“今天我們玩一個遊戲，名叫‘吹雞毛’。”話音剛落，同學們一陣歡呼。
遊戲開始了。老師先給我們講了遊戲規則：雙方各五個人，不能使用任何工具，只能用嘴巴去吹雞毛，雞毛落到哪一方的地盤上，哪一方就輸了。然後，老師又把我們分成兩隊，我們是“必勝隊”，對方是“衝刺隊。”我們嚴陣以待，隨時準備開賽，這時，只見老師站在我們兩隊中間，將雞毛使勁拋向空中，同學們的目光齊刷刷地投向那片小小的雞毛。看！雞正在慢悠悠地飄到我們的地盤上。就在這時，我們隊的代表李冰城鼓起腮幫，“呼呼”地吹向對方，可對方組的小天也不示弱，他居然縱身一躍，一邊跳起一邊用盡力氣使勁吹向雞毛。這一跳讓我們隊的啦啦隊員們急了，扯着嗓子喊道：“必勝隊，加油……必勝隊，加油！”聽着震耳欲聾的吶喊聲，我來勁了，也用盡力氣“噗”的吹向雞毛。看着雞毛在隊方地盤上空盤旋着，我心裏不禁開心起來。可不一會兒，雞毛就又飄到我們的地盤上，我心裏一緊張，趕緊向對方猛地一吹，不料吹到我們隊的小紅身上，糟了！甩不掉了，眼看雞毛就要落地了，我們隊的小軍個頭高，他趕緊歪着頭，嘴巴對準雞毛猛吹了兩下，終於，雞毛落在了對方的地盤了。哈哈，我們贏了。
“吹雞毛”可真是個有趣的遊戲啊！
記一次遊戲四年級作文400字以上2
遊戲，是兒時的快樂記憶。遊戲，是孩子孩子們有煩惱時最能忘記煩惱的事兒。不管怎麼説，遊戲都是孩子們的最愛。現在讓我來講一講我們今天班級裏同學們玩遊戲的場景吧。
今天我們在班裏玩了一個名叫畫鼻子的遊戲，它的遊戲規則是這樣的，老師現在黑板上畫了一個臉，然後挑一個同學把他的眼睛矇住，轉五個圈，然後在那張臉上畫鼻子。遊戲開始了，大家都爭先恐後的要上台，老師挑了一名男生上台，他先用紅領巾矇住眼睛，然後轉了五個圈，我以為他會比較穩，可他轉完後東倒西歪的，摸了好久才摸到黑板那裏，“哈哈哈，哈哈哈哈”咦？這是怎麼回事兒？原來呀，是那位同學畫鼻子根本沒有畫到臉上，直接劃到了離臉很遠的地方去了，老師又挑了一名女同學，她轉完圈後比那位男同學暈的還厲害，她直接走到了黑板相反的地方去了。
今天的遊戲很好玩，雖然我沒有參與到，卻感受到了這次遊戲，濃濃的快樂氣氛和同學們的團結氛圍，也算是有收穫的。我很喜歡玩兒遊戲，你呢？
記一次遊戲四年級作文400字以上3
一天，王老師帶着我們去操場玩老鷹捉小雞。
同學們定好了“老鷹”和“母雞”之後，遊戲就開始了。
我還沒反應過來呢，“老鷹”就猛撲了過來。“小雞”們大聲尖叫。“老鷹”這回變了法子。“老鷹”先眼睛和身子都往右邊動了一點點，可是猛的卻衝左一撲，“小雞”都以為“老鷹”要從右邊抓自己，誰知道卻衝左邊捉，一個個嚇得四處奔逃。“母雞”一看上了“老鷹”的當，急忙去保護孩子，可是為時已晚，兩隻“小雞”被抓走了。
等“小雞”們都排成了一條隊之後，可“老鷹”卻安靜的站在那裏，遲遲沒有動手。我害怕極了，緊握着的手慢慢出了汗，我心想：“奇怪，老鷹會不會又想鬼主意來騙我們吧。”正當我沉思時，一隻“小雞”用嘲笑的語氣對“老鷹”説：“哎喲喲喲，我們老鷹好累呀！”“老鷹”一聽，氣的臉都紅了，猛的一撲，兩隻“小雞”又被抓去了。還有三隻“小雞”一看，就只剩下咱仨了，認命吧！“老鷹”贏了。
老鷹捉小雞可真是個好玩又有趣的遊戲呀！
記一次遊戲四年級作文400字以上4
今天下午，我和我輔導班的老師和同們做了一個有趣的遊戲叫“畫方圓”。
比賽馬上就要開始拉！老師開始説遊戲規則：“當老師點到哪位同學，那位同學就上台來，左右手各拿一支粉筆，同時在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落，同學們就開始躍躍欲試了：有的同學好像在思考着什麼，有的同學在桌子上試着畫一下……就在同學們想的入迷時，老師便就隨便點了一位學生上台，可老師請的並不順利，這位同學坐在座位上一動不動，他在想什麼呢？可能是害怕自己畫不成把！最後，經過老師的鼓勵和同學們的勸説，這位同學終於開始慢吞吞地走上了講台，但他拿起粉筆後，並沒有馬上開始畫，而是猶豫了一會兒，他在想什麼呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過了一會兒，這位同學平穩的抬起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫不成，但他卻平穩地畫了出來，這個結果出乎我的意料，使我大吃一驚。
通過這次遊戲，我知道了：我們幹什麼事都不能一心二用，如果一心二用，我們什麼事都幹不好！
記一次遊戲四年級作文400字以上5
今天，我們玩了一個與眾不同的遊戲，叫做老鼠博士。
遊戲規則是：有兩個人當貓，剩下的人當老鼠，老鼠中有3個老鼠博士，老鼠博士負責製造武器，其他老鼠要想辦法到貓那裏偷取食物。
通過黑白配猜拳，我成功當選老鼠博士。我們在營地裏苦思冥想：該怎樣偷食物？終於，我們想到了一個絕妙的方法，叫做調貓離洞。先派一個人衝出去，把貓引出營地，剩下的人衝出去偷食物。我們老鼠博士拿着製造的武器給其他老鼠打掩護，不讓貓攻打老鼠。
這時，一隻貓向我衝來，我像一隻小豹子一樣衝回家，真危險！差點就被抓到。這時，我們的一個夥伴被貓抓到，變成了貓，我抓準時機溜了出來，貓看到了，徑直向我一個猛撲。我一閃，躲了過去，向食物狂奔去，偷了一點抓緊跑回營地。之後我又如法炮製，製作了幾塊板磚，讓每個老鼠手上都能有一個板磚。然後，我們又一次衝了出去，拿着板磚揮來揮去，向着貓攻擊。趁貓左閃右避之際衝向食物，偷到食物後又回到了家。
這個遊戲真好玩，帶給了我無限樂趣，這真是令人難忘的一天。
記一次遊戲四年級作文400字以上6
今日，我來到學校學習
温教師把我們帶到一個比班級大的教室。一進門，我們看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板十分大，上頭有一條幅寫着：‘邵武市鄉村醫生規範培訓班’。這個教室不只是我們十幾個人上課。
上課了，温教師説：“我們來玩遊戲。”我想：是來上
下一個遊戲是貓貓找凳凳，讓每個同學瞭解其他同學的名字，挺趣味！！
做完遊戲，教師叫我們寫一
我恍然大悟：
今日午時，我不僅僅學會了一些
記一次遊戲四年級作文400字以上7
今天，一上課，老師就叫我們玩遊戲，沒聽錯吧？我們樂得一蹦三尺高。
既然是遊戲，那就一定有遊戲規則，下面我就來講講遊戲規則吧！遊戲規則是：雙手各牽着繩子的一頭，一刻也不能鬆手，在繩子上打一個結。
好戲開始了，第一個上場的是我，因為我實在太激動了，一上場就抓起繩子，左纏右繞，打着打着，這條繩子就爬到了我的胳膊上，就像是一條蛇把我纏得緊緊的。“哎呀，好勒！”我趕緊鬆開了繩子，一看繩子上根本沒有什麼結。我哪裏肯罷休，又拿起繩子，慌忙地穿來穿去，最後繩子重重疊疊纏在胳膊上，結是打出來了，可老師説不算數，因為是讓繩子打結，而不是在胳膊上打結，我只能敗下陣來。
下一位是許同學，只見她不緊不慢地走上來，拿起繩子，左抖一抖，右抖一抖，就像是要鬥牛一樣，逗得我們哈哈大笑，緊接着她又甩甩去，就像做蘭州拉麪。自然也沒打成結。
最後，老師問：“你們想知道答案嗎？”我們異口同聲地説：“想！”於是老師就開始給我們演示，先把兩條胳膊交叉，然後一上一下抓住繩子的兩端，最後伸開雙臂，一個結就打好了。
老師告訴我們做事要學會變通，不能只盯着一個方向。
記一次遊戲四年級作文400字以上8
遊戲是筆，畫出了五彩的童年；遊戲是糖，甜透了我們的生活；遊戲是書，給我們帶來了無窮的道理！
今天，我們玩了一個叫移花接木的遊戲。而本人很榮幸當上了這次遊戲的主持人，下面就由我來給你解説一下今天激烈的比賽情況吧！只見海洋隊自信地走上台，三人圍繞排成一個圈，一眼望去三位同學的臉上洋溢着滿滿的自信，在我時快時慢的“三、二、一開始”的口令下，三位同學説時遲那時快迅速把手一鬆，紛紛亂作一團地去抓一旁的棍子，可是棍子好像在故意和他們作對似的，一起掉在地上，真是太可惜了！但是他們沒有放棄，在海洋隊的齊心協力下他們終於成功了地抓到一次棍子！但是好景不長，緊接着的又一次移步沒能成功接到棍子。這次的失利令陳同學生氣了，只見他把鼻孔漲的大大的臉色通紅，活像關帝廟的關公大老爺，他緊緊的抿住嘴，把腮幫子鼓的大大的，就連呼出來的氣都像打氣筒，看起來令人又心疼又好笑。經過隊友們的安慰勸説之下他終於調整好心態，重燃鬥志努力配合隊友們比賽，功夫不負苦心人，最終他們取得了本次比賽的勝利！
通過這次遊戲，我明白了一個人的力量是有限的，要想把事情做好，一定要學會團隊合作。
記一次遊戲四年級作文400字以上9
前天下午，語文楊老師笑容滿面地走進教室，懷裏抱着好多餅乾。她一走上講台就對大家説：“告訴大家一個好消息，一會兒我們來玩個好玩的遊戲。”
我們聽後都高興地跳了起來。“玩什麼遊戲呢？”楊老師説：“就讓我們來玩擊鼓傳花遊戲。”説完，楊老師就給我們看了遊戲規則：鼓聲響起，“花”按座位的先後順序依次傳開；鼓聲停止，拿到“花”的“幸運兒”上台完成PPT上指定的任務。
楊老師開始播放音樂我們都快速地傳花，傳到我的時候，音樂停了，我拿着花走上講台，我既尷尬又興奮，我走上台了之後楊老師問我現在是什麼心情，我説我很緊張。當楊老師準備公佈任務單的時候，我的心都快蹦出來了。楊老師把PPT切換了之後她説：“任務是……得到精美筆記本一本。我開心極了，此時所有的緊張都被楊老師的這句話給沖洗乾淨了。我得到了一本隨筆本，雖然是個普通本子但是我很開心因為我的隨筆本要快寫完了，我寫完了之後就不用買新的了。我回到座位，音樂繼續響起，我繼續傳花給後面的同學，當傳到下一個“幸運兒”的時候，她要模仿大猩猩走路的樣子，我心裏感到慶幸自己當的是真正的幸運兒，不用像他們那樣完成模仿秀，每個任務都不同，每個完成任務的同學都會引起鬨堂大笑。
時間不知不覺過去半節課，楊老師要開始講作文的寫法了，可我們班的同學還想一直玩下去，都希望遊戲永遠不要結束。
記一次遊戲四年級作文400字以上10
在我的記憶長河裏，發生過許許多多有趣的事情，唯獨那次體育課在操場上玩的遊戲——搭橋過河，仍深深地刻在我的腦海裏，一直令我記憶猶新。
上課了，我懷着緊張的心情和同學們來到比賽場地。只見那裏熱鬧非凡，有的同學在互相鼓勁；有的同學在認真地探討着遊戲策略；還有的同學在作者熱身運動，迫不及待地想在這次遊戲中展現自己的實力。
當清脆的哨聲一響，比賽開始了。我一馬當先，輕輕地扔出紙板，並立馬穩住腳跟。緊接着接過後面同學遞過來的紙板，再扔再跳。後面的同學一個接着一個跟上來。大家手腳利索，動作一氣呵成，猶如一隻只靈活的兔子。但是，正在我們隊伍漸漸往前時，我一不小心把紙板扔得太遠了。我猶豫了一會兒，硬着頭皮蹲下身子跳過去。還好，腳沒觸着地。可是我後面的同學就沒那麼順利了，因為他個子矮小，不幸落入“河”中。於是，我們又得重新開始。但是大家並沒有因為這次失敗而心灰意冷，而是總結上次失敗的經驗，在大家團結協助，一起努力下，我們全隊終於成功地過了“河”。伴隨着觀眾們的.歡呼聲，同學們都高興得一蹦三尺高，有的同學激動地互相擊掌；有的同學開心得手舞足蹈；還有的同學擁抱在一起。
快樂的時光總是短暫的，遊戲很快就落下了帷幕，儘管我們遇到了困難，但大家一起協作，最終獲得了成功，併發揮了很好的團隊精神。
記一次遊戲四年級作文400字以上11
今天作文課上，吳老師來到教室，開心的對同學們説：“同學們，今天我們玩搶橡皮遊戲。”頓時同學們像燒開了的水一樣，沸騰起來。有的同學問怎麼玩？有的同學問玩過的同學如何玩？同學們兩眼放金光，像孫悟空跳出煉丹爐一樣——都成了火眼金睛。
老師發佈遊戲規則：“兩名同學站在桌子兩旁，中間放塊橡皮。老師説左手：必須用左手。老師説右手，就必須用右手。搶不着或出錯手則淘汰。
遊戲開始了！第一輪老師的目光掃來掃去，好像考官在選拔人才。我們都希望被吳老師選中上台搶橡皮，我們用“賣萌十八計”讓老師選我們其中一位。我和王中山上台了。我想：“會不會輸？”王中山也緊張得抓褲子。我的心“砰砰”直跳，老師説：三二一，開始！右手。”我馬上以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。同學們都驚掉了下巴，老師問我：“你怎麼這麼快？你用的是右手還是左手？”我告訴老師：“我在“三十六計之搶橡皮法”學的。”同學們已經笑得前仰後合。張碩都滾倒在地上，平時不愛笑的楊紫晗也哈哈大笑。老師讓同學們安靜下來，説；“遊戲結束。”同學們，嘴張得很大，好像可以吞下一個大西瓜。
這次比賽在同學們的笑聲中結束了！
記一次遊戲四年級作文400字以上12
“貼右上角！”
“錯了，貼左邊！”有人在那瞎指揮。
……
正要貼鼻子的鄭爍，被老師矇住了眼睛，在左邊的黑暗中摸索着。我們在台下有的瞎指揮，有的是真心幫鄭爍，可鄭爍聽見這麼亂的聲音，急得像熱鍋上的螞蟻，他越聽越耐不住性子，隨手往黑板上用力一拍。“哈哈哈……”教室裏馬上載來了笑聲，原來，鄭爍把“豬鼻子”貼“飛”了，貼到豬腦袋的左邊了。我們正笑得不亦樂乎，他猛然掙脱老師的手一看，也忍不住笑了起來！
到了雨珊貼“豬鼻子”了，雨珊吸取了鄭爍失敗的教訓，在心中默記着“豬鼻子”應該貼的位置。可是，一被老師矇住了雙眼，無邊無際的黑暗立馬像海水一樣湧來，雨珊一時慌了神，一下子忘記了“豬鼻子”的位置，左跌右撞地走向黑板，像喝醉酒了似的，結果一下子走到了離“豬頭”有千里之遙的地方。我們男生在一旁瞎起鬨，“往右，往右，貼對了，就在那兒，快貼呀！”女生在一旁説道：“錯了，錯了，快往左，快往左！”雨珊一時不知道該聽誰的，也像鄭爍一樣，隨手一拍。頓時，教室裏再次炸開了鍋，好不熱鬧。原來，雨珊把豬鼻子貼到了十萬八千里的右邊，可笑極了！
下課鈴響了，大家還意猶未盡地討論剛剛的遊戲。這真是一次有趣的遊戲啊！
記一次遊戲四年級作文400字以上13
下午，學校又想起了大課間的音樂，同學們排着整齊的隊來到操場，安靜的操場頓時歡聲笑語，熱鬧非凡。
我們幾個女生商量：“我們玩什麼遊戲呢？”經過我們激烈地討論，最後一致贊同玩“編花籃”。我們先圍成一個圈，再把手牽到一起，接下來把一隻腳別到另一個人的手上。然後我們一邊跳，一邊唱：“編、編、編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫什麼，叫花籃……”現在大家全都不動了，並且把原來的姿勢都保持住。
突然，一個同學身子一晃，摔倒在了地上。我們幾個總結了一下摔倒的原因，應該是腳步沒有站穩，身體失去了平衡。沒關係，我們沒有放棄，重新開始。這回由於一個同學手滑了，又摔倒了，大家你壓着我，我拉着你，雖然摔倒了，但是每個人都臉上都洋溢着幸福的笑容，快樂極了！
第三次遊戲開始了，我們緊緊地抓住每個人的手，腳牢牢地別在手臂上，大家一起喊口號，動作協調，一個人都沒有摔倒，我們成功了，操場上飄着動聽的歌聲和熱鬧的歡笑聲。
這時候，上課鈴響了，我們依依不捨地回班了，這真是一次有趣的遊戲呀！
記一次遊戲四年級作文400字以上14
今天，潘老師帶領我們去體育館比賽，就是兩人一組。我們按照小組排好隊伍，老師先説了一下規則：＂首先，自己找好搭檔，然後老師説開始就開始，最後要是在中間繩子斷開了，就要加時間！＂我們認真地聽了老師的話，自己找到了搭檔。
我的搭檔是古詩詩，前面是錢子瑜和陳思齊“比賽開始”老師大聲喊道。婉婷跑過去，把紅色的繩子給子瑜她們腳綁在一起，子瑜嚴肅地説：“先抬外面這隻腳，知道不？”她們吶喊着，“一定要得第一名！”説着，她們邁着一樣的步伐，她們真有默契呀！我還沒反應過來，我的腳已經和詩詩的腳綁上了，我們倆沒啥默契，我也説先邁開裏面的腳，害得我差點拌倒，轉了一圈，我們回來，回來的時候更不理想了，她邁開外面，我邁開了裏面，最後都是跳過來的。我們到了，婉婷見了，趕忙跑過來，把繩子解開了，然後把繩子綁在下一組的腳上。下一組也開始了，等啊、等啊，比賽結束了，我們組第三名，第三組第一名，我很想知道她們怎麼得到第一的，第二次要努力得第一，哈哈……
第二次比賽開始了，前面一組已經回來了，婉婷把繩子解開了，綁在我們的腳上，這一次我們比上次好了很多，有團結的氣勢。但是還是得了第四名。
團結才是力量！我們經過激烈的比賽。才懂什麼是團結！
記一次遊戲四年級作文400字以上15
體育課上，操場上載來一陣歡聲笑語，那是我和小塗在玩“導盲人”的遊戲。
遊戲開始前，她宣佈了遊戲規則：首先，把盲人的眼睛蒙上，可以用紅領巾，再讓導盲人牽着盲人走，遇到障礙物要告訴盲人並且躲開。等我明確了遊戲規則，她宣佈遊戲開始。
整個遊戲充滿了趣味，我當導盲人，她當盲人，剛開始我有一點兒緊張，怕説得太小聲，她聽不見，又怕指揮不清楚，害她摔跤。但是後來我慢慢開始懂得技巧，一開始就遇到了大柱子，我反應極快，及時指揮她避開柱子往旁邊躲閃，過了一會兒又有一棵小樹，“小心，向右走，前面有障礙物！”就這樣不斷地提醒，邊往前走着，“哎呀！”小塗大叫一聲，我轉頭一看，她摔倒了，被地上的一根棍子滑倒了，我連忙道着歉，邊扶她起來：“對不起！是我走神了，一下沒注意，害你摔跤了。”小塗笑一笑告訴我沒事，並且提醒我下次要更小心。
“叮鈴鈴……”下課了鈴聲響了，導盲人遊戲結束了。操場上留下了我們歡樂的笑聲和難忘的回憶，還有滿滿的收穫，通過這件事情，我也清楚地意識到，不管在玩遊戲還是在學習的過程中，一定要專注，不然會容易栽跟頭。
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