實用的有趣的遊戲作文錦集9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的遊戲作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的遊戲作文 篇1

同學們翹首期盼的猜字謎比賽終於在今天舉行了。同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，準備在猜字謎比賽中一顯伸手。

隨着同學們的歡笑聲，老師和主持人－－薛博文華麗登場。老師告訴我們比賽規則，全班同學分成兩隊，開心隊和快樂隊，每隊的基礎分為100分，答對一題加10分。第一個環節是必答題，第二個環節是搶答題，第三個環節是歇後語必答題。

看，小黑板上寫得是什麼？呀！是我們開心隊要答出的10個字謎。第一個字謎很簡單，我隊一位同學一語道出了天機。薛博文一句“回答正確”，使我隊同學們歡呼雀躍。在這10個字謎中，我隊同學接二連三地回答正確，快樂隊的同學也情不自為我們鼓掌，但在快樂中卻遇到了兩個攔路虎，攔住了我隊勝利的道路，我隊也只能烏龜做俯卧撐－－無能為力了。再看看快樂隊，快樂隊十分順利地答對了10道字謎。第一個環節我隊落後，我隊同學都愁眉苦臉的，之前的喜悦消失了。

“請聽題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個回合是搶答題，快樂隊不斷地加分，我隊卻不斷地落後。這該怎麼辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了，這時，我隊金瑛琦説了一句話：“誰笑到最後，誰笑得最好，誰贏還不一定呢！”這句話把全場樂鎮定住了，過了幾秒鐘後，比賽又恢復了正常。我方一次又一次搶答成功，回答正確。我隊方的分數步步高昇，我隊反敗為勝，鄧嘉誠也露出了笑容。

第三個回合是猜歇後語，這次我隊決不滿後，快樂隊也不甘示弱，但最終的勝者還是我們開心隊。開心隊笑到最後！開心隊笑得最好！開心隊勝利了！老師宣佈勝利者過後，我隊同學們大聲歡呼，快樂隊的同學則垂頭喪氣，悶悶不樂。

美好的時光總是那麼短暫，不過我永遠都不會忘記這次有趣的猜字謎比賽的！

有趣的遊戲作文 篇2

“向我這扔啊，向我這扔啊！”“你怎麼又沒扔中呀！”樓下傳來一陣陣叫聲，到底是怎麼回事呢？讓我們來看一下吧！

原來，是同學們正在玩遊戲啊，我趕緊走了上去，説：“我也要參加”。其實，遊戲規則很簡單，就是把同學分為三組，每組隔兩米，邊上的兩組向中間那一組扔沙包。第一次被扔中的瘸腿，第二次被扔中的淘汰，我就在中間那一組。

第一輪開始了，沙包的扔法真是各種各樣啊，有的把沙包扔到牌子後面，有的扔到別人小區裏，還有的甚至打起來了——因為都想先扔。站在中間的同學站姿也是多種多樣。有的站在牆邊一動不動，不過這也是一種辦法，因為沙包根本碰不到你。有的站在中間一邊説“來，向我扔啊！”一邊亂跳，結果蹦了沒一會兒就被淘汰了。唉，這就是得意的後果，我也是無語了。對了，我還要向你們介紹一個新武器，那就是“人肉盾！”哈哈！它的創作就是我們班的同學。

第二輪也要開始了，這次李老師上場了，李老師看準一個扔一個，十分厲害。但是這也難不倒我，到最後老師也沒有扔到我。

這真是一場有趣的遊戲。如果你想要快樂的話，可以來加入我們哦！

有趣的遊戲作文 篇3

“今天我們來玩一個有趣的遊戲。”老師一進教室就大聲地説。“那是什麼遊戲啊？”

“是絕地求生吧？”

“我想應該是王者榮耀。”

大家嘰嘰喳喳，亂作一團。老師笑眯眯地説：“都不是。”教室裏一下子變得安靜下來。老師説，今天我們來猜成語，大家一聽，頓時覺得不好玩兒了。

老師先讓佳佳來表演第一個成語。老師小聲地和她嘀咕了一會兒，這時候，只見佳佳把手背到背後，腰挺得直直的，好像在看什麼，表情很嚴肅。大家一下子大呼小叫起來，有的説是“左顧右盼”，有的説是“東張西望”，答案五花八門，但老師卻説都不對。這時候，亮亮同學大聲説：“是昂首挺胸！”老師興奮地説：“答對了！真厲害！男生隊加五分！”男生們都高興地跳了起來，女生則唉聲歎氣。

下一個進行表演的是楊楊同學。只見他一開始就捂着肚子哈哈大笑，弄得大家都疑惑不解。他看大家沒有反應，就又做了一遍動作。於是大家就七嘴八舌地討論了起來。有的説是“哈哈大笑”，有的説是“開懷大笑”，但是老師一直都沒有給加分。最後，小澤同學説：“是捧腹大笑！”這時候，老師才默默地走上講台，又給男生隊加了五分。

這時，女生隊還是一分未得，不免有點兒失落，而男生們則開始有點兒驕傲了。

“最後一個。”老師接着説，“這個很難，注意觀察面部表情。”表演者銘銘，一上來就擠眉弄眼的，還不停地看那個成語的描述。這一次，大家都不再搶答，都覺得有點兒難。於是，老師提醒我們，説第一個字是“眉”。大家立刻又吵成了一鍋粥，有説“眉開眼笑”，有説“眉來眼去”，但是卻都不對。這時，只聽到一個洪亮的聲音説：“是眉飛色舞！”大家一看，又是亮亮！只見老師在黑板上又給男生隊加了五分，就這樣，最終女生隊“光榮”地輸給了男生隊。

看來詞語還得靠平時的積累，下一次我們女生隊一定要贏回來。

有趣的遊戲作文 篇4

今天，殷老師中午帶着我們下到操場去玩遊戲，遊戲的名字叫做“老狼，老狼，幾點鐘”。

這個遊戲的規則是：一個人在一邊當老狼，其他人則在一條線內。等遊戲開始後，要大聲對線另一邊的“老狼”喊：“老狼，老狼，幾點鐘？”“老狼”喊出幾點鐘，線內的人就要向“老狼”走幾步，只要他們靠得足夠近，能摸到“老狼”，就贏了。但如果此時“老狼”突然喊“12點鐘”，就可以轉身去抓他們，如果被抓到，那麼“老狼”就贏了。這時，其他人只需立刻跑回線內，就可以躲避老狼的追捕了。

第一局，老師選我當“老狼”。我的心裏既興奮又緊張，興奮是因為當“老狼”可以抓人，緊張則是因為我這一方是一個人，而線內有很多人，我怕自己會因為發揮不好而受到嘲笑。同學們三五成羣地站在線後等待，他們嘰嘰喳喳地説笑着，非常激動，有的還做出了田徑運動員的起跑動作。殷老師一聲令下：“遊戲開始！”我趕緊背對着同學們站好，只聽見他們聲嘶力竭地對我大喊：“老狼，老狼，幾點鐘？”我也大聲地迴應他們：“五點鐘。”説完，我回頭一看，天哪！他們一下子就離我很近了，就像是使用了幻影移形大法一樣。殷老師見此情景，急忙叫停，並重新制定了規則。她説：“因為場地太小了，所以老狼只能從一點喊到三點鐘。”

遊戲重新開始了。這一次，同學們喊話之後，我回答了三點鐘。看到同學們邁開腿，大步流星地朝我走了三步，我的心裏暗暗得意，他們可不知道我的計謀是這樣的：我先喊“三點鐘”，再喊“兩點鐘”，把他們都引到我旁邊來，然後，突然喊“十二點”去抓他們。可是，同學們在準備邁兩步的時候，發現和我只有2米左右的距離了，他們意識到了危險，就把雙腿緊緊地併攏着，兩個膝蓋靠在一起，只微微踮起腳尖，緩緩地移動着步伐，最後，乾脆不動了。殷老師見了，提醒他們，這樣不行，必須動起來。同學們只好硬着頭皮，走完了這艱難的兩步，不過也只是大概挪了十釐米。

等到他們再次喊出“老狼，老狼，幾點鐘”的時候，那聲音明顯膽怯了許多。真開心啊，他們終於進入我的圈套了！我並不急着立刻回答他們幾點鐘，而是故意停頓幾秒，好讓他們放鬆戒備。突然，我大喊一聲：“十二點鐘！”以迅雷不及掩耳之勢，轉身向他們撲去。同學們慌作一團，手足無措地推擠着往線內跑。我瞅準了跑在最後面的鄧澤錕窮追不捨，可他的速度實在是太快，不一會兒就把我甩開了。我又環顧四周，試圖尋找新的目標，發現大家早已跑到線後面去了。唉！到手的鴨子全飛了，枉費我這一番謀劃了，關鍵時候，我敗給了自己的體能。看來，我要加強鍛鍊了。

這真是一次有趣的遊戲啊！

有趣的遊戲作文 篇5

張冠李戴這個成語你聽説過嗎？你可能知道，但你一定不知道張冠李戴這個遊戲，今天老師就要帶我們玩這個遊戲了。

遊戲規則是：我們每個人有三張紙條，需要在紙條上分別寫上自己的名字、地點和事情，地點、事情越古怪越好，然後要把紙條上的內容湊在一起，這句話如果正常，那就鼓掌，如果很搞笑，全班都得哈哈大笑。也不知道會不會抽到我的名字呢？

遊戲終於開始了，全班同學的心像一隻只蹦蹦跳跳的小兔子。首先，潘可欣信心滿滿，大搖大擺的走到了講台開始抽籤，同學們很激動，心裏都害怕抽到了自己的名字。潘可欣剛抽，一些同學就跑到了講台前，想看看她抽到了什麼。潘可欣賣了個關子，不告訴我們抽到了什麼，但告訴了我們第二張紙條上寫的是“垃圾桶”，一聽到“垃圾桶”三個字，我們都快笑死了。她又説另外一張紙上寫的是“打滾”，第一張紙條上寫的是“趙萱”，合起來就是“趙萱在垃圾桶打滾”。全班鬨堂大笑，有的捂着嘴笑，有的捧腹大笑，有的'都快笑到地上了。

趙萱也不甘示弱，她來到講台開始報仇，我也深吸了一口氣，可千萬別抽到我。結果抽到的是潘可欣，她可報仇了，接着她又抽到了“在教室裏”、“流鼻涕”，哈哈哈又是一陣狂笑

之後同學們依次上來抽籤，我們的笑聲也不斷出現。哈哈，這裏最有趣的一個人，當然是非張高翔莫屬，他抽的簽上寫的是他自己的名字，他一看到自名字，嚇得跑到了自己的桌子底下。

哈哈，這個有趣的“張冠李戴”遊戲你喜歡嗎？不如你也來試一試吧！

有趣的遊戲作文 篇6

在今天的隨筆課上，老師帶領我們玩了一個特別好玩的遊戲——學出“彩”。你們肯定有疑問，那就請跟我一起來看看吧！

一開始，我們也沒猜出來。老師看我們個個着急的樣子，就幫我們揭了祕，原來，學出“彩”就是“模仿秀”，簡單的説就是表演者根據提示做出相應的動作，讓猜謎者猜出是什麼。遊戲規則是：每組派出兩位同學，一位當表演者，一位當猜謎者，表演者正對大屏幕，根據屏幕提示表演出相應的動作，讓背對屏幕的同學猜，如果猜對了，就給本組加十分，最後看哪個小組得分最多。

知道了規則，我們就開始了遊戲。首先是一組，一組的兩位同學用清脆的聲音介紹了自己，開始猜謎了，只見負責表演的同學只做了兩個動作，另一個同學就猜出來了，哇！太神奇了，同學們也為他們熱烈地鼓掌，一組首戰告捷。二組也不甘示弱，兩位同學都是班裏數一數二的“機靈鬼兒”，看來，我們有勁敵啦!我不免有些擔心。當屏幕上出現“釣魚的啟示”這個提示語的時候，他們卻手足無措了，時間在一分一秒的流逝，負責表演的同學還是沒有想起來該怎樣表演，這可把二組的其他同學急壞了，劉秀森都快急哭了！我心想：劉秀森是我的好朋友，我應該幫他們一把。於是，我自告奮勇衝了上去，盤起腿，坐在地上，表演起舉着魚杆釣魚的動作，看那個同學還是沒有反應過來，我又補充道：“這是本學期我們學過的一篇課文。”他眼睛裏靈光一閃，脱口而出：“是“釣魚的啟示”。”噢！又是一陣歡呼聲。嘿嘿，真是老將出馬一個頂倆。老師也誇我做的動作惟妙惟肖，能得到老師的認可，我心裏甭提有多美了。後面同學的表演也非常精彩。遊戲做完了，老師計算出了各組的得分，最後，我們組以六十分的好成績取得了第一名，同學們興奮的心情溢於言表。

遊戲結束了，我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中，在這次遊戲中我們不僅感受到了快樂，還學到了很多知識。希望老師以後還能和我們一起玩這麼有趣的遊戲。

有趣的遊戲作文 篇7

“哈哈哈，哈哈哈……”三（2）班教室裏傳出一陣陣歡笑聲。怎麼回事？原來，他們正在做“指鼻子”遊戲呢！

“誰先上來？”老師笑着説。同學們紛紛舉起自己的小手，還爭先恐後地叫着“我來！我來！”胡富榮跟金佩華成了幸運者——被老師選中了。看，胡富榮精神抖擻，大搖大擺地走上了講台；而金佩華卻慢吞吞地走上講台，看起來好象很害怕似的。

比賽開始了。老師大聲喊道：“耳朵。”金佩華快速地指向耳朵。胡富榮卻指成了眼睛。頓時，教室裏鬨堂大笑起來。緊張的第一輪過了。精彩的第二輪開始了。“左眼。”老師一聲令下，胡富榮急了，心裏飛快地想着：左眼呢？在這裏，哦不對！這裏，也不對！不管三七二十一了，指了再説。“哈哈，胡富榮的左眼長到額頭上了。”同學們哈哈大笑起來，有的捂着肚子笑，有的張着嘴大笑，還有的笑得前俯後仰，差點滾到桌子底下去了。女孩子比較文靜，有的咧着嘴微笑，有的趴在桌子上輕輕地笑。

“指鼻子”遊戲真是太有趣了。

有趣的遊戲作文 篇8

我喜歡丟手絹，丟手絹要求小朋友圍成一個圈坐下，一個小朋友再我們的圈外拿着手絹繞圈，他會把手絹丟到我們背在後面的手上，這樣我們就可以感覺到手絹了，拿到手絹以後就要趕緊追上第一個小朋友，如果第一個小朋友坐到位置上，那麼第二個小朋友就要當丟手絹的人。

這個遊戲要求我們的反應速度要快，跑步速度也要快，我太喜歡這個遊戲了。

有趣的遊戲作文 篇9

星期三下午，上課鈴響了！同學們興高采烈地走出教室準備上體育課，老師組織我們在操場上進行了一次有趣的兩人三足遊戲。

我們來到操場上，老師先給我們講了遊戲的方法和規則。他説：“每兩個同學為一隊，每隊要把一個同學的左腳和另一個同學的右腳綁在一起，這樣兩個人就成三隻腳了，比賽時兩個人要密切配合，步調一致。”老師説完就讓我們去領繩子！

一開始。我和唐湘焯綁在一起不是很配合，還差點摔倒，而且落後在其他同學後面！後來我和她一直在互相配合，慢慢地我和她就配合的很好了！越來越快，又悄悄地追上其他同學們！最厲害的還是我和她圍着操場走了三圈，就在我和唐湘焯歡快地準備走第四圈的時候，老師説：“同學們！遊戲該結束了。”我和唐湘焯要解開腳上的繩子時，可是解不開了！我們倆“兩人三腳”走回去，走着走着繩子就鬆開了，我和她就趕緊解開繩子去排隊。

這就是我玩過的一次有趣的兩人三足的遊戲，我真希望再玩一次。