貼鼻子游戲作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的貼鼻子游戲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

貼鼻子游戲作文1

今天下午，錢老師給我們上了一節非常有趣的遊戲課，我們玩得十分開心。

上課鈴一響，錢老師低着頭，一邊翻着書，一邊走上講台，把教本輕輕地放在講桌台上。接着，錢老師拿起粉筆，在黑板上流利地畫了一個沒有鼻子的大頭娃娃。大家立刻好奇地爭論起來，有的同學説；“錢老師畫畫幹什麼？”有的説：“今天錢老師給我們上美術課嗎？”接着又有同學大聲説；“錢老師，您沒有給娃娃畫鼻子！”錢老師又笑咪咪地走到籃子裏，挑選了兩條鮮紅的領巾折起來。張源植搶着説：“我知道了，我們要玩貼鼻子的遊戲。”

錢老師先叫向姿穎上去貼鼻子。錢老師用紅領巾把向姿穎的眼睛蒙上。這時，向姿穎很害怕，只好彎着腰，一步一步地小心地向前走，還走一步踢一腳。她走到講台，先摸一下黑板邊，就自言自語地説：“隨便貼吧！”她把手一伸，一下就貼了上去。大家立刻哈哈大笑起來，有的同學笑得前翻後仰。錢老師笑着解開向姿穎的紅領巾。“哇！我貼到娃娃臉的左下方了！”向姿穎不好意思地跑回座位上。

樑丁予在座位上自言自語地説：“貼鼻子很簡單嘛！”錢老師聽到了，就讓樑丁予上去貼鼻子。只見樑丁予大步流星地走上去，毫不猶豫地把鼻子貼上去了。他迫不及待地解開紅領巾，大吃一驚，原來，自己貼到娃娃的耳朵上方的另一塊黑板上，離頭還老遠老遠的，比向姿穎貼得還離譜。大家更是笑得前俯後仰，我眼淚都笑出來了。樑丁予也不好意思地跑回座位上。

現在彭林棲開始貼鼻子了。他開始總結了前兩個同學失敗的原因，做起了貼鼻子的準備工作，開始用手比一下高矮和方向，又測了測步子。彭林棲測着身子，像大螃蟹一樣，滑稽地走上前去，用手在黑板上摸來摸去，試了好幾下，終於把鼻子貼上去了。結果，彭林棲把那鼻子貼到了娃娃的嘴巴上方，成功了。“啊，彭林棲終於把鼻子貼到了娃娃的臉上了，真棒！”同學們誇彭林棲聰明，大家還被他滑稽的動作逗得哈哈大笑。最後錢老師説：“彭林棲獲勝！”大家都為他鼓掌。

遊戲繼續進行着，有的同學貼鼻子成功了，有的失敗了。我也去貼了鼻子，可是沒成功，把那鼻子貼到娃娃的耳朵上了。大家正貼得起勁，丁零零，下課鈴響了，我們的貼鼻子游戲結束了。

這次的貼鼻子游戲真好玩，滿教室的笑聲，至今還回響在我耳邊。

貼鼻子游戲作文2

我曾經與小夥伴們玩過許多好玩的遊戲，但讓我記憶最深刻的還是語文老師帶我們共同玩的一個遊戲——“趣味貼鼻子”。

老師在黑板上畫了一個可愛的卡通大頭娃娃，一張圓圓的臉蛋上面長着一雙眯成“月牙”的眼睛，還有一個開心大笑的紅嘴。咦？好像有什麼地方不太對！啊，原來是卡通娃娃的臉上缺少了一個鼻子。這時，老師又拿出一個可愛的圓形鼻子粘貼，説：“今天，我們就用這個鼻子粘貼和黑板上的卡通娃娃做個遊戲，遊戲就是‘矇眼貼鼻子’。主要是看誰的記憶力和感知能力強，如果誰貼的鼻子位置最正確、最美觀，誰就是遊戲的冠軍。下面誰敢先來試一試？”同學們聽了老師的話，都高興得一蹦三尺高，爭先恐後地舉手。首先是小琦去玩這個遊戲，老師用一根紅絲帶將她的眼睛蒙上，然後又讓她左轉三圈，右轉三圈，接着又倒退了兩步，這才讓她憑着記憶和感覺走到黑板前去粘貼鼻子。她快步走上前，在黑板四周摸了幾下，然後定在一點上，把鼻子貼在了上面。“哈哈哈……”底下的同學們已經笑得前仰後合了，小琦急忙把蒙在眼睛上的絲帶解了下來，當她看到自己把鼻子貼在哪裏時，也不由得哈哈大笑起來。原來，小琦把鼻子貼在了臉最邊緣的位置上，差點就要把鼻子貼在臉的外面了。接着又有好多名同學去貼鼻子，結果有的把鼻子貼在了下巴上，有的貼在了眼睛上，有的貼在了額頭上……逗得大家笑作一團了，就在這歡聲笑語中，終於輪到我上場了。

我被蒙上眼睛，感覺就像一下子到了深夜一樣，什麼都看不見了，轉完圈更是連方向都分不清了。但我憑着前面同學玩遊戲環節中細心觀察得到的經驗，慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方，因為我事先觀察到黑板上面正中央處有根圖釘，於是我順着方向又向下摸去，大概用手量了量與黑板下邊的尺度，感覺到中央位置時，我聽到了同學們的驚叫聲，我猜應該是因為同學們看到我將鼻子貼到了正中央的位置了吧，於是我自信而大膽地將鼻子貼了上去。我慢慢地把絲帶摘了下來，邊摘邊想：我貼的位置怎麼樣？是不是也歪了？能不能是冠軍？無數的問題在我的腦海裏迴盪。我迫不及待地睜開了雙眼去看黑板，“哇！”我自己都不由得叫了出來，原來我貼的鼻子只是向上稍稍偏了一點點，我勝利了，我貼的鼻子位置是最好的。最後老師宣佈：“本次‘矇眼貼鼻子’遊戲，朱室諭獲得了冠軍！”同學們用熱烈的掌聲向我表示祝賀，我的心裏別提多高興了！

這個有趣的“貼鼻子”遊戲讓我真的很難忘，真希望下次還有機會和老師、同學們再玩一次。

貼鼻子游戲作文3

今天，上課鈴一響，陳老師拿着一副眼罩、一盤雙面膠和一個紙製的鼻子，説：“同學們，今天這節課，我們來做一個遊戲。”聽到“遊戲”兩字，同學們頓時來了精神。陳老師在黑板上畫了一個圓圓的腦袋，又在腦袋上畫了水靈靈的大眼睛和細細的眉毛，可就是沒有鼻子。立刻，我們就明白要玩什麼了。

陳老師問：“大家都知道要玩什麼遊戲了麼？”同學們異口同聲的説：”貼鼻子！”陳老師説：“沒錯，就是要玩貼鼻子。在玩遊戲的時候，首先要説一下規則：一、先用眼罩把眼睛蒙上。二、在原地轉三圈。三、不能給在玩遊戲的同學任何提示。最後，要是貼錯了，就表演一個節目。若是貼對了呢，就給他熱烈的掌聲。好了，想上台玩遊戲的同學去上面準備。”陳老師話音剛落，同學們就一窩蜂地衝上講台去做準備，有的去丈量要貼鼻子的地方有多少拃，有的去摸地板縫測量距離……我也不甘示弱，也爭先恐後的去做準備。可是由於同學們表現太積極，而且我的座位在最後一排距講台較遠，所以準備的不是很充分。

陳老師問：“誰第一個上來？”等陳老師説完最後一個字，同學們都齊刷刷的舉起手來。陳老師點了張顥嚴的名。他從座位上站了起來。用眼罩蒙上眼睛，拿起“鼻子”轉了三圈，可能是轉蒙圈的原因吧，他晃晃悠悠的“瞎轉”起來，一會兒向門口走去，一會兒向櫃子走去…… …… 過了好一會，張顥嚴終於走向了講台，不過他一貼上去，同學們便鬨堂大笑。原來他把“鼻子”貼在了那顆腦袋的下巴上了。於是，張顥嚴按照遊戲規則，心甘情願的背了一首簡單的古詩——《靜夜思》。

張顥嚴剛背完古詩，陳老師就接着説：“下一位同學上來時，先把節目想好。”陳老師剛説，同學們都舉起手來躍躍欲試。非常幸運，陳老師這次點了我的名字，我高興的拿起眼罩矇住眼睛，拿上“鼻子”轉了三圈，我感覺教室裏像地震了一樣，晃來晃去。以前，我認為教室很小，可我突然感覺，以前熟悉教室突然變地陌生起來，感到教室非常大。走了一點，我在前面摸到了講桌的一角，立刻改變了方向，然後小心翼翼的走上講台，把“鼻子”隨便往講台上一貼，“哈哈哈哈……”我把眼罩摘下來，看了看，我也笑了起來。原來，我把“鼻子”貼到了那顆腦袋的嘴巴上了。於是，我也遵守遊戲規則，背了古文《師説》的第一段。

陳老師又叫了些同學上去玩，他們的走法各不相同：有在地上爬的。有像在練跆拳道一樣，揮舞着手的。有像在撓人的，到處亂抓…… ……

老師帶我們做的這個遊戲，同學們玩的都很開心。在玩遊戲過程中，我也學到了一個道理，幹任何的事情，都要做好充分的準備才能成功。

貼鼻子游戲作文4

今天上語文課，趙老師滿臉微笑的告訴大家：今天的語文課我們做遊戲！“太好了”！老師的話還沒説完，同學們像炸開了鍋似的歡呼雀躍。

趙老師笑嘻嘻的拿出了她的“神祕工具”，一把剪刀，一張彩色的紙，這是要做什麼遊戲呢？我一肚子的問號，同學們也紛紛竊竊私語，接着，她在黑板上畫了一個小娃娃的臉，眉毛、眼睛、嘴巴，唯獨沒有鼻子。老師到底在幹什麼呀？我們越來越好奇了，只聽“咔嚓，咔嚓”幾下，像變魔術一樣剪出了一個小鼻子，趙老師説：“今天我們玩貼鼻子的遊戲！遊戲的規則：被挑到的同學，先把眼睛用紅領巾蒙上，在中間轉三個圈圈，然後，再到講台上去貼、、、、、、。

老師還沒説完呢，同學們都舉着手嚷嚷：“老師我上、我上……，“張本站同學你先來！”，老師先蒙上她的眼睛，然後扶着她在原地轉了三個圈圈，哈哈，她有點像喝醉了似地歪歪扭扭的向前走，剛走到黑板前同學們就嚷嚷：“張本站貼歪了、往左點，往右點……”她的手左右搖擺着，最後還是把鼻子貼到娃娃的臉上了，大家哈哈大笑，她不好意思的撓撓頭下去了，接着陳碩同學上台了，嘿，她貼的鼻子剛剛好！不偏不歪的，教師裏再次響起了熱烈的掌聲！

趙老師説：“下邊我們要增加難度了，請同學們不許説話，不許出聲，讓同學自己憑感覺去貼鼻子！另外，轉完圈圈時，要倒着走上講台，”啊！這下可麻煩了，該輪到我了，説實話我心裏也挺緊張的，先喘口氣，拍拍胸口鎮定鎮定，當我的眼睛被蒙上的一剎那，我的眼前一片漆黑，我轉了三個圈圈以後，就倒着走，我完全不知道東南西北了，憑着感覺，我慢慢的向後退，我想大概是到了講台這兒了吧，我伸手摸了一下，“咦！什麼東西軟綿綿的，熱乎乎的，我使勁捏了捏，”哎呦！王伊婷，你幹嘛捏我的臉啊？“不好意思，我不小心捏着同學的臉了，我趕緊調整方向，我好不容易走到了講台前，我心裏嘀咕着：“在哪兒呢！”我心一橫就貼上了，摘下矇眼睛的布，大家鬨堂大笑，我把鼻子貼到了眼睛下面了，唉！我好笨呀！下邊的遊戲還在繼續着，一個個都失敗了，可憐的同學們，鼻子貼的到處都是。

“叮鈴鈴”……下課鈴響了，大家還意猶未盡，老師説：“今天遊戲到此結束，不過要給大家留一個小小的題目，通過玩遊戲你想到了什麼，自己隨意寫一篇作文。

今天做遊戲時，被蒙上眼睛那一刻我體會到了盲人的感覺，是那麼無助，那麼迷茫，不知道方向了，那些盲人多可憐啊！他們看不見陽光和色彩，看不見鮮花和笑臉，而我們這些健健康康的人就更應該好好珍惜，多伸出友愛之手幫助盲人，那樣，他們的世界不再是黑暗的，他們的生活也會充滿陽光。

貼鼻子游戲作文5

今天，老師讓我到黑板上畫“大頭鬼”。我上去“刷刷”幾筆，就畫了個大雞蛋一樣的腦袋，在臉上點了兩顆芝麻粒般的小眼睛，還勾了個微微翹起的小嘴。我還在腦袋上“栽”了幾叢雜草一樣的頭髮，給他畫了個小小的身子。老師不讓我給小人頭的臉上畫鼻子。怎麼不畫鼻子呢？啊，原來是老師要帶我們玩貼鼻子的遊戲。

老師變戲法似的抖出了一隻黑色的眼罩。眼罩正面是一幅有趣而温馨的畫面：一彎皎潔的月亮掛在天空，幾顆閃亮的星星簇擁着月亮周圍。身着紅狐大衣的阿狸睡得真香，嘴裏發出“zzz……”的聲音。阿狸身旁印着一行金色的大字——“我睡覺了。”看了這行字，我好像還真的聽到了小阿狸那呼嚕呼嚕的鼾聲，它可能正在做着美夢呢！看着這趣味橫生的眼罩我“噗嗤”一聲笑出聲來。

老師讓我站在台上，先遞給我一個紅色的小鼻子，然後就給我戴上眼罩。我頓時感覺四周漆黑一片。黑暗中，我調皮地喊了一聲：“誰把燈關了？”有人配合着回答：“沒有關燈。”“那誰把太陽關上了？”我又怪聲怪氣地追問。”“哈哈哈哈！……”我投了一枚笑彈，全班同學一下子炸開了。我想象着他們笑得前仰後合、捧着肚子的情景，自己也偷偷地樂了。老師拉着我360度地轉了幾圈，又將我左搖右晃，倒騰了好一會，老師鬆開了手。我早就蒙了，分不清了東南西北，像一隻無頭蒼蠅一樣在教室裏亂撞。我伸出手探路。突然，我的手觸碰到軟軟的麪糰一樣的東西，“哎呀！我的臉呀！”我還沒來得及判斷，就聽到一聲慘叫。我跟盲人一樣繼續摸索着。突然，我摸到了一個東西，這…這…這好像是屏幕！我心裏一陣竊喜——屏幕下面就是黑板！我便向下摸，果然，我摸到了黑板。突然，我聽到王禹欽大叫：“就是那裏！就在那裏！”“貼！貼！貼！”班裏很多同學跟着起鬨。我不知道他們説的是真是假，我也記不得自己在黑板的哪兒畫了小人頭，便心一橫，“咚！”地貼了上去。“哈哈……”全班再次爆發了一陣狂笑，“哈哈哈，胡珂語的鼻子飛到頭上了。變成了獨眼龍啦！”我連忙摘下了眼罩，發現中了王禹欽給我放的“煙霧彈”，我的小人頭的左眼上吊着個倒貼的紅鼻子，鼻涕飛上天了，這山寨“黑老大”還真的別有一番風采啊！

老師又讓幾個同學上去玩貼鼻子的遊戲。其中，就有我的兄弟——衡瑞。這幾個人有的貼到了小人頭的腦門上，有的貼到了下巴上，還有的貼到了耳朵上……衡瑞最搞笑，他把鼻子貼到人頭外面去了！

哈哈哈，哈哈哈……貼鼻子游戲真好玩！

貼鼻子游戲作文6

週五下午，我和三3班的孩子們在教室裏一起玩有趣的“貼鼻子”遊戲。

首先，我用彩色粉筆在黑板上畫了個大耳朵圖圖，他留着爆炸髮型，一雙大大的有福的'耳朵，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴脣向上微微翹着，向我們微笑，好像在説:“看看誰能把我的鼻子貼在正確的位置上?大家要加油哦!”

接着，我介紹了遊戲規則。每次請兩個同學參加遊戲，一個同學被我用魔術頭巾蒙上眼睛，站在距離黑板三步遠的地方，走到黑板跟前時，再轉兩圈，另一個同學可以指揮矇眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下。”並且只能提醒三次。看看那些同學能把圖圖的鼻子貼在正確的位置上。

遊戲開始了，我説:“誰來參加遊戲?”教室裏頓時炸開了鍋，“我!”“我來!”“我參加!”同學們大聲回答，並爭先恐後地舉起小手，眼裏流露出渴盼的目光，有的甚至激動地站了起來。我慢慢地環視着同學們，過了一會兒，目光落在樑競文身上:“你書寫有進步，你來參加吧!你再找個伴。”

後來，樑競文找白雅青做她的同伴，給她指揮。

只見樑競文和白雅青笑眯眯地走到前邊，被選上的感覺真美。接下來，我用魔術頭巾蒙上樑競文的眼睛，伸出兩個指頭，問她“這是幾?”

“不知道”

“這就好。開始!”

樑競文右手拿着鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接着轉了兩圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板時，右手舉起鼻子準備往黑板上貼，白雅青着急地説“往右!”可是打的手勢卻是往左，我站在一邊樂了起來，看來指揮的人比矇眼睛的人還急。樑競文反應還挺快，立刻往右貼，白雅青發現不對勁，馬上改口説“往左!再往左!”三次提醒機會用完，樑競文竟然把鼻子貼在了圖圖的右嘴角上，好像彎彎的月牙上掛了一個鼻子似的，引來同學們哈哈大笑，有的拍着手笑，有的仰着臉笑，還有的捂着嘴笑，笑聲充滿教師的每個角落，教室頓時成了歡樂的海洋。

後來，又有幾對同學參加遊戲，鼻子的位置真是五花八門。有的同學把鼻子貼在臉蛋上，有的同學把鼻子貼在臉蛋外，還有的同學把鼻子貼在下巴上，每次貼完鼻子，同學們都會樂得開懷大笑。

轉眼間，下課了，同學們戀戀不捨地離開了自己的座位，一張張喜悦的臉上寫着:老師，下節課再玩有趣的遊戲哦!

貼鼻子游戲作文7

耶！一年一度的“六一”兒童節終於被我們盼來了。上課了，王老師滿面笑容地對我們説：“同學們，這節課我們做個有趣的遊戲——貼鼻子，好不好？”同學們聽了，個個興奮不已，拍手叫好。

首先由我班的“小畫家”解琳琦來到黑板前揮筆畫了個大頭娃娃。瞧！這個娃娃多麼可愛呀！一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，可美中不足的是少一個鼻子。這時，班長笑着説：“同學們，不，‘小醫生’們快來幫這人大頭娃娃做個免費的‘整容手術’吧！”

遊戲開始了，我們班的“調皮大王”於曉雪三步並作兩步跨上講台，大聲喝道：“讓灑家來幫他‘整容’”。他的活音剛落，只見班長麻利地用一條黑帶嚴嚴實實地矇住了他的雙眼，又讓他左三圈，右三圈地轉。於曉雪被轉得搖搖晃晃，就像個醉漢似的，還沒等貼，就“撲通”一聲從講台上跌了下來，惹得同學們一陣哈哈大笑。他爬了起來，再次走上講台，腳跟還沒站穩，就不管三七二十一地使勁一貼。頓時，同學們又是一陣爆笑。當他解開黑帶，一看黑板，咦？鼻子呢？怎麼不翼而飛了？回頭一看，班長正怒氣衝衝地看着他。而那個鼻子呢？正在班長的臉上舒舒服服地睡覺呢！氣得班長直喊着要辭職。於曉雪見事不妙，灰溜溜地逃回了座位。

一位“梁山好漢”敗下陣來，又上來一位。嗬！這位可有來頭，他就是讓無數同學笑得抽筋的“超級笑星”奚琦。一切準備就緒後，只見他拿着鼻子毫不猶豫的猛地一貼。好厲害啊！可真是超常發揮，那個調皮的鼻子居然跑到大頭娃娃的耳朵上啦！好像在和耳朵説悄悄話呢！這不但沒有“整容”，反而倒“毀容”了。同學們又是一陣鬨堂大笑。

哈哈！終於輪到我閃亮登場了。我滿懷信心大步流星地走上台。因為我經過N秒的細心細心再細心地觀察，發現貼鼻子的最佳之處正下方有個V字形。班長為我戴上“眼罩”，又給我吃了幾轉，我就大步流星的“出征”了。我用手指在黑板上輕輕一摸，哦！目標找到了。我將鼻子使勁一貼，台下就響起一陣雷鳴般的掌聲。我高興得一蹦三尺高，竟然忘記了自己還蒙着黑帶，一下子撞到了班長的身上。當我把黑帶解下時，看着大頭娃娃，他好像正衝着我微笑呢！好像在説：“謝謝你！幫我美容。”

遊戲仍在繼續着，笑聲、掌聲此起彼伏，一陣高過一陣……

下課鈴響了，遊戲也結束了，但同學們依然沉浸在歡樂之中。