我看電子遊戲的作文（通用5篇）

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的我看電子遊戲的作文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

我看電子遊戲的作文1

關於電子遊戲，我想大家都有許許多多的看法，由於我不是一個電子遊戲的愛好者，所以也不知如何去評價它，於是就上網問網友，他們都熱情的給了我許許多多的答案：

A：誓將遊戲玩到底！

B：遊戲是大家的遊戲，每個人都有選擇玩與不玩的權利，為什麼要完全封殺、禁止呢？

C：説實話我有點討厭它。因為它太複雜使我因不能征服它而感到很傷自尊；因它太虛幻讓我浪費了大量時間和金錢。

D：以前武俠小説盛行的時候，同樣害人,為什麼不禁呢?而一項好端端的高新技術產品到了中國，就變了味，成了眾人唾罵的對象了呢？

E：無論任何事都有它積極和消極的一面，為什麼一些大人仲把責任推到別人身上呢？

F：電子遊戲也是一種文化，而且它是一種多姿多彩的文化，既然它也是一種文化，為什麼一些人不能接受它？為什麼一定要抵制它，甚至要毀滅它呢？

…………

社會上有許多玩“機”喪志的事例讓人觸目驚心，許多人都認為這是“機”害的，但真的是“機”害的嗎？我不是這樣認同。

目前全球電子遊戲（含電腦遊戲）已經“玩”出一個大產業。無論在我國還是在美國，電腦遊戲年收入均已超過電影票房收入。而且，電子遊戲對於電腦科技的直接推動，也讓人親眼目睹了一次技術革命的繁榮，以及電子遊戲對人類文化生活的滲透。

如今，我國先後兩次派隊參加了世界電子競技大賽（WCG），今年央視體育頻道還專題播報2003三星電子杯世界電子競技大賽選拔賽。據悉，四個比賽項目（“反恐精英”、“魔獸爭霸”、“星際爭霸”、“FIFA2003”）選拔賽總獎金高達60多萬元人民幣，其中贏得《星際爭霸》冠軍，獎金有30000元。如果真的有害，央視體育頻道還會專題播報2003三星電子杯世界電子競技大賽選拔賽嗎？獎金會是如此高嗎？

回想一下，我想沒有人會覺得小時玩過的遊戲會毀了自己的一生！就好象殺人犯用刀殺人後，人們怪那把刀太鋒利了。同樣，難道我們現在就能怪是電子遊戲的錯嗎？小孩沉迷於電子遊戲，家長是否要反省一下自身呢？如果家長們在有限的空餘裏擠出點寶貴的時間來，陪陪孩子。在保證孩子完成功課，又能兼顧孩子的户外活動和休息時間的前提下，允許其有節制地玩電子遊戲，或者同孩子一起玩，這樣既能拉進和孩子的距離又能控制和引導孩子玩那些健康有益的遊戲（在國外有許多家長正是這樣做的），何樂而不為呢？

孩子什麼也不懂，他們的思維方式是極簡單的，他們認為電玩比上學好玩，這也是教育的失敗，學校的失敗！如果社會能更好更有效的改善學生的課餘生活，提供給孩子們更多選擇的，並正確引導培養他們建立正確的娛樂觀念和娛樂方式我想他們未必會沉迷於電子遊戲中。

電子遊戲是一把雙刃的利劍。從客觀的角度來看，遊戲是可以玩的，因為在學習之餘，玩玩電子遊戲不僅可以輕鬆大腦，娛樂性情，而且可以開發智力，增長知識，但惟一、也是最重要的是要掌握好“度”。一定要是“你玩遊戲”，而非“遊戲玩你”！

我看電子遊戲的作文2

在中國，電子遊戲受到的待遇是很不公正的，在很多家長老師的眼中“電子遊戲”這個詞是與烏煙瘴氣的網吧，逃學，暴力，功課下降等等聯繫在一起的，其實這是偏見，而偏見比無知更可怕。因為他們看錯了，都錯了。

看見那些學生，成天地沉浸在遊戲當中，可以不吃不睡。有人問起他們為什麼打電子遊戲，許多學生會有一大堆理由，發泄、感悟人生、體驗文化內涵、為日後的電腦編程打基礎等等。家長説你是廢話，玩者也找不到理由。其實，沒有太多的人知道理由，他們不過在機械地做着生活中的一個程序。

分析人心的非理性層面，人常常是無意識地生活着。在昔日的理想之路上，生活永遠斜着前進。曾經給自己的生活做了很多規劃，每一天要幹什麼，看書、學習。可惜，多少人可以做到，依舊閒散的人們仍在街邊遊蕩。人們的耐力並不是鐵一般強韌，人的內心是脆弱的，受到了生活的沖刷，一切都會軟下來。許許多多的人們生活只有兩部分：工作與逃避，在逃避時人們找到了電子遊戲。

其實電子遊戲不應該受到唾罵，它只是社會的產物，是人們對生活的一種反饋，是人們創造出來的。看見了街邊遊行的家長隊伍，舉着“反對電子遊戲”的牌子，高喊“對孩子的成長有害”的口號，人們覺得“嚴厲打擊堅決取締”的對象——電子遊戲是第一號。我覺得他們太小題大做。

對於電子遊戲的批評，應該歸功於社會。學生們無法擺脱學習的困苦，他們會去玩遊戲，對他們來説，電子遊戲就是好玩。他們在逃避着壓力，遊戲可以讓他們做上盟主，可以經歷當今社會上沒有的故事，看他們無法看到的風景。家長們不讓自己的子女玩遊戲，主觀上是為了孩子，痛哭子女不懂自己，其實一切還是在逃避。他們把孩子學習不好的責任推給了遊戲，卸下了罪名，把一切歸咎社會弄出一個電子遊戲讓孩子變壞，然後舉起拳頭要打倒一切。

一切都是逃避，人們在社會上轉來轉去，尋覓着自己。最終可能連影子也沒有，人類還沒有進化到可以全部承受社會上的一切的地步。很多的人希望的是可以有一個角落可以讓自己蜷縮起來，安靜地讓自己哭泣，然後讓自己可以再去工作，再靠近自己的目標。電子遊戲其實是一個角落，為什麼人們要拋棄他？

電子遊戲只是一個承接眼淚的容器，不要太多的咒罵，它是人們所需要的。

我看電子遊戲的作文3

自1949年新中國成立，中國的生活日新月異，人們的生活變得越來越幸福，人們對生達的需求也起來越大，在娛樂方面，人們創造了許多的娛樂項目，今天讓我來看電子遊戲。

電子遊戲在現在是十分流行的。無論是大人、小孩，都是十分地熱愛電子遊戲。電子遊戲的發展十分迅速，幾乎每家每户都氣會有人玩電子遊戲。電子遊戲有利也有弊電子遊戲之所以這麼有誘惑力，是因為在虛擬世界中可以做在現實世界不敢做的事。

例如：在一些武俠遊戲中，玩家可以行俠仗義。還有在電子遊戲中我們可以開拓交友圈，認識到許多的朋友，也可以在電子遊戲中釋放自己的壓力，放鬆自己的心情。在一些軍事遊戲中，需要玩家反應迅速，有戰略，我們便可以從中訓練自己的反應能力，根據《外科手術成就報》的報導，玩電子遊戲的人會比其他人行動更快捷。談完了利的方面，現在來談談弊的方面。首先，電子精戲會浪費學生大量的時同。有的學生一回到家就開始玩電子遊戲，而且越玩越不想停下來，幾個小時不停歇、時間就從玩遊戲中悄悄溜走，無聲無息。其次，電子遊戲非常容易上癮，令學生荒廢學業。

因為學生天性貪玩，自我控制能力差，而電子遊戲極具誘惑力，有的電子遊戲還會設置升級、獎勵等機制，使遊戲玩家獲得成就感，一步步沉迷下去，以致不顧學業，成績直線下降。最後，電子通戲還會傷害眼睛。許多學生每天長時間地玩電子遊戲，一刻也不停地盯着電腦或手機，屏幕會產生輻射，導致視力下降，甚至還會誘發白內障、青光服等嚴重疾病。有些學生會熟夜去打遊戲，這樣嚴重影響了學生的身體發育......

對於電子遊戲的利和弊。我認為弊大於利，所以我建議學生儘量不打電子遊戲。

我看電子遊戲的作文4

這幾年，隨着互聯網技術的迅速普及，電子遊戲也如雨後春筍般層出不窮，據統計，目前中國電子遊戲玩家人數已達700萬至1000萬，其中相當一部分是20歲左右的年輕人，我個人認為，電子遊戲危害極大。

現時獨生子女本來就與他人缺乏溝通，如果沉迷於電子遊戲，會更加缺乏人際交流，產生自閉傾向。他們由於長期沉迷於網絡和遊戲左前腦發育受到傷害後，會進一步影響右腦發育，處於亞健康狀態或直接導致心理障礙。更為嚴重的是，暴力互動遊戲容易誘發未成年人的衝動，近年來因為遊戲中的小爭執引發現實衝突的案例已經發生多起。據８月４日《北京晨報》報道，一名17歲的少年，為了偷錢上網玩遊戲，竟然狠心將睡夢中的奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。事後，該少年到公安機關投案自首。為什麼會出現如此悲劇？如果換作任何一個正常人，對自己的親人，肯定是下不了如此毒手的'。不容質疑的是，該少年的心理是存在問題的，至少在他舉起菜刀的那一刻，他的心理是極端扭曲的，是極為不正常的。

是什麼東西導致了青少年極端扭曲的心理呢，甚至引發犯罪？或許原因是多方面的，但無節制地上網，無節制地玩電子遊戲肯定是其中一個十分重要的因素。美國一份調查報告顯示，在中學就開始玩電子遊戲的學生比別的學生更有可能發生“對他人有攻擊性的少年犯罪行為”，電子遊戲會引導遊戲者用“進攻”的方式去解決問題。

然而這種現象並不少見，你只要走進任何一個網吧，充斥耳際的就是一片慘烈的打鬥和撕殺聲，“車嶙嶙，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”，多少人津津樂道地在遊戲“戰爭”的血雨腥風中體驗和感受暴力，多少人在虛擬的電子暴力遊戲中忘記了自身的現實生活。這其中，以年輕人居多，也包括一部分的學生。

對於這些事情的發生，政府和社會是有責任的。多年來政府一直打擊與制止，但是，實際上，這種喊“停”往往只是有關部門和家長在做工作，顯得勢單力薄。一些作為網吧業主在經濟利益的驅動下，昧着良心，不僅置有關部門出台的“未成年人不準進入網吧”的規定不顧，反而變着花樣逃避檢查，千方百計為青少年玩電子遊戲提供方便。

現在，我們必須正視電子遊戲帶來的危害，絕不能坐視不管，聽之任之。在當今科技日益發達的信息社會裏，如何使科技能夠為青少年智力和增長知識服務，又能避免孩子沉湎於電子遊戲之中，是一個值得全社會認真思考的課題。

我看電子遊戲的作文5

説起電子遊戲，幾乎每個人都不陌生。而且它還深受廣大同學的喜愛。可老師和家長大多不贊成同學們玩電子遊戲。這兩種不同的態度源自於對電子遊戲利弊問題的不同看法。

電子遊戲終究是弊大於利。

處在學生時代的我們，由於學習緊張偶爾玩一下可以幫助我們輕鬆一下過度緊張的大腦，調整一下情緒，以提高我們接下來學習的效率。可這些的前提是’’偶爾”玩一下。可是很多人忘記了這個前提條件，他們把大量的時間和心思花在玩遊戲上，甚至開始着迷，以致於’’全身心投入”。對自己分內的事不理不問。而且長時間玩電子遊戲，也會使大腦疲憊，使視力降低。這可能就是家長和老師對電子遊戲持反對意見的原因吧。

電子遊戲終究是弊大於利。

很多學生認為，只要進入電子遊戲就可以仍掉一切負擔，排除一切煩惱，就可以進入一個自由的新世界。於是，他們熱忠於遊戲，着迷於遊戲。可他們卻不知道，當他們沉迷於電子遊戲的時候，電子遊戲正一步步把他們帶入一個無底的不可回頭的深淵。由於着迷電子遊戲而帶來嚴重危害的例子在生活中也不少見。記得初中有一個同學，他升初中的時候成績名列前茅，是一個性格開朗，為人友善的陽光般的男孩，可是後來沉迷於電子遊戲，不但成績一落千丈，就連人都變了，變的表情生硬，像木頭一樣呆。這就是電子遊戲帶來的惡果。它把一個陽光少年變成了一塊呆木頭。看來，電子遊戲的弊端是明顯可見了。

電子遊戲不是中學生應玩的遊戲。

我有過玩電子遊戲的經歷。玩的時候的確是很刺激，很輕鬆，每根神經都興奮起來。可玩過之後感覺就不是那麼好了。頭暈目眩，疲憊不堪。當然就不可能立刻進入學習狀態，即使進入了，效率也不會高。每萬一次電子遊戲就受一次影響，一次一次的積累下去，長此以往，可以想象，會是多麼嚴重的後果。

不管你對電子遊戲着迷到什麼程度，都請你放棄。它最終是弊大於利。特別是處在學生時代的我們，更不能着迷於電子遊戲。它不會減輕我們的負擔，排除的煩惱，它只是我們成功道路上的一塊絆腳石。