有趣的遊戲--猜猜猜！

有趣的遊戲--猜猜猜！1

叮叮，叮叮，上課鈴響了，老師走進教室，神神祕祕地説：我學了一個遊戲，你們想不想玩呀？同學們聽了，有的歡呼得跳了起來，有的心想：老師肯定是説假話，我才不相信呢。此時此刻，我高興得心都快跳了出來。

接着，老師在黑板上寫了眼疾手快四個字，説：遊戲的名字就是眼疾手快"。接着，老師拿出一塊像發黴的豆腐塊的橡皮，並説道：遊戲的主角就是它。同學們一臉懷疑的表情。老師讓我們取好隊名和口號，接着我們選了幾名同學去參賽。老師笑着説：遊戲規則是：兩人雙手交叉抱在胸前，當老師説1、2、3左手或右手時，同學要伸手去抓橡皮，先抓到的同學獲勝，如果抓的.手錯誤，就重來一局。我心想：萬一錯了怎麼辦。

遊戲開始了，我們一共上去了五個人員，我最喜歡最後一場。我們組上去了一個男生，對方上去了一個女生，他們都很緊張，我眼睛都不眨一下，屏住呼吸，生怕錯過了精彩時刻。比賽開始了。只聽老師説：準備，1、2、3右手。當老師數1的時候，對方屏住呼吸，心跳得像只小兔子。2的時候，我們組的男生眼都不眨一下。3的時候，雙方雞皮疙瘩都掉了一地，整個人都快緊張到昏倒似的。老師説：開始左手。我們組慢了一拍，但是對方手伸錯了。第二次是每個人都搶了一半，最後一次時，我們組搶到了，我們勝利了，我們高興得心裏久久不能平靜。

這次遊戲不僅要動手，還要動腦動眼，讓我們得到協調發展，我真喜歡這一次有趣的遊戲。

有趣的遊戲--猜猜猜！2

“啊！啊！啊！”童聲作文班傳出來一陣陣尖叫，這是在幹什麼呢？哦！原來正在玩氣球炸彈的遊戲。

只見老師緩緩地從包裏拿出什麼東西，我心想：求你了，老師不要再賣關子了，要玩遊戲，就痛痛快快地玩一場。等我們把頭伸過去一看，原來是個氣球。一個氣球能玩出啥花樣？我有點失望。老師大聲説道：“今天，玩一個叫氣球炸彈的遊戲”。

老師把氣球放到嘴邊吹起來，可老師漲紅了臉，氣球卻沒變大。老師放下氣球，走出教室，進了辦公室。我又想：老師去拿什麼呢？又要玩什麼花招嗎？等老師回來，看見老師拿來了打氣筒。

老師神祕地一笑：“同學們最好閉上眼睛，捂住耳朵，遊戲開始了。”什麼？又是閉眼睛，又是捂耳朵，遊戲怎麼玩？只見老師把氣球套在打氣筒上，邊打氣邊向我們走來，剛才還癟癟的氣球在打氣筒的攻擊下瞬間漲大了起來，許多同學嚇的魂都飄了起來，還有些膽子小的嚇的躲在桌子底下，老師每過一處就是尖叫聲一片，現在整個教室像個菜市場吵吵鬧鬧。這時，氣球越來越大，老師還在不斷地充氣，老師把眼看着要爆炸的氣球，伸到我臉上來，我絲毫不慌。哼！不就是個氣球，怕什麼呢！我時不時向其他同學投去鄙視的'目光。老師看見我視死如歸的模樣，向別的同學走去。只聽“呯”的一聲巨響，吳文歡把氣球戳破了，我的膽都要被嚇破了。

遊戲在我們開心的笑聲中結束了。

有趣的遊戲--猜猜猜！3

星期六，我邁着歡快的步伐來到點滴作文課堂。

每個人都期待着今天的遊戲。終於到了“點滴遊戲——嗨嗨嗨”時刻，楊桃説：“今天的遊戲有點與眾不同，因為我們今天寫的作文就是玩遊戲的`過程。”

話不多説，進入今天的遊戲，那就是你做我猜遊戲，規則：每組挑選兩人上來，用各種方法來形容看到的詞或電影名稱，讓下面的人猜。兩組pk，猜對一題得一分，最後分數多的組獲勝。

首先由A組開始，上場的是王子豪和孫源同學。他倆很不默契，孫源一直都站在電腦旁比劃着、喊着，最賣力的還是要數王子豪同學。中間有一個環節，他把衣服都脱了，拿在手上，一直往牆上又撞又拋，有人説：“撞牆。”惹得大家鬨堂大笑。還有人説：“鐵頭功。”可是王子豪着急死了，簡直哭笑不得。王子豪説：“沒看我拿着衣服嗎？你們媽媽平常都幹什麼？”經王子豪一點撥，終於有人自信地説：“洗衣服。”王子豪連忙指着剛才那個人，滿臉露出喜悦的表情説：“接近了，是洗衣服用的工具。”這已經幾乎告訴你答案了，B組搶先一步説出了“洗衣機”。

接下來輪到B組，選出的是徐暢遠和張宇軒。他倆的表演更加精彩，最突出的是“小鳥依人”這個成語，徐暢遠説了一聲：“我豁出去了。”便見他將那龐大的身軀依偎在張宇軒那瘦小的肩膀上，令班級同學鬨堂大笑。

今天的遊戲真的很有趣！它既讓我們學到了知識，又使我們快樂，更鍛鍊了我們的表演能力。

有趣的遊戲--猜猜猜！4

“是膠水？”“雙面膠？”“不是”，原來四（3）班的猜物品大賽拉開了序幕。

我和李舒婷一組，首先亮相，當了先鋒，“向左轉！”藍老師向紙箱裏放了一件物品，我雖然沒有看見，可聽見了同學們的驚訝聲，我可以想象，同學們現在的表情肯定是目瞪口呆吧！“可以轉過來了！”我模，我模，我模模模！咦？圓圓的，還有一根線，我心裏默默的想着：是溜溜球吧！我開始向李舒婷作提示，七手八腳的`做了起來，把圈套在手上，像拍皮球一樣。李舒婷馬上回答：“溜溜球？”“對了！”我們真是心有屢犀一點通。第二個物品也放入了箱中，知道了！我一下就猜出來了，是毛線。我學着媽媽織毛線的樣了，逗得大家捧腹大笑，可李舒婷不顧及其他人還是答出來了，“毛線”，我高興得一蹦三尺高。可接下來的狀態大大不如前面，任憑我們怎麼猜，可還是不知道是什麼？5、4、3……，最後我們的成績是6分。

接着，第二組，第三組也紛紛登場，向我們發起進攻，最後，商練組合配合默契，成績是8分，取得冠軍。

雖然這次我們輸了，但下次絕不放棄！

有趣的遊戲--猜猜猜！5

美好的學習時光結束了，又迎來了歡樂的放學時間。在這段時間裏，我和趙豆玩了一種新遊戲，我給這個新遊戲起了一個名字，叫作“一馬當先”。

這是怎樣的遊戲呢？我來告訴你：放學時，我們在樓下站好隊，身後的趙豆突然拿出了校服外套，看到這，我腦子靈光一閃，想出了這個新遊戲，於是我興高采烈地對她説：“喂！可不可以用你的衣服玩個遊戲呀？”“啊”趙豆愣了愣，“行啊！”雖然不知道玩什麼，但她看起來還是很高興。

我把衣服上的一支袖子套在左手上，趙豆則是把另一隻袖子抓着，我告訴她：“如果你説‘駕’，我就向前全力奔跑，你喊得越響越快，我就跑得越快；喊得慢，我就慢下來，喊的同時揮動馬鞭，我就奔跑，怎麼樣？”“好”趙豆大聲説，樣子有些誇張，嘴張得像老虎嘴一樣大呢！

突然，趙豆勇猛地喊道：“駕！”我飛一樣地跑了出去，因為太快，所以早就看不到三班的身影了，趙豆讓我緩緩地走了回去，又回到了三班的`隊列裏。就這樣，她一會兒讓我快，一會兒讓我慢一點，一會兒又讓我快一點，跑得我都累壞了。

到了一段擁擠的地方，為了防止跟丟三班，她大聲喊了一下“駕”，我像風一樣竄了出去，結束把趙豆半路給甩丟了，害我找了半天，沒找到，只好自己回到隊列裏。沒想到趙豆竟然悠閒地站在隊伍裏，我一見，便怒氣衝衝地對她説：“真是的，討厭！”“好啦！”趙豆笑嘻嘻地説道，拿起衣服就放到我頭上，説了聲“駕”，我不能違背規則，於是乖乖地跑了出去，沒想到撞到了劉豆，還被兇了一頓，真“倒黴”啊！

在此，我想對趙豆説“下次，再找你算賬！”呵呵！

有趣的遊戲--猜猜猜！6

“加油！加油！”這是什麼聲音呢？哦，原來是三（2）班的同學在玩搶橡皮的遊戲啊！我帶你一起去看看吧！

上課了，馬老師對同學們説：“這節課我們要做一個遊戲，誰願意參加？”話音未落，同學們紛紛舉手，真沒想到，幸運只落到了我和周銘博頭上。我們走上台。老師為了讓後邊的同學看的更清楚，就把椅子放到桌子上，然後在椅子上放了個圓形的橡皮，對同學們説：“這個遊戲的名字叫搶橡皮，遊戲規則是按口令快速出手，先搶到為勝。比如：我説右手搶，你們就用右手搶橡皮，如果沒搶住或者是用錯了手都是減2分，如果用對手了，而且還搶住了就加2分。”

遊戲開始了，“左手搶”，老師發出口令，我一慌，沒有搶住，周銘博搶住了橡皮，因為他的左手非常靈活。接着進行第二回合，我暗下決心：“這次一定要搶到。”我鎮定地聽着老師的'口令，“左手搶”，老師話音剛落，我就搶住了橡皮。聽着同學們的歡呼聲，我開心極了。第三回合決勝負，我非常緊張，因為這可是關鍵的一次，只聽老師説右手搶，我這隻靈活的右手迅速搶住了橡皮，那一刻，我高興地快要跳起來了，因為我是勝利者。同學們把最熱烈的掌聲送給了我。

老師又選了二位女生，分別是候可欣和趙藝桐，第一回合開始了，老師説：右手搶，趙怡銅用流星一般的速度搶到了橡皮。“右手搶！”趙藝桐再一次搶到了橡皮，第三回合開始了，只聽老師説：左手搶，趙怡銅又一次搶到了橡皮，最後趙藝桐勝利了。

最後一輪比賽是一個男生和一個女生，抽籤決定參賽選手，李伯懿和樊姝瑤分別代表男生和女生，老師説：一局定勝負，只聽老師説：一、二、三、左手搶，樊姝瑤迅速出手，以迅雷不及掩耳之勢搶住了，我都沒看清，就聽到了女生的尖叫聲，再看看男生，一個個垂頭喪氣的樣子。

遊戲結束了，我想，做什麼事都要鎮定、果斷，才能取得勝利。

有趣的遊戲--猜猜猜！7

“今天我們來玩一個好玩的小遊戲一一木頭人！”張老師笑眯眯地説。話音剛落，同學們就歡呼雀躍：有的同學握着拳頭不斷地往上舉，好像打了勝仗似的；有的同學用手拍着桌子，就像敲鑼打鼓的人一樣，嘴裏還説着：“耶！太好了！”還有的同學開心地跳起來，就像考試考了一百分一樣！

遊戲開始了！大家齊聲地唱着兒歌：“山山山，山山山，山上有個木頭人，不許説話、不許動，還有一個不許笑！”兒歌剛唱完，大家就迅速地變成一個“木頭人”！同學們的動作千姿百態，一個比一個奇怪，一個比一個有趣：温浩然翻着白眼，手翹着蘭花指，又像蜘蛛俠又像毒液，老搞笑了；施諾淇就更奇怪了，她給我們表演了一個“金雞獨立”，用手做了一個奇怪的.動作，你還別説，這和孫悟空是真的像；陳宗瀚就更讓人笑了，他用手撐着額頭，眼睛往下面看，像一個哲學家在思考人生，還像在炫耀自己的帥氣……老師來逗我們了，大家一個接一個笑了，只有我和温正爍沒笑，同學們也來逗我們了，我們還是沒笑，這次我和温正爍贏了。

又一輪比賽開始了。我們同桌玩，我做木頭人，同桌逗我笑。“山山山，山山山……”唱完後，我們馬上一動不動，我立馬蹲下來，抱着頭，和哭了一樣。哈哈，這樣不管温浩然幹嘛我都不用怕了！他一會拍我背，一會兒拍我頭，我還是沒笑，我贏了。比賽的第二輪結束了，該我逗温浩然了。他擺了一個超人落地的動作，很奇葩。我拍拍他腦袋，拍了拍他背，又用手在温浩然的眼前揮了揮，可温浩然還是無動於衷。比賽結束了，我們都贏了！

木頭人遊戲真有趣，我真想多玩幾局呢！大家都意猶未盡，真希望可以再玩！

有趣的遊戲--猜猜猜！8

深秋的一個星期四下午，陽光明媚，我們學校舉行了一次有趣的秋季運動會。早上一踏進校園，我就轉過頭，看到了用紅色和白色大字寫着的“秋季趣味遊戲”。嘴角的弧度不斷擴大.讓我們不要胡説八道。我報道的項目是拔河。有趣的運動會將在下午開始。學生們都充滿熱情，渴望盡最大努力贏得班級第一名。我們組成了一個好團隊，向操場行進。

當我到達操場時，我看到操場中央人山人海，學生們都在思考。我忍不住“後退”:經過這麼少的訓練，我能拿到第一名嗎？

當比賽正式開始時，整個比賽場地立刻沸騰了。運動員們正在比賽，努力拼搏，在擊敗對手的同時為班級贏得榮譽。不管上一場比賽有多精彩，我只想説——拔河是一場讓人心跳加速、忍不住大喊大叫的比賽。徐老師安排我們排隊。三年級快結束了。輪到我們了。很難等待！在心裏，我一遍又一遍地告誡自己，“雷明宇，你千萬不要緊張。像往常一樣玩。要贏，你必須贏。來吧！”咬下你的下脣，試着調整你的呼吸，用雙手握緊拳頭，你的心在冒汗。裁判的話“41班到43班”在我耳邊響起。我害怕後悔得抓耳撓腮。我重重地歎了口氣，又使勁搖了搖頭，安慰自己:“雷明宇，放心，別擔心。有什麼好擔心的？班上沒有一些強壯的.人嗎？我也是一個堅強的人。不要害怕。像往常一樣玩。來吧。來吧！”搖搖頭，拋開疑慮，衝向“戰場”，勇敢地戰鬥，走到操場，握緊繩子，剛剛聽到裁判的叫喊，用盡全力向後拉。但是他最終沒有贏。

雖然我們在這場拔河比賽中沒有獲得第一名和第二名，但我們仍然很高興！

有趣的遊戲--猜猜猜！9

今天潘老師在黑板上寫了遊戲兩個字，潘老師問我們玩什麼遊戲，範元一説：“玩寵物小精靈卡、捉迷藏……潘老師説：“NONONO，全都錯了，今天玩的遊戲是猜謎語。老師先説明了遊戲規則，這個謎語的答案必須是成語，還要説出成語的意思。老師説：“見證奇蹟的時候到啦。”

第一個謎面出來了。謎面的題目是：1、2、5、6、7、8、9、10、。”這時我説了一個“十全十美”，潘老師説：“恭喜你答錯啦，加0分。”我還以為我答對了，原來潘老師還繞了個彎。這時張鑫舉起了手説：““丟三落四。”潘老師説：“恭喜你答對了，加10分。”沒想到啊沒想到，居然張鑫答對啦。老師又問誰知道“丟三落四”的'意思，於浩明説：“馬馬虎虎。”潘老師説：“對了”。

潘老師説：“見證奇蹟的時候又到啦。”第 二道題目是一個用卡紙剪的“3”字。走——走——走摔了一跤，潘老師剛説道一半就被彭紫茵搶説了。是三心二意。潘老師説：“對了一半不加分，因為你搶答了，還沒演示完你就説。”潘老師又接着説：“‘3’翻了一個跟頭，又翻了一個，又翻了一個……一共翻了五個。範元一説：“是三心二意，因為五減二等於三。”潘老師説：“恭喜你答錯了，加零分”。

張鑫又説：“是三番五次。”潘老師説；“恭喜你答對了，加十分。誰知道這個成語意思 ？” 於浩明説：“是接連幾次。”潘老師説：“對了。”

第三個題目才剛寫到一半，“螃蟹上大街”，我看都沒看完。這個陳子怡太可惡了，竟然搶説。“橫行霸道”。雖然今天我沒猜對一個謎語，但是我為猜對的人而高興 。

有趣的遊戲--猜猜猜！10

“哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室裏傳出來。這是怎麼回事呢？哦，這是我們正在玩“你來比劃我來猜”的遊戲呢！

這個遊戲的規則是：在規定的時間內，一個同學比劃，另一個同學來猜，看哪個小組猜得多，那個小組就獲得勝利。遊戲開始了，黃哲和嘉琪就自告奮勇地走上講台，嘉琪比劃，黃哲猜。第一個成語是“狗急跳牆”，嘉琪一看到這個詞語，先是愣了一下，不知道該怎麼比劃。後來他學着狗“汪汪”地叫了幾聲，黃哲一下子就猜出了“狗”。接着嘉琪又做出了雞的動作。可是黃哲看得一頭霧水，還是不知道這個成語是什麼。嘉琪就用語言提示，説這個動作是諧音字。原來“雞”和“急”諧音嘛！接着嘉琪又跳起來，雙手碰着了牆壁。此時全班同學哈哈大笑。聰明的黃哲見狀，立馬猜出了這個成語。就這樣，他們這一組一連猜對了七個成語，真是個不錯的.成績！期待下一組也能得高分。

第二組上場的是小欣和小萱。剛開始，她們進行得很順利，可是到“對牛彈琴”這個成語時，她們也是費了好大的勁才猜出來。小欣先“哞哞——”叫了幾聲，她學得惟妙惟肖，引得我們鬨堂大笑。小萱就脱口而出，猜“力大如牛”。小欣搖搖頭，繼續“哞哞——”地叫着，同時雙手用力地甩動。這個動作怎麼看也不像在彈琴，小萱依然猜不出來。後來小欣靈機一動，做了個彈吉他的動作，小萱立刻明白過來了，她猜出了正確答案。時間一分一秒地流逝着，最後她們這一組猜對了六個成語。

遊戲還在緊張激烈地進行着，一陣陣爽朗的笑聲迴盪在教室裏。這個遊戲真有趣！不但讓我們獲得了快樂，還幫助我們記住了一些成語，真是一舉兩得！

有趣的遊戲--猜猜猜！11

今天，陽光燦爛，太陽暖烘烘的。老師笑容滿面地走進教室。跟大家説：“今天我們來玩遊戲！”大家一聽，都高興得跳起來，不約而同地説：“ye！”

遊戲開始了，老師先在大大的黑板上畫了一個小男孩的臉，小男孩的眼睛大大的，眉毛高高的，唯獨沒有嘴巴，大大眼的眼睛好像在説：“我的嘴巴呢？我的嘴巴呢？”老師接着宣佈遊戲規則：誰能蒙上眼睛在原地轉兩個圈，然後在正確的地方畫上嘴巴，誰就會贏得獎勵。老師説完後，同學們爭先恐後的舉起手。小明的.手舉得最高，老師讓他第一個上去。他拿着手絹矇住眼睛，再轉兩圈，他就小心翼翼地走向前。“呯！”一聲，小明不小心撞在了黑板上，教室響起了一片笑聲。有的同學笑得前俯後仰，有的笑出了眼淚，還有的笑着滾到了地上。

在一片笑聲中，小明終於找到了黑板，毫不猶豫地畫了一張嘴巴，結果畫在了耳朵上，教室裏又傳來一陣笑聲。接下來畫嘴巴的是小紅，小紅走啊走，一不小心在大門後畫了一個嘴巴，教室裏的笑聲又一次傳來了，而且比以前更大了，有的同學笑着鑽到了桌子底下。接下來小奇被老師選中了，他轉得頭暈暈乎乎，一不小心，摸到小強的光頭，小奇和小強笑的前仰後翻，最後，他終於摸到了黑板上，卻把嘴巴畫到了眼睛旁邊，同學們看了都笑得直不起腰來。遊戲一輪接一輪，同學們的笑聲陣一接一陣，響徹校園。

這次遊戲真讓我和同學們難忘，它給我們帶來了無限的歡樂，真讓人開心啊！我愛這堂課，更愛這個遊戲。

有趣的遊戲--猜猜猜！12

“哈！哈！哈！哈！哈！”班裏發出來這麼大的笑聲，這裏發生了什麼事情呢？

我是一張桌子，上課時還在睡覺，卻被一個人給打醒了，哦！原來他們要玩摸人遊戲，遊戲規則是在第二至第四張桌子內活動，“貓”用眼罩把自己的眼睛蒙起來，在原地轉三圈才能開始摸人。我想：我要做好心理準備了，唉！我的同伴真可憐！開始選“貓”了，他們一個大組猜拳，一位名叫“何姝嫻”的`胖胖女生當了“貓”，她不情願地走上去，一位老師拿了她的圍巾當眼罩。

比賽開始，只見何姝嫻側耳傾聽其他人的聲音，可沒有想到，其他人使出了一條“妙計”，他們不停地拍手，大聲的叫，想把“貓”弄得一頭霧水，可沒有想到，一位名叫“李悦”的黑黑女生自投羅網，她輕輕地戲弄了一下“貓”，可沒有想到，“貓”是練過的，“貓”以雷霆般的速度抓住了李悦，李悦懊惱不已，好像在想：我為什麼要去戲弄“貓”呢？“貓”，“貓”一樣海里一頭霧水，就不會抓住別人了！老師説：“我宣佈勝利這是——何姝賢！”所有人認為沒有玩夠，想再玩一局，我只好認命，可是我的同伴們被撞得頭破血流，只能先拿創可貼貼一下了。

第二局遊戲開始了，可是同伴們痛得要命，我光顧着照顧同伴，只知道比賽的大概，一位小女生自告奮勇地當“貓”她不知道其他人在哪，只好四處摸，可有一位小男生出界，因此“貓”獲勝，這一位小男生被大家批評，哭了。

這個遊戲很有趣，以後我也要和夥伴們一起玩這個遊戲！

有趣的遊戲--猜猜猜！13

生活就像一條銀河，有的事就像流星一樣，一閃而過，有的事卻像恆星一樣，深深地嵌在腦海中，使我久久不能忘懷。

那天放學時，老師笑眯眯地對我們説：“今天回去跟家人玩對視遊戲，好不好？”我們異口同聲地説：“好。”接着，老師宣佈了遊戲規則，我聽了，恨不得馬上回家玩。

放學後，我一回到家，就找弟弟玩。弟弟非常配合，坐在椅子上，兩眼一動不動，我湊過去，跟他只隔五十釐米，我好像聽到他肚子“咕咕咕”的聲音。我忍不住想笑，但警告自己：不能笑，一笑，就會輸的。於是，我靈機一動，用手一揮，弟弟被嚇到，就眨了一下雙眼，我勝利了！

我乘勝追擊，找到媽媽一起玩。我們倆你盯着我，我盯着你，像兩隻鬥雞。看着看着，我瞥見媽媽臉上都是皺紋，頭髮也白了，不禁想到了媽媽整日操持家務，整天照顧我們，風雨無阻地接送我和弟弟上下學的情景，我忍不住紅了眼眶，眨了眼睛，媽媽説：“你輸了。”我傷心地説：“輸了就輸了。”

這時，爸爸回來了，我就找爸爸一起玩，我們倆一動不動的`，周圍的空氣好像凝固了。我想：剛才我輸了，現在又遇到了高手，等下很難取勝。這時，我故伎重演，用手揮一下，爸爸不為所動，也揮了一下。我早有準備，就像木頭人，穩如泰山。時間一秒一秒地過去，我們倆一直僵持着不分上下，打了個平手。

這次遊戲太有趣了，不但鍛鍊了我的觀察能力，而且還讓我明白了“做任何事都要專心”的道理。

有趣的遊戲--猜猜猜！14

“加油，加油，加油！”一陣陣加油聲從白居易教室傳了出來。

上課，林老師對我們説道：“今天我們來玩一個遊戲吧。規則是：A、B組各派出一個人參賽打瓶蓋，誰瓶蓋彈得遠且不落地就誰贏。”規則一説完，全班都沸騰起來了。有的同學在討論哪組會贏，有的同學一臉懵逼，還有的同學拍着自己的胸膛説：“小菜一碟。”

比賽開始，B組的同學紛紛舉起手，而剛剛熱熱鬧鬧的A組卻變得冷冷清清，沒有一個人舉手。B組派出小宣，而A組沒有一個人舉手，林老師無奈之下，直接選了“菜包”選手，兩位選手紛紛走到了桌子前。林老師説：“兩位選手有沒有什麼感受？”“沒有——”菜包説道。“稍……稍等……點兒緊張。”小宣選手慢吞吞地説道。比賽要開始，只見“菜包”選手把全身的力氣都聚集到食指上，食指放在大拇指上。只聽“預備——三！二！一！”兩位選手把兩個瓶蓋全都彈出場外。“平局！”全班同學大叫。

第二輪，B組派出一位來補課的同學，而A組卻派出了我。當我聽到“吳昊蔚”這三個字的時候，我的'內心慌了。我慢吞吞地走上講台，那位選手也走了上來，我伸出右手，把食指放到大拇指後面，把全身的力量全部凝聚到食指和大拇指上。“預備——三！二！一！”林老師大聲喊道“發射”。突然，我心裏一震，沒有彈好只彈到第一張桌子邊緣，我正想説沒彈好的時候，另外一位選手居然把蓋子打下桌子了。只聽見“耶！耶！”的一陣陣歡呼聲後，我為我們爭取到了5分。接下來幾輪，我們被B組反超，最後輸掉了比賽。

無論什麼時候，沉着、冷靜。不能急匆匆的，否則只會失敗。

有趣的遊戲--猜猜猜！15

“哈哈哈……”這開心的笑聲是從哪裏傳來的？是從我們的教室傳來的。原來，我們正在玩《勇於承擔責任》的遊戲呢！

遊戲是這樣玩的：我們男生站成一排，老師喊“一”，就要向右轉；喊“二”，就要向左轉；喊“三”，就要向後轉；喊“四”，就得向前跨一步；喊“五”，必須原地不動。如果有人做錯了，就要站到大家面前，鞠一躬，説：“對不起，我錯了！”然後，淘汰出局。

遊戲正式開始了，我們男生很不情願地被老師叫到前面充當“試驗品”。我趁老師不注意，踢了老師一腳，惹得大家鬨堂大笑。老師回過頭來，喊出“一”，我們迅速往右轉。老師又快速地喊出“二”，這下有的同學慌了手腳，緊張地站在原地冥思苦想，好不容易才在其他同學的指點下矇混過關。就這樣，老師連續喊“一”、“二”，我都被搞暈了。這時，老師突然喊“零”，幸虧我注意力集中，舉起左手喊到：“沒有！”要不然，肯定逃脱不了被淘汰的命運。

第二輪又開始了，面對的都是高手啊，我心裏緊張極了，因為我還沒有把規則熟記在心呢。第一個被淘汰的是李梓軒，老師喊出“四”，他竟然愣在那裏，不知道該做什麼動作了。台上的夥伴一個個被淘汰，沒想到我竟然挺到了最後的'決賽。和王詩涵進行終極比拼，我一點也不慌張，越來越熟練。下面的“觀眾”也熱火朝天地喊着“加油”，有的興奮得一蹦三尺高，有的還跑到前面干擾。劉佳偉直接跑到王詩涵身後，做了個兔耳朵，害羞的王詩涵漲得滿臉通紅。唐周濤則在旁邊幫我加油，我更有自信了。最終，我果然贏得了冠軍。

這個遊戲太有趣了，也讓我記憶猶新，因為我是最終的獲勝者喲！