文書都拼句遊戲作文500字
- 遊戲作文
- 關注：1.59W次
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的拼句遊戲作文500字，歡迎大家分享。
拼句遊戲作文500字1
暑假的一天 ，我打扮得漂漂亮亮的，邀請梁園、張希雯、張紫君、陳美滿和陳慧琪來我家玩，我們吃完了果凍，就做各種有趣的遊戲。
正當我們玩膩了的時候，媽媽笑着説：“我教你們玩個遊戲，保證你們人人開心，好嗎？”我們齊聲説：“好啊！”媽媽告訴我們這個遊戲叫“拼句遊戲”，並給我們每人三張紙條。她要我們在第一張紙上寫自己的名字；在第二張紙上寫在哪裏，上寫在哪裏，我們有的寫在游泳池，有的寫在家裏，有的寫在學校……在第三張紙上寫幹什麼，我們有的寫游泳，有的寫看電視，有的寫看書……我們寫完後，就交給媽媽。媽媽把所有人的第一張紙條放在第一個盒子裏，把所有人的第二張紙條放在第二個盒子裏，把所有人的第三張紙條放在第三個盒子裏，讓我們每個人在三個盒子裏各抽一張，並把拼好的句子讀出來。我先讀：“陳慧琪在游泳池買菜。”我們一聽都笑了。樑圓接着讀：“陳美滿在家裏看大海。”我們笑得合不上嘴了。張希雯一邊笑一邊讀：“張紫君在學校游泳。”張紫君讀的是：“張希雯在飛機上練長跑。”我們笑得前仰後伏。陳美滿大聲讀：“樑圓在市場讀書。”話音剛落，陳慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操場看電視。”我們笑破了肚皮。
“哈哈哈……”笑聲在家裏久久地迴盪着……
同學們你看，如果説話和寫文章詞語搭配不當，就會鬧出許多笑話喲！
拼句遊戲作文500字2
今天，李老師對我們説：“你們喜歡玩遊戲嗎？”我們異口同聲回答：“喜歡！”“今天我們就來玩拼句遊戲。”李老師説，同學們有的激動地把一個好友搖暈了。
李老師把紙發下來，説：“第一組寫名字，第二組寫在哪裏，第三組寫心情，第四組寫幹什麼，開始寫。”我們迅速寫完，李老師整理了一下，便叫一些同學上台來讀，第一個同學看了一下笑了，説：“大聖在手機遊戲裏愁眉苦臉的拿獎盃喝水。”大家哈哈大笑。
第二個同學直接唸到：“喜洋洋在雲霄寶殿裏在上帝的頭髮裏快樂的玩。”大家笑得更厲害了，有的打桌子，有的差點從位子上掉下來。
更好玩的還在後頭：丁浩湘在圖書館裏開心的吃書，成嘉涵在筆筒裏高興的玩手機，曾子睿在書架頂上憂傷的睡覺，陳子涵在水裏睡覺……“丁浩湘，你本事真大，還能吃書。”成嘉涵説，“曾子睿的膽子真大，可以在書架上憂傷睡覺！”彭子真説，“還好曾子睿不在。”我説：“成嘉涵，你真會玩，還躲到筆筒，在裏頭玩，你怕你媽打嗎？我記得你不怕別人打呀。”成嘉涵一聽，差點就被我給氣死了，“陳子涵，太有名了，敢在水裏睡覺。”丁浩湘説：“她還能在冰冷的水裏洗澡吧，能冰死她就好了。”他突然閉嘴，因為他怕我告訴陳子涵，陳子涵會打他。
拼句遊戲結束了，我們很開心，李老師嚴肅的説：“用詞準確很重要，不然會鬧出比天還大的笑話。”
拼句遊戲作文500字3
每個人不能出口成章，但總能出口成句吧！今開我們舉行拼句遊戲。
老師站到我們面前，宣佈遊戲規則：第一組同學寫角色，第二組同學寫在什麼地方，第三組同學寫怎麼樣地，最後一組同學寫幹什麼，寫完後把它連起來，要評選出“最佳創意獎”。
我們先模擬了一次，瞭解遊戲情況，正式的比賽才剛剛開始。老師從包裏取出一沓小便紙，又把任務重新分配了一下，把小紙條發給每個人。有的同學似乎有千頭萬緒，提筆“唰唰”地寫起來，有的同學咬着筆頭，似乎再考慮怎樣把這句子寫得加有趣，有的同學沒動筆就已經“咯咯”地笑個不停了。過了一會兒，老師要開始抽讀了。一位女同學急忙站起來説：“謝娜”。第二位同學，當時笑的連站起來的力氣都沒有了，一邊捂着嘴，一邊含糊地説：“在馬桶裏。”緊接着第三位説：“感人地”。“跳舞”第四位立刻接上。這樣連起來就是“謝娜在馬桶裏感人地跳舞”，同學們瘋狂地笑了起來，原來坐在椅子上的，現在都蹲在了地上。第二組同學讀的更有趣，一位男同學“嗖”地站起來：“非州阿炭，”“在臭水溝裏，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。這下大家笑厲害了，大家都趴在桌子上笑起來。第四組更勝一籌，連起來是“張傑在墓地裏一把屎一把尿地扔地雷。”大家笑得前仰後合，久久都不能平息。
下課鈴鐺響了，同學們都沉浸遊戲當中，無法自拔。通過這個妙趣橫生的遊戲，讓我明白，用詞的準確性是多麼重要。
拼句遊戲作文500字4
“哈哈哈……”什麼事這麼高興？原來是三（6）班的孩子們正在玩有趣的拼句遊戲。
老師首先給我們每人發了四張小紙片，並告訴我們遊戲規則，在這四張紙片上分別寫上：誰、在什麼地方、怎麼樣、幹什麼。我看着前面的同學，有的同學在認真思考；有的同學揮動着筆在埋頭寫着，似乎信心十足，非常有把握；有的同學卻呆若木雞，都不知道在想什麼；還有的同學皺緊眉頭望着紙條。大約十秒後，她寫完，便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望着，還相互做着鬼臉。特別是齊軍，已經迫不及待跑上講台了。
當同學們把紙片都就交給老師後，老師拿着紙片笑嘻嘻的，她一字一頓地讀出“拼句”：“齊軍，在房間裏憂傷地跳野人舞！”教室裏瞬間鬨堂大笑，同學們有的.笑得前仰後合，有的笑得眼淚都出來了，有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰笑得最厲害，冠軍非黃傑莫屬。你看他，一邊用手拍打着桌子，眼淚也不聽使喚地流出來了，還笑得前仰後合。當然，我也加入了這個歡笑的隊伍中。
老師緊接着看後面的紙片，老師也忍不住笑出聲了，在我們的催促下，老師讀出了一個又一個五花八門的句子。教室裏就像炸開了鍋一樣，大家鬨堂大笑。
“拼句”遊戲不但有趣，還告訴我們，在説話、寫作文的時候，要注意用詞的準確性，不然就會鬧出笑話來喲！我們真喜歡這個遊戲呀！
拼句遊戲作文500字5
“哈哈哈……”，從我們班教室裏不斷傳出歡笑聲，我們正在玩一個有趣的遊戲——拼句遊戲！
第二節課的時候，老師讓我們玩拼句遊戲。只要有遊戲玩，我們都很高興，一個個歡呼雀躍。老師讓大家安靜下來，先給我們發了紙，然後開始講遊戲規則：第一組同學在紙上寫“什麼人物”；第二組同學在紙上寫“什麼地方”；第三組同學在紙上寫“怎麼樣的”；第四組同學在紙上寫“在幹什麼”，寫完後，老師來讀大家寫的內容。
老師講完後，我們開始分組。我是第三組，可以寫兩個——“怎麼樣”和“在幹什麼”。我想起老師説這個遊戲很搞笑，於是，先寫了“興奮地翻垃圾”，又寫了“活蹦亂跳地寫作業”。等大家都寫完，老師開始念。
大家的句子五花八門，特別有趣。例如：白雪公主在垃圾桶裏活蹦亂跳地寫作業、王俊凱在老師頭上憤怒地喝水……這些句子逗得大家哈哈大笑。有的同學笑得手捂肚子，有的同學笑得蹲在地上站不起來。
還有更搞笑的在後面：李白在垃圾桶裏興奮地翻垃圾。然後還出現了我們班同學的名字：庫思遠在巴西歡快地挨子彈、田單陽在書裏開心地踩炸彈。田單陽聽完後氣的手一拍桌子、腳一跺，生氣地環顧四周，大聲問道：“誰寫的我？”但她後來還是堅持不住，笑了出來，大家也跟着一起大笑。
拼句遊戲不但有趣，還告訴我們説話或寫作文時，要注意詞語的準確性，不然就會鬧出笑話來。我們真喜歡這個遊戲！
拼句遊戲作文500字6
“哈哈哈……”一陣笑聲打破了周圍的寧靜。咦，這是哪裏來的笑聲？告訴你吧，我們正在玩一個有趣的遊戲——拼句遊戲。
老師把我們分成四組，第一組在紙條上寫時間，人物由第二組寫，第三組和第四組分別寫在哪裏和幹什麼，然後每組各派一個人讀出紙條上的內容，連成一句話。同學們拼出來的句子五花八門，十分有趣。
聽，“早晨，小芳在操場上寫作業。”“哈哈哈哈……”沒等他們讀完，同學們就忍不住大笑起來，“操場上怎麼寫作業呀？”“操場上能寫作業，那教室裏豈不要做早操了嗎？”“哈哈哈……”莊凱鈞笑得兩顆似水晶的眼睛都眯成了細細的線，一頭蓬鬆的頭髮像舞蹈演員一樣不住地跳躍。王自豪捂着肚子大笑起來，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大門牙。“晚上姐姐在井邊打架。”“哈哈哈！”教室裏又響起了一串串爽朗的笑聲。王自豪笑得重重地跺地兩下腳，轉了一個身，用手遮住臉，臉像吃了辣椒一樣紅彤彤的，連耳根都漲紅了。
我甩了甩頭，揉了揉酸酸的、幾乎要抽筋的腮幫子。整個教室成了歡樂的海洋！下課了，同學們都還沉浸在有趣的遊戲中。我意猶未盡地説：“真想再玩一次好玩的拼句遊戲！”莊凱鈞摩拳擦掌地説：“是呀，一想起拼句遊戲我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”説着又放聲大笑起來，笑得渾身上下每個細胞都在顫動。
聽了我的介紹，你是不是也心癢癢了呢？那還等什麼？趕快加入我們的遊戲隊伍吧！
拼句遊戲作文500字7
玩是孩子們的天性，在玩的過程中，他們歡樂多多，也收穫多多。今天，我們就來玩個沒完沒了。
“叮鈴鈴”，這是什麼聲音？當然是上課的鈴聲了，同學們陸續走進了教室。老師邁着輕快的步伐走進了教室，臉上還掛着一絲笑意？這是要幹什麼？是老師今天要跟我們玩麼？
“今天，我們來玩一個拼句遊戲。”老師笑眯眯的説。同學們聽了，七嘴八舌的議論起來：有的在猜想着拼句遊戲好玩麼？有的在議論怎麼玩？還有的在心裏已經等不及了……
老師説：“遊戲規則是這樣的：一組寫人物的名字，二組寫人物所在的地點，三組寫形容詞，四組寫在幹什麼。我在每個組選一個人所寫的詞拼成一句話。”我們聽了，馬上寫起來。
教室裏安安靜靜的，有的同學一下子就寫出來了；有的同學在望着自己後面的同學，臉上還掛着詭異的笑；還有的同學咬着筆頭在冥思苦想……
句子已經拼好了，其中一句是：“王丹在操場上痛苦地玩耍”。同學們笑得很厲害，個個前俯後仰，嘴還張得好大，有的同學笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王張夢穎在屋頂上無聊的拍皮球。”大家聽了，笑得肚子都疼了。都抱着肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。
我一聽，臉霎時火辣辣的。誰寫的我？我什麼時候上的屋頂？我幹嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪着朱明宇，大家望着我，我只好尷尬地擠出了一絲笑容。
今天玩了這個拼句遊戲，讓我們大家覺得很搞笑，也讓我覺得很尷尬，讓我度過了一個既歡樂又尷尬的下午。玩了這個遊戲，我悟出了一個道理：大家在寫作的時候可千萬要恰當運用詞語，不讓會鬧出笑柄的！
拼句遊戲作文500字8
星期五上午第三節研究學習課。老師笑容滿面地走進教室，問：“同學們你們喜歡遊戲嗎？”同學們異口同聲的説：“喜歡。”老師説：“那這節課我們就來做拼句遊戲吧”教室裏頓時歡呼雀躍。
老師示意同學們馬上安靜下來，然後給我們每個同學發一張紙條，並宣佈遊戲規則，規則是：先把我們分成了四個小組，一組在紙條上寫名字；二組寫在什麼地方；三組寫怎樣地；四組寫幹什麼？最後每組站起來一名同學把自己紙條上的內容讀出來，就這樣連成了一句話。
寫紙條開始了，同學們有的提筆就寫，寫得十分輕鬆，有的拖着下巴仔細思考一會再寫。
讀紙條就更有趣了。“豬八戒在炎亭沙灘上垂頭喪氣地踢毽子”。“哈哈……”教室裏一陣鬨堂大笑。又開始讀句了，“晨晨在狗窩裏興高采烈地看課外書。”逗的同學們笑得合不攏嘴。還有更好笑的呢：“李玲在金河廣場比胖墩還胖地游泳”剛讀完，又是一陣“哈哈……”地笑聲。看，李玲被説得翹起了嘴巴，哭笑不得。“錢成成在上海歡樂谷悲痛欲絕地寫作業。”“哈哈……”真是一個比一個好笑呀！“孫悟空在林萱萱家裏抱小弟弟。”有個同學説孫悟空怎麼成了萱萱家裏的保姆啦！”“哈！哈！哈！……”同學們笑得捂着肚子，眼淚都流出來了。嘉嘉同學笑得從椅子上溜下來，四腳朝天。看着他有趣的樣子，教室裏又發出一陣笑聲……
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學們還意猶未盡，依然沉醉在這遊戲當中……
通過這次遊戲，我明白了，寫作文，寫句子都要注意用詞準確，不然，就會鬧出今天這樣的笑話拉！
拼句遊戲作文500字9
“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們作文班的教室裏飄出來。怎麼這麼熱鬧呢？原來呀，是我們正在玩“拼句遊戲”呢！可好玩了！
遊戲開始了，首先曾老師給我們講了遊戲規則，規則是這樣的：我們分成了四個小組，每個小組分別寫人物、地點、人物的狀態以及在幹什麼，然後把寫好的紙條交給曾老師。紙條寫好後，我們輪流去講台各抽一張，組成一句話念出來。
曾老師話音剛落，我們就歡呼起來，急忙讓老師發紙條給我們。老師發完紙條，鄭裕昕提筆就寫，施霖霖正苦着臉在想，我呢？剛提起筆又放下去了。我想：“我寫的是人物名，寫什麼好呢？寫孫悟空，還是豬八戒，還是唐僧？”這時候我看過的書還有電視上的那些人物都一股腦兒全蹦到我的頭腦中，我真想把每個人都寫上去呢。時間過得真快啊，老師説時間到了，讓我們都停下來呢！
遊戲正式開始了，首先由我上台去念一句話出來。我快步走上講台去，心裏很想知道會連一句什麼話呢？我從四組詞語裏各抽了一張紙條出來，我讀的第一句就爆笑全場，我大聲念道：“孫悟空在游泳池裏開心地自殺。”同學們聽後捧腹大笑。第二句話是施霖霖説的：“女神卡卡在大樹上呆呆地畫畫。”這句話剛説出口，我就已經快要倒地了，還笑得不停地揉肚子。精彩還在接連不斷，我笑得不停地抹眼淚……
這個遊戲我玩得真開心啊，在遊戲中我還明白了：寫句子不能驢頭不對馬嘴，不然會鬧出很多笑話。
拼句遊戲作文500字10
今天，金老師滿臉笑意地走進了教室，問大家：“同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？”“當然喜歡嘍！”同學們異口同聲的答到。話音剛落，金老師就在黑板上寫拉“拼句遊戲”，一看見這，同學們有的喚叫，有的歎息，因為，大家都還以為不好玩呢！
金老師寫完後，又神神祕祕的給大夥兒們發拉一張紙片。“咦？老師發紙片幹什麼？”“這紙片有什麼神奇的嗎？”“老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？”一連串的問號浮現在我的腦海裏。
發完紙片，老師才終於宣佈規則，規則是：先把我們分成了四個小組，一組在紙上寫名稱；二組寫在什麼地方；三組寫怎樣地；四組寫幹什麼？然後趕順序報，就成了一句話。
遊戲開始拉，同學們有的提筆就寫，有的仔細思考過後，才寫出一些搞笑的詞語來。我想拉大半天，終於想出來拉一個。大家都寫完了，老師讓大家來報，第一個同學報的是兔子，地二個報的是在飛機上，地三個是傷心地，第四個是化粧，合起來就是：兔子在飛機上傷心地化粧，逗的同學們哈哈大笑。還有更好笑的呢：鄧貝佳在廁所裏興奮地看電視；豬八戒在鳥的身上噁心的跳舞。笑得同學們都前仰後合。告訴你，還有兩個決鬥可以讓你笑的肚子笑疼，徐名揚在馬桶裏高心地看着《阿衰》；李晶瑩在黑洞裏偷偷摸摸的換衣服，聽完了這兩句，有的同學都已經從椅子上蹲在了底墒捂着肚子開懷大笑起來。
通過這次遊戲，我明白拉：寫作文，寫句子都要注意用詞準確，不然，就會鬧出今天這樣的笑話拉！
拼句遊戲作文500字11
今天，我們在教室舉行了一場有趣的遊戲——拼句。
上課前，老師問我們：“你們喜不喜歡玩遊戲?”“喜歡！”我們異口同聲的説。“好，”老師給我們每人的桌子上發了一張紙條説“那我們就來玩一個“拼句”遊戲。遊戲規則是：第一排的同學在紙上面寫人物，第二排同學在紙上寫地點，第三排同學在紙上寫形容詞，第四排同學在紙上寫事件，然後我們把每一組同學寫的拼起來看看。”説完，有些同學説：“原來是這樣啊！”“哦！我玩過，特別好玩！”教室裏一下子變的七嘴八舌，過了一會兒，教室裏回覆了平靜。只是還有點兒小吵鬧，小議論在教室中，就像乾淨的手上還有點兒細菌。
遊戲開始了，每個人在紙上寫了各自的詞。老師嚴肅地説：“程柏涵、黃鴻、仇黎麗、吳滋海先説。”“雄獅。”程柏涵説。跟着後面接着説“在牀上。”“臉漲的通紅的。”“睡覺。”逗得大家哈哈大笑。我們一個接着一個的説“高潔。”“在茅廁裏。”“使勁的”“蒸桑拿”這下大家一個個都笑得合不攏嘴。第三組更好笑，把句子連起來是這樣的：鄭霓昊在下水道里拼命地上廁所!”大家聽了都捧腹大笑，班級裏洋溢着歡樂的笑聲。第四組的是“奧特曼在月球上專心的打人”。第五組寫的是“仇黎麗在馬桶上飛快地吃飯。”“哈… …”修艾一扒在桌子上，捂着肚子，不停地笑；李翰的眼睛早已經眯縫成了一條線，嘴裏還不停地説：“真好笑！”還有的同學開始捧腹大笑，我笑得腸子都酸了，毫無力氣，眼淚都流出來了……
這次的遊戲太好玩，讓我知道了要準確的運用詞語，不然會鬧大笑話的。
拼句遊戲作文500字12
今天上午，我們班傳來了一陣陣笑聲，那是因為我們班在玩“拼句遊戲”呢！
侯老師從手提袋裏拿了四個盒子，又拿了四疊小紙片，然後宣佈了遊戲規則：1號紙上寫人物；可以寫：我、小明、小豬等等。2號紙上寫地點；可以寫：公園、學校、甚至是宇宙。3號紙上寫怎麼樣的，也就是神態，可以寫：興高采烈的，高興的，傷心的，垂頭喪氣的等等。4號紙上寫幹什麼，可以寫：玩皮球，做遊戲，讀書。總之，越新奇越好。
紙片發下來後，我想了想，寫我吧，缺少新意；寫媽媽吧，又有點千
寫完紙條，就該抽紙條，讀紙條了。我上前抽了四張紙條，展開一看：小紅在學校興高采烈的自由翱翔。哈哈哈，笑得我直不起腰，
聽！另外一個同學抽的：病毒在宇宙中非常開心的吃麪包。哈哈哈哈……又是一陣爽朗的笑聲。還有一個同學，讓他讀時，他自己先哈哈大笑了起來，原來他的是：熊大熊二和光頭強在學校快樂的學習。哈哈哈哈，教室裏又爆發出一陣歡快的笑聲。
拼句遊戲就在我們的歡聲笑語中結束了，可我們依然忘不掉這美好的回憶……
拼句遊戲作文500字13
中午，天氣很好，陽光柔和地照耀着大地，也照在樹木上，樹葉散發着綠油油的光芒。調皮的陽光溜進窗户，灑在我們臉上，也照在老師的笑臉上，此時，老師正在和我們説，讓我們玩遊戲。
我們都滿腹狐疑地看着老師：平時嚴格要求的老師，今天是格外開恩了嗎？是不是逗我們呢？
老師説：玩一個拼句子游戲”。我們頓時明白了，哦，説來説去，還是離不開。
老師説了句子的組成所需要組成的元素。然後要求我們第一排寫人物，第二排寫時間，第三排寫地點，第四排寫幹什麼。我坐在第四排，想着我要寫的幹什麼”得好笑一點，我偷偷瞄了一眼同桌，只見他捂着紙條，認真地寫着，前排的幾個同學在吃吃地笑着。
有一組同學上台讀，他們湊成的句子是：曹操在馬桶上衞生間。”全班都笑噴了，我在想，馬桶裏怎麼會有個衞生間呢？想想笑笑，眼淚止不住地流下來。只見田銘昊彎着腰，身子不停地抽動着趴在桌子上，不時地還流下一長串的口水。
最後一個句子老師分別請了四個同學寫在黑板上。我看到有個同學寫的是在茅坑裏”，有個同學寫脱褲子”，正當我在想：誰在茅坑裏脱褲子呢？可萬萬沒有想到，這個句子是這樣的：99999年，陳鋭在茅坑裏脱褲子”。哈哈哈哈”整個教室鬨堂大笑，所有的同學都看着我，我氣得火冒三丈，把我寫得醜態百出，但我又哭笑不得，這只是個遊戲而已。
事後，我發現我的名字是是田銘昊寫的，真想把他揍一頓。
拼句子游戲就在我們歡笑中結束了。現在想起來，還是非常好笑！
拼句遊戲作文500字14
上寫作課時，老師高興的説：“今天我們來玩遊戲吧！”同學們一聽後興奮地尖叫起來，教室一下子吵成一鍋粥，我們異口同聲的問：“玩什麼遊戲？”我心裏又緊張又期待。
老師把遊戲的名稱寫到黑板，原來遊戲的名稱是“拼句遊戲”，老師把規則説了出來，把我們分成四個小組，老師把紙條發給了大家，每個人一張紙條，大家拿到紙條後開始寫了起來，一組寫誰，二組寫在哪裏，三組寫怎麼地，四組寫幹什麼。
我高興得不得了，因為我負責寫誰，寫完後，我湊過去看看別的同學寫得怎麼樣，但是每個同學都蓋住自己的答案，不給別人看，突然，我看見小紅慢慢地站起來，湊上去偷看小瓜的答案，小瓜看見後趕緊用手蓋住紙條，嚴肅地説：“不準偷看！”小紅坐回座位，得意地説：“嗯，有什麼了不起的！”
大家寫完後，老師收紙條，老師開始念拼成的句子了：“孫悟空在宇宙心花怒放地玩遊戲”，剛一念完，我們就哈哈大笑起來，實在太好玩了。
我們又玩了第二輪。這次我寫的是“怎麼地”，老師來收紙條了，收完後，來到講台上讀出來：“孫小空在廁所高興的打麻將”“神經病在太空開心的跳舞”這回同學們笑得更厲害了，有的笑得前俯後仰，有的笑的眼淚流出，有的笑得在地上打滾。
時間過得可真快，已經下課了，老師説這個遊戲是教育我們要怎麼正確的用詞。
拼句遊戲作文500字15
在我的生命中有許多難忘的瞬間，它們像一幅幅美麗的畫卷，時刻在我腦海裏浮現。其中最讓我難忘的是一節作文課，曾老師讓我們做一個遊戲，這個遊戲叫“拼句遊戲”。
曾老師首先給我們講了遊戲規則，遊戲規則是這樣的：老師把所有的同學分成四個小組。第一個小組的同學在紙上寫上人物的名字，第二個小組的同學寫地點，第三小組的同學寫神態，第四小組的同學寫在幹什麼。寫完後，再把四個小組寫的詞語連成一句話。同學們聽了規則以後，馬上摩拳擦掌，有的同學興奮地跳了起來。同學們開心地寫起來，有的“唰唰唰”幾下，馬上就寫完了，有的同學抓耳撓腮，想半天也寫不出來。有的同學把筆蓋子放進嘴裏咬着，在想怎樣才能寫有趣一點。時間在一分一秒地過去了，我們都在期待大家會寫什麼內容呢？
老師看我們都寫好了，就宣佈遊戲正式開始了。第一小組的同學大聲説了第一個詞語：“楊紅櫻”。“在游泳館。”第二小組的同學馬上接了上去。第三小組的同學説：“難過地。“睡覺。”第四小組的同學馬上接了上去。這些詞連成一句話就是“楊紅櫻在游泳館難過地睡覺。”這句話惹得我們哈哈大笑。這還是小意思呢！更有趣的還在後面。第二句話接起來就是“喜羊羊在狼堡傷心地玩電腦。”這句話讓我們捧腹大笑。還有很多有趣的呢句子呢！比如：“林俊杰在動物園難過地睡覺，伍美珍在水立方開心地吃飯……”真是有趣極了！
這次拼句遊戲不但有趣，而且讓我們知道了：詞語不能亂用，亂用就會鬧出大笑話。
- 文章版權屬於文章作者所有，轉載請註明 https://wenshudu.com/qitahuati/youxizuowen/d04xwn.html
