“傳口令”遊戲作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的“傳口令”遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“傳口令”遊戲作文1

“叮鈴鈴”隨着上課鈴聲響起，老師邁着輕快的步子，滿臉笑容的對我們説：“這節課，我們玩”傳口令“遊戲！”頓時，教師中的每個人都顯得精神抖擻。遊戲規則是：每組人數相等，要悄悄地説，每個人只能傳一次，要在一定的時間內完成。

先從第一小組開始，他們每個人都是一副信心滿滿的樣子，然而，卻在一陣陣歎息聲中以失敗告終。接下來是第二小組挑戰，面對第一小組的失敗，他們吸取經驗，每個人小心謹慎的告訴後面的人傳話內容，但在最後功虧一簣，最後傳口令的人讓聲音跑了出來，全班大笑起來“他犯規了！”第二小組也同樣失敗了。前兩組的失敗讓第三組更加謹慎小心，卻也因為一個疏忽，失敗了……

終於到我們組了，我又緊張又激動，我相信我們一定能成功！比賽開始了，張嘉璐轉身對我説：“爭分豆名。”“咦？這是什麼詞嘛？這麼怪的。”算了，不管那麼多了，我急忙跑上前去，向老師彙報。老宋在我們期盼的眼神中露出了微笑，亮出了答案：爭分奪秒。唉！只恨我聽力不佳。

通過這次遊戲，我懂得了遊戲要遵循規矩，也收穫了遊戲的快樂。

“傳口令”遊戲作文2

今天，我們班召開一個叫傳口令的遊戲， 大家都很興奮，玩的很高興。

首先葉老師拿出一張單子，叫每組第一個人上來聽口令，每個同學聽完了，葉老師説：“一、二、三開始!”領頭的同學迅速回到小組，下傳口令。傳完了，最後的一個同學上來彙報口令，只有二，三、六、七小組猜對了。

第二個遊戲最有趣，是啞語傳口令，葉老師做動作，首先是第二小組，葉老師本來要傳的口令是洗臉，可他們卻説是擰毛巾。第三小組，葉老師要傳達的口令他們也猜錯了。輪到我們小組了，葉老師傳達的口令是給自行車打氣，吳淼馨剛想説給自行車打氣，可是回想起那個動作又覺得不像，就説成別的了，真遺憾啊!七小組最倒黴了，他們把掃地説成了拖地，一字之差呀。

另外一個小組的口令是衝馬桶，他們猜對了。是謝珺怡猜對的.，真了不起。

真是愉快的課堂，大家又積極，又團結。真想老師經常開展這樣的課堂。

“傳口令”遊戲作文3

今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽——“傳口令”。

比賽開始了，老師叫上了我和其他三組的代表。我們幾個代表認真聽了老師説的一句話。我神祕兮兮地回到座位，馬上告訴後桌的小強：“紙上畫老虎，老虎抓屁股。”可他太緊張，沒聽清楚。我又告訴了他一遍，他剛轉過去，又忘了。我又告訴了他一遍，他才迅速往後轉。口令就這樣傳下去。看着同學們激動又緊張的神色，我的心像揣了一隻兔子怦怦直跳，也盼望着我們組取得第一名。

一會兒，比賽到了最高潮，各組都把那句話寫在紙上交給老師。我頓時舒了一口氣。老師把個組的口令念出來：“‘老虎抓海蟲’，‘紙上畫老虎，老虎畫紙上’，‘紙上老虎，老虎抓蠍子’。”最可笑的是“老虎畫父親”和“你在幹什麼”。五花八門的句子把老師和我們笑得前仰後合。老師把正確答案寫在黑板上：“‘紙上畫老虎’，‘老虎抓破鼓’。”

俗話説：“失之毫釐，差之千里。”你差一點，我差一點，口令傳得面目全非。做什麼事都要認真呀!否則可要鬧出大笑話。