難忘的氣球遊戲作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的難忘的氣球遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

才進得教室，同學們就見講桌上放着一些五顏六色的小氣球，頓時興奮起來，七嘴八舌地議論紛紛。這個猜測氣球是讓大家吹着玩玩，以活躍下氣氛的，那個卻堅持氣球是讓大家裝水做實驗的。要知道我們平時用來盛水的是茶缸等硬質容器，水在有彈性的.氣球裏肯定會有很多獨特的表現，還道出很有説服力的理由。有位女同學忍不住問到：“這麼漂亮的氣球，是送給我們的禮物吧？”“唔，先保密哈！”馮老師微笑着輕輕回答。

終於上課了，“所有人分為兩組，每組又分兩個小組，每個小組兩人蔘加比賽。三分鐘內，誰先把氣球吹爆誰就贏，如果都沒有吹爆的話，就比誰吹得大。”認真聽馮老師介紹完規則後，我們開始了遊戲。

首先是我同王彥棋對抗徐徹和曾聖越。大家一來到講台上，立即爭先恐後地從那堆五光十色的氣球裏搶自己的最愛。只見徐徹一把抓住一個紅色的氣球，曾聖越順勢撿得旁邊那個黃色的氣球，而王彥棋則輕輕拾起一個飄至講桌邊緣的綠色氣球，我當然是眼疾手快地拿到了自己最中意的粉紅色氣球。“開始！”，聞得裁判發令，參賽選手都一邊以手捏着氣球頸，一邊吸着氣，深深地吸滿後，紛紛用嘴對着氣球口使勁吹，為了贏得五顆星的獎勵而全力以赴，小臉憋得有些通紅通紅的，彷彿除了吹氣球，忘記了其它一切！

小選手們是如此賣力，台下的觀眾也是表情各異。膽大的準備看笑話，甚至忍俊不禁而鬨堂大笑；膽小的生怕吹爆的氣球會炸到自己，嚇得幾乎呆若木雞，只一味地用自己那雙小手緊緊地捂住耳朵；還有很多小朋友小心翼翼地躲在課桌後面，但一雙眼睛卻是全神貫注地看着台上正在發生的點點滴滴，企盼自己所喜愛的小組贏得比賽。比賽時間到點後，我們第一組最終誰也沒能將氣球吹爆，雖然我的氣球吹得最大，但由於隊友拿在手裏的仍然是個癟氣球，五顆星被別人贏得。見自己縱然費盡了力氣，卻也沒能將一點空氣吹進氣球，還拖累了自己所在小組，王彥棋不由得垂頭喪氣説道：“唉，都怪我沒有掌握方法！”。

還沒來得及好好總結，第二組就緊鑼密鼓地登台了，女同學選紅色氣球，男同學或選藍色氣球、或選綠色氣球、或選黃色氣球，吹得不亦樂乎，好似絲管欲求入江風上雲霄。我正思索之際，突然，“啪”的一聲，紅色的氣球爆啦，“是用手擠爆的，不是吹爆的，不能算贏！”。哈哈，羣眾的眼睛到底還是雪亮的！

“同學們，其實，只要吹時多含些口水，氣球是很容易被吹爆的！”聽到馮老師的建議，大家都説這個主意太有道理了。後來，我專門找來一個氣球試驗，摸索幾次後，得到了滿意的結果。

今天的課堂遊戲使我非常難忘，不由得再三思量：做任何事情，都必須勤動腦，結合老師啟迪，在掌握了規律後，又認真動手，誠實做事，才會做得好！