【必備】音樂作文合集5篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的音樂作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

音樂作文 篇1

“鐫刻好，每道眉間心上……”

多年前，這首歌，一洗往常我對音樂的冷漠。正是這首歌，使我體會到音樂的美，讓我陶醉於美妙的音樂中。

我最愛的歌正是開頭所寫的這一首，它名叫《卷珠簾》。我聽到這首歌的時候，吃了一驚：歌原來可以這樣美，它用現代文字寫出了古代的風情，優美而又婉轉。

這首歌響起時，似春風拂過翠綠的楊柳，似黃鶯掠過清澄的碧波盪起的漣漪，又似清泉流過雄偉瑰麗的山谷，輕撫着原來浮躁的內心。一時間，無數歡暢淋漓的感受湧入心頭，我情不自禁跟着節奏敲擊着書桌，沉浸其中。

這首歌，將我帶進音樂的世界，讓我與歌同歡，與歌同樂，繼而去欣賞不同的歌曲。

爺爺常在家中播放高亢激昂的老歌，那昂揚向上的氣勢潛移默化地影響着我，讓我情不自禁地去欣賞這種風格的歌。不知何時起，我喜歡上了這首歌，它讓我油然生起作為中華兒女的自豪之感，它正是近代著名歌唱家冼星海創作的《黃河大合唱》。

也許你會笑我，會認為幾十年前的歌沒什麼好聽。錯了，細細體會，你會感受這首歌別樣的風采。“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”我彷彿看到了憤怒的黃河、浪沙淘天的黃河！細思它彷彿不是河，而是一條在咆哮、在奔騰、縱橫馳騁於中華大地上的巨龍。它彷彿在撕扯，撕扯那些曾經吞食中國的帝國主義分子，它要決勝於千里之外！

閉了眼，我想象，想象它浪滔直卷天涯的氣概，想象它吞天食地的勇氣！身上每一個細胞都躍動着活躍的氣息，我好像看到了抗日時期無數的前輩，奮起殺敵，用血肉阻止敵人的暴行；我似乎看見無數青年男女，衝鋒陷陣，用鮮血書寫新中國的篇章。

我平復着自己的心情，一股股自豪之情湧在心頭，頓時一種想開拓一片天地，大幹一番的雄心壯志湧現出來。我感慨，感慨這首歌無盡的氣魄；我思索，思索這首歌的靈感和靈魂。我深深陶醉其中。

陶醉，我行走在音樂的天地之間，去追尋這份美，這份屬於我欣賞的美。興甚至哉，總想來一首豪氣沖天的歌，靜靜體會。

累了困了，若耳畔響起一首動聽的歌，我會自然地陶醉其中，這有時是我學習的動力。

音樂作文 篇2

廬州月光 灑在心上

月下的你不復當年模樣

太多的傷難訴衷腸

歎一句當時只道是尋常

是花開不敗，忙碌把情愫淡成薄暮的時候吧！聽到這首《廬州月》。也是在那一路煙霞的三月，鶯飛草長，遇見她如春水映梨花。

那時我在12班，體會着青葱歲月裏最美好的年少。和一大羣人一起狂歡，一起把憂傷看淡。偶爾她經過窗下，我會俗不可耐的故作姿態，其實只為多看她幾眼。也會隨大家一起給路過的人打分，站在窗前的一排流氓構成了教學樓上最獨特的風景

有時的經歷，彷彿戲曲一般，而現實中的人便如戲子，聲聲唱着過去現在和未來。戲裏戲外，分不清真假，只要上了場，這一生就拉開了大幕。本來以為，那個六月以後，她會去遠方，讓一個對於她來説原本就很陌生的我更加陌生。可是當我回到以前的學校復讀，從教學樓底經過，分明看到了夕陽下她被拉長的影兒。

曾經以為的遠在天邊，而今戲劇般近在眼前。

我斷定她也認識我是在幾天以後，一個週五的朦朦細雨中。我撐傘走在前面，隱隱聽見背後貌似有人在議論我。當聽到前面藍色的傘時，我轉過身去。她和她的朋友見狀突然停下，像極了一個緊急剎車，然後是不知所措的看着我。我回頭繼續走，心裏笑她的傻傻模樣。四下安靜，只聽見細雨輕輕打在傘上。

三月，一個人帶着《最小説》和mp3散步到一個陌生的地方。正值百花爭妍，田野裏一片芬芳。本來，我是不喜歡看小説的，這次這個全是因為她的推薦。正當我坐在草地上於故事裏馳騁，突然的，就聽到了那首《廬州月》。回味之間，彷彿前世隔海，記憶潮水般湧來——初見時的一眼回望，躊躇之間，便感覺是相識多年的故人重逢。時光逆轉，回到了曾經的情深緣淺。遙想着終有一天各自兩邊，而當初貪戀的少年顏色，蒼綠成了一片舊青苔，在時光背後靜靜老去，心裏便是滿滿的失落與不安。

我問起她的理想，同我類似，理想遠大而模糊。我問起她的淡淡憂傷，在每一次考試後為她打氣，為她鼓掌。一年了，只是用手機説話，用手機玩笑，用手機撐起一片彩虹天堂。應該説，這是我這一年中最大的收穫吧！每一個喜怒哀樂的瞬間，都會被一生珍藏。

直到有一天，寫下這樣的句子：留下一段歲月，讓自己無怨無悔。最初的信仰，應該就是那年少的無怨無悔吧！我來不及理解，只能慢慢體會。或許我能在一季浮沉後悵然醒悟，那時年少淡淡的喜歡與被喜歡，都不能算作感情，只是一種信仰。而在大幕落下後，整理自己的舊山河，留給自己的只有最美好的回憶，留給歲月的只有那一張油墨重彩後的素顏。

晚上給她發信息，説是醖釀了很多話。可是她回覆我的時候，突然一句話也沒有了。我只是想説，她就要走了，在新的環境裏要照顧好自己，不要辜負了靜好歲月可是這些，似乎不是我的權力和專利。

於是我又翻開那一首歌的信仰，聽回憶被拉得老長。

她自是習慣了錦瑟年華，聽戲子把西樓唱空，把光陰唱到老去。而我在遠遠觀望，想象着舊時廬州月光。

容顏瞬間已成永遠，還是在那個夕陽落下的三月天。她青絲素顏，一身純白，一切都回到當年。

廬州月光梨花雨涼

如今的你又在誰的身旁

家鄉月光深深烙在我心上

卻流不出當年淚光

音樂作文 篇3

我和媽媽看完珊瑚展後，來到世紀廣場。世紀廣場是我的樂土：那裏有神祕的地下通道；有清澈的小池；古樸的小橋；綠茵茵的草地；哨兵似的樹木；還有挺拔的玻璃塔……我最喜歡的還是那裏的音樂噴泉。

當工作人員説打開噴泉的時候，我就感覺到興奮。當音樂響起的時候，噴泉隨着音樂起舞，你看：旁邊的小噴泉像一朵蘑菇、像一把水傘輕輕向周圍展開；中央橋兩邊的噴泉像一面牆，白色的水牆在空中交叉，變成了一座水房，我真想衝進去。可我想，進去後準會成為落湯雞，我就遠遠的看着。

噴泉的水交叉着，旋轉着，變化着，我又情不自禁地向它走近，這時小小的水珠變成一張網向我灑來，沁諒沁涼。我好奇極了，儘管離噴泉很近，可我卻弄不懂為什麼噴泉能這樣做這樣的變化。裏邊有玄關吧，我想。於是我四處尋找，從左邊跑到右邊，又從右邊跑到左邊，我累得筋疲力盡，但還是徒勞無益。

媽媽在一旁一次又一次地催我回家。我只好戀戀不捨地離開了。

音樂作文 篇4

初次見到黎音老師，是在八年前的暑假。媽媽帶我到南京市少年宮民樂班報名處諮詢時，走來一位身材中等的女老師，她十分熱情地為我介紹：“女孩子適合學古箏，古箏是民族樂器之王。雖然我學的是鋼琴專業……”。一個星期後，媽媽接到黎老師的電話，讓我星期六下午到解放路小學上古箏課，屆時由前線歌舞團國家一級演奏家俞曉東教授講課。

後來我才知道，解放路小學是南京市小教系統的民樂中心，業餘時間開設古箏、二胡、揚琴、笛子等民族樂器課，都由黎老師負責。古箏有2個班，由她具體輔導。我學琴半年，感到十分吃力，一是我年齡小，指法、樂感和節奏掌握較幔，二是媽媽不懂音樂，實屬“樂盲”，平時輔導不了我，因此，我想打退堂鼓。黎老師知道後，反覆找我談話，任何一種樂器入門都不容易，貴在堅持，只要努力肯下功夫學，一定可以掌握的。她還主動向我媽媽提出，利用中午休息時間輔導我彈古箏，而且是無償服務，我為之感動。就這樣，在黎老師的細心輔導下，我堅持彈琴至今。記得在第一次考級時，黎老師專門趕到考場—南京師範大學音樂系教學樓，鼓勵我不要緊張，放鬆自己，就跟平時練琴一樣。我十分爭氣，順利通過古箏三級考試，獲得江蘇省音協的證書，黎老師特意送我一隻玩具熊。

黎老師給我的印象很深，她做事幹脆利索，從不拖泥帶水，性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了，我自然而然對音樂產生了濃厚的興趣。首先音樂是一種國際語言，交流起來沒有任何隔閡，容易為外國觀眾所接收；其次是中國的音樂有五千年歷史，有非常寶貴的遺產，在世界音樂發展史上曾長期處於領先地位,此外，中國音樂有鮮明的特色，結構上它是線性的以旋律優美而著稱。這與國外音樂以和聲和色彩結構音樂的塊狀結構有很大不同；而樂器更是與國外不一樣，有着獨特的表現力……。

我想,熱愛音樂的人大概都是樂觀向上、熱愛生活的，黎老師就是這樣，她整個一大忙人，這是大家供認的；她是學校唯一的音樂老師，教一到六年級的音樂課，有時帶隊參加社會演出，有時負責少年宮活動。寒來暑往，黎老師輔導我已經二年了。1998年7月上旬，南京下了一場狂風暴雨，一夜之間，整個城市被雨水淹沒，公共汽車無法行駛，許多民房被淹。據氣象部門介紹，這是南京百年不遇的大水。黎老師一進校門，不顧身患重病，直奔學校琴房排水，那兒擺放着十幾台古箏和揚琴。水排了，琴房保住了，可是黎老師卻病倒了。後來，我聽學校其他老師講，當夜，黎老師被送到醫院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發燒。媽媽帶我到醫院看望黎老師，聽她愛人講，是肺癌晚期，我簡直不敢相信自己的耳朵，那麼精神、那麼爽朗、那麼健壯的黎老師會得絕症。黎老師躺在病牀上輸着氧氣，呼吸十分困難，她朝我笑了笑，用無力的手向我比劃，讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻給她。剛出病房，我忍不住流了淚，這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚，我祝願她永遠像音樂一樣動聽、花一樣的美麗。

事隔幾天的深夜，媽媽接到黎老師的愛人打來的電話，説她於8月3日凌晨停止了呼吸，伴隨她離開人世是音樂和鮮花，那年黎老師才40歲，她走的太早太早，民樂中心還有許多事情等着她做。聽她愛人講，黎老師臨終前交待，要把她心愛的彈琴指甲留給我作紀念。那幾天，我是在淚水中渡過的，我總是戴着黎老師的指甲反覆彈着《香妃淚》這首曲子，彈得那麼委婉、悲傷，表達了我對黎老師的深深的崇敬和懷念之情，也使我沉醉於音樂的鮮花叢中。

功夫不負有心人，我和古箏班同學們的進步，都離不開黎老師付出的心血，迄今為止，已有許多同學取得古箏十級的證書。我相信，她們也絕不辜負黎老師的期望，一定把古箏彈好、彈下去，讓我們牢牢記住這位為弘揚民族器樂而獻身的黎音老師吧。

音樂作文 篇5

當進取的門被關上的時候，音樂會為我打開一扇窗，讓我的心靈如拂曉的雲層透漏出亮光。當失望和沮喪籠罩的時候，音樂也會為我打開一扇窗，讓我的心情如脱籠的小鳥輕快地飛翔。當快樂和幸福擁抱的時候，音樂會為我打開一扇窗，讓我的情感如湧動的潮水層層盪漾。在我的心裏，音樂不僅僅只是一種優美的旋律，而是一種豐富的情感，擁有可以震撼心靈的力量。

傾聽貝多芬的.《命運交響曲》，彷彿在傾聽着一顆巨大的心臟在有力的跳動着，莊嚴而又神聖，流動音符中，我彷彿看到了貝多芬正在滿懷激情和命運的坎坷挫折作不懈的抗爭——我要扼住命運的喉嚨！在我的成長過程中，可能會有很多次失敗和坎坷，但是不可能會有這個天才家痛苦和不幸。我為什麼不與挫折和失敗抗爭？海倫·凱勒的童年既盲又聾，生活在黑暗的世界裏，可是她沒有向命運屈服，始終以一顆向善的心靈不懈的和不幸的命運抗爭，才會有世界矚目的成就。優美的旋律，像一段鏗鏘的誓言，更像是一曲生命的讚歌。音樂——為我打開一扇窗，讓我和它們的心靈更貼近了，他們的心酸挫折，他們的灑脱執着，堅定了我生活的信息，讓我在不斷地追求和失敗中時刻保持清醒和奮鬥的激情。我愛音樂，“我就是愛音樂，別讓我停下來……”

傾聽者《庭竹滴翠》，彷彿置身於“青山綠水共為鄰”的幽美，山水空濛雨亦奇。碧綠的庭竹，隨風搖曳，絲絲縷縷的韻律不停地拂動；清圓的水滴，在竹葉上滾動，晶瑩剔透，點點滴滴的詩情畫意流動在輕快悦耳音符中。還有什麼樣的失望和憂傷不能一揮而去呢？聽許篙的《斷橋殘雪》更讓我有一種心境清涼的感覺，輕輕地、嫻靜的、恬淡的，心情不禁從鬱悶中舒展開來，就像一朵小花開放在人們經常走過的路邊，我的快樂隨處可見。我要快樂，不要憂傷。音樂——為我打開一扇窗，讓我在快樂中感受着這個五彩繽紛的世界，讓我在快樂中創造着自己的世界。傾聽着金莎的《星月神話》讓我彷彿感受了一段“山無稜，天地合，才敢與君絕”的美麗的情感，傾聽着周杰倫的《甜甜的》讓我彷彿看到了一對熱戀中的情侶的甜蜜和幸福，傾聽着劉若英的《後來》讓我彷彿回想起昔日塵封的記憶。

音樂——為我打開一扇窗，讓我的心靈在音符與旋律的跳動和組合中通靈剔透。有了音樂，眼淚再苦在鹹也會有晴天；有了音樂，快裏和我相伴；有了音樂，又是美好的一天。音樂——為我打開一扇窗，讓我在清醒中奮鬥，追求美好的未來；音樂——為我打開了一扇窗，讓我在快樂中感受着這個無比真是的世界；音樂——為我打開了一扇窗，讓我認識到只有奮鬥才能幸福到永遠。