【必備】音樂欣賞作文四篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的音樂欣賞作文4篇，希望對大家有所幫助。

音樂欣賞作文 篇1

這節語文課是一節藝術欣賞課，許多同學都把自己所學的樂器帶到了班級，看着那麼多樂器，我想象着這節語文課。

上課了，我的心情好激動。

首先是三位小提琴首的演奏，三個人，拿着不同的小提琴，拉起了不同的曲子。聶宣馳的曲子生動、活潑，好象讓我看了一羣孩子們在玩耍。關婧文的曲子剛勁、有力，讓我想起了一場可怕的戰爭正在向我走來。郭子豪的曲子緩慢、温和，好像是暖風中的花瓣在舞蹈。

小提琴的演奏結束了，在所有人的鼓掌聲中小提琴手們退場了，要不是同學們的掌聲，我還沉浸在三個優美的故事之中。

下一個表演開始了，是黃柄勛的笛子表演。我不相信一個如此淘氣的學生，會演奏出優美的笛子擔當音樂奏響時，我不得不承認我的想法是錯誤的，黃柄勛所演奏的有活潑的美、柔和的美以及強烈的美。

笛子的清脆聲音把我帶了一個美麗的世界。湖面並不是平如鏡子，而是帶有着小小的波紋，一圈繞一圈，淘氣的鴿子在湖面上方的天空中飛來飛去，人們圍繞着湖周圍跳舞，歡快的舞步把我也給吸引了，我融入在了人羣中，和人們一起跳了起來。

突然，音樂強烈了起來，我來到了另外一個世界，來到了一望無際的.大草原，周圍什麼都沒有，不見一個人影，這時，只聽見一陣馬蹄聲，一羣馬跑了過來，我跳上了一匹白馬，找到了小騎手的感覺。

音樂逐漸緩和，我來到了温暖的沙地上，我躺在熱呼呼的沙灘上，渾身被太陽曬的熱熱的，好舒服！

音樂結束了，我漸漸甦醒過來，我使勁為他鼓掌，真的，他的曲子真是太美太美了，讓我完全沉浸在了三個美妙的故事之中。

音樂這個字眼，好象很高雅，但其實它並不是人們所想的那樣，只要向學，所有人都可以學習音樂，只是那些堅持下來的人成為了音樂大師，沒有堅持下來的人，只能成為音樂上的貧窮者。

我愛音樂，因為它可以帶給我一切生活中所給不了我的東西，可以帶給我好心情、可以帶給我好的一天。

回首望一下家中的鋼琴，我的心中充滿了愧疚。

音樂欣賞作文 篇2

昨天是20xx年的第一天，天氣好冷呀，但是，晚上，我和爸爸還是懷着無比興奮的心情去欣賞理查德。克來德曼的新年鋼琴音樂會。

到上海大舞台時，裏面已經坐了很多人，有大人，還有像我這樣的小孩，他們都在等音樂會開始呢。我們坐了一會，演出就開始了，一位老先生走了出來，他向大家鞠躬示意，原來他就是克來德曼先生，在場的人熱烈鼓掌。他開始表演了，一連彈奏了好幾個曲子，但我都沒有學過，他的手指在琴鍵上飛舞，好快呀，我都看呆了，最讓人興奮的還是十個小同學與老先生一起表演鋼琴曲了，他們一起彈了“我愛北京天安門”，我好羨慕他們呀，克來德曼先生的鋼琴實在彈得太好了，不愧為鋼琴王子，我一定要向他學習，好好練琴。

音樂欣賞作文 篇3

小雨浙淅瀝瀝地下着，像位受了委屈的小姑娘淚水流個不停。置身於音樂教室，我也被一種莫名的愁緒所籠罩：與張的隔閡，離別父母的孤獨唉，果如晉朝謝將軍的話：“人生不如意事，常十居八九。”老天竟也似乎與我有所感應，一時間，我幾乎被窗外如絲的愁雨所淹沒。

“這節音樂欣賞課的內容是貝多芬的《命運》，請同學們先聽我彈一遍這首曲子。”老師默默打開琴蓋，隨着十指靈巧的跳動，第九交響曲的旋律迅即激昂壯麗地在整個教室迴盪。“命運之神在敲門德國這位已逝的音樂家仍用音符與我們進行心靈的交流。時而舒展，時而激越，音樂仿如潮水自琴鍵湧來。命運撞擊着大門，電閃雷鳴中，大地在發顫，旋律漸漸地輕快，琴聲變得平緩流暢。柔柔流出，雖然靜似一池春水，但絲絲微風拂起的漣漪卻隱藏不住屢屢躁動與不安，如同暴風雨前的寧靜，預示着更大的命運挑戰。當命運再一次撞擊着大門的時候，那個人不再畏縮，不再害怕，他在大喊：“我要扼住命運的喉嚨”

一曲奏完，我已深深陶醉於其中。

“這首曲子流傳數百年而不衰，除了曲子本身的因素，也還有貝多芬與命運不屈抗爭的偉大人格感染了世人。”伴隨着老師對貝多芬生平的介紹，我不由地慚愧起來：春天灰色的雨絲竟然能使我為一點小小的不如意愁悶煩躁；竟然能使我為一點小小的不順心憂傷難過。他一位著名的音樂家在雙耳失聰時，仍然不斷地創作，忍受着巨大的痛苦，終於創作出不朽的輝煌樂章。他的形象為世人矚目，用一百棵百年老橡樹在平原上排成他的名字，或者立一座如馬喬列湖的聖羅美奧巨像那樣大的雕像，讓他俯視羣山。萊茵河上千帆經過此地，他告訴世人：每個人的命運都掌握在自己手裏，只不過看你怎樣去珍惜，怎樣去抗爭。貝多芬是多麼偉大！相比之下，我是多麼渺小！真是“少年無愁愛説愁”啊。

激昂壯麗、鼓舞人心的《命運》又一次響起，“給我勇氣，我要戰勝自己！”貝多芬撫琴大喊。我的心被震撼了：生活中有成功有失敗，有鮮花有荊棘，我這一點不如意算什麼呢？

“丁鈴鈴”我奔出教室，小雨如詩，真美；校園如畫，真酷！

音樂欣賞作文 篇4

1.新時代的年輕人更要懂得欣賞音樂

那是個混亂的音樂世界，我稱它為“迷幻時空”。

無論是小尾巴的音符，還是拄着枴杖的“老音符”，它們都會盡情享受令人沉醉的“樂曲天堂”中。

也許會有很少的人像我這樣迷戀音樂。除了歌星作曲家，恐怕在平凡的人中，我這樣熱衷音樂的人很罕見吧。

我曾對許多人説過：music is my life(音樂就是我的生命)。但他們只對我説我只是喜歡聽歌罷了，連8分音符，16分音符都鬧不明白的人，以前怎麼會把音樂作為自己的生命呢?可是他們錯了，如果只是把音樂知識掌握的相當熟練才可以對外宣稱自己熱愛音樂，那我將不會寫下這篇文章。

我承認，我最喜愛的歌星是小天王周杰倫。可能許多人無法接受他吐字不清楚的音樂風格，但我卻不這樣認為。每個歌星的唱歌風格是截然不同的，可能偏重於大眾化，對於唱歌應該咬字清楚的觀念逐漸深入人心，猛得冒出一個與眾不同的唱腔，大家難難免接受不了。但是經過近10年的努力，周杰倫的“咬字不清”似乎也成為了流行、時尚。甚至還有許多歌星效仿。不過那畢竟是模仿，原版的也永遠是周杰倫了。

就這樣，我們便從他的音樂世界中開始鑑賞音樂的美吧。

一首完整的歌，創作出來需要下很大的功夫。作曲家要將美麗的音符重新組合，排列順序才能寫出動聽的樂曲。

比如古代的俞伯牙和鍾子期。俞伯牙善於鼓琴，鍾子期善於聽琴，伯牙的琴曲，意之所到子期聽音便能心領神會，所謂高山流水，無不極盡!

只有鍾子期欣賞並讚美俞伯牙的琴風，然而子期死後，伯牙不再鼓琴，便有了“伯牙絕弦”的説法。也就是説，世上伯牙的琴風也只有子期一個人欣賞。難道要説伯牙的音樂真是不堪入耳嗎?不是，只是每個人的欣賞的角度和風格不同罷了。也許有人會説，鍾子期不會欣賞音樂，那麼為什麼“高山流水”流傳至今呢?

有時候，每首歌並不是第一耳朵就能聽出它的好聽與否，而是大家總是盲目地聽取別人的意見，便在腦海中形成一種影象，告訴自己這首歌好聽與否。

我只是希望全世界的人都可以聽音樂，都可以聽懂音樂，都可以為了音樂而想象，為了音樂而放飛自己，放飛屬於自己的理想!

2.欣賞音樂——水邊的阿狄麗娜

我喜歡音樂，在眾多鋼琴曲中，唯喜歡《水邊的阿狄麗娜》。這是保羅尚勒維作曲，是理查德·克萊德曼的成名曲，作者是賽內維爾。

阿狄麗娜來自於希臘的神話故事。傳説很久以前，有個孤獨的塞浦路斯國王皮格馬利翁。他雕塑了一個美麗的少女，每天對着她痴痴地看，竟愛上了少女的雕像。他向眾神祈禱，真誠和執着感動了愛神阿佛洛狄忒，賜給了雕塑以生命。從此，國王和少女幸福的生活在一起。

一陣流水般歡快流暢的鋼琴聲，音樂便開始了。伴隨着優雅的音樂，河水在靜靜地流淌。多麼美妙啊!突然，河水洶湧起來，音樂也逐漸推向高潮，但是，阿狄麗娜在水邊撩起的似乎不是水波，而是輕紗。旋律細膩、柔和、沉穩，在不動聲色中漸漸向前推進，前進中又有迂迴，達到高潮。心靈寧靜，回到了自然美景中，身臨其境。隨着他優雅浪漫的音樂，看到了美麗的天空，碧藍的大海，清澈的山泉，大自然的美景。時而激昂、時而舒緩、時而歡快、時而憂鬱的鋼琴聲讓我為之心醉神迷。隨後音樂聲柔和起來，河水又奔波起來，輕輕地流淌着……

優美，令人心醉的《水邊的阿狄麗娜》。