正確使用網絡初三作文

　　導語：網絡擴大了我們的交往領域、對象，改變了以往交往的方式，豐富了我們的人生經驗。然而，最重要的一點就是正確使用網絡。小編整理正確使用網絡的作文，歡迎閲讀。
 

第一篇：正確使用網絡

有些人天天上網，他們查資料，利用網絡來學習即方便又快捷。而有些人也天天上網，但他們上網吧，玩遊戲，把學習扔向一邊。最後利用網絡學習的人最終獲得了成功，而那些玩遊戲的人卻一事無成。有人説網絡不好，它能使人着迷最後失去自我。但那些學習的人依然用網絡，最後卻獲得了成功。其實，網絡是一把雙刃劍，有利也有弊，最重要的是正確使用網絡。

小梅突然得了一種“怪病”，住院後，醫生難於確診，試用了很多治療法都不見效。她的同學非常着急，他們通過互聯網向世界各地發出求救信，在信中詳細描述了小梅的症狀及發病前後的情形。很快，同學們收到來自世界各地醫生的回覆。三分之二的意見認為，這種怪病可能是因為某種金屬中毒所致。小梅的同學迅速將這一消息轉給小梅所在的醫院。小梅得救了!小梅的同學用網絡救了小梅，他們正確使用了網絡。其實，網絡為我們瞭解時事、學習知識、與人溝通、休閒娛樂等提供了便捷的條件。

小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網絡遊戲的高段位選手，但他無心學習，滿腦子全是遊戲。他不屑與周圍同學發展友誼，覺得他們幼稚，卻在網上交了很多對遊戲感興趣的朋友。一天，玩完遊戲，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄錢以經常上網。小波答應了。幾天後，小波和他的朋友因合夥搶劫被抓到派出所。同樣上網，為什麼小波被抓呢?因為小波沒有正確使用網絡。有些人同小波一樣，上網只會玩遊戲，不做有意義的事，其結果不是被警察抓到，就是做一些常人無法想到的錯事。我們應該讓網絡變成一個有益於自己的工具，它可以使我們開闊眼界，放鬆心情，學習新知，結交新友等諸多益處。

網絡超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想。它提供了平等交往，廣泛聯絡，自由活動的平台。在網絡的新空間，我們可以突破專業限制，只要想學，隨時可以找到學習資源和指導者。

網絡擴大了我們的交往領域、對象，改變了以往交往的方式，豐富了我們的人生經驗。然而，最重要的一點就是正確使用網絡。那樣，我們的人生會更加綻麗多彩。

第二篇：正確使用網絡

歷史的時針已經指在了二十一世紀，有人曾預言，未來的二十一世紀將是一個數字時代，今天的事實恰恰證明了這一點。人們稱現在為“E時代”，信息高速公路的延伸，網絡技術的廣泛應用，使世界各地的交流變得越來越頻繁、緊密，人們成為“地球村”的公民。但是隨着計算機的普及，互聯網的應用，如何正確使用互聯網成為擺在廣大學生，尤其是大學生面前的一個嚴峻的問題。

近年來，在高校附近，各種各樣的網吧如雨後春筍一般湧現，有的規模較大，有的僅靠幾台電腦就可以招來生意，這的確在一定程度上方便了學生獲取信息。但是，大多數學生進入網絡更多的是去聊天室聊天，“侃”一些無聊的話題。而且一些黃色網站則可能誘使青少年犯罪，更有甚者在網上發表反華言論，攻擊國家領導人……針對這些問題，團支部應開展活動，正確引導大學生的網絡行為。

開展這樣的活動，首先要根據團支部的實際情況，按照團支部的現有力量，根據“找對路，有深度，見成效”的原則進行。

第一步:在開展支部活動前，要求支部成員廣泛收集關於網絡的材料，例如網上交友遭到侵害，黃色網站侵蝕少年心靈，網上違法言論擾亂社會安定等。待材料收集上來之後，進行歸類，可分成“網絡時代帶來的好處”，“網絡給人尤其是青少年帶來哪些壞處”，“如何引導青少年正確使用網絡三個方面。

第二步:選擇一個時間，舉行活動。利用校園局域網，使同一年級不同校區的同學們一起參與到這一活動中來，這樣也可以從側面突出了網絡的優勢。活動可就以上提出的三個方面;提供相應的材料，供同學們討論。由於網絡是一個大家都關注的話題，討論起來不容以控制，搞不好就會成為同學們的聊天會。因此，主持人必須把握好討論的尺度，正確引導同學們進行討論，起一個主導的作用。在討論中使同學們自覺意識到網絡的好與壞，自己如何正確利用網絡，不致沉溺網中而不能自拔。

第三步:在活動結尾，以團支部名義作總結。並可借用系裏的機房，組織同學們親自上網實踐，鞏固活動的效果。

現在網絡的影響，正在超過報紙、電視等信息傳播方式。它不僅影響着青年一代，也同時影響着少年，為了擴大活動的影響，可以組織圖片展在中小學進行教育，通過對中小學生的教育，也可以使大學生在此鞏固該活動對自己的影響。

網絡時代已經到來，利用網絡，已經成為我們獲取知識的重要手段之一。因此，開展這項活動是十分必要的，也是亟需的，這樣我們大學生才能以更理性的態度對待網絡。