【推薦】有一種聲音作文

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的有一種聲音作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有一種聲音作文1

在我的記憶裏，有許多種聲音，但是在留在我記憶深處的，有一種聲音，卻是我永遠難忘的，就是別人對我的鼓勵的話語，那些聲音，深深刻在我的記憶裏，幫助我獲得自信，取得成功。

一年一度的班級聯歡會即將開展。在聯歡會上，同學們會各自展示自己的才藝表演。才藝表演五花八門，從魔術到彈奏樂器，再到相聲小品。我和上次一樣，依舊錶演復原魔方。雖然這次表演沒有第一次那樣緊張，但是我依然很擔心：這次仍然是轉三階魔方，同學們會不會覺得無聊?我把我的想法告訴了我的同桌，同桌回答：“不會的，只要你轉的比上次快，這依然是一個成功的表演。別擔心，我相信你沒問題的。”同桌的鼓勵深深刻在我的心裏。回家後，我把這件事告訴了父母，父母一致對我説：“你可以的，我們相信你的能力!一定會成功的!”父母的鼓勵也讓我信心倍增。

我開始尋找我轉魔方慢的原因。起初我以為是我手速不夠快，於是練起手速。後來上網查閲才發現，三階魔方有一個高級玩法，裏面有許多高級公式。還有就是三階魔方是有手法的，可以增加手速。於是我開始背高級公式，同時練習手法。幾天過去了，我的手法明顯熟練了，手上有了感覺，心裏也自信滿滿。

聯歡會的那一天，我拿着魔方上台了。此刻我的心情比第一次自信了不少。當計時開始時，我也開始了表演。由於消除了緊張心理，以及對高級玩法和手法的練習，這次明顯的熟練了，速度快了不少。台下的同學都睜大眼睛盯着我的魔方。終於，我完成了復原，速度比上次快了將近1分鐘。同學們再次給予我熱烈的掌聲。而此刻，我想起了大家對我鼓勵的那句話：你可以的!

有一種聲音在記憶深處，這就是鼓勵。別人對我的鼓勵，我難以忘懷。這聲音鼓舞我在生活和學習中，不斷前行，不畏困難，用自信和勇敢迎接每一次的挑戰!

有一種聲音作文2

“砰——啪！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，彷彿要震懾到人的大腦深處去。這些年頭已經很難在街上看見爆米花的攤販了，現在聽來，有一種説不出的熟悉感，彷彿看見了自己童年的身影。

小時候，總能在路邊看到幾個買爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機，在我眼裏彷彿是被施了魔法的容器。只聽攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”，圍在周圍的小孩子們都會迅速捂起耳朵，接着是一聲好似雷神發怒的巨響，那些玉米的小小顆粒，就像是爭相炫耀一樣開出了一朵朵白花。

那時的我很喜歡爆米花，卻對刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨自一人去買爆米花。

這時媽媽彷彿就會看穿我的想法，她總是帶着我大手拉小手兒地在街上閒逛，就為了陪我找到一個爆米花攤販兒。

每當攤主吆喝起來時，媽媽温熱的雙手就會及時地緊捂住我的耳朵，不時地向後退一些，再退些。忽地一響！從我耳中聽到的巨響就變為了悶悶的鼓聲，不但不那麼令人難以忍受，還挺好聽哩！

每當我問起媽媽害不害怕那聲音，她總是會微笑着説：“為什麼要害怕呢？那可是讓玉米粒開花的咒語。”我聽了後不禁來了興致，爆米花的聲音在我心中彷彿也變得親切無比。

那震耳欲聾的聲音在媽媽獨特的“加工”下，被編寫成了神奇的樂章，讓我的童年生活不再那麼單調，彷彿充滿了爆米花的“香甜”，讓我難忘至今。

人生就像是被置於留聲機上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂曲，咿咿呀呀地傾訴着過去的時光，有的在時間的磨合下音質早已模糊不清。

然而，有一種聲音令我難忘，它還是那麼的嘹亮，彷彿還是昨天一樣。

有一種聲音作文3

在我的記憶深處，我的腦海裏總是有爸爸的聲音在我耳邊迴盪“孩子，彆着急，慢慢來……”

小時候，我特別喜歡畫畫，所以家裏的牆壁上、門框上都有我的“傑作”。但爸爸媽媽卻不那麼認為，他們認為我是在搞破壞。為了讓家裏少一點我的傑作，他們便把我送進了美術培訓班。當時我非常的開心，心想：終於可以大展身手了。

在接下來的很長一段時間裏，我每天都在跟線段、圓、正方體……打交道，這也讓我產生了一些煩躁的情緒。每當我快堅持不住的時候，爸爸都會更我説：“孩子，彆着急，慢慢來！”於是，我的心情就慢慢地平復下來了。於是，我就變得更加用功，更加認真努力地畫好每一幅畫。因為我相信，努力總是會有回報的。

終於，證明我實力的時候到了。同學們現場畫畫，老師打分，我非常激動、興奮。但是，不知怎麼地，畫着畫着，我的手有些忍不住地顫抖。導致我畫的線段歪七扭八的。正在我着急的時候，我的記憶深處又回想起了爸爸的那句話：“孩子，彆着急，慢慢來！”於是我重拾信心。我的手竟然奇蹟般的穩定下來。畫好後，我顫顫巍巍地交給老師。心想：能得高分，能得高分。果不其然，老師笑眯眯地交給我，打開一看，100分！我的心裏面美滋滋的，老開心了！

直到現在，不論是學習上，還是其它事情，當我堅持不下去的時候，我總會想到：“孩子，別急，慢慢來！”

有一種聲音作文4

漫長的黑夜，難以思寢，我在牀上輾轉反側。突然間，我望向了窗外，月亮似黑炭上的一朵茉莉花，悠悠的香氣瀰漫在我的心扉。恍惚間，這一幕打開了記憶的閘門，回憶如汩汩流水般向我湧來……

小時候我怕黑，晚上不敢獨自睡覺。所以，在每次睡覺前，阿公都會給我講童話故事。

到了睡覺的點，我被催着上了牀。這是，阿公片會帶着一本故事書走進我的房間。只見，他戴上了老花鏡，翻開了書，娓娓道來。他的聲音是輕柔的，也是富有活力的。那聲音彷彿載着我在平靜的湖面上駛過，驚起一圈圈漣漪；那聲音又猶如流星劃過天空，如此的絢麗而美好；那聲音還宛如春風拂過臉頰，是輕柔而恬靜的……

他輕輕地講啊，講啊，話語如流水般溜進我的心。漸漸地，不知是不是我的錯覺，他的聲音和童話故事融為一體。那種感覺是真真切切的。童話故事是美好的，他的聲音也是美好的，大自然的聲音都是美好的！世上美好的事物是相通的！從那聲音中，我聽到了婉轉的鳥啼，曼妙的風聲，清脆的雨聲……啊，那種感覺真美妙！每當這時，我都會望着月亮慢慢地睡着。

可是，我可能再也聽不到阿公那讀故事的聲音了。他老了，不那麼有活力了。昔日泛着紅暈的臉頰已經爬滿了皺紋；那矯健的身體已經變得佝僂；而那悦耳的聲音，也已變得蒼老無力。想到這兒，我的心酸了。

有的時候，時間會帶走一些我們永遠都無法挽回的事物。那種聲音雖然永遠都無法再聽到，再擁有，但那親情，那愛，是時間永遠帶不走的。是的，永遠，永遠……

總會有一種聲音，盪漾在記憶的深處，泛起陣陣酸澀的漣漪，驅不散，也不想驅。

有一種聲音作文5

不記得從何時起，愛上了音樂。愛它能在我失意時撫平我心中的傷痛，愛它能在我迷茫時開拓我前進的道路，愛它能告訴我，這一輩子，要為自己而活。

煙雨濛濛的一天，我坐在地上，無力地垂着雙手，靜靜的思考着屬於自己的人生。雨，細細密密，落在大地的每一個角落，滲入土壤，正如冰冷的氣息攝入我的心靈深處。

耳邊忽然想起了音樂聲，軟綿綿的情歌，我苦笑着，不知道我煩着嗎？竟連老天也不放過我。"此生到盡頭，你是誰，曾怎麼活？他們説，就讓他們去説……"剎那間，這首歌襲上了我的心頭，被深深感動。回眸，我試圖尋找音樂的來源。卻，只有冰冷的夜。

是啊，別人説的話又何必那麼在意？那聲音，一直扣擊着我的心，讓我一遍又一遍地反省自己。人生，難免失意。別人再好，關我什麼事；我再不好，又與他人何干？如果我繼續這樣沉淪在孤獨的世界裏，也許，正是給了討厭我的人機會。

人需坦然，不必那麼在意別人的指指點點。別人如果説討厭自己，那就瀟灑回敬，你以為我喜歡你嗎？其實，我該感謝那些妒忌我的人，因為在他們眼裏，我還有值得他們嫉妒的地方。

我不保證以後的日子一帆風順，但我會保證自己堅強下去。

“我不去管未來是否充滿艱難險阻，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身後是否會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；我不去思考是否還有傷心難過的一天，《將軍令》在，心亦平淡。”

那雨中的聲音，是記憶深處最美的天籟！

有一種聲音作文6

在我的記憶中，有無數個聲音，讓我用一生去銘記。

不知從何時起。小區裏多了一個賣豆腐的年逾花甲的老漢，每天早晨八點多就轉着呦喝：“賣豆腐嘞！便宜而又柔軟的鮮豆席滿！”天天如此，這聲音就成了我學習時候必須有的東西，就像筆一樣。如果哪天沒有這個聲音，就會覺得冷冷清清的。

有一天早晨，天氣陰沉沉的，我的眼睛從早晨開始就跳得很厲害，俗話説：“左眼跳財，右眼跳災”。果不其然，寫完作業正在玩的我被媽媽一眼瞥見了，她走過來對我説：“怎麼不去學習？”

“我剛寫完，玩一會兒。”

“哪兒那麼多廢話。去寫作業去。”

我這人是吃軟不吃硬，面對媽媽，我的牛脾氣也上來了，我大吼一聲：“我休息一會兒難道就不行嗎！”説完，奪門而出。

我的前路迷茫，不知道應該去哪兒。

其實我在路上就已經後悔了，但我這人死要面子，非要等着媽媽來我我不可。事後我覺得男人最不值得的就是死要面子。

想到這兒，我的眼眶紅了，悔恨的淚水奪眶而出。正巧這時，迎面走來了豆腐老漢，我趕緊擦掉了淚水。

豆腐老漢又問：“你怎麼啦？”我正愁沒有人聽我説，遲疑了一下便將今天的事情毫無保留地全盤托出。他的眉頭越鎖越緊，最後説：“餓了吧！我先帶你吃碗麻辣燙。”

一碗麻辣燙10元，但對於他這樣一天收入不過50元的人而説，是有些奢侈了，但他又義無反顧地點了一碗麻辣燙。看着那一碗凝結了人與人之間最純真情感的麻麻辣燙，我的眼淚又來了。但這一次，是感動的淚。

時至今日，已是三年光陰，他早已搬到另一個城市去了。但那叫賣豆腐和安慰我的聲道卻時時在我的耳邊縈繞，讓我用一生去銘記吧。

有一種聲音作文7

“吱呀吱呀……”時光之輪在不停地轉動着。打開記憶的'寶盒，發現有一種聲音在記憶深處。是您，媽媽。是您的聲音在我耳邊，是您的聲音在我心間，是您的聲音在我記憶深處……

早晨

“璐璐，快起來吃早飯了。”早晨，當我還在温暖的被窩裏，不想起時，您就已經為我做好早餐，耐心地叫我起牀。“璐璐，快晚了，快點吧。給你早餐……唉，路上小心點!”當我來不及吃飯時，您總是能替我裝好食物，目送我出發。每天都是這樣，我已經開始厭倦您的叮嚀了。可那時的我還不懂您的用心……

傍晚

“璐璐，你吃晚飯快去寫作業吧，別收拾了。”晚飯過後您沒有讓我再收拾桌子，生怕耽誤我的時間。我只好不耐煩地放下碗筷，揮揮手：“知道了，知道了……“走進屋裏慢慢的寫着。九點半，您準時的來我房間，”璐璐，別趴在桌子上，你不是要背書嗎?“我無奈的做起來，耷拉着眼皮”好好，我背……“您的叮嚀已經讓我開始煩躁。可那時的我還不懂您用心……

睡前

背完書已經十點，“璐璐，時間不早了，趕緊睡吧。你……”我皺皺眉，咬緊牙齒，深吸一口氣：“好啦知道了，我會早睡早起的，行了吧!”剛想要重重地關上房門時，聽見您輕輕地歎口氣“晚安璐璐。”我頓時愣在了那裏，我對您的態度那麼差，您還能心平氣和的跟我説晚安。

日復一日，年復一年，我一直認為您這麼照顧我是應該的，看來是我錯了。想到這裏，我的眼眶濕潤了。深吸一口氣緩和地説“媽，您也晚安。”

媽媽，謝謝您的關愛與叮嚀，我永遠都不會忘記，您對我的愛，直到今天我才懂。這微妙的變化，是成長吧!

有一種聲音在記憶深處，那就是——您對我的叮嚀……

有一種聲音作文8

童年的許多事情，我都已經記不清了，但有一個聲音卻令我難以忘卻——“收報了，誰家訂的報紙。”那是一個渾厚而略帶沙啞的女高音。

那時，每天白天或是下午，在我姥爺家的小區中。總能看見她。大家都叫她“阿美”。她個子不高，胖乎乎的，説話聲音很大。他熱情，活潑，開朗。無論春夏秋冬，颳風下雨，他都會騎着那輛墨綠色的電動車，揹着裝滿報紙的包，在小區裏喊着：“收報了，誰家訂的報紙。”“這裏，等着我下樓去取。”每當這時，“阿美”拖着臃腫的身子下車，去送報紙。

阿美是個熱心腸，每當看見需要幫助的人時，就會毫不猶豫的下車幫忙。有一次，樓上的王大爺置辦年貨，拉了一車東西回來，但看着滿車的東西和長長的樓梯卻無奈了起來。“阿美”見狀，連忙跳下車去幫忙。拎起東西就往樓上跑。

旁邊的王大爺都沒來得及感謝，急忙也跟了上去。

最讓我記憶深刻的，是那個雨天。等到快下午5點了，阿美還沒有送到報紙。讓不看電視只看報的老爺着急萬分，卻又只能無奈的等。在大約6點，我們準備吃飯時，窗外又傳來了那個聲音“收報了”，我和姥爺急忙衝出去，看見“阿美”穿了一件黑雨衣，遞出了那份報紙，我們想讓“阿美進屋歇一下，等雨停了再去送，她卻説：“不了，前面老李那棟樓我還沒送呢。”説罷，她騎着那輛破舊的電動車揚長而去。

過了一段時間，送報紙的郵遞員就換了。聽姥爺説，阿美好像步入管理層了。但我仍然忘不了她那上車的動作，忘不了那渾厚的女高音。

有一種聲音作文9

有一種聲音，像小孩子的一般悦耳動聽。它有時甜得發膩，有時卻又澀得發苦。這個聲音，伴我一路走來，微笑着我的微笑，悲傷着我的悲傷。

淅淅瀝瀝的秋雨打在路面上，不時有一兩個亮晶晶的小水窪映出天空灰濛濛的倒影。好奇還帶些稚氣的我就這樣走進了初中的校門。新的生活就要開始，我直到走進教室還在不安地東張西望，眼底也夾雜着一絲疑惑。這時，一個像孩子一樣甜美又好聽的聲音在身後響起，“你叫什麼？”轉過身，一個忽閃着一雙明亮的大眼睛的女孩在微笑着向我招手。

也許是天意註定，我叫小晴，她叫小雨。在相識的那一刻起，她甜美的娃娃音就會伴在我身邊，永不分離。

一起笑着鬧着走過的時光裏，總會有她的聲音貫穿始終。或許是某件搞笑的事之後的哈哈大笑，或許是給我哼歌時的優雅甜美，或許是遭遇挫折後的輕聲啜泣，或許是討論問題時的認真嚴肅。她的聲音是獨特的娃娃音，以至於我們在這可愛的聲音和我平凡的聲音中總能感受到一絲小甜蜜，並用這甜蜜譜出了一曲動人的樂章。

我們當然不可能一帆風順，也許，只有經歷過磨礪的友情才更可貴吧。一個寒冷的夜晚，我和她因一件小事爭吵起來，她原本甜美的娃娃音中摻雜了一點點憤怒，透出了一些些失望，但更多的，是悲傷。染上了哀傷情調的聲音聽起來是那麼令人難過，但因了心底的那一點倔強，我沒有拉住跑開的她。那個夜晚，我們都哭了。第二天，我們在走廊相遇，低下的頭稍稍抬起，同時道出一聲“對不起。”就這樣，我們又回到了從前。

如今，這個聲音，依然伴在我身邊不離我左右。它時而嬉笑，時而輕責，也時刻提醒着我，珍惜現在，珍惜你所擁有的。

有一種聲音作文10

有一種聲音，和那百靈鳥的歌聲一樣清脆；有一種聲音，和那銀鈴的響聲一樣悠揚；而這種聲音對我來説，是讓我終身難忘的。

在我進入小學的這幾年裏，我曾遇見過的好老師有很多。有我喜歡的音樂老師，有我喜歡的體育老師，也有我喜歡的語文老師。我最喜歡的是二年級的語文老師，她姓紀。紀老師是一位善解人意的老師。她是引領我寫作的啟蒙老師。記得有一次，紀老師帶領我們到學校圖書館裏看書，大家排着隊來到了學校圖書館。打開門，一陣書香撲鼻而來。同學們紛紛找到自己情有獨鍾的書，找個位置坐下來靜靜地看書。我呢，在書架前四處找書，總覺得找不到我喜歡看的書。找了老半天，我只好在書架上隨手抽了一本《小熊的故事》，坐在椅子上隨意地看了起來。看着看着，我被小熊笨笨的自我介紹吸引住了，我的好奇心大大地被激發了。小熊笨笨有什麼樣的經歷呢？故事的情節深深地吸引着我。我一字一句地讀了下去，全神貫注地讀着、讀着。正當我津津有味地讀到第五章時，一個温柔的聲音在我耳邊響起：“銘藝同學，你真是一個愛看書的好孩子呀！”我抬頭一看，只見紀老師的臉上露出親切的笑容，向我投來了讚許的目光。那聲音如一股春風吹拂着我的臉龐，我幼小的心靈默默地種下一顆愛學習的種子。我在心裏暗暗下了決心，我絕對不會辜負老師對我的期望。從此以後，我便喜歡上了看課外書。

課外書便成了我生活中的精神食糧，書海拾貝便成了我的家常便飯。正是這一種聲音，給我力量，給我希望。在這裏我要感謝紀老師對我的鼓勵，你是我學習成長路上的引領者。

有一種聲音作文11

清晨，但月亮還在天面凝望着熟睡的大地時，一陣窸窸窣窣的腳步聲響起。那聲音，很小，悄悄地，就像樂曲中的引子。

接着，水流淌出水管，滴滴答答，敲打着瓷具，鍋碗瓢盆閒不住了，伸着懶腰，甦醒了，迫不及待加入這聲音的盛會。

瓷具們的活動喚醒了食物。一個兩個伸着懶腰，打着哈欠。這時一個手把鮮白的包子抓了起來，放進鍋中。煤氣灶也開始工作了，用自身的熱量去煮熟鍋中冰涼而蒼白的包子。

豆漿機也不甘做觀眾。“嘩嘩”，已被水泡開的黃豆被倒入機內，澆上水。鋒利的刀片開始運作。豆子説：“刀片啊，磨碎我們吧!我要將自身最具營養價值的精華完全融入水中!”

鍋內的包子響應着，説：“我也要填飽小主人的肚子。”這是一場樂曲的高潮……

漸漸地，月亮吻着西山悄悄滑落，太陽用萬丈光芒喚醒大地。廚房中，水沸騰很久了，豆漿的濃香填滿廚房，樂曲結束了。

我已被鬧鐘那死不罷休的響聲喚醒了，懶懶地賴在牀上。

飯桌上，豐富的早餐已整裝待發，迫不及待地想我把它們送入胃中。

“起牀啊!快吃早餐啊，然後去上學啦!”是母親天天如一日的呼喚聲。

“別忘了帶傘，今天會下雨。”母親又開始一天的嘮叨……

從清晨開始，鍋碗瓢盤大戰、黃豆包子進行曲的指揮家也是母親。

是母親，起早貪黑，準備晚餐;

是母親，日復一日，不計付出;

是母親，不辭勞苦，譜出晨起動人的樂章。

有這樣一種聲音，無時不刻不伴隨着你，這種聲音源於母親那深深的愛!

有一種聲音作文12

有一種聲音，在我的記憶深處，兒時的它如身上的衣服，時時刻刻伴隨着我，大了的它如打工的父母，只有幾天陪着我，雖然，我也不喜歡它。因它不像自然中的風聲、雨聲、鳥鳴聲那樣入耳；因它不像校園中讀書聲、歌聲、歡呼聲那樣傳情；因它不像生活中掌聲、笑聲、叮嚀聲那樣動聽，可它確實藏在我記憶的碟片中，仍依稀的朦朧可見。埋藏在記憶心中的它，可憐的只能靠他（她）人回憶。不錯，它就是----兒時的哭聲。

有人會問，兒時的哭聲與長大時的哭聲有什麼不同嗎？有！我可以堅定的告訴你，因兒時的哭聲裏充滿了對人的不滿，並且聲音也十分的宏亮，沒有大時的抽噎，聽起來比長大時的更加淒涼，更加使人毛骨悚然，因為它常被電影公司製作驚怵片時作為背景音樂。

它有時卻十分動聽，試想一想-----在一個艱苦的家庭中，誕生了一個小生命，在誕生的那一刻，哭聲也隨即而來，家人們懸着的心也隨之落下，在父親抱到那哭泣的嬰兒時，是多麼的令人欣慰，那哭聲又是多麼的動聽啊！

在生活中，它就如衝鋒號角一樣，充滿了命令的意思。一聲響，立刻有人來抱來哄；二聲響，立即有人拿水拿飯；三聲響，立碼有人來挑來逗。

那種聲音與現在的我，用數學老師的話來説，根本不在一個世界裏。

聲音多種多樣，如風聲、雨聲、雷聲等各種自然界中的聲音；如鳥鳴、狼嚎、虎吼等各種動物發出的聲音；如笑聲、汽笛聲、機械聲等人類創造的聲音，可謂時時刻刻都在發生，都在傾聽。可我堅信，兒時的哭聲是人世間最特殊、最動聽，也最温馨的聲音之一。

有一種聲音作文13

“當，當，當”耳邊又縈繞起了熟悉的銅鑼聲，我的思緒飄着，進了一段泛黃的記憶裏。

小時候，我家門前時常響起“噹噹噹”的銅鑼聲。每當聽見這銅鑼聲，我便會跑出來，也不管身上有無零錢——我知道，賣糖畫的來啦。我並不只是想買糖畫，我只是想聽聽那銅鑼聲，小時候覺得最好聽的莫過於賣糖畫人手裏“噹噹”不絕的銅鑼了。

“當，噹噹，當……”每每這時，賣糖人都會一手提着銅鑼，一手作着糖畫。食指與中指夾鑼棍，其餘三指勾着銅鑼，指頭一緊，便會發出一聲清脆響亮的“當---”。技藝稍高些的，便能夠一手作畫，一手敲銅鑼，聲音還那麼有節奏：“當，噹噹，當，噹噹”不知情的人還以為在開露天音樂會呢。

“當——當”上了年紀的賣糖人敲出的的銅鑼聲往往遲緩，短促，少有“當——”的連音，因而大部分銅鑼聲顯得沉穩，像是大提琴的低音“當——當——”，這聲音猶如賣糖人，仿佛經歷了歲月的洗禮，沉穩，踏實。

只見賣糖人邊敲鑼，邊在小鍋中化好糖，再從小鍋中舀出一勺糖漿，輕快地做了個蛇身。緊接着又在身上彎彎曲折地塗了一條長線，一看，呵！老人家原來是在做龍身子！“當——當”伴隨着有節奏的銅鑼聲，老人家又添了一個眼睛兩個角和龍鬚子。“噹噹噹——”像是提醒圍觀的人戲的高潮部分就要到了，老人家拿起一把薄薄小刀，用兩指按住，輕輕地往前一推，就把龍剷起來了！

每每這時，在急促的“噹噹......當......噹噹”的銅鑼聲中，圍觀的孩子一片歡呼，又蹦又跳，彷彿那龍已在騰飛。那興奮，那快樂，至今難以忘記。

時光荏苒，我們在長大，記憶在遠去，“噹噹噹——”的聲音更多的是在記憶深處了。我好想放飛自己，回到童年，就像英子盼望冬陽童年駱駝隊一樣，我也迫不及待想穿越時空隧道，再聽一次“噹噹噹---”的銅鑼聲，這樣，童年就又會重臨於我心頭。

“當，當，當”銅鑼聲彷彿又響了……

有一種聲音作文14

時光茬苒，歲月悠悠，三年光陰不過彈指而過。成功的掌聲我收到過；耳邊的風聲，我聽聞過；喜悦的歡呼聲，我品嚐過。但有一種聲音，卻在我心中激起層層漣漪，慢慢沉澱，最終留在記憶深處。

夏天的風，不暖，卻也吹皺了城市的喧器；你的話，不重，卻也鐫刻在心的扉頁。一場突如其來的考試，讓我慌了陣腳，結果可想而知。由於考前沒有認真複習，我哭了，我知道這是我自己的原因，但我還是哭了，身為同桌，你當然比其他人更瞭解我，你沒有制止我，讓我哭了個夠，卻在我哭完後，拉着我跑出了教室，坐在操場的草地上，你隨手撿起一塊小石子，讓它壓在一株剛有一寸高的小草上。石子，不大，卻足以讓小草的世界崩塌，就在我看着這無聊的一幕剛想離開時，你拉住了我，讓我坐下來。説有奇蹟發生。

無言在你我之間漫延開來，只有手錶的指針在滴答作響，不知過了多久後，突然，小草被壓彎了的身軀在一瞬間傲然挺立，我驚奇地説不出話來。你微微一笑；看到了吧？小草之所以能再次挺立，不是因為石頭不夠重，也不是因為它有多麼的有力量。只不過是它幾十秒忍耐與堅持的結果罷了。人生不也是這樣嗎？不可避免的會遭受打擊與挫折，但只要忍一忍，不就風平浪靜，未來可期了嗎？

我沉默了，是啊！忍一忍，不就都過去了嗎？我輕輕地問我自己，從此，忍一忍，不就都過去了嗎？成為一種獨特的聲音，印在了我心靈的深處。當跑不下800米長跑的時候，我這樣告訴自己；當我還在為數學題發愁時，我這樣告訴自己；當同學因為一點小事糾纏不清，不依不饒時，我還是這樣告訴自己……這種聲音，已然成為一種精神，激勵着我長風破浪，披荊斬棘。

若雲淡風輕，就靜賞閒雲；若雨打窗葉，就且聽風聲；若心有困擾，就用心去忍。“忍一忍，不就都過去了嗎？”這種聲音將在我記憶深處永存。

有一種聲音作文15

時光依舊靜靜流淌，悄無聲息，翻過的書頁已經泛黃，記憶也在慢慢變成回憶。花開花落，日夜交替，物是人遷，時常會睹物思人，尋聲念人，是什麼迴響，在記憶深處綻放，震動了心湖，泛起思量……

春來秋往，遺忘了哪些逝去的美好。幽林，清靜道出了它的過往，仿若時間倒流，耳畔傳來悠悠箏聲，悲涼宛轉，在清晨的林中迴響。那一聲箏，亂了我的思緒，記憶深處產生了一種共鳴。我尋聲走去，在石階上，女子抱一古箏，撥動箏弦，寂靜中有一份物是人遷的悲涼。我遠遠的望着她，心裏泛起漣漪，另一種不謀而合的箏聲在記憶深處響起，彷彿跨越時空而來。你還記得麼，曾經在那棟教學樓後，坐在石階上，柳枝在頭頂舞蹈，你坐在我身邊，依舊抱一古箏，輕輕撫唱，箏聲婉轉。那時，我們約好，永遠不會分開。可後來，卻各奔東西……思緒飄回，眼睛有些濕潤，有種温熱的液體劃過臉頰，可是，淚麼？我轉身，靜靜離去。那婉轉有些悲涼的箏聲，勾起了記憶，藏在記憶深處的箏聲，我將珍藏。

細雨綿綿，砸在心湖上，激起迴響。那年，也是如此吧。細雨，撐一把傘，走在街上，望着來來往往匆忙的腳步，每個人都馬不停蹄的趕往下一個目標。你説，你喜歡漫步在雨中，看着身邊匆忙過客，會有一種如夢如幻的感覺，也能閒暇思及感悟……那是記憶深處的場景，那是記憶深處的雨聲。又逢細雨，我撐一把傘，放慢了腳步，細想記憶深處的雨聲。

有一種聲音，在記憶深處。之所以在深處，也許是那種聲音關乎着某個人，某段回不去卻眷戀的時光，它們深藏在記憶的底部。哪一天，重逢這種場景，憶起曾經，會被微微震撼。有一種聲音，藏在記憶深處。