盲人的生活作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的盲人的生活作文3篇，希望對大家有所幫助。

盲人的生活作文 篇1

“往前”“左轉”“跨一大步”“往哪邊”咦?204教室怎麼了呀!難道又玩遊戲了!來到204教室一看桌子椅子亂七八糟，我看了一下題目“矇眼取(球)”這是什麼呀?一看桌子旁邊有一個垃圾筒，難道是要在垃圾筒裏摸球?我的心裏出現了許多大大的問號。

規則是一共有5個障礙物可以用 跳、跨、繞、3種方法，碰到2次就輸了!男生6人，女生10人，女生給2人加到男生隊伍去，老師打量着女生們，説“那就兩個姓董的吧!”話音剛落我和柏絡就説“為什麼是我們倆，我的命好苦啊!”

開始了。女生第一位王心琪領頭，戴上眼罩，柏絡一直不停地喊着“快碰呀!”指引者季思銅來幫助她，季思銅説：“前面有障礙物小心點!繞過去!”女生們一次一次喊叫着，林可心都不停的做着手勢，可是她做的再標準，王心琪還是看不見!下一位是季思銅表演，指引者順利幫她通了關，這下她大名鼎鼎啦!女生都喜出望外。男生都叫着：“女生必敗，女生必敗!”下一位林可心都通過了關，女生都鬆了一口氣。雖然第一位敗了，讓女生垂頭喪氣，但是後兩位贏了，給她們一些安慰。

男生開始了!第一位領頭通關者，跟她們一樣敗了，不過下兩位也都通關了，她們女生氣得滿頭大汗，以2：2打成平局，最後剩下2局。我和柏絡也沒為男生隊爭到榮譽，就這樣輸了。

可我們心裏還是美滋滋的，到了最後，是女生隊贏了!大家都很激動。

盲人的生活作文 篇2

我從小就十分尊敬海倫·凱勒，她是19世紀美國盲聾女作家，她自強不息的頑強毅力學會了英、法、德等五國語言，她為什麼可以超越一個正常人呢？今天我們就體驗盲人的生活。

為了體驗盲人的生活，老師在黑板上畫了一個沒鼻子的小人，讓我們給小人畫上筆字，在一個正常人的眼中給小人畫鼻子，是一件再簡單不過的小事了，可盲人就不一樣了。

我志願當了這個盲人，老師把我的眼睛蒙上，再讓我從教室的最後面開始，我的腳開始一點一點往前移，生怕撞到了什麼摔倒了。走到一半，同學們就開始吵起來，此時我的.大腦一片空白，什麼也不知道，只能聽到同學的吵鬧聲。

我扶着桌子慢慢移動着，幸運的是我成功拿到了粉筆，可走到黑板邊，我不知道小人到底在哪邊，但同學們一直讓我向右走，我就照做了，可是我在同學們積極的幫助下，把鼻子畫在了離小人臉很遠的地方。

我想：當一個盲人畫鼻子都如此困難，那海倫凱勒是怎麼學會五國語言呢？

老師又找了一個盲人，讓他聽聲辨位，老師在一個座位上用筆發出聲音，他很快就找到了聲音的位置，可就在這旁邊傳來了飲料瓶的聲音。這時他的四面八方都傳來了各種聲音，湧入他的耳朵。最終，他被我們耍的團團轉，不知所措的亂伸手。

在平時的生活中我們應該去積極幫助盲人，不應該去嘲笑他們。

盲人的生活作文 篇3

在生活中，我們往往會忽視一樣我們的“心靈之窗”—————眼睛，我們每人都會忽視它而不會保護它，但當你體會了盲人的生活，你就會知道眼睛是多麼的重要。

在少年宮的文學課上，我體會了失去眼睛的盲人生活。

一開始，老師先叫我們蒙上眼，去體會失去眼睛該怎麼走路。

我的同桌當我的引路人，在樓梯上來回的走。我“失去眼睛”時，走樓梯的時候，總是小心翼翼，（雖然有引路人）但總感覺前面有障礙物，怕自己會摔倒，走路時，總是要先摸索一下。

當我做引路人時，別人當“盲人”時，我總是提醒她，前面有什麼，怕她摔倒了，責怪我。我發現，她也是跟我一樣，很怕摔倒，總是先用手“打量”一下前方，有沒有物體擋住了去路，是否安全。

我們還體驗了“盲人疊衣服”。

當你閉上眼睛時，眼前就一片漆黑，拉拉鍊時，總不知道釦子對哪個，總是要先摸索一下，才能“對症下藥”。

當我睜開眼睛時，我又能看到這五彩繽紛的世界了，看到了老師看到了同學，我感到很高興，但當我想起了失去眼睛的的盲人，我明白了人的“心靈之窗”——————眼睛，是多麼的重要啊，讓我懂得了不好好保護眼睛，就不能看見許多美好的事物。因此保護眼睛是很重要的！

同學們，看了我的作文後，大家應該好好的保護眼睛，讓我們大家都有一雙美麗而明亮的眼睛。