![故鄉的水墨畫課文原文]( "故鄉的水墨畫課文原文")
- 大家有閲讀過《故鄉的水墨》這篇課文嗎?以下是它的原文，讓我們一起來閲讀吧。故鄉的水墨畫課文原文故鄉那些長滿菱角的池塘是散漫的，遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地卧在村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，過了一冬的池塘便漸漸有了生機。起初，細小的菱葉...
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![故鄉的水墨畫説課稿範文]( "故鄉的水墨畫説課稿範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的故鄉的水墨畫説課稿範文，希望對大家有所幫助。故鄉的水墨畫説課稿1一、説教材。1、單元教學要求《故鄉的水墨畫》是九...
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![《故鄉的水墨畫》的教學設計]( "《故鄉的水墨畫》的教學設計")
- 《故鄉的水墨畫》的教學設計一、説教材。1、單元教學要求《故鄉的水墨畫》是九年義務教育小學語文教科書西師版第十冊第一單元第1課。本單元四篇課文以“自然風光、家鄉美景”為主題，這四篇課文緊緊圍繞着“自然風光”這一單元主題，從不同角度向我們展示了大自然的絢麗風光...
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![吃墨水的課文原文]( "吃墨水的課文原文")
- 《吃墨水》講述的是陳毅年少時,有一次讀書讀到興奮處,誤將饅頭蘸墨水吃了。《吃墨水》陳毅同志幼年時酷愛讀書，他總是把書帶在身邊，有空就看上幾頁。如果發現了一本好書，那簡直比什麼都高興。有一次，他到一位親戚家去歡度中秋節，一進門就看到了一本自己很想讀的書，於是忘記了步...
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![《水墨畫螃蟹》説課稿]( "《水墨畫螃蟹》説課稿")
- 今天我説課的內容是大班藝術活動，水墨畫螃蟹。我主要從教材分析，孩子情況分析，活動目標，重難點，活動準備，活動中所用的教學法，活動過程幾個方面來設計的這節活動。一、説教材水墨畫也叫中國畫，是我國的傳統繪畫，是我國特有的藝術表現形式，國畫的內容一般反映了中華民族意識和審美情...
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![故鄉的水墨畫課文內容]( "故鄉的水墨畫課文內容")
- 《故鄉的水墨畫》是九年義務教育小學語文教科書西師版第十冊第一單元第1課。本單元四篇課文以“自然風光、家鄉美景”為主題,以下是小編整理的故鄉的水墨畫課文內容，歡迎閲讀！故鄉的“水墨畫”原文故鄉那些長滿菱角的池塘是散漫的，遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地卧...
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![故鄉的山水畫作文]( "故鄉的山水畫作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的故鄉的山水畫作文，希望能夠幫助到大家。閉上雙眼，一切在幽靜中舞動，幻化出不同的色彩，默...
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![故鄉的水墨畫教學反思範文]( "故鄉的水墨畫教學反思範文")
- 《故鄉的“水墨畫”》是西師版教材十冊第一單元的課文，本單元共有四篇課文以“自然風光、家鄉美景”為主題，這四篇課文緊緊圍繞着“自然風光”這一單元主題，從不同角度向我們展示了大自然的絢麗風光。《故鄉的水墨畫》這篇課文就向我們展示了一幅江南水鄉的美麗畫卷。其中有...
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![故鄉的水墨畫教學設計]( "故鄉的水墨畫教學設計")
- 故鄉的水墨畫教學設計一、導入新課同學們，我們生長在山村，結識大海的機會很少，但我們並不遺憾，因為我們有一雙想象的翅膀。如果我們能置身海邊享受着晚霞、輕風、星光與明月帶給我們的美妙意境，定會深醉其中。今天，作者峻青給了我們一次機會，讓我們跟隨峻青的腳步，伴着詩一般美妙...
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![故鄉的水墨畫公開課教學設計]( "故鄉的水墨畫公開課教學設計")
- 一、創設情景，導入新課1.（播放體現江南水鄉特點的音樂）請學生閉上眼睛，靜靜地欣賞一段樂曲。師：待會兒，我們一起來交流交流你聽到些什麼、想到些什麼。2.今天，我們將隨着作者走進江南水鄉，去欣賞清新淡雅如水墨畫一樣的江南美景。二、初讀課文，預習1.自由朗讀課文，梳理自己不明白的...
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![水墨畫樹説課稿]( "水墨畫樹説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的水墨畫樹説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教材分析：本課是畫畫樹木單元的最後一課。學生通過前兩課的學習，對樹木的基本結構以及它...
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![水墨畫動物説課稿]( "水墨畫動物説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編整理的水墨畫動物説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材分析1、教學內容動物是人類的朋友，也是學生熟悉和喜歡錶...
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- 無產階級革命家陳毅元帥少年時代就非常愛學習。入學前，他就學會了好幾百個字，會背誦一些淺顯的詩文。5歲入學後，他學習更加認真，不論是背誦還是寫算，都名列前茅。下面小編帶來的是陳毅吃墨水課文原文，希望對你有幫助。《吃墨水》陳毅同志幼年時酷愛讀書，他總是把書帶在身邊，有空...
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![《故鄉的水墨畫》教學設計範文]( "《故鄉的水墨畫》教學設計範文")
- 教學目標1.自主學會本課的生字並能正確、工整地書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落，積累優美的詞語。3.能聯繫上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受故鄉風景的獨特與美麗，激發學生對故鄉的熱愛之情。教學重、難點通過朗...
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![故鄉的水墨畫説課稿]( "故鄉的水墨畫説課稿")
- 一、説教材。1、單元教學要求《故鄉的水墨畫》是九年義務教育小學語文教科書西師版第十冊第一單元第1課。本單元四篇課文以“自然風光、家鄉美景”為主題，這四篇課文緊緊圍繞着“自然風光”這一單元主題，從不同角度向我們展示了大自然的絢麗風光。要求學習，激發學生對大自然...
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![《故鄉的“水墨畫”》優質教學設計]( "《故鄉的“水墨畫”》優質教學設計")
- 1《故鄉的“水墨畫”》教學目標1．自主學會本課的生字並能正確、工整地書寫。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落，積累優美的詞語。3．能聯繫上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受故鄉風景的獨特與美麗，激發學生對故鄉的熱愛之情。...
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![童年的水墨畫課文原文三年級]( "童年的水墨畫課文原文三年級")
- 溪邊：垂柳把溪水當做梳粧的'鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立着一隻紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳着魚兒和笑聲。江上：像剛下水的鴨羣，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動着浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鑽入水中，出水時只見一陣水...
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![《故鄉的水墨畫》的優秀教學設計]( "《故鄉的水墨畫》的優秀教學設計")
- 《故鄉的水墨畫》的優秀教學設計教學目標1．自主學會本課的生字並能正確、工整地書寫。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落，積累優美的詞語。3．能聯繫上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受故鄉風景的獨特與美麗，激發學生對故鄉的...
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![水墨畫動物課件]( "水墨畫動物課件")
- 水墨畫動物課件第一篇教學目標1.認知目標：欣賞感受水墨畫動物的獨特表現方法，知道水墨畫與彩墨畫之間的異別。2.操作目標：學習用水墨表現自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現能力。3.情感目標：通過欣賞、表現水墨畫動物，激發學生熱愛自然、保護動物的情感。教...
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![五年級下冊《故鄉的水墨畫》説課稿]( "五年級下冊《故鄉的水墨畫》説課稿")
- 説教材：《故鄉的“水墨畫”》選自西師版小學語文教材五年級下冊1單元第1課。本單元以“自然風光、家鄉美景”為主題，從不同角度向我們展示了大自然的絢麗風光。通過本單元的學習，激發學生熱愛大自然，熱愛家鄉的情感。《故鄉的“水墨畫”》這篇課文向我們展示了一幅優美的江南...
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![家鄉的水墨畫作文]( "家鄉的水墨畫作文")
- 最美的風景，藏在家鄉，藏在那幅水墨畫裏。——題記宕開一筆，墨氣滲進畫；激起一片，漣漪翻開波；遊走一步，和諧入眼簾。這景，就隱在其中。清晨的霧氣還沒有完全消散，籠罩着小鎮的寧靜。時不時幾聲公雞打鳴的聲音，喚着早起的人兒去耕耘。稀稀兩兩的炊煙隨着霧氣一起飄向遠方，買稀粥的小店...
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![墨水吹畫作文]( "墨水吹畫作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的墨水吹畫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。今天的作文課上，我們進行了一次有趣的活動...
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- 一、教材分析1、教學內容動物是人類的朋友，也是學生熟悉和喜歡錶現的對象。通過指導學生學習並大膽運用水墨畫技法，表現與眾不同的動物形象，感受水墨畫的獨特美感，從而提高學生的水墨表現技能，幫助學生逐步樹立與動物和諧相處的環保意識，促進學生審美創造能力和健康心智的形成...
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![《故鄉的水墨畫》的優秀教案設計]( "《故鄉的水墨畫》的優秀教案設計")
- 教學目標1．自主學會本課的生字並能正確、工整地書寫。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落，積累優美的詞語。3．能聯繫上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受故鄉風景的獨特與美麗，激發學生對故鄉的熱愛之情。教學重、難點通過朗讀...
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![故鄉的水墨畫教學設計範文]( "故鄉的水墨畫教學設計範文")
- 故鄉的水墨畫教學設計範文一、創設情景，導入新課1.（播放體現江南水鄉特點的音樂）請學生閉上眼睛，靜靜地欣賞一段樂曲。師：待會兒，我們一起來交流交流你聽到些什麼、想到些什麼。2.今天，我們將隨着作者走進江南水鄉，去欣賞清新淡雅如水墨畫一樣的江南美景。二、初讀課文，預習1.自由...
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