我的初一生活作文(合集15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我的初一生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的初一生活作文1

小學時，我總是盼望上初中。與其説是盼長大，不如説是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可是我邁進初中後，才真正的瞭解到初中生活並不像想象的那麼簡單。如今，我的生活過得還算充實，也很愉快。

我理想的中學生活其實很簡單樸素，我只希望我和班上的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從入學時互不相識，到逐漸走在一起，真的無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裏。大家開心地在一起讀書，寫字；在一起暢談天下大事；談韓星，打籃球。快樂，大家分享；困難，一起承擔。幸福就是這樣吧！每次看朋友們聊得如此開心，心裏一直有股想參與他們的衝動，可是有時候感覺自己跟他們很像沒有話題聊，所以就只靜靜不出聲，直到他們發現我的存在。也許，這是沒辦法之中的辦法吧！

此外，我也真希望班上的秩序能改變，每次換節的時候，班上總是吵得像巴剎那樣，鬧哄哄的，老是讓人覺得心情很煩躁。我真不明白班上的同學是怎麼想的，我有時覺得他們很自私，把課室當成他們的家那樣，想喊就喊，想罵就罵，想吵就吵，根本不理會那些安安靜靜地坐在位子上等待老師進班的同學的感受。我也很期望有一天每個進班的老師都是笑吟吟的，不會總是凶神惡煞，一副像老虎

那樣兇猛的表情，令我看了感覺有種不好的預兆。我們的班主任每天進班至少都會罵我們一句，老師的聲音又很大聲，十公里外的人都能聽見。不知道老師會不會有一天進班時是不罵人的，一副和藹可親的樣子。

另一方面，我們進行評審時，班上能靜得只聽見呼吸聲，想象當時的情景，哇……那種感覺有多好，能在無聲的課室裏作答試卷，所背的範圍都能一字不漏地寫在考卷上。不必因為吵雜聲而把所背範圍給忘得一乾二淨。這不但能使班上的同學靜心思考，而且讓大家考取好成績的概率也很高呢！學校的月考二又要來臨了，我真希望我在月考二的成績能比月考一的成績好，我一定會拼到底的。

每個人都有自己理想中的中學生活，我希望大家在踏入中學生活後能繼續往自己的目標奮鬥，前進！你們有着自己理想的中學生活嗎？

我的初一生活作文2

月亮像一輪玉盤鑲在漆黑的天空中，我靜靜地望着，不禁想起自己的小學生活．．．．．．

以前，我每天都能嚐到奶奶可口的飯菜，可自從上了中學後，因要寄宿的緣故，所以一個星期也嘗不到幾回。

在小學，我一進教室，就有一種無疑的熟悉感，因為教室裏全都是與我共同奮鬥６年的“好戰友”呀！我怎能不熟悉呢？我們一起經歷了無數的酸、甜、苦、辣，我們彼此互相幫助，正所謂“有難同擔，有福同享！”就像那樣．．．．．．

在體育藝術節的拔河比賽中，我們班曾多次奪冠。知道為什麼嗎？因為我們班團結，正因有了團結這種不懈動力，令我們使出了“渾身解數”，再加上同學的加油聲，使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了，我們勝利了！賽後，我們望着自己通紅的雙手，卻情不自禁地笑了起來，因為我們已盡了自己最大的能力，並且為班集體爭得了勝利的榮譽，所以我們笑了，真正的笑了。

我不僅想念奶奶可口的飯菜，也想念我的同學們，但更想念與感謝我的小學老師。

上畢業班時，由於我們班的寫作水平不是很好，因此老師特別擔憂。老師為此而特地讓我們經常練習寫作，雖然常寫作文很辛苦，但我們從沒過埋怨老師。你不用感到驚訝，可能你會覺得，如果小學生經常要寫作文的話，一定會恨老師佈置這麼多的寫作練習。可我們肯定不會，因為我們知道老師更加辛苦。我們每天才寫一篇作文，整班共有４７位學生，這樣一算，老師一天就得批改４７篇作文。當老師的都知道，批改作文可不是一件容易的事啊！老師在上班時間改不完，就拿回家裏改，可她回到家還得煮飯、照顧孩子，這樣，老師差不多每天都得到了凌晨才能睡覺。可睡不了多久，鬧鐘又響了，老師又得起牀工作，每天都徘徊於繁忙之中。

可這一切都已成過去，別了，我的小學生活，你將成為我腦海裏一段美好的回憶！

我的初一生活作文3

微風吹過，漫長而又短暫的七天軍訓也隨之結束了。這七天軍訓使我感受很深，收穫很大，更讓我知道今後的人生要具有堅強的毅力，頑強的意志才能成功！

軍姿是每個軍人的必修課。站立誰不會啊？我曾天真地想。可事實並沒有我想象的那樣簡單。 “立正！抬頭挺胸”，收腹，五指併攏，中指貼緊褲縫，雙腳打開約60度，腳跟併攏！”聽見教官響亮的聲音，我們一個個站好。“讓你們站幾分鐘軍姿，體驗體驗。”以前我覺得3分鐘過的很快，轉瞬即逝，可現在竟是度分如年。心想：怎麼還不到呀？腿麻腳痠死了，尤其是腳後跟；而且我們還面朝太陽！我真想休息一下!“有個同學動了，再加一分鐘！”教官嚴肅的聲音不容置疑。啊？簡直是雪上加霜啊！時間一秒一秒地過去了，“五四三二 一，停，原地休息一下。”教官這才讓我們放鬆。

軍訓中，跑步是我們的難項。因為跑步要每排成一條直線，邁的腳步要一致；口號響亮還要整齊，立定時收腳聲音也要齊。而且那天正值高温，太陽如一個大火球，炙烤着大地。雖然練了幾個小時，可還是跑不齊。天可真熱，魔鬼般的教官終於讓跑了一遍又一遍的我們休息一下。可誰呈想，他不讓我們跑了卻讓我們站軍姿！那更累了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘······時間一分一秒地過去了。額頭上汗珠像流水一樣流過身體的每一個部位，腿都痠軟了。這讓我這個在家“衣來伸手，飯來張口”的父母掌上的明珠真是一種痛苦的煎熬啊！瞧，大樹葱綠的葉子似乎曬枯萎了，鮮豔的花兒向驕陽失敗地低了頭，草兒們也都蔫了。植物都酷熱難耐，何況人呢？更何況我們這些較弱的“少爺公主”呢！這時，我多希望有一杯冰水讓我解渴啊，我多想有一張牀讓我躺下啊，若有一個空調就更理想了·····可轉念一想，我們這是軍訓，這是學校在磨練我們的意志，鍛鍊我們的體魄和意志，我們怎能退縮？既然做了，就要做好！於是，我們一遍一遍的練習，我逐漸扔掉脆弱，撿起堅強，磨練起自己的意志！終於，我們七班終於跑齊了！

在這説短不短的幾天難忘的軍訓裏，我班雖然只獲得了一個參與獎，但我卻收穫很大。軍訓不僅磨練了我們的意志，還鍛鍊了我們的身體及能力，讓自己以後更加積極向上，做最好的自己!!!

我的初一生活作文4

在我短暫的學習生涯中，曾有過酸甜苦辣。而我最快樂的生活卻是這個學期——我的初一生活。

我在六年級認識了很多新同學，他們有的幽默，有的善解人意，有的學習嚴肅認真。他們有的是我的好朋友，有的則是強勁的對手。

有一次，我們在塑膠運動場上體育課。這節課是與別的班級比賽踢足球。我在帶球時，對手一腳把我絆倒。我當時非常不平，身體的潛力瞬間爆發，我一翻身爬起來，一路過關斬將，把球踢進了對方的球門。雖然體力幾乎透支，可是為班級爭得了榮譽，心裏卻非常快樂。唉，初中生活真是充滿了喜悦和挑戰。

還有一次，英語老師留了一項作業是背一篇課文。完成作業才是好孩子，我不得不從。回到家寫完作業，我就開始背課文，一直背了兩個多小時。第二天，英語課上老師讓我背課文，我把課文背得滾瓜爛熟，老師還表揚了我。聽着表揚，我心裏別提多高興了。在那之後，我才知道先苦後甜的道理。

我在六年級時還認識了許多老師：楊老師、張老師、魏老師、朱老師……英語老師楊老師美麗漂亮、性格温柔，但有時也很剛烈。她的名言是：“要當就當第一，決不當第二”。數學老師張老師長得偉岸瀟灑，有時很幽默，時常和我們開玩笑。但對我們的學習，他一向是嚴肅認真，高標準要求。語文老師性格寬厚仁慈，無論我們犯多大錯誤，她都會很快原諒我們。她總能用積極的眼光發現我們的優點和進步。

初一生活也有過苦，最令我難忘的是在開學時的軍訓。軍訓那一週，我們頭頂着烈日，身上穿着厚厚的衣服，在操場上訓練。有時老天不作美，我們還得頂着暴雨在外面訓練。經過我們不懈的努力，終於在隊列操練時，我們班被評為初一年級優秀班級。

在我第一次月考後，我不知道自己的成績。等發下成績一看，我大吃一驚：我竟考了年級七十多名。唉，初中同學裏真是高手如雲啊!後來，經過我的不懈努力，我的成績大有進步。

歲月匆匆如流水，一學期很快過去了。我的初一生活，充滿了快樂和挑戰。

我的初一生活作文5

剛入初一，不同於其他同學日復一日的平淡無奇，我的校園生活充滿了意外和樂趣，這一切都來源於我的同桌——陸宇。

陸宇和我不同，他是本校小學部升上來的，按理説，他應該比其他人更熟悉學校，但事實是，他總會發生意外，比如他在新生入學報到第一天，就出了狀況。

當天，陸宇快步上樓時，可能走得急，他的頭，撞到了前面一位同學身上，立刻感覺整個人暈乎乎的，本應該進入7班的他，卻走進了隔壁的8班。老師是新老師，同學是新同學，誰也不認識誰。

陸宇見眾人默認了他的闖入，馬上找了一個位置坐下了。等8班人都到齊時，老師見少了一套桌椅，便派人到我們班，搬走了一套。

陸宇人不在，我們7班的桌椅，看上去，不多也不少。搬走桌椅好大一會兒，班主任進入教室，以為人已經來齊了，開始致辭，講課。

下午的體育課，體育老師帶隊出去，點名時，發現少了一個人，體育老師趕緊上報班主任，經過多方、快速的一通亂找，在8班正認真聽課的陸羽，很快就被找到了。

如此折騰，陸宇終於回到7班集體的懷抱，我們的班主任，覺得又好氣又好笑，當即罰陸宇，寫一份認識深刻的道歉信。他呢，自己也不好意思地豎在座位上，扭扭捏捏地跟大夥兒表態，還是咱們7班最好。

平靜的生活還沒過上兩天，一個普通的晚上，我們全班正在上晚自習，教室裏那兩扇大玻璃窗，成了我們窺視外界的唯一出口。

遠遠的，大家看到國際部高中的兩個人，情侶模樣，從水房裏出來，説説笑笑，正朝走廊這邊走來。他們的眼睛，看着對方，臉越湊越近，就要快親到一起時，忽然有人衝出走廊，關上了燈。

那一瞬間，不止我們7班，還有隔壁的8班，是一片歎息着説“沒勁”的人聲，我定睛一看，關燈的那位，不是別人，正是我的同桌，陸宇。

學長和學姐，也是那一刻才發現，有如此多的學弟學妹，正準備觀看他們的“表演”，學長一把脱下外套，蓋住了學姐的頭，兩人飛速地跑遠了。

陸宇再一次因為“犯傻”，在初中部聲名鵲起。我卻開始重新審視我的同桌，這一次，難道不是因為他的“傻”，才避免了一場尷尬嗎？

有這樣的同桌，我開始期待着未來的初中生活，那一定是不會乏味的，充滿意外的，令人快樂的，美妙生活！

我的初一生活作文6

告別了無憂無慮的童年，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。當我走進這個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，和藹可親的樣子，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。認識了新的朋友，坐在新的教室，看着新的課本，一切都是美好的。

學校的活動可真多啊！值得一提的是學校展開的體育活動——跑步課，每天跑步一小時。我感受到這既鍛鍊了我們的身體，又磨練了我們的意志。大大增強了同學們的團隊精神，身體素質也都有了很大的提高。我們剛剛過了生動、有趣的語文智慧周，又迎來了學校組織的軟筆、硬筆書寫大賽。在老師的帶領下，大家齊心協力，把各項活動都辦得井井有條，雖然這一過程很辛苦，但我很開心，因為我學到了很多，也成長了很多。正是這些豐富多彩的活動，令我真正感覺到自己融入了這所學校，融入到這個集體當中。

記得剛開學時，我的成績並不是很好，第一次月考成績，只排在學年第118名，這讓我感到很失落。月考後老師給我指出了學習上的不足之處：不夠認真，不夠刻苦。而我也虛心接受了老師的意見。在老師耐心的幫助之下，我不懈的努力學習，在期中考試中取得了很大的進步。第二次月考中，也取得了令我滿意的成績。一眨眼，一個學期就要過去了，期末考試即將來臨。為了取得好的成績，我感覺壓力很大。每天面對着一次次的測驗，一張張的考卷，回到家裏還要繼續複習……真的讓我感到這段日子非常辛苦。但是，為了能給初一上學期畫上一個完美的句號，這點苦又算得了什麼呢。

在本學期中，我收穫的不只是知識，還有學習的艱辛、進步的喜悦。我願意接受失敗，並在每一次的失敗中吸取經驗。這是讓我更成熟的上學期，也是一個簡單而又豐富的上學期。

我的初一生活作文7

充滿了快樂，但又有挫折，有歡樂，有困惑，有思考，有抉擇……構成了我多彩的初中生活。

告別了小學輕鬆的日子，那放縱的生活從步入三中大門的第一天就宣告結束了。回想起小學盡情玩耍，嬉戲打鬧的一幕幕，與現在緊張的學習氛圍形成了極大的反差，種種的不適應迎面撲來，甚至讓我有一些應接不暇了。

小學六年過的是少爺的日子，早晨一覺睡到太陽曬屁屁才去上學，晚上寫完作業，還能看一會動畫片，然後很早的鑽進被窩進入夢鄉了。現在想想，真懷疑自己那時候怎麼會那麼早就睡覺了，把那麼多大好的時光白白浪費。走進中學，早晨上學提前了一小時，科目多了、要求掌握的知識多了、作業多了，每天寫完作業還得拿着書本複習。動畫片看不成了，心愛的吉他只能躲在牆角了，這也着實我讓苦惱了一陣子。

初中生活時間緊，任務重，我感覺這緊張的節奏讓我很充實，讓我在阻礙中獲得了歷練，在繁重中獲得了快樂。當你解開一道難題，寫出一篇好文章時，那種快樂是玩遊戲，看電視無法比擬。數學課上，解題、發言時，我感覺自己的腦子在飛快的轉動，知識在源源的流入；遇到難題經過老師的講解，豁然開朗時，真是有一種“柳暗花明又一村”的意境。在充實的學習中，連老師的一句“請坐”、“正確”都是甜美的，那種快樂，那種感覺，沒有經歷過的人是無法知曉的。

轉眼間，兩次大型的考試都已經過去了，成績不理想的我，深深的沉思：我已經努力了，為什麼得不到理想的成績呢？在我又陷入深深的煩惱時，老師伸出了熱情的雙手，為我指點迷津，讓我走出霧霾，見到了燦爛的陽光，我有了新的目標，我對自己充滿信心！

我的初中生活，從不適應到逐漸適應，從忍受學習到享受學習，不斷的完善，我是快樂的！我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的格言，在生活中不斷成長，在學習中不斷進步，在挫折和困難面前永不言敗。學做人，學做事，學知識，或許他是苦樂交織的，但我會珍惜我的初中生活，過好我的初中生活，我相信我一定會學有所成！

我的初一生活作文8

時光如流水，夏天這個火辣的太陽像是在敍述看一個又一個感人的、悲慘的、厲志的故事。而太陽講述的最多的應該還是千萬個學子離開學核，難捨難分的故事。而我，就是這個故事中的一員。

作為六年級畢業班的學生，在學校的生活早就成了倒計時。我漫步在校園裏，聞一聞花壇裏花草的香氣，抬頭看看那熟悉的教學樓，灑過我們汗水的操場。周圍同學的宣鬧聲好像一支離別的哥，廣播體操像是一段送別的舞。我知道，天下沒有不散的宴席。但是，六年的時光真的那麼一文不值嗎？不是的，因為六年的光陰已經促成了我們之間珍貴的左誼。而離別，只是暫時分開。幾年後，我們一定會再次連接友誼的橋樑。同學錄裏面那一段段祝福，回想起來總會讓我思緒萬千，我把頭埋在雙臂之間，趴在桌子上任淚水流滿臉頰。這時，我心底湧出一種莫名複雜的情感，是厭

惡？不是，是煩躁？也不是，哦！我知道了，那是一種難捨難分、依依不捨的感

情。十年之後，同學們也許有的會成為我生命中的過客，有的會成為我心中甜蜜的回憶。。

我認真的觀察學校裏的每一寸花草樹木、辦公設備、建築。因為，這可能是我最後一次了，當學校集合做操的鈴聲響起時，我沒有像以往那樣漫不經心的和同學説話，而是盡心攸好每一個動作，因為，這可能是我最後一次了，當學校眼保健操的鈴聲響起時，我沒有像以往那樣偷偷的睜開眼睛，而是盡心的按準每一個穴位，因

為，這可能是我最後一次了。人們常説，最讓人難忘的是第一次，而我認為，最讓人難忘的是最後一次。因為，最後一次包含看很多的懷念和苦澀。

老師講課的聲音、歡笑的聲音、批評的聲音此時都是那麼的遙不可及。生病時同學的安慰聲，開心時同學的歡笑聲也變得那麼的模糊。。我努力的想要抓住它們，卻沒有絲毫的進展！

好好學習吧！我親愛的夥伴們，短暫的離別是為了下次更加美好的相聚。願我們在清華、北大的校園裏再次相逢，再續青春的篇章！

我的初一生活作文9

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學時光，懷着一種憧憬，我跨進了二十八中新星中學校園的門檻，恍恍惚惚進了全年級的合作班，初一（19）班。儘管曾多次痴望過它，可心情還是一種非比尋常的，從此開始了我五彩繽紛的初一生活。

剛進入初中的第一天，我心裏非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能儘快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活潑可愛的小學同學；看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助的時候，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。忘記帶飯卡的時候，他們都不睱思索的去幫我，一起排隊打飯，那一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

自持着在小學不錯的成績，我便想着繼續過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個人才濟濟強手如林的班級裏，我只不過是一個小小的鋪墊，特別在月考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“×”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急着問我的分數。我無可奈何，只好硬着頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是“辣”的。

期考快要來臨，作業試卷逐漸增多，光是作業就壓得我咽不過氣來，一張張白白的試卷又來了，在學校寫、在家裏寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。

我的初一生活真有趣，參雜着“酸、甜、苦、辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，十九班這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實、動人、愉快……。。千言萬語、只有一句話：我愛我的初一生活！

我的初一生活作文10

如果用一個詞語來形容我的假期生活，就是”快樂“。如果用一個句子來形容我的假期生活的話，那就是“玩兒得真爽”。這個假期生活我一共去了三個地方，這種在上學時享受不到的快樂讓我的時期生活過得如此愉快，如此難忘。

我還是去了四川普光看我爸。不過爸爸工作很忙，真正玩只去了一個地方，但卻是一個遠離城市的喧囂，人煙稀少的山中。車開到上山路中從水泥路變成土路的部分，雖然向上還有路，但已足夠安靜了。我們沿着小溪邊上的石頭向一處“世外桃源”邁進。真的進入其中，你才會發現真正的大自然。陽光被山上的樹葉分得支離破碎，而另一邊的山上的樹又被太陽照得綠得逼你的眼。真的有一種神奇的感覺。小溪嘩嘩的從我們腳下流過。那種清涼讓人想撲進它的懷抱。河中間各色的石頭在水的打磨下閃閃發光。讓我開始懷疑我的眼睛。在那兒的四五個小時內，從沒聽到有任何人的聲音，感覺整個大自然都是你一個人的。

我去的另一個地方是黃河邊上。到毛樓看黃河，我也是嚮往以久的。因為我們就是一個黃河邊的城市，但我只是在車上看到過黃河，從未用手觸摸過黃河水。這次願望實現了，一見到那渾黃的泥水，我便迫不及待地跳進黃河，河中的含泥沙量真讓人吃驚，在水中站五分鐘後，你的腳有可能被埋拔不出來。那些沙細膩且柔軟，有一種非比尋常的質感。並且還有很強的可塑性，幹了之後可以捏成任何你想要的形狀。

最後一個讓我難忘的是濮陽一日遊。我與爸爸媽媽一起騎車沿着長慶路一直向南騎行。有施工的路段，我們就走小路，大路能走，就騎大路，一直向南，直到濮陽縣城內，我們才開始返回。返回途中曾一度在玉米田中迷失方向，後來卻奇蹟般地回到了去時的原路上。那是一次非常有趣並且難忘的經歷。

我的假期是快樂的，也是難忘的。

我的初一生活作文11

開學了，我快樂的初中生活開始了，剛踏進中學的大門，我就意識到自己已經長大了，不在是小孩子了，我是一名中學生了。

漫步校園，我發現中學不經比小學大得多，而且每一個教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學的漂亮得多了，剛開始來的幾天，我倍感孤獨與無助。但是沒過過久我就和同學們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒黴”的遊戲。

那天，英語老師一進教室就對我們説：“同學們，上課是不是很累啊？今天我們不講課，我們來玩一個遊戲好嗎？”我們一聽不用上課，還能玩遊戲便高興的答應了。遊戲的規則是這樣的，老師從包裏拿出一支水彩筆説：“我把這支筆放在一位同學的桌子上，然後那個同學要馬上把筆傳到後面的同學手上，傳的時候我們要數數，從一數到十，數到十後，拿到筆的那個同學就要停止往後傳，站起背單詞。”説完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學手上，那位同學拿到筆後，馬上往後傳，我們也開始數數。一位同學剛把筆傳給後面的同學，我們就數到十了，沒辦法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之後又馬上把手中的筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時間慢慢地過去了，我們還沉浸在歡聲笑語中，這個遊戲不僅讓我們學到了知識，也得到了快樂。上完英語課後，我們排着整齊的隊伍去打飯，同學們都相互謙讓。

晚休的時候，每一個宿舍都很安靜，沒有吵到任何人。在學習上，大家都相互幫助、關心他人，那天，數學課，我的筆不見了，怎麼都找不到，我急得快哭了，這時，我的同桌看到我着急的樣子，連忙問我發生了什麼事，我把事情告訴她，她聽了之後，把平時最喜歡的鋼筆借給我用，有同學的關心，我非常感動。

初中生活讓我結識了很多好朋友，同時也鍛鍊了我的生活自理能力，初中的`生活讓我學會了堅強，不依靠他人，學會了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂。

我的初一生活作文12

己經過去的初一生活充實而美好，令我回味無窮。

初一生活與小學生活截然不同，在校的時間增加，一個星期回家一次；學習科目增加，一共有七門課程；時間很緊張，需要合理安排。這些變化對我有很大的影響。

一年前，我剛剛進入初一的學習生活，看着全新的學習環境，很不適應，連走路都要注意點什麼。

開學那天的晚自習，我與教室裏的多數人都沒有見過面，他們與我打招呼，我害羞地迴應着，跟他們介紹自己。晚上回到寢室，八個人開開心心地聊天，好像以前是老朋友。

我的班主任是我久聞大名的董老師，還沒真正開始上課，就給我來了個下馬威，我在填報名表的時候有一個失誤，把老師説的一個信息忘記了，董老師就對我説：“什麼事，我都只説一遍，沒有聽到我不會再説第二遍。”當時我嚇得不敢吱聲。也是這個小插曲讓我在以後學習生活中認真聽別人説話。

像這樣這樣的情況還有不少，我也從中認識到。董老師是一個自尊心強，有責任心的老師，她對工作極度認真負責，做事情都要做到最好，但並不急於求成，在管理班級時常常“偷懶”，多數時間是靠我們的自制力，讓我們自己約束自己，當我們其中有人犯錯誤的時候，她會耐心地教導他們並給予處罰，也會讓我們引以為戒，不讓任何不良因素影響我們學習，董老師一絲不苟、負責任的工作態度讓我很敬佩。

我在這個其樂融融的大家庭中過着學習生活，在這段時間裏，我發生了很大的改變。面對繁雜的學習任務，我一開始忙於應付，有時還拖欠任務，現在可以把任務記錄下來，合理安排時間，一開始不善表達，通過一次又一次的訓練，口才還算有長進，一開始十分內向，隨着與他人的交往越來越頻繁，現在敢於主動與陌生人交往。

初一生活給我帶來的變化對我影響深遠，使我越來越優秀，成為了我人生中一道靚麗的風景線。

我的初一生活作文13

初中，是人生中的第二個起跑步線，是從少兒到青年的中點，走向社會的第一步，將來是否能考上一所好的中學，一所好的大學，就是靠在中學學習所取得的好成績。當然，有一個美好的初一生活更能決定着學習成績的好與壞。我的初一生活，是快樂的。

在初一下學期的時候，我們班換了一位語文老師，他姓郭，名春根，是個男老師。

郭老師上課非常幽默，經常讓大傢伙笑，搞得大家的學習興趣大增，非常喜歡上郭老師的課。有時候，老師也會鑽“牛角尖”，明明是同學説對了的東西他就是説錯，並指出那一丁丁丁點兒錯誤。有時候，他也會惡搞，在上課的時候，總是叫沒有舉手的同一個同學回答問題，把大家弄笑起來，這又提高了學習的興趣和主動性，基本上每一個同學上他的課都非常認真。以他這樣的教育方法再加上我以前的一個滑稽的同學，可以説郭老師的教學是翻了翻了。

我以前有一個同學叫郭萬豐，他也是一個非常搞笑的人，每次上語文課的時候，他回答問題的答案都會讓人料想不到，又有些沾邊，但常令捧腹大笑。有了這種“不走尋常路”的精神，讓同學們的學習效率也都提高了不少。

初一下學期，郭老師講一篇《音樂巨人貝多芬》的課文。老師講完了這篇課文後，就要同學把課本翻到前面畫有貝多芬像的那頁，問我們看到這一幅圖有什麼樣的感受。同學們聽後，紛紛舉手回答，有的同學説：“我看到這幅畫，我感到貝多芬非常地偉大，因為他的耳朵已經聾了，聽不到聲音了，但是他還拿着一個本子在堅持創作，非常值得表揚。”這時，郭萬豐他那種“不走尋常路”的精神又發揚光大了，他説：“我感到貝多芬非常神奇，因為他可以邊看天空邊寫字。”這句話讓大家非常開心，同時，學習效率又上來了。

初一生活真快樂，但願初二更快樂。

我的初一生活作文14

世界上，除了親情。愛情。師生情外，能讓人温暖的，也就只有朋友之間的友情了。愛迪生説過這樣一句話：“友情是人生的調味品，也是人生的止痛藥。”初一生活，我因為有了友情這種“止痛藥”，讓我的初一生活痛並温暖着。

初一，在我眼中，本來是痛苦的。

我的像太陽一樣，早上從東邊升起，而晚上又從西邊降了下去。就拿我的語文成績來説吧，一會兒只有B，一會兒又升到了A，一會兒又如那飛機一樣掉了下去，降到了C。於是爸爸媽媽那三寸不爛之舌發出那魔性的聲音就天天在我耳邊纏繞，使我痛苦不已!剛回到家，媽媽的聲音就從千里之外傳來：“這次怎麼考得那麼爛，把我們家的臉都丟光了。”剛做完作業，好不容易在星期六日有點時間可以看電視，這時爸爸不回來了，那威嚴的聲音又在我耳邊纏繞：“考那麼差，還敢看電視，快點去複習!”我的臉就如那六月的天，一會兒晴空萬里，一會兒又烏雲密佈。初一的生活真是痛苦啊!

一件事，有壞的，一定也會有好的。

我的後桌，就是我的好鄰居。每當這個時候他都會站出來為我説話。他這個人很樂觀，他學習成績不好，但他都會對自己説：“幸好這次不是中考，下一次再考到我就會了。”每當我考不好時他就會對我爸爸媽媽説：“叔叔阿姨，他這次雖然考不好，下次考好一點就可以了。你們看，我不也是這樣，考得不好，但我很樂觀，做人就要樂觀一點。”我看着我的後桌揭開自己的傷疤讓我止痛，雖然風呼呼的吹，我的心卻十分温暖。我想：初一，真是痛並温暖的日子啊!從此，只要我一不開心，我的後桌就會想盡一切辦法使我開心。友情真是一個好用的“止痛藥”啊!

初一，因為有了友情使我温暖，讓我有了奮鬥的感受。普希金説過：“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替無比親密的友情。”友情，讓我的初中生活從五味雜陳到温暖，我想我的後桌是功不可沒的。

初一，真是段痛並温暖的日子。

我的初一生活作文15

生活中，總有一些事讓人深受啟發。那件事後，我終於明白了老師的用意：你要謙虛。

幾課時的國際象棋社團一過，70%的勝率，我便覺得無人可以匹敵。和高我們一屆的初二學哥對子，也常常能輕鬆取勝。

於是乎，便不聽課。老師講課，不想聽，懶得聽，和其他人圍坐一團，在後幾排下棋。

僅剩六子！每步棋都需深思熟慮瞻前顧後想了半天，生怕一個不小心就將自己的“戰無不勝”的稱號丟了去。

“冠冕，是暫時的光輝，是永久的束縛”。這戰無不勝，使我的自負驕傲。高端局常引來無數人的注目，我喜歡這種全世界圍着我轉，以我為核心的戰鬥，愈發驍勇，將對方七子降至六子。我坐鎮最後一排，凡是有想觀戰者都得背過身來。動靜一大，老師的注意力就投了過來。

我認為，凡是下棋者，尤其是高手，都有很多共同處：高而瘦，架眼鏡，鏡片後是深眼窩和犀利的目光，手指細長；説話簡，吐字清，每一個字彷彿都是濃縮的精華，且發音標準。

就是這樣一個老師，給了我初中以來極深刻的教訓。

我覺得什麼擋住了光，一大片陰影投來，壓在我身上，以特有的威嚴氣氛使我冷汗直冒，脊背發涼。抬頭一望，是那熟悉的臉龐，還有眼鏡片綠色的反光。

一片人都閃了開來，回到原位；我也作苦思冥想狀，不敢抬頭。

老師在我對面坐下，我6黑打老師4白。一場好殺，那叫個精彩：車橫掃，象斜挑，王后威風滅八方；馬走日，兵斜吃，各自護王拼本命，八八六十四格中，又是騰挪閃移，又是旋轉跳躍，定一子，將！對手無策只投降。

這一局，下的我是膽戰心驚，手一滑，將象推出去，絲毫沒有顧及虎視眈眈的車，一橫掃，落子，將！我一驚，忙拉回象，可為時已晚，我一成敗局。頭上的冠冕，自負的稱號，破碎，掉落，飄向遠方。

我忽然明白；老師這是用實力的差距，告訴我，人要懂得謙虛，因為你永遠不知道，你的上面還有多少人。

我的初一生活，讓我驚醒的那件事，恍然昨日發生。