生活初中作文(集合15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生活初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活初中作文1

一直都很安靜，從來都選擇安靜的面對。

女人們湊在一起，免不了總是為家長裏短的事吵到面紅耳赤，似乎都是真理的主宰者，一般不去摻和，不是沒有感覺，而是實在覺得沒有必要對那些已經被世俗爭吵爛了的瑣事大動肝火，心情好的時候，也會偶爾説上幾句，説過之後還總要後悔，何必呢，也不過是閒着沒事找事的無聊。

事不關己，高高掛起，明知不對，少説為佳。

做人唯一的標準就是：守住自己最後的底線，孤獨中尋找一份安靜的生活。

很多年了，這種心情就這樣如影隨形，漸漸的愛上了另一種生活，把自己關在小屋裏，板着手指數日子從指尖溜過，用文字記述曾經有過的快樂和感動，還有那些點點滴滴的情感，看百變的世事滄桑，了卻了多少恩恩怨怨。

因為孤獨，所以只把微笑鎖在屬於自己的心結上。害怕不小心就會讓別人有了一些不耐煩的怠倦。弱不禁風的脆弱，就像易碎的玻璃，突然就會很傷感，於是，又一次小心翼翼的選擇退出，還是安靜的坐着，別去太多的驚擾心情裏的那份美好。

外面的世界很精彩，有很多人擁擠着、嚮往着、都想要得到。

我躲閃着遠離喧囂的人羣，竟然發現其實都是一些私奔的人，為生活，為情感，為他們自己也説不出來的理由。

原來每個人都很孤獨，只是他們不甘那樣的生活，上演着一幕幕人間悲喜劇，或笑着，或哭着……大幕拉上的時候，還有誰知道被遮蓋了多少如同自己一樣的心情，看着不説話的心情。

因為只是安靜的坐着，就喜歡上了一首首美妙的音樂，和着不定的旋律，自然的就平復了那些小小的不安定，沉澱着歲月的長吁短歎，壓抑着喜歡和渴望，孤獨的點擊着一行行孤獨的文字，美麗而不奢華，寂寞而不墮落，絢爛着不被記起的人生。

唱着歌，寫着心情，一路孤獨。

天盡頭依然孤獨。

生活初中作文2

我們已經步人多彩的二十一世紀，人們的生活水平正在逐步提升。然而，在城市繁華的喧囂聲和緊張的氣息中，人們差不多忘記了科學的生活方式，變得散慢、粗魯和貪婪。

如果任由這樣的勢頭繼續發展下去，幾千年的人類文明將會走向毀滅。當然，我們提出了科學發展觀和構建和諧社會，現代人應該追求“綠色夢想，文明生活”，把它定為目標，才會使人類文明更加璀璨。

綠色，在字典中的意思是無公害的、無污染的，而“綠色夢想”應該指的是好的夢想。有這樣一個故事，講述了有夢想以及有一個好的夢想的重要性，它已不再是夢想，而是變成了現實。

一位退休的老教師偶然發現了以前學生的一疊作文本，其中一篇作文題目是《我的夢想》，老師驚奇地發現一位盲人學生戴維的夢想是當英國的內務大臣。老教師突然一個莫名的衝動，就寫信給戴維問他的夢想是否已經實現。過了一年，老教師收到了內閣大臣寄來的信，信中説：“我就是戴維，我已經實現了那個夢想。我一直相信，只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。”

一直努力着，便可以取得最終的成功。夢想也是一樣，只要你咬定青山不放鬆，堅持自己當初的夢想不放棄，不要因為面臨各種壓力而退縮，堅持到最後，你就會擁有一個精彩的人生。

而“文明生活”似乎更好理解，它是我們人類社會發展進步的標誌。我們一定要學會文明處事、禮貌待人，學好為人的基本原則，自覺做到謙虛、誠實、勤學，堅持講文明、有禮貌。反之，如果我們不這樣做，就很可能被社會所拋棄。

人類社會從野蠻走向文明的過程中，對自然資源的過度開發和掠奪，造成對自然環境的人為破壞。人們的貪婪必將自釀苦果，使我們的土地沙化、河流污染、水資源貧乏。人類社會要實現可持續發展，就要克服散慢、粗魯和貪婪的習性。

“綠色夢想，文明生活”，其實並不是一件難事。只要我們樹立崇高的理想，從自己做起，從現在做起，養成好的習慣，好好學習，我們就可以實現美好的夢想，創造一個和諧的社會。

生活初中作文3

一個晴朗的夏夜，月亮有如金色圓盤靜靜的掛在深藍的天空中，零星散落的小星星調皮地眨着眼睛，微風一陣陣拂過似乎空氣中的灼熱也因此而減輕了許多。

我和媽媽在小區花園裏納涼，發現昏暗的路燈竟然吸引了許多螞蚱、蛐蛐，還有一些不知名的小飛蟲，正共同上演着昆蟲歌舞盛會。突然，我看見一隻只小螞蚱趴在花園的石級上、草坪上，像一尊尊雕像似的一動也不動，好像根本察覺不到身邊危險的存在。真奇怪呀，白天我也捉過螞蚱，它們非常活潑、機靈，不時舞動着大刀跳來跳去像一個個跳遠健將在參加比賽。今天它們怎麼啦，是熱的嗎？！帶着濃濃的好奇心我屏住呼吸躡手躡腳一步一步的悄然地向一隻靜卧的螞蚱逼進，然後突然張開雙臂猛地撲上去，用手一捂“哈哈”我捉了一隻好大的螞蚱！“媽媽，媽媽！你看，你看！”我舉着“戰利品”向媽媽飛奔過去。正和別人聊天的媽媽剛伸出手就“啊！”大叫一聲跳開了嚇得直甩手，看着媽媽狼狽不堪的樣子，我樂得直蹦肚子都笑疼了……“蟈蟈，蟈蟈……”媽媽問：“是什麼小東西叫得這麼動聽？！”“是小蛐蛐！”我拍拍胸脯跟媽媽打包票似的大聲地説：“我再去給您再捉幾隻來吧！”説完一陣風似的跑開了。當我看準一隻蛐蛐的位置後，“嗖”地竄了上去用兩隻手緊緊捂着，哪知張開手指一看卻撲了個空。蟈蟈，蟈蟈……”身後又傳來蛐蛐的叫聲，不過這會我再也不覺得悦耳動聽了，感覺這個小東西好像在嘲笑我對我説：“你真笨，你真笨呀，你就是逮不着我，不信再來試試？”這下可把我氣壞了，左一下右一下，累得滿頭大汗也沒有捉到它，最後只能無奈地看着它消失在茂盛的花叢中。我沮喪地轉身正想尋下一個目標時，發現媽媽在我的身後正開心的笑着，看來今天是嚇不了媽媽了……夜有些深了，納涼的人們漸漸散去，披着月色意猶未盡的我牽着媽媽的手向家走去，夏日的夜晚捉螞蚱、捉蛐蛐是多麼有趣和快樂的事呀！

生活初中作文4

自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師説，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看着自己的字還真的有點後悔當初浪費了 太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。

但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持 了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如裏哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己 的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。

自從放假以後，天天都是下着綿綿細細雨，今天終於放晴了，看着這樣的好天氣心裏特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。

早上，吃完早餐我早早地就從家裏出發了，朝着目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象着同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終於來到了我們的母 校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些 都是我們離開後才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走着幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來説太寶貴了。沿着林 蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊着她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在 大家的'笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲後我們朝着下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，説話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……

這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好!

生活初中作文5

時光如流水，轉眼間我的初中小學生活就要結束了。在這初中時光裏，我的校園沒有什麼大的變化，可是我的校園生活卻總是很美好，很值得我回憶。

空氣清鮮的早晨，太陽伸伸懶腰，從山的另一邊升起。把暖和的陽光灑在大地上。我早早兒起牀，背上書包去上學。在路上，枝頭的鳥兒唧唧地唱歌，環衞工人在路邊忙活起來。經過學校的大馬路上車水馬龍，汽車的鳴笛響成一片。來來往往的人流中最引人注目的就是揹着書包的我們了。低年級的小弟弟小妹妹們牢牢抓着父母的手，臉上是如花的笑容。高年級的同學排着路隊，信心滿滿地踏入校園。

校園裏。各個年級的同學都在認真打掃衞生。他們拿着大掃把在校園裏掃啊掃，不一會校園變得乾淨無比了，領營養餐的同學們總是那麼及時地到崗，為得就是能將營養餐按時發到同學們手中。高年級同學來得早，就站在前面，低年級同學來的遲了。自覺站在了後面。可最先領到餐的卻還是低年級同學，原來是高年級主動讓位了。提着一筐筐蘋果香蕉的總是高個子大同學，而小同學也總是笑呵呵地跟在他們後面。那便是學校一道獨特而美麗的風景線。

進入教學樓郎朗的讀書聲打破了校園的安靜。課堂上老師們用幽默獨特的教學方式為我們講授知識。老師講的越有趣，我們聽得越認真。不知不覺中，上午的課程就要結束了，我們在歡聲笑語中度過了早晨的校園時光。

中午一到校，你就能發現某位同學彎腰撿拾馬路上垃圾的景象。走一路撿一路，也省得同學們再辛苦打掃了。不一會兒，操場上就傳來響亮的口號聲，那是同學們正在上體育課呢。下午的校園多了同學們的歌唱聲，又讓校園多了一份趣味。

時光如流水，一眨眼初中就要過去了，我的小學生活就要結束了。同學們在這裏養成了良好的行為習慣，形成了良好的道德品質。每個同學都將成為校園中靚麗的風景線。難忘啊！我的小學時光。

生活初中作文6

初中三年級生活，讓我感覺完全不同於初中一年級初中二年級，處於初中一年級初中二年級時並沒感覺那時有多輕鬆，但沒比較就沒分辨，目前回想起來，那時值是太幸福了，早上不會跑操，晚上不會上晚自習，第二課堂隨意挑，各樣活動只有你有能力，展示才華的機會一個不少，但上了初中三年級就不同了，雖然不向高考考試那樣慘烈，但面對好的高中資源那樣少，學生家長都擠破了頭，要上一個好高中，有一個好的平台，所以學到廢寢忘食、學到舍我其哪個、學到不破樓蘭終不還也司空見慣。概要什麼時間感觸：

1、調整學習狀況的重要程度

每次不光是期中、期末，就連周測、月考，都要排行榜和概要成績，所以重壓非常大，由於每次都會有非常大的起伏，假如你不好好的調整心態，被時高時低的名次所左右情緒的話，就真的非常難提升成績，由於課時快，沒複習時間，題量大，困難程度相當中考。所以老師説的好，目前不是你看分數的時候，而是看問題，把要點弄會的時候，要越挫越勇，重視策略戰術，題海撈金，個個擊破。所以把心態調整好，尤為重要。

2、家長、老師的伴隨給大家學習的動力

回到家，我感覺母親的一句問候，能讓我很感動，體諒家長的一片苦心，但有時一句責問，也會讓我莫明的惱火，熄滅我攻克難點的熱情，後來想想又太不應該。所以，家長也非常理解陰晴不定的大家，伴隨大家前行。還有心甘情願的老師們，更是夜以繼日的忙碌，出題，判題，釋疑解惑，看到老師心力交瘁，眼圈發紅的樣子，大家也不忍讓她們失望，老師在頃其所有，為大家的將來着想，感謝家長和老師，是你們給了大家學習的動力。

3、正在向自我的目的邁進

原來自已小時候説的理想，還非常遙遠遠大的話，目前就是向自己目的邁進的時候，所以這一步非常重要，是靠我們的努力去爭取來的，實質證明，你的付出多少，就會有相當的回報。我期望我能成功。姐姐在寒假，送給我的書上的一句話：乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我感覺正在向我的目的邁進着。

我的初中三年級生活，有雖然有時有的惰性，有時也會偷懶，但總體感覺緊張充實，有歡笑、有汗水、有付出、有收成，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我深信，只須努力過，就不會後悔！

生活初中作文7

生活也許就是一本厚重的書籍，一個個朋友就是你一路走來的印記，見證着你成長的足跡。你總是不厭其煩地翻閲前面的章節，細細體味朋友的真諦。

小學畢業後我離開了生我養我的這片土地，踏上了去南寧漫漫的求學路。

來到一個完全陌生的環境，我並沒有將自己封閉在個人的世界裏，而是釋放熱情，敞開心胸去接納新的朋友。很快地，在異地的求學路上我結實了很多的良師益友，我與他們課後交流學習經驗，生活中傾談做人的道理。

但天下終究沒有不散的宴席，儘管那只是暫時的。上班族們眼裏快樂的暑假；就在一切都還是那麼燥熱的情況下，蹦蹦跳跳地來臨了。我也回到了我的家鄉――南丹。

漫長的暑假總不能老是待在家裏打發這無聊的日子吧，至少我是這麼認為的。可是拿起了蒙着一層薄薄的灰塵的電話，卻不知道要撥通哪個號碼，電話的那頭是誰在等待電話的接通。為什麼會這樣呢？我認真地問自己。難道同學之間深厚的友誼真的會被時間無情地衝淡嗎？我不敢繼續這個大膽而不切實際的猜疑。

直到那天――

那天，我獨自一人走在繁宂的街道上看着人羣來來回回穿梭的景象。他們無數次地擦肩而過卻不曾回眸，人與人之間的感情就這麼一次又一次，一天又一天地日益疏忽了。我看到了一個熟悉的面孔，我小學最好的朋友淳。我們在大街上見面了，不期而遇地見面。我好想回到小學的時候，我們倆漫無目的地走在這條相遇的大街上，興致勃勃地討論着哪家店又推出了新貨，哪個老師的外號又得改改了。我頓時熱血沸騰，似乎沉睡了一個暑假的活力都被她叫醒了，藏着的許多心裏話恨不得立刻將它倒出來和我最好的朋友分享。但她卻沒有了往日的親切，取而代之的是嘴角輕輕的一笑，一句有事，改天找你就像一把重錘，毫不猶豫地敲碎我的心，我知道，我的心在隱隱作痛。現在，我再也不必每天守侯在電話旁等電話了，因為我的朋友都很忙。

如果我是一名法官，我會把天下間所有的友誼宣判無期徒刑，終身監禁在人們的心裏。

生活初中作文8

生活是咖啡：苦是濃茶；香是牛奶，有味道。

——題記

13年前，隨着一聲啼哭，我來到了這個世界，睜大眼睛無知地望着整個世界，眼中滿是迷茫。母親的歌聲讓我沉睡，我十分快樂地生活在搖籃裏，無須明白生活的含義，也不想明白。

哦，原來生活是我沉睡的搖籃。

8年前，幼小的我讀着“橫看成嶺側成峯”，只是熟悉罷了。在我心中，那無味的詩句也裝有了華麗的飾品，細細品味，“橫看成嶺側成峯”不僅是廬山，還指生活，生活不是一軸單薄的畫卷，而是充滿靈氣的生命，哦，原來生活是我熟悉的詩句。

歲月流逝，動若飛蓬，時間在我的雙眸裏鍍上了成熟的光芒，每到閒餘，我會感到大自然的迴音，大樹説生活是嚮往藍天；小草説生活是勃發的向上；花蕾説生活是綻放的光彩；雨露説生活是清香的甘露；光明説生活是燦爛的陽光，夕陽説生活是無限展現的光芒……

“人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天”，我們的生活也沒有永恆的酸、甜、苦、辣，甜的生活總會由“苦”來點綴，生活的路並不平坦，生活的旋律並不如小夜曲那樣歡快而有韻味，但多彩的生活，只要奮鬥，才能感覺到生活的真諦，懂得生活無窮的韻味。

生活，充滿七彩陽光，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，有成功的歡樂，有平淡的踏實，有奮鬥的激情，有無邊的憧憬。生活會讓你歡樂跳躍，也會讓你措手不及，只要會生活，才能感悟生活帶來的喜悦。

生活，無處不在。運動員説生活在無限運動之中，海員説生活是乘風破浪，登山者説生活是一種攀登，科學家説生活在於無盡的創造，詩人説生活是在想象之中，我説生活在於自己，生活是一個天平，天平始終傾向自己。

生活是一個萬花筒，五彩繽紛；生活是一杯咖啡，香氣宜人，生活是純潔的水，必不可少，生活有風，有雨，有雷電，無須選擇，只有面對，生活有黑，有白，有明白，有迷茫……

跟上時代的腳步，懂得生活，熱愛生活，創造生活。

生活初中作文9

嶄新的校園生活 磨練，總伴隨着機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到今年9月份，我終於邁進了中學的大門，跨上了人生的第二個台階。在這裏，我會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。

還記得第一次作為第四小組的組長，帶領着組員們在前進的路上所碰到的種種荊棘，是我永生難忘的經歷。那一天，我們組在經歷了一天的奮鬥後，迎來了最後一節課的反思。經過統計，我們每個組員的分數參差不齊，但是在分霸小黃同學的拉分下，我們組順利的進入優秀小組的名單上。

每個組長都總結完畢，到公佈分數的時候了。結果出乎意料，平時平淡的第二小組今天竟然跟我們組一起入圍優秀小組。陳老師選擇了無記名投票，讓同學們用一張紙條將組號寫上，交由組長統計。每個人都在刷刷動筆寫的時候，我小心翼翼地問我們的副組長：“副組長，你選哪一個？”我很小心的問，因為我對我們組在團結這方面的表現很沒信心。“當然是我們組啦！”副組長不假思索地回答。我頓時信心大增。接着我又在組裏問遍了組員們，他們不約而同的回答令我很欣慰。我將組員們的紙條緊緊地攥在手裏，準備給老師統計。誰知剛上講台，第二小組的組員們就簇擁在老師周圍歡呼了起來。我看着講台上的一堆紙條，頓時明白了。我看了看手中的紙條，心裏不由得一陣酸，是我們組做的不夠好嗎？不，不是。我們組每一個人都努力了。可是為什麼還是得不到大家的認可呢？還沒來得及思考，就被回家的催促聲打斷了思緒。隨後把紙條放進口袋裏。當我回到座位時，組員們迫不及待地問我怎麼樣了，而我卻只搖了搖頭，一聲不吭，背起書包回家了。

回到家裏，我反省了我們組最近的情況，原來原因在於是否團結。一個分霸的努力是起不到小組整體進步的目的的，全體組員的進步組才會整體提高。那六張紙條，着實讓我體會到了團結的力量，我將它們鎖在一個小盒子裏，待三年之後，再釋放出來的時候便會發出萬丈光芒，證明當年的我們，仍然自信！

生活初中作文10

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的學校生活。清晨，歡樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進學校，眼裏全是笑意。陽光鋪在寫有“温州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地理解了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進學校，在去教室的路上，我們每一天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自我的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什麼。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自我獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與期望的寄語，我們努力着！

我們喜歡課間，喜歡那能夠讓我們自由發揮的十分鐘。我們一齊談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一齊討論問題來提高彼此的成績，讓自我更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最完美的金色年華。

我們融入在團體之中，每個班級都是一個家，我們在一齊朝夕相處，無不期望自我的“家”能夠出類拔萃。所以，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長着，

我們在成長中學習着，

此刻，我們微笑着在學校的林蔭小路上散步，撒下最歡樂的時光。當我們離開學校的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對完美未來的憧憬！我相信，那難忘的學校生活必須會成為我們最完美的回憶。

生活初中作文11

生活是一隻五味瓶。酸、甜、苦、辣、鹹，味味俱全。

酸

小時候，家裏只有我一個孩子，父母和親人對我疼愛至極，後來，我長大了，我又有了一個小弟弟。爸爸媽媽自然要分心。雖然對我寵愛如初，可每當看到他們為小弟弟而忙碌，悉心照顧小弟弟的情景，心裏總會不由得升起一股莫明奇妙的感覺——酸酸的。

甜

每次放學，走出校門，總能在擁擠的人羣中尋找到那一縷焦急的目光，當我看見他時，發現他正在微笑地注視着我。等我一走到他身邊，他就憐愛地直怪道：“怎麼這麼晚？”邊説着邊幫我取下書包，放在車子前面。我一坐上車子，便撒嬌地伏在他身上，説：“怎麼晚了！我一放學就急着收拾東西好回家呢！”一路上，到處都回蕩着我們的歡聲笑語，似乎空氣也被我們的歡樂所感染，變得活躍了。

回到家裏，第一眼看到的是親的微笑。忙裏抽閒正在為我準備美味的媽媽也高興地説：“回來啦？”奇怪的是，每每看到這種微笑，聽到這種温馨的話語，都會滲進我的心裏，蕩起一層層幸福的漣漪，仔細品味——甜甜的。

苦

每天都有繁重的學習任務，壓得我喘不過氣來，各科老師都説：“課堂上就不留給你們時間讓你們做練習冊和作業了，課下你們要自己抽時間做”。一共有八門科目，每門都放在課後作，哪裏有時間呢？所以我經常被老師批評，老師的話，老師的眼神——苦苦的。

辣

“生活中難免與同學，與朋友，與家人有些小摩擦，要學會剋制自己。”雖然我知道這些，可還是會和他們吵架，厲害時，竟能吵到不可開交。

進入青春期，脾氣很煩燥。總會依理不饒人，每當回想起這些，就會臉紅——辣辣的。

鹹

“你簡直是水做的，動不動就哭！”媽媽總是這樣説我。仔細想想，也是：看感動的電視劇，哭；看感動的故事，哭；和同學，親人吵架後，還哭。回想起那個經常有的情景，一個女孩坐在凳子上，眼淚像斷線的珠子一粒粒地淌下來，憩憩——鹹鹹的。

正是因為有酸、甜、苦、辣、鹹五種味道的交織，才會有我們豐富多彩，興趣盎然的美好生活。

生活初中作文12

期待已久的暑假終於來臨了，我開心極了。可是我高興地太早了，這不，很多電視節目，文藝晚會等邀請我當主持人。看着雪花般的演講稿向我襲來，我不禁打了個寒戰：oh，mygod！這麼多，我背到猴年馬月才能背完啊！

與其坐在這害怕，還不如現在就背上一篇呢，雷厲風行是我的風格，我要勇敢地打敗這些紙老虎。終於，經過不分晝夜的“魔鬼背誦”，這堆積如山的主持人演講稿都被我背上了，激動之情真的難以言表，我開心地手舞足蹈起來。

我主持的節目獲得了大家的一直認可，但我不滿足，於是嘗試表演了小品，居然也獲得了不少鮮花和掌聲，心裏甚是高興。但是在一片讚揚聲中，我開始驕傲自大了，不再用心背主持稿件。媽媽看在眼裏急在心裏，我信心滿滿地對媽媽説：不用擔心，我口才很好的，現在往台上一站就能脱口而出。然而就在那天晚上，我得到了一個慘痛的教訓。

那晚，有一個大型的少兒節目，我是小主持人之一。在化粧間的時候，很多小朋友都在認真地背台詞，而我東張張西望望，覺得沒什麼好準備的。化完粧，節目開始了。我昂首挺胸地走上台，開場詞説的還不錯，可是到了後來就結結巴巴，無話可説了。當時，我真的想找個地洞鑽下去，好丟人啊。終於，等到了節目結束。雖説節目只有三小時，但我就像熬了三十年。走在回家的路上，我頭都不敢抬。我覺得周圍人可能都會用鄙視的目光看我，他們肯定會説：讓你驕傲，瞧，丟人丟大了吧！我想媽媽肯定生氣極了，回家要臭罵我一頓了。回到家，出乎意料的，媽媽其他的什麼也沒説，只送了我一句話：滿招損，謙受益。

在哪裏跌倒就在哪裏爬起！我默默地拿起稿子，背起第二天節目的台詞，背了好幾遍。到了第二天，稿子已經爛熟於心了。節目開始的前一分鐘，我還是在背台詞。節目開始了，我精神抖擻地走上台，自信深情地説出每一句台詞。從始至終，我沒有忘掉一個詞。台下再一次響起雷鳴般的掌聲，我熱淚盈眶[注: 盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。

鮮花掌聲、失敗教訓，使我的生活充實美好。暑期生活真愉快啊！

生活初中作文13

像我們城市裏的孩子，都非常向往鄉下的田園生活，感受一下鄉下和城市有什麼不一樣的地方。

在我4~5歲時，在鄉下爺爺、奶奶家住過一段時間，那裏的風景可真不一樣，使人流連忘返，心情舒暢。整個大院的前方，有一條小河，這條小河的名字叫做“泉兒”，不論白天，還是黑夜，泉兒都唱着歡快的歌兒奔向遠方，投入那大海媽媽的懷抱。河水裏還有許多條小金魚，村莊裏的人都非常友善，從來都不把小魚兒釣回家去吃的，把而還給它們食物吃呢!泉水的那一邊有許多小鴨子在戲水，它們把小腦袋扎到了水下去覓食，有時還跑到岸上的小土坡上玩耍，它們走路的樣子可搞笑了。有時，我們小孩順着東邊走，還能找到幾顆鴨蛋，回家讓奶奶給我們煮着吃。

爺爺家的院前，養着許多牲畜和家禽，比如：牛、豬、雞、狗、鵝之類，小豬的名字叫做：“小呼嚕”，小雞的名字叫：“喳喳”，小狗的名字叫：“小薩”，小鵝的名字叫：“美麗”。其中和我最好的，也是我最喜歡的就屬“小薩”啦，小薩一身雪白的皮毛，身材非常驕小，每次我來爺爺、奶奶家，小薩都最先跑過來迎接我，用它的軟綿綿的舌頭舔我，把我弄得直癢癢。

爺爺家的院後，是一片小菜園，一片都是金燦燦的玉米，這些玉米一個個就像是一個壽星，長長的鬍子一定能長壽。一個個蜿豆都笑爆了肚皮，好像它非常願意被吃掉似的。爺爺、奶奶家的小菜園，還能長出我抱都抱不過來的大南瓜，簡直是農業的奇蹟。這些都是春天播種，夏天長苗，秋天收穫，冬天收藏啊!

鄉下就像一副美麗的畫面，那裏的人們樸素，結省。而鄉下的田園生活也是有趣的，是快樂的，在鄉下生活讓我學到了在城市裏學不到的東西，鄉下的景色已經深深的埋藏在我的內心裏。等到放假時，我還會再去爺爺家，重温那另我陶醉的田園生活。

生活初中作文14

時間如流水般過去了，上個月，我還揹着書包興奮地蹦進初中校園，轉眼間，一個多月過去了，我漸漸地適應了初中的生活，原來，初中生活並沒有我想象得那麼簡單。多加了好幾門課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛鍊。作業明顯的比小學加多，上學時間早，放學時間晚，老師的管理方式也有很大的差別。

語文課本上的文言文漸漸多了起來，課文也逐漸增長，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語文課，每一篇課文中的場景，都栩栩如生，彷彿發生在眼前。跟着莫頓。亨特一起爬懸崖，跟着杏林子一起感悟生命，跟着蕭紅和她的祖父共同遊覽後園，共同感受快樂和親情……

數學也越來越有趣了，從認識立體圖形到領悟立體圖形的奧妙，從認識有理數到學會有理數的加法，從有理數的乘法到相反數、絕對值、倒數的理解。每一個知識點都很有趣，讓我把學習轉化成了一種快樂，轉化成了更加努力學習的動力。

英語學起來也是比較輕鬆的，我學會了48個音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語小短文的意思。英語課文也為我們展現了外國的各個場景，讓我們更加的瞭解英語。我在掌握英語語法和單詞的同時，也能寫出短短的英語小作文了，水平比小學提高了很多。

歷史課，我們穿越時空隧道，瞭解舊石器時代和新石器時代，

瞭解黃帝和炎帝的傑作，瞭解夏、商、西周的事情，瞭解中華文化的勃興；地理課，我們進一步的瞭解地球，學習閲讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細胞，瞭解大自然的神祕與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會生命的價值……

隨着上初中時間的增長，我對學習有了新的認識，對生命有了新的感悟，對生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發向上的動力。新初中，新生活，新起點，我將快速地奔跑，跑向更好的明天！

生活初中作文15

我是個陽光男孩，臉上總是掛着燦爛的微笑。為什麼我能笑得這麼開心？因為我覺得生活中充滿了陽光。

一天下午，班上正在競選班幹部，因為我上學期的職務是班長，所以由我和原來的一個班長主持。上台時，老師對我説了一句話：“你們也要競選嗎？”我點點頭，説：“是的。”“那就帶頭演講吧。”老師招手示意我先上。於是，我第一個走上演講台，班上響起了熱烈的掌聲。“我想競選的職務是班長和數學課代表……”過了幾天，競選結果出來了，謝老師宣佈：“莫寰宇——班長。”那時，我的心都要跳到嗓子眼了，興奮的勁兒充滿全身。我決定這個學期要幹得更出色。

一天晚上，爸爸的朋友帶着女兒（妹妹）來我家吃飯。晚飯過後，我就和妹妹玩起了“捉迷藏”。我藏在一個角落裏，結果被她發現了，便迅速逃跑，竄向陽台，因為陽台和客廳間的玻璃門是透明的，我一大意就撞了上去，鼻子被重重地撞一下。後來，我又和妹妹玩了一個新的遊戲，還是她捉我逃。跑到剛才撞我的玻璃門那兒，我吸取了上一次的教訓，走另外一扇門了，沒想到，不知道是誰把這扇門也關上了，害得我的鼻子又撞了一下，差點撞出鼻血來。我摸着可憐的鼻子，心想：為什麼受傷的總是你呀！

一個週末，我和爸爸、媽媽到農場度假。晚上，我坐在沙發上看電視，突然發現爸爸、媽媽蹲在門外，不知在幹什麼。我想看個究竟，馬上跑了過去。原來他們在種西瓜呀。西瓜吃了不少，可是怎麼種呢？我決定學習種西瓜。爸爸、媽媽告訴我：先把一盤有六十個小杯子的育苗盤裝滿基質，用手指分別插入小杯子的基質里弄個洞，洞大約杯子一半那麼深，然後把瓜苗放入洞中，最後在上面蓋一層幹基質就做好了。我一共種了六盤，三百六十顆種子，才用了二十五分鐘。大人們都誇我手腳快。聽到這些話我心裏美滋滋的，像吃了蜜糖似的。

競選班幹、玩遊戲、種西瓜，生活中充滿了這樣有趣的事情。它們就像温暖的陽光一樣，讓我快樂，讓我成長。