以橋為話題六年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的以橋為話題六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我走過很多橋：吊橋、拱橋、獨木橋。但我印象不深。心裏只有一座橋會讓我終生難忘，因為只有心裏的橋不會被時間抹去。

我年輕的時候，徐筠是我最好的朋友，他也建造了那座橋。

我上幼兒園的時候，徐筠和我是同班同學，但我不認為我這個音樂盲能和精通電子鍵盤的人交朋友。他參加了各種比賽，贏得了許多獎項。雖然我和他一樣大，但我不會彈鋼琴，更不用説獲獎了。每個人都説徐筠是“神童”，但我充其量只是個“花花公子”。所以，我從來不跟他玩。我覺得我們之間的橋樑只能是自下而上。我在下面，他在上面。直到有一次，情況變了。

那天，我在河邊的空地上學會了騎自行車。他也來這裏玩，專注地看着我。我看着他微笑的眼神，不知不覺的失去了理智。我跌跌撞撞，坐車到河邊，快要掉進河裏了。突然，我感到一股力量把我推到一邊。我提着車倒在地上，逃了出來，但右手重重地撞在一塊小石頭上，笑了。原來是徐筠。他見勢不妙地衝過來救我，把我推到一邊，我脱離了危險。他用力過猛，癱倒在地，但沒什麼，而我的右臂卻留下了一個紅腫。我趕緊謝過他，我們聊了起來。在他救我的那一刻，我覺得我們之間的距離縮小了很多，我們建立了友誼。一個頭高一個頭低的橋已經平行了。後來，我們遇到了丹青，徐筠擅長彈鋼琴，丹青擅長跳舞。至於我，就像鍾子期一樣，博雅彈鋼琴，他小時候聽過，偶爾會提點建議。他説雖然我沒有演奏音樂的天賦，但是我有一定的欣賞天賦。他的`話讓我開心了好幾天，以為我們之間的友誼之橋更牢固了。有一次兩個大同學看到我們小，想欺負我們，但是我們不好惹。他們威脅的話還沒説完，一場拳賽就開始了。我們有默契的配合，尤其是我的跆拳道練習者，三拳兩腳展現了他的才華。兩個小混混沒佔便宜，只好抱頭鼠竄。後來在丹青的勸説下，我們和他們和好了，但是徐筠説我們是最好的夥伴，我們在一起一定是最強的。

後來，徐筠搬家了，他改變了學業。我們再也沒見過面。但我堅信，我們之間的友誼之橋會永存，因為心靈之橋不會被時間磨掉。