實用的友誼橋作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的友誼橋作文3篇，希望能夠幫助到大家。

友誼橋作文 篇1

手拉手心連心——架起了兩個學校之間的橋樑。

都説農民工是社會的最底層，應為他們在社會上的卑微，所以農民工子女上學成了家庭的最大難題。學校組織的手拉手活動使我們與德全小學的學生架起了友誼的橋樑。

9點半，我們來到一個衚衕裏，走了將近50米，右手邊有一個約三米的深紅色的大門，抬頭一看，就是德全小學。進了門後，這個學校頂多只有200平方米，有一個兩層的教學樓和一間平房。那些門窗有些鬆動，鐵絲做成的窗户架子，已經有些生鏽，門上的漆也有脱落的。我們站在校中央的樹旁向四周觀察。

儀式開始了，兩位校長首先發言，然後揭牌，蘭姐姐為十位大河報小記者頒發記者證和帽子，十位小記者的臉上洋溢着快樂與欣喜的笑容。激動人心的時刻到了，該由我們的學生代表向德全小學的學生贈送書籍文具。我看到，那個站在第一排扎着馬尾辮的女生眼裏閃着晶瑩的淚花。儀式結束後，我問她“你喜歡那個文具盒嗎？”她哽咽着説“喜歡。”通過採訪，我知道了，她叫楊杏，9歲了，功課都是自己學，父母幾乎不關心她的作業。

我們又來到分校，就在總校旁邊，校園裏有一片地。在校園裏我們仍可以聽見學生們朗誦的聲音。走進教室，被眼前的一切驚呆了，教室裏的課桌的木質的，有的上面一層木板都掉了，書桌凸凹不平，同學們翻着書皮都掉了的書，在微弱的'燈光下，極認真地讀書。

我們悄悄地溜出教室，靜靜地排着隊，在陣陣朗朗的讀書聲中，我們離開了德全小學。

友誼橋作文 篇2

你長得不醜，你有着健壯的身軀，有着金鈴般的笑聲，有着善良，樂於助人的品質，你和我同一個幼兒園，現在又同一個班，共同相處了九年，更是一對形影不離的好夥伴。

這個星期三是一個不幸的日子，因為在第二節課時我頭就暈暈的，想舉手跟老師説，又怕打攪了同學們的氣氛，所以只好抱着頭呆坐着，等着下課，黃豆般大的汗水從額頭上滲下來。過了一會兒你發現了，就問我怎麼了，我只是連連搖頭，你卻記在了心頭。

下課了，你問我，我就跟你説了，你毫不猶豫地對我説：“你是低血糖了”。你馬上就從口袋中拿出一塊黑色的巧克力給我，還叮囑説：“這是我早上吃剩下的一塊，吃了會有點精神……”你見我稍微好了一點，就連忙拿起水杯到教室的飲水機處倒水，可水沒了，你卻吹着寒冷的風來到門衞，給我倒了一杯熱水，讓我喝下後，又問我身體如何？我不由自主地説：“好了”，你才欣慰地吹了一口氣。我感激地説：“謝謝你，謝謝，我衷心地謝謝你！”

第三節課我精神多了，回答問題也有力氣了，可你被同學們發現帶零食而報告了老師，你卻為我當了一次替罪羊，然而你臉上還掛着笑容。

從今以後，我們的關係更好了，讓我們的友誼繼續保持下去吧！

友誼橋作文 篇3

牆，推到了就時橋；讓我們推到封閉之橋，共建友誼之橋。

——題記

頂着稀零地雨水，我邁着沉重的步伐走進了這個嶄新而又麼生的班級。無精打采的靠着窗户坐下來，連同桌也在無聊的翻閲着一本雜誌。環顧四周；有的同學趴在一塊；你一言我一語的有説有笑。有的同學圍在一起；你一句我一段的朗誦詩歌。真讓人羨慕呀！只有我你孤單相伴，不禁發出感歎：“哎…無聊啊…”

於是雙手託着臉頰想窗外望去。雨淅淅瀝瀝的下着像天使的眼淚。心想，難道天使也在為我的處境而感到悲哀嗎？或是和我陷入同樣的處境而躲在一個角落裏獨自偷偷地哭泣。於是我那憂鬱的眼睛裏浮躍出幾星剔透的淚花。漸漸世界在我的眼前模糊。我又掉入了無底的寂寞深淵。

當我在寂寞深淵中掙扎時，忽然又人拍了一下我的肩膀。嚇的我差點叫出來。我頂睛一看，天啊！原來是班主任。她説：“這位同學你出來一下好嗎？”我極不情願的尾隨其後。

班主任就是厲害，一眼便看出了我的心事。她説：“和別人交朋友就應該主動與他人交流。人總不能總是封閉自己。而是應該學會建橋。學會與大家交流，融入大家。你回去試一下主動向你同桌請教一個問題。鼓起勇氣試一下吧！相信你會成功的。

我回到座位上，就找了一個無關緊要的問題。不知為何，我此時及其緊張，身上直冒冷汗，拼了。於是吞吞吐吐的説：“打擾一下…這個…這個題怎麼寫呀？”他聽後愣了一下，顯然沒想到我這個冷木頭竟會主動與他説話。但很快取而代之的是他爽朗的一笑。於是我們開始了一番交流。他就是我第一個朋友。是他將我從寂寞深淵中解救出來。

窗外的雨停了，屋檐上的水珠還聲聲的在地上奏出友誼的樂章。小河中激起一縷縷漣漪。鳥兒也在枝頭用清脆的歌喉為我的友誼之橋而歡呼歌唱。

這次，我學會了主動溝通來推動那堵厚厚的封閉之牆。用真誠架起了一座友誼之橋。我相信我的友誼之橋會更加牢固。因為我會用真誠來珍惜捍衞這座友誼之橋。讓自己的明天會更加蔚藍，明媚充滿友誼的腳步。