明天作文彙編10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的明天作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

明天作文 篇1

夕陽像個紅燈籠似的從山的那邊一點一點的沉下去了。天空由黃變成灰白，最後又變成幽深的藍，看不見一絲雲，也沒有一顆星，只有半邊金黃的月亮像被誰咬了一口似的，孤獨地掛在藍色的天幕上，它的周圍還有一圈朦朧的光影。

初冬的夜晚，天氣慢慢地寒冷起來，在我們的校園裏有一棵香樟樹，在夜的冷氣中默默地挺立着，它旁邊的楊樹早已落盡了葉子，光禿禿的，而它卻還堅持着自己的綠意，一如繼往地保持着它的姿態，毫不懈怠地陪伴着我們這些還在上晚自習的學生。

教室裏燈火通明，明亮的燈光從窗子裏射出來，照在香樟樹上，慢慢地，香樟樹的葉子開始搖動起來，愈來愈烈，葉子發出簌簌的響聲，漸漸地聲響越來越大，一陣寒流從窗子湧進來，同學們打了一個寒噤，好冷啊！

風更凜冽了，嗚呼——嗚呼——它一刻不停地發着狠，變着各種高低不平的腔調，發瘋似的扯着並不高大並不強壯的香樟樹，可憐的瘦小的香樟樹，緊緊抓住腳下的泥土，小心翼翼地保護着枝頭的每一片葉子，與寒風進行頑強的抗爭，儘管如此，還是有一些被風無情扯下，拋入寒流中，隨風飛舞……

教室裏依然靜靜的，除了寒風的呼嘯聲，和筆在紙上的沙沙聲，或偶爾書本翻頁的輕微聲響外，沒有任何聲音，更不見同學們的喧譁聲、吵鬧聲。同學們專注的表情絲毫不為所動。

你看，那位同學，正在攻克一道方程題，左手託着下巴，右手捏着筆，眉頭緊鎖，低頭沉思，一會兒後，突然，眉頭舒展眼睛閃着興奮的光芒，急忙在紙上沙沙地寫起來，寫完後，緩緩地舒了一口長氣，臉上露出戰勝困難後的喜悦。

我們的班長是一位熱愛文學的人，手裏捧着一本書聚精會神地閲讀着，時而臉上露着微笑，輕輕地點頭表示認同，或者覺得書中語句精練，表示很欣賞，時而眉頭微皺，似乎是在思考書中提出的疑問，時而嚴肅，時而輕輕地搖頭，輕歎一聲，一副忘我的樣子……

校園的香樟樹陪伴着我們日復一日的在漫長的歲月中，默默地努力着，堅持着，我相信香樟樹以後會起來越健壯和美麗，我們也憧憬着美好的明天。

今天的努力與堅持一定會撐起明天的成功。

明天作文 篇2

星期二下午，我們去看了《為了明天》這部具有教育意義的法制影片，看後懂得了不少法律知識，明白了許多道理。

其中讓我感受最深的是“校園暴力，觸目驚心”這個案例。故事是這樣的：一天課間，兩個男同學在教室打鬧，一個男同學拉住另一個男同學的衣服，結果衣領被扯破了，兩個人先爭吵，繼而打了起來。被老師看見了，老師批評教育了他倆。他們雖然口上説“再也不打架了”，可是心裏卻耿耿於懷。放學後，他們在其他同學的煽風點火下又打了起來。觀看的同學忘了那是自己班的同學，兩個打架的同學忘記了他們曾經是一對多麼好的朋友，沒有制止聲，只有助威聲。就在這無情的拳腳下，就在這無情的助威聲中，一個男同學被打成了重傷，昏倒在家門口，送醫院搶救無效而死亡。多可惜呀，一個年輕的生命就這樣沒了。而另一個男同學因此而觸犯了法律，更可悲的是他竟然還不知道自己的行為已構成了犯罪，還問警察叔叔，他啥時能回家，還有作業要做呢！

這是一個多麼令人心痛的血的教訓呀！就因為我們青少年法律意識淡薄，不學法，不懂法，不守法，做了違法的事，還不知道。所以為了一點小事就隨便打架，尋釁滋事，敲詐勒索……我們作為學生，是有文化知識的一代，應該多學法律知識，凡事都要講道理，不能拳頭相向，動不動就去打。這不能從根本上解決問題，反而會把事情鬧大，最後觸犯了法律，不也一樣要承擔法律責任嗎？

人們都説海很大，比海大的是天空，比天空大的是心胸。進一步，波濤洶湧；退一步，海闊天空。多寬容別人吧！多學點法律知識，這樣我們的生活中才不會有太多的悔恨和淚水。

明天作文 篇3

成長是一首交響樂，讓人心潮澎湃；成長是一首詩，留下無限的想象空間；成長是一杯加糖的咖啡，有苦有甜……在成長的道路上，收穫知識，我們更理智；增長才幹，我們更快樂；品味哲理，我們更成熟……

我的思緒回到了四年級的時候，那時的我有些自我封閉，很少與人交往，又不愛説話，學習成績也不如人意，所以沒人願意與我同桌，我被調到最陰暗的角落裏，從此，伴隨我的只有孤獨與苦澀。我曾失望過，傷悲過，我痛苦過，甚至對當時的班主任老師還有點意見，為什麼把我安排在這麼個不顯眼的地方？！我還暗暗發誓，無論哪個老師叫我回答問題，我都置之不理，但，改變卻在那個夏日……

那是個炎熱的夏日，英語老師讓我起來變換一個一般疑問句，我慢悠悠地站起來，兩眼無神地望着老師那和藹的笑容，一聲不吭。這樣，持續了兩分鐘，老師以為我不會，便認真仔細地給我講了一遍，然後柔聲問道：“聽懂了嗎？”我依舊低着頭不吭聲，老師又重新講了一遍，又用同樣期待的目光看着我，我的手開始淘氣了，一會兒扯扯衣服，一會兒擺弄鉛筆，一會兒又用橡皮擦擦，可我仍舊一言不發。我滿以為老師會失望或生氣地讓我坐下，可，可愛可敬的她並不打算讓我坐下，又給我講了起來，並引申到所有的一般疑問句，那架勢好像如果我是榆木疙瘩也要我開竅。畢竟是炎熱的夏天，老師已是汗流滿面，可絲毫沒有表現出對我的失望。我頓時感到，那滴滴汗水，不是從她的髮絲邊、鼻尖上、嘴邊滑落下來，而是滴滴滑落在我的心頭，我硬硬的心在被一點一點地溶化。我深深地被老師執着的精神打動了，不知不覺，眼淚在我眼眶裏開始打轉，情不自禁地告訴老師：“老師，我懂了，謝謝您。”頓時，老師滿臉洋溢着幸福的微笑，那笑是多麼的甜美而温馨！而我，再也控制不住自己，眼淚奪眶而出。朦朧中只聽到英語老師對我説：“坎坷依舊，不要把陰雲帶到明天。”

是啊，坎坷依舊，不要把陰雲帶到明天。親愛的老師啊，是您的執着解開了我自我封閉的心扉，是您的淳淳教誨激發了我追求知識的渴望，是您的真心關愛淨化了我的幼小心靈。老師，我想對您説：“我一定會牢記您的教誨，微笑着面對明天，絕不把陰雲帶到明天，真正做一個自強不息的成熟的好學生，請您相信我，我會做到的。”

坎坷依舊，曲折依舊，我呢，不再依舊，是已成熟的女孩。

明天作文 篇4

昨天的背影依稀可辨，今天的事物歷歷在目，明天的日子近在眼前。過往的昨天值得念想，經歷中的今天值得玩味，不確定的明天更值得期待…準備上中學時，我老是在想：再過不久就要去到新的學校了，那裏有這新的人，會發生新的事。

我不知道我去到新的環境時會是什麼樣的，也不知道那裏的人會不會對我友好，我能不能再那裏待下去也是個未知數…但是我必須面對這個事實，因為我們無法改變…到了那裏以後，我所擔心的是並沒有發生，她們對我都很好，使我很快就適應了這個新的環境……不知不覺中，已經過完了初中這三年，總感覺時間過得太快了，那些所發生過的事情，就好像是在昨天發生的…

明天？這兩個字對於我們來説並不陌生，因為它就在我們的.附近。你要是説它近，它又不是很近，因為我們的人生中有很多個明天，過了明天還有明天……明天對於我們來説，是個謎，因為我們不會知道下一秒所發生的事情，更別説會知道明天會發生什麼事了。所以説明天是個謎，是個我們想要探知的謎，就因為它是個謎，所以我們更加期待明天的到來。我們需要懷舊，卻不能讓自己活在過去。該忘卻的總會被時間消化，忘不掉的註定陪伴一生，不要去刻意改變自己的記憶，讓它順其自然吧。人們都在進步，社會也在進步，世界的文明都在進步。

為了生活，為了你想要為的目的。我們必須過好今天，來迎接更好的明天。我們必須為明天準備，為明天奮鬥，嚮明天問好…明天，你好，我期待你的到來！

明天作文 篇5

明天，明天不是個好日子，明天要開學，開學後，我就是高三的亡命徒了。

不知道該寫什麼，我心裏什麼也沒想。我沒有聽歌，也沒有唱歌，大腦裏一片空白，就像高三對我的意義一樣。也許，這樣的生活，真的就像他們所説的“有未知的精彩”吧。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閒變卻故人心。卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。”這是昨天才從網上下載的納蘭詞，我只記住半句“人生若只如初見”。不知為什麼，我喜歡這句，沒有緣由。

天氣預報説，明天有雨。可是，我想，只有明天才會知道明天到底有沒有雨，這個世界只有當事人才明白自己的想法。我不是一個好人，可是哥哥卻説，你很善良。我想，善良的人不一定是好人。我不知道他們為什麼説我善良，我沒有幫助過孤寡老人，我怕別人的異樣眼光把我包圍；我沒有拾金不昧，我怕那是陷阱；我沒有在雨天把自己的傘借給別人，我怕別人以為我在討好他。我只是全心全意的照顧侄子，給他我所有的愛，因為我愛他。

我為所有我愛的人哭，我為他們難過，可我卻從不為自己的明天難過，因為我不知道，明天，我還會不會在。我不想當亡命徒，可是，不是我選擇了高三，是高三撞了我，撞得我還未靠近他便頭暈眼花。明天，就像老和尚在念經，嗡嗡的讓我頭都大了，但我又裝出一副佛家的有緣人模樣，擺出不理解經文地説，我相信自己能行。屁話，我知道自己在自欺欺人，我誰也騙不了。

明天作文 篇6

自從上了中學，我開始明白了父母親的期待，自己的期待。我因此也漸漸地成長，並逐漸地臻於完善自己。懂得了一些人生道理，如人生這一本書的標點符號的涵義。我們的人生是個逗號，這樣才會有下文的精彩片段，才會有成長的過程，才會充滿着希望。我們的人生也可以是個省略號，這樣才能世間的一切事物，才會豁達開朗，才會臻於體現“海納百川，有容乃大”的品質。於是，每當我失敗時，不讓微風與淚水撫平心靈的傷口。因此，我懂得了如何看待成功與失敗，懂得了如何從失敗吸取教訓……

因為有期待，我們才會有希望;因為有期待，我們才會去爭取;因為有期待，我們才會有收穫和進步的空間……期待是一種幸福，更是一種牽掛和惦念。因為有期待，我們才會不斷地用雙手去開拓更美好的明天!

在生活中，有了期待生活變得更好，才會去選擇生活的方式。然而，生活充滿了選擇，而對於生活的態度就是一切。

輕輕地告訴你：“我們正為了讓明天更美好，為了我們的夢想，為了我們精彩的期待而紮實的奮鬥着!”

記得一次期中考試後的總結。當我在沒有發試卷前總是很自豪的想，這次又考的很好，可是，這次卻出乎我的意料，居然考不及格。接着，聽了學校的總結大會後，我才深深體會到我的付出和練習是多麼的微不足道，以及我的粗心、急躁是多麼大的問題。需要不斷地提高各方面的訓練。為此，我寫了一篇“反省自我”的感文。其中，有一句話我至今還記得：“每一個開始的小小失敗與挫折，最終都會成就每一個大大的成功和收穫。因為我堅信，‘付出總有回報永不遭受失敗，因為我所遇到的挫折都是暫時的。’”每當我想起這句話時，我都會覺得倍感欣慰。對於明天的期待又增添了一些希望和辛勤的付出。那次期中考試以後，我才知道，我所付出的還太少，意識到了我在哪些方面的欠缺和不足，需要更大空間的提高與鞏固。期待着往後的付出……

在學習上，有了期待綜合素質與成績的提高，才會去奮鬥。

明天作文 篇7

茫茫人海中，你能否找到屬於你的落腳點；蒼蒼人生中，你能否找到你的那段時光，那段輝煌；在那遙遠的未來，你能否找到屬於你的一片領域……一串串未解之謎需要你去探索，更促進着你求知的慾望。

空虛的想象只是白日夢，切實的行動才是希望的燈燭。我常常問自己：現在你在哪裏？明天將會在哪裏？社會發展的快速，使我喘不過氣來，一時了不清究竟的緣由；人口素質的下降，讓我看到了社會的“希望”；網上貼吧的一條條留言，完全可以折射出這個問題，不文明的口語和不服的氣勢，讓人看了心驚膽戰。

這一切的一切讓我看不到明天，使我不得不去留戀那似乎強不了多少的昨天，我彷彿看到一羣狼在追趕着我，我不能再回頭看了，我只能拼命的往前跑，時間的轉瞬即逝，讓我更加珍惜時光，忘記身邊的一切，我努力着……明天，似乎真的離我不遠了？我會找到屬於自己的位置嗎？在那遙遠的未來，真的像想象中那般美好嗎？今天，我在這個擁有眾多保護的羣體中，明天會成為一個對社會有用的人。

發奮讀書，立志報國，這個目標使我找到了明天我的位置——那就是肩負起建設祖國的重任，那個“一線”的地方……不要對社會失去信心，不要對祖國報以懷疑，時刻激勵着自己，找準自己的位置，認準自己的目標。茫茫人海中，我落在了那個引人矚目的地方。

蒼蒼人生中，我找到了屬於自己的輝煌。憧憬的未來中，我看到了屬於自己的領域。這一切的一切，使我看到未來的希望，因為我找到了明天我的位置。

明天作文 篇8

也許今天的我們，生活在寒冷和飢餓中；

也許明天的我們，有着歡樂的笑聲。

也許今日的分離，帶來的是傷心的淚水；

也許明天的相聚，換來的是永生難忘的記憶。

人生有苦有樂。每個人都要經歷分離的痛苦。每個人都會體會到在寒冷的冬天裏，忍受着飢餓。

也許，有人説：“我一輩子也不會經歷這些事的。”説這些話的人，正是用着父母辛辛苦苦掙來的工資，在朋友面前炫耀。試問你們掙過一分一毛的錢嗎。如果沒有，請你們不要説大話。難道你們不會經歷好朋友或者父母離開而傷心嗎。如果沒有，只能説，你還太小，不懂。

今天的我們，明天的希望。

今天是我們用自己的雙手，創造出明天的幸福。

不管，你的家庭是富裕或貧困，

請你記住：

不要因為自己家庭的富裕，去嘲笑別人的貧困。因為你沒有資格。他們跟你們是相同年齡的孩子，可是他們已經學會了：用自己的雙手；去勞動用自己，每日勞動的工資，去孝敬父母。試問你們有做到過嗎？

不要因為家庭的貧困，不要因為別人的嘲笑，讓自己覺得很自卑。你們是用自己的雙手，去勞動的。試問她們有什麼資格去嘲笑你們。你們比他們更好，更快樂，不是嗎？

讓我們用自己的雙手去勞動，讓我們期待明天會更好。

明天作文 篇9

夜，張開黑色的網，撒向整個大地。淅淅瀝瀝雨聲，夾着寒風，撲打燃燒中紅蠟燭，滾燙的蠟水順着火紅的燭身，往下流淌，面對黑色世界，彷彿在控訴着什麼。

就這樣與燭光對視着，思緒像潮水般漫過我的心頭，一種無法訴説情愫瘋狂滋長，是孤單？是寂寞？是愁纏？總也説不出理由，只是兩眼對着殘燭，一併流淚，像燭光一樣，用淚水向夜喧泄心頭幽怨，傾訴心中無奈情緒。

兩眼對着殘燭，借這微弱燭光，理出心頭的情緒，抽出纏繞在心頭的亂麻，突然你的倩影在昏暗的燈光下格外耀眼，我終於明白，多少時光，多少個這樣的夜晚，心頭堆積的是對你沉澱澱情感與無盡的思念啊：因為想你，在這美好的春夜裏煩躁不安；因為念你，身處繁華塵世感到孤單與無助；因為愛你，陽光下升起淡淡憂傷與惆悵。黑色的夜，擋不住飛向你的思緒；冰冷的雨，壓抑不住對你狂長的思念。你的倩影，像星星一樣在我心頭閃爍。此時，我真不想在這潮濕的夜裏把你撈起，真的不想在這寒冷的雨夜想起你，怕你經受不住這早春的風寒，真想緊緊地把你抱在懷裏，與我與這殘燭一起迎接黎明曙光。

多少次了，想你的時候，見不到你，心像窗外雨絲織起了亂麻；多少回了，想你的時候，喚不來心愛的你，淚如眼前蠟燭；一聲聲呼喚，像一聲聲控訴，絕望的心情無法控制自己，對着黑夜常常撕裂自己胸膛。真怕堅持不住，會成為一個瘋子，在大街？喜歡蝦艋僥愕拿字；真牛可命會在這狂念中像蠟燭一樣被風雨吹息；真怕上帝不會讓我生命延續到擁有你那一天；真怕生命會在這思念中憔悴，像花兒一樣枯萎。

抬起沉重的頭，淚眼對殘燭，感受到生命像蠟燭一樣消逝，心中那份情感，如堆積蠟灰越疊越高，越疊越沉。你的倩影像燭光一樣在我眼前跳躍着，像夢裏呼喚你一樣，情不自禁地一聲聲呼喚着你的名字，你的名字是漢字中最熟悉字眼，你的身子是塵世中最熟悉人影，縱觀世界，只有你的身影才能帶給我心靈慰藉，帶給希望與無限快樂！只有想起你時，心中才有了幸福的安慰，心靈才能在昇華中得到快感。

昏暗的燭光，映出我的淚眼，沉沉的黑夜裏，只有這束光照亮了我的世界，照亮了我的夜，只有面對她的時候，才感到一種生命的默契，守着她，就是守着生命的光折。不管外面風雨如何瘋狂，將與她一起守望到天明。

明天作文 篇10

時光飛逝，看似漫長而短暫的小學時光即將結束。明天，我將要畢業，同學們的歡歌笑語、老師的音容笑貌、母校的一草一木……都是我六年來最美好的回憶。可我，終究要離開。

我不捨。六年來，我與同學們建立了深厚的友情，怎麼忘得了他們？記得剛上學那會兒，我常記不住同學們的名字，張冠李戴，亂叫一通。可時間長了，都漸漸熟悉起來，最後便成為朋友。我們就如五線譜上的音符，開始誰也不認識誰，各自孤獨的分散着。後來，我們熟識了，便織出了動聽的旋律。我們一起學習，一起玩耍，一起長大，可明天，我將要畢業，奔向新的天地，我多想能重度這六年時光，重温與同學們在一起的每分每秒。

我感激。老師，這是多麼偉大的稱呼！從最初的a、o、e，到如今的散文詩詞，讓我在文學的海洋裏盡情遨遊。您就如一位神奇的仙女，揮揮手中的“魔法棒”，許多奇妙有趣的知識便鑽進我們的大腦，讓我們沉迷其中。六年過去了，我從一個懵懂無知的孩童成長為知書達禮的少女，而您的臉上卻留下了歲月的痕跡，用辛勤的汗水澆灌着我們這些幼苗。老師，謝謝您，謝謝您教會我這麼多！

我期待。明天，我將要畢業，將來到一個嶄新的世界，擁有一個新的稱呼“初中生”。初中，一個多麼遙遠的地方，卻又在不知不覺中到來，迎接我們這些畢業的小學生。我期待初中生活，可又不禁發出疑問：那裏是否有像母校寬闊的操場、活潑的同學、和藹的老師？我期待着明天的生活……

明天，我將要畢業。我不捨、我感激、我期待……一件事的結束永遠是另一件事的開始。初中，我來了。