精選教師節的禮物作文600字集錦九篇

教師節的禮物作文600字 篇1

轉眼間我上三年級了，又一次新的教師節來到了，還記得以前教過我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。

回到過去，我剛上一年級時，映入眼簾的是人羣——老師、學生、家長，到處是人，唯有她——我的班主任王老師與眾不同，手裏舉着班號牌，把我們領進教室。她有豐富的學識。她上的課生動活潑，從內心征服了我們。

趙老師愛笑，聲音細細的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽。當趙老師叫到我的名字的時候，聲音也是細細的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來，微笑着回答了她的問題，老師也笑了，她朝我親切地點點頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老師啊！

一個暑假過去了，我又上二年級了。在二年級的生活裏我又認識了兩位好老師，她們一位是我們的班主任也是我們的數學課老師楊老師，還有一位是我們的語文老師馬老師。這兩位老師很和藹，我很喜歡她們。楊老師年輕、漂亮，帶着一副紅色的近視鏡，披着長長的頭髮，説一口流利的普通話。講話幽默，作風嚴謹。你説她和藹可親吧，她有時會狠狠地教訓你一頓。説她嚴肅吧，可她有時會親切地向同學問這問那。

該説説我們的馬老師了，馬老師上課時，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭；寫起字來，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個祕密，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節那天知道的。那天我把作業抱到馬老師辦公室裏，馬老師突然微笑地問我：“今天有沒有送禮物給你媽媽？”我説：“送了。”馬老師又問：“送了什麼呀？”我説：“送了一個自己做的手工花給媽媽。”馬老師又對我説：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎？”“可以”。我愉快地説。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過花，誇我做的真漂亮，並且謝謝了我。第2天，我又抱作業到馬老師的辦公桌上，發現馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒裏，我心裏樂滋滋的，因為馬老師喜歡我做的手工花才放在筆筒裏的，這就是我們二年級的楊老師和馬老師。

謝謝你們，敬愛的老師！你們把知識傳授給我們，猶如春雨一般，滋潤着我們這些祖國幼苗。在這裏我要祝老師們教師節快樂！每天都開開心心，健健康康。也祝三年級的李老師，樊老師等教師節快樂！

教師節的禮物作文600字 篇2

清晨，田野裏的一切都是那樣的清新，一片片金黃的稻子，散發着陣陣清香。小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫個不停，露珠親吻着行人的腳。小紅哼着快樂的歌，邁着輕盈的步子，向學校走去。

她的心中，藏着一個小祕密。今天，她起得早早的，就是為了去完成這個祕密的任務。

經過一片小樹林的時候，她放慢了腳步。她的目光，緊緊鎖着樹林邊上那一叢叢開得正鮮豔的野菊花。金黃色的花瓣上凝着一層細細的露珠，像頑皮的小姑娘臉上的汗珠。小紅彎下腰，仔細地挑選起來，過了好半天，她才挑出兩束開得最鮮豔的野菊花。

她捧着這兩束鮮花，興沖沖地向學校跑去。她要把這兩束花作為禮物，送給王老師，因為今天是教師節。

王老師是多麼好的老師呀！

那一天，王老師上課的時候來遲了。同學們很奇怪，因為王老師從來不遲到。過了好半天，王老師終於來了。他捂着胸前，臉色蒼白。同學們知道了，老師的老胃病又犯了。班長站起來，輕輕地説：“老師，您去休息吧！我們自習好了。”王老師微笑着搖搖頭，仍然打開了書本。

王老師的聲音透着疲憊，但同學們聽起來還是那樣的親切；他的手也的一些顫抖，但他寫的字還是那樣清晰漂亮。

同學們的眼睛模糊了，小紅的眼睛模糊了。這麼好的老師，怎不讓人從心底裏尊敬他、愛戴他呢？

就在那一天，小紅的心中，有了一個祕密：她要在教師節那天，送給王老師一份禮物，來表達她對老師的敬愛！

清早的辦公室裏，悄無一人，但王老師的桌上，已經擺滿了書、作業本，還有王老師的老花眼鏡。小紅知道，王老師一定又早到教室去“巡視”了，看看窗子是不是牢固、桌凳是不是乾淨……她小心地把花插進老師桌上的筆筒裏，帶着真誠的微笑，在心裏默默地祝福老師：王老師，教師節快樂！希望您像這野菊花一樣，健健康康……

教師節的禮物作文600字 篇3

今天是9月10日，是中國的教師節。我很想給敬愛的老師送一份小禮物。送什麼呢?送一束鮮花?獻一首詩?不，我要用自己手中的筆給老師畫一幅最能表達我情誼的肖像。

先畫什麼呢?對!先畫老師的頭髮，老師的頭髮最令我記憶尤深，由於工作過度勞累，絲絲白髮過早的在她頭髮上出現了，我認認真真的畫着，筆下出現的跟跟頭髮勾起我的回憶。記得去年夏天的一個傍晚，突然下起了暴雨。同學們陸續被家長接走了，熱熱鬧鬧的校園一下子變得清清冷冷，媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食，我望着漸漸黑的了的天，心急火燎，不由得趴在座位哭了起來，心裏在埋怨着：爸爸怎麼還不來接我呀!這時，一隻手輕輕的放在我的肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來，一看是老師。我有點不好意思。老師擦乾我掛在腮上的淚。風趣地説："呀!這麼大了，還落金豆豆呀!"我不由得破涕為笑，抬起頭望着老師那屢屢白髮，感激的不知道説什麼好。老師教我們已經很辛苦了，每天起早摸黑，有家沒法顧，還這樣關心我們的生活。回家的路上，我感到老師有一陣陣發抖，抬頭一看，啊!老師為了不讓我淋着，把一大半的雨衣都披在我身上了。而自己卻淋了半個身子，我留下了滾滾熱淚。到家了，我不由得抬頭望着老師那濕漉漉的頭髮，那幾絲白髮格外顯眼。

畫完了老師的頭髮，最能表達老師的特點和感情的就是眼睛了。眼睛是每個人心靈的窗口。我又一次展開了記憶。那天語文課上，我看見書桌上那個玩具式小筆，手癢了，不知不覺地過手去，在課桌上偷摸着玩起來。正巧被老師看見了，她了我一眼，那目光含着責備、喊着關懷。我一陣內疚，趕緊端正地把手放在書桌上，認真的聽課……

接着，我有畫了老師的的嘴。從她嘴裏進出的話語，總是那麼熱情，那麼生動，像一股股河流流我那求知乾渴的心田，老師為我們傳播知識的種子和勇於挑戰困難的軍心，每當我遇到挫折時，就會想起你那親切鼓舞的話語……

望着老師的肖像。注視着她那和善的眼睛和慈祥的面容。我對老師的敬意更進一步加深了，啊!尊敬的老師--人類的靈魂工程師，向您獻上這份禮物，也代表我對您十萬個美好的願望和那純真深厚的友誼。老師，教師節快樂!

教師節的禮物作文600字 篇4

禮物有很多種，有精緻的水晶球，有漂亮的賀卡，也有芬芳撲鼻的鮮花……當然，送禮物也得有對象。而我的禮物，就是這篇作文，送給親愛的老師們。

今年的教師節到了，這意味着什麼，如果是往年的話，就意味着大家開始相繼送上代表心意的禮物了，普通的都是一些鮮花賀卡之類的。可是今年不同了，同學們都長大了，心思更加的細膩了，也開始送上更合適的禮物了。我呢，也不例外，不想再送千篇一律的東西。冥思苦想，還是送上了這樣一份特別的“禮物”。

早晨，走在上學的路上，便發現一些低年級的小朋友拿着一些鮮花，高高興興的從我身旁走過，耳邊還依稀記得他們所計劃的“驚喜”。加快腳步，我趕到學校，還挺早。但是，我好像顯得有點兒格格不入，如果你觀察仔細的話，會看到，低年級的同學手拿鮮花，幾乎是連蹦帶跳的跑進學校。一些高年級的同學進學校時，依舊是平時的步伐，但臉上洋溢着對老師的敬意。

再看看我們班的教師節吧，依舊有同學送鮮花，不過，不是小時候那樣，圍在老師身邊，甜甜的叫着：“老師好，老師辛苦了！”我們的教師節，是這樣的，“同學們，快躲到桌子底下！”你可能會不明白，好好的教師節，幹嘛要躲到桌子底下呢？呵呵，這是我們給老師的小驚喜。“快……快，夏老師來了！”我們紛紛藏好。夏老師一臉疑惑的站在窗子前望了望，然後推開門，走進來。“夏老師節日快樂！”我們異口同聲的説。夏老師滿臉的喜悦，連連説好。之後，夏老師望着那些花兒，説：“其實，你們好好學習，就是給我最好的禮物了……。”親愛的夏老師，我們對您的愛，也不是這些禮物所能詮釋的。

我們的代課老師陳老師，雖説是代課，但他比其他代課老師要負責的多，這幾天相處下來，我發現，其實陳老師只是看起來兇巴巴的，其實呢，人還是不錯的。我也很感謝他對我們的諄諄教誨。當我們把禮物送給他時，陳老師雖然臉上看不出來有什麼大的情緒波動，但是呢，我猜他內心應該還是有點感動吧。

最後，我要祝付老師萬事如意。祝全天下的老師身體健康，工作順利，蒸蒸日上。

教師節的禮物作文600字 篇5

“Hello happy teacher's day，hello happy teacher's day…”

秋風送爽之際，我們新的學期開始了，一年一度的教師節也翩然而至。每當這時，我就會想起這首優美的英文歌。不知不覺地，我在歷城實小的學習生活已經迎來了第五個學年。在過去的幾年裏，老師們用辛勤的汗水教會了我們許多知識，用嚴謹和友善讓我們懂得了做人的道理，用温暖的雙手給我們帶來慈愛與關懷。

教師節到了，懷着對老師的尊敬和感恩，我早早地開始盤算着給老師送禮物的事兒了。美麗的鮮花?精彩的書籍?還是一個可愛的八音盒?

正當我興高采烈地忙於挑選禮物時，班主任王老師卻給我們下了一道“命令”：“教師節的時候同學們都不要給老師送花錢買的禮物啦!”這簡直猶如給我當頭潑了一盆冷水，讓我一下子沮喪起來，不能花錢買，那還有什麼東西能表達我對老師的敬意呢?看到我愁眉不展，媽媽給我出了個好點子：“你喜歡做手工，那乾脆自己給老師做個賀卡吧，雖然不如買的精緻，也是禮輕情意重嘛!”我聽了豁然開朗，立馬動手做起賀卡來。

首先，我選了一張粉色的卡紙，對摺一下，在封面上放開了一個“窗户”，用折幸運星的彩條紙做窗框吧，把“窗户”的邊緣裝飾一下，在上面打個蝴蝶結;然後在下方寫下要送給的老師的名字，最後附上自己的姓名，裝飾封面四周，畫上花邊，看起來倒是挺絢麗多彩的。

翻開第二頁是一大片空白地帶，該在這裏寫內容了。為了不讓文字顯得單調，我先畫了一個漂亮的背景：藍天、白雲、草地……對齊封面“窗户”寫下祝福老師的話，最後則是在下半部寫下自己美好的願望，大功告成!

捧着“精美”的賀卡，我興奮極了，雖然手工不太精緻，可也代表了我的一片心意，包含着對老師的真摯祝福和感謝，希望老師收下它，收下我的一片感恩之情!

教師節的禮物作文600字 篇6

今天是第二屆教師節。許多同學都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時節省下來的零用錢去買禮物送給老師的做法。他覺得，與其這樣去買禮物，倒不如用自己的手做一份禮物。這不，他給這位剛從外校調來教他們語文一個多星期的老師送了一張他畫的圖畫。本來嘛，他就是校美工團的團員！只是……

“叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學們不禁精神為之一振，習慣地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天氣可真好……

可是，語文課並沒有結束。老師依舊抑揚頓挫地在講解着古文：“下面，我把整篇課文連起來翻譯一遍。在此之前，先請同學們把課文讀一遍……”

“唉！又要拖堂了……”

“我完了。看樣子是形成條件反射了：一打下課鈴，我就沒心思聽課了。”

“我也是……”

同學們小聲議論着。語文老師卻沒聽見。

“風煙俱淨，天水共色。從流飄蕩，任意東西……”教室裏響起了整齊的讀書聲。但是，不難聽出其中滿含睏乏焦躁，不滿……

他低着頭，似乎也在讀書，目光卻忍不住偷偷地朝講台上的老師瞥去——

“啊！老師要看畫了。”

的確不錯，老師正帶着滿足的微笑隨手理着課前同學們放在講台上送給他的禮物。“這個班的學生開朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學們給老師的總印象。

“老師在看畫了！”坐在下面的他心猛地吊了起來。要知道，別人看到人到中年的語文老師在課間和同學們結了忘年交，可若在課堂上發起火爆脾氣來，也不是鬧着玩的……

語文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地畫着六隻時刻相同的手錶，題着一行小標題：“9月2日至9日語文下課時間記錄”，再下面還有幾行字：

“老師：

請讓我們自己支配我們的課間時間。

一個不敬學生即日”

老師慢慢地放下畫卷，直直地盯着全班同學，終於，他捲起畫卷，並把它放好，又抬起頭，盯着他的學生迸出一個字：

“停！”

讀書聲立即停了下來，幾乎一班同學都知道其中的緣由，52雙眼睛齊齊地望着他們的老師……

一分鐘，整整一分鐘的沉默！

老師的目光在52張臉上一一掃過，最後，又停在班長的臉上。他的嘴脣動了動，似乎有許多話要向他的學生説，但是，終於沒有開口。突然，他爆出一句：

“下課！”

“起立！”聲落人起。三年級小38班的56位同學同時從心裏咕出一句：

“謝謝老師！”

教師節的禮物作文600字 篇7

教師節到了，同學們都紛紛地給老師送禮物，表達自己的祝福。我也想送一份禮物給老師，可是送什麼呢？我一定要送點特別的才行啊，正在我思考時，我注意到了，老師講桌上的一束快要凋謝的野菊花。“對了，我怎麼沒想到呢？老師不是最喜歡那愛獨立的野菊花嗎？我可以去野地摘呀！”我恍然大悟地想到。

下午放學後，我就揹着書包朝後山飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心也不禁愉悦了起來，不一會兒，就到了野地，哇，好多，好美的野菊花呀！紅的，粉的、黃的、紫的，真是五彩繽紛。我迫不及待地開始採摘，然後又選呀選，挑呀挑把最還最美的花紮成了兩束，抱在害裏飛快地跑合學校。

到了學校，見老師的門還開着，於是我邁着輕輕的腳步來到窗前，見老師不在，這可真是個好機會啊！於是我小心翼翼地將花放到老師的筆筒裏，就在插花的同時，我想到了一件老師曾經幫助、關心我的事來：

那是一個冬天，我才8歲，有一天，我的父母不知為什麼事兒吵了架。媽媽一生氣，就獨自一人回了孃家，爸爸也一氣之下跑出了家門，家裏也就只剩下年僅8歲的我了。我一急，就穿着單薄的睡衣跑出家門去找父母，可父母早已走遠，根本找不着。我只好又回了家，由於我剛才出去時，受了風寒，回到家裏就發起了高燒，就在這時，老師來家訪見我一個在家，就二話不説，趕緊把我送進了醫院，待我退燒了之後還把我帶回她自己的家，煮了熱騰騰的飯菜讓我吃，還讓我和她的女兒一起睡。過了幾天後，老師還去我的家，把我的爸媽説好了。

想到這裏，我的心裏一陣激動，眼裏一陣濕潤，然後用鼻子嗅了嗅筆筒裏的野菊花，啊！真香呀！

這時，一縷縷陽光從窗户照射進來，樹上的鳥兒也嘰嘰喳喳的叫個不停，似乎在祝賀我了了自己的一樁心願。我抬頭看了看樹上的小鳥，會心地笑了，然後關上窗户，一蹦一跳地走回家去了。

教師節的禮物作文600字 篇8

金色的九月，天高雲淡、涼風習習。清晨，我邁着輕盈的步伐向學校走去。走近校門，看見校門上懸掛着一條醒目的大紅條幅，上面寫着“熱烈慶祝第26個教師節”，同時看見幾個同學手裏邊拿着小禮物，這時我才想起今天是教師節，而我恰恰忘了給老師買禮物，心裏不由得感到一陣懊惱。

懷着忐忑不安的心來到教室，果然看見班裏也有幾個同學拿着小禮物在賣弄，他們一個個眉飛色舞，美滋滋地談笑着，好像滿腦子裝的都是老師看到禮物後的表揚。我一步跨在自己的'座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低着頭讀着，但心裏亂糟糟的，老想着禮物的事情。一會兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進了教室，那些拿禮物的同學快步走上講台，爭着向老師獻“殷勤”，我看着那些拿禮物的同學得意的樣子，心裏想打翻了五味瓶一樣不是滋味。

馬老師先是愣了一下，然後拍了拍那幾個拿禮物的同學的肩膀説：“謝謝你們，謝謝你們送給老師節日禮物，不過請大家先拿回去，等早讀後再拿到辦公室好嗎？”等那幾個同學回到座位上後，馬老師又語重心長地説：“同學們，謝謝你們對老師的記掛，你們的禮物對你們來説非常珍貴，對老師來説也是非常珍貴的，不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心，禮物中午放學時你們都拿回家去，老師不需要大家買禮物，我希望全班同學都能好好學習，把最優異的成績當成禮物送給我，那才是我想得到的最好的禮物。”

老師的一番話説的大家心裏暖洋洋的，那些和我一樣沒拿禮物的同學都抬起了頭，教室裏頓時傳來琅琅的讀書聲。中午放學回家之後，我把早上發生的事情告訴了爸爸媽媽，媽媽説：“你們老師説得沒有錯，做得也很對，讓學生成才是每個老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學習，將來用自己優異的成績報答辛勤培育你的各位老師。”

聽了媽媽的話，我心裏暗暗下決心：現在一定要好好學習，將來送給老師一份最珍貴的教師節禮物。

教師節的禮物作文600字 篇9

啊，今天不是9月10日教師節嗎？為此，我很早就起來了，因為今天是老師的節日！是園丁的節日！是我們親愛的老師的節日！

在去學校的路上，我苦苦的思索着：給老師送什麼禮物才好呢？胸針？不行，太貴了。髮夾？也不行，老師從來都不喜歡打扮的。那，送什麼才好呢？路過後山的菊花地的時候，我有了一絲頭緒。對，就送老師一束野菊花！！

確定後，我快步向後山跑去，一路上，綠油油的小草為我助威：“加油，加油！”鮮豔的花朵為我加油打氣：“快跑，快跑！”到了山上，漫山遍野都是花，簡直是一片花的海洋，忽然，在這一片花的海洋中稱不上美麗的野菊花吸引了我的眼球，啊！那不正像我們親愛的老師嗎？我想：野菊花雖然沒有牡丹的華貴，沒有月季的芳香，沒有蘭花的優雅，但是，野菊花的美在我心中勝過任何花朵。向前走，還有其他顏色的呢！我摘了一束藍色的，一朵黃色的，黃色的在中間，被藍色的包圍着。用綵線紮了個漂亮的蝴蝶結。我這樣扎可有一個意義呢——黃色的就好比是我，藍色的就好比是老師，我在老師的精心呵護下茁壯成長。

來到學校，我連書包都來不及放，便匆匆忙忙跑向老師的辦公室，我貓着腰躲在牆下，屏住呼吸，就能感覺到心在“砰，砰，砰，”的跳動。過了一會兒，老師好象有什麼事要出去，“真是天助我也！”我想。在確定老師出去後，我才慢慢的站起來，把花小心翼翼的插進了筆筒裏，我看着桌上的語文書和厚厚的作業本，還有取下的眼鏡，頓時，老師那中等的身材，慈祥的目光有浮現在我眼前，當我把花全部插進筆筒裏，正準備走的時候，才發現日曆上寫着9月2日，一定是老師忘了翻日曆了，我便將日曆翻到9月10日，在那一瞬間，野菊花的香味瀰漫了整個辦公室，瀰漫了整個校園！

啊！老師，您為了我們茁壯成長，兩鬢已經添了許多白髮，就讓我在教師節來臨之際，對您説一聲“教師節快樂！”