【精品】禮物作文7篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的禮物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

今天，我們要上公開課，我非常高興！我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起"叮呤呤"，"同學們，你們好！"姚老師笑眯眯地走上講台對大家説，"姚老師好！"大家説。姚老師又對大家説："今天我們要上關於愛的作文課。"説話之間，姚老師便提上來一個皮箱子，説是給我們的禮物，讓我們猜裏面是什麼東西。姚老師又請王子涵同學上台來拎一拎這個箱子，王子涵同學説："很輕！""轟！"的一聲，全班炸開了鍋。有的人唧唧喳喳地討論着箱子裏的東西，有的人更是墊起腳尖，焦急的眼裏彷彿要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問王子涵同學："你猜可能是什麼？""嗯……可能是一樣學習用品。

"姚老師神祕地説："是什麼呢？陳子軒你來打開盒子吧！"禮盒打開的一剎那，我們個個伸長了脖子，當陳子軒把禮物發到我的手上時，我露出了忍不住的欣喜。是一隻千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一隻做工簡單的、用紙做的千紙鶴，但是裏面卻裝滿了姚老師真誠的心意。謝謝您，姚老師！時間就像坐火車看外面的風景，轉眼即逝。這節關於愛的公開課非常有意義。通過這次公開課我明白了：姚老師愛我們就像愛自己一樣，愛是深刻的，"愛"這個字讓我永遠記住了這節公開課。姚老師，其實我們也非常愛您！

禮物作文 篇2

禮物，是可有可無的，也是可重可輕的，但只要心裏能想着朋友、想着家人，那就是給他們最好的禮物。

母親節就要到了，我要給媽媽準備什麼樣的禮物呢？媽媽每天要為我做一日三餐，不管颳風下雨要接送我上學，非常辛苦。給媽媽買個什麼禮物呢？放學的路上我在心裏尋思着。

晚上回到家，媽媽看到我悶悶不樂的樣子，立刻擔心我了起來：“乖，怎麼了，有什麼心事嗎？”我不想讓媽媽擔心我，便裝出一副若無其事的樣子，説：“沒事兒，媽媽。”晚上我寫完作業後，突然有了新靈感：自己親手做禮物送給媽媽。這樣既不用花錢，也能代表出自己的心意。做個什麼禮物呢，先找找材料再説，我看離睡覺還有時間，便到客廳翻箱倒櫃地找起來。在看電視的媽媽又是奇怪：她從下午放學後就心神不寧，是有什麼事嗎？太好了，終於找到啦！這就是我想要的東西——可以編東西的珠子和繩，那是一套的東西。我準備給媽媽編一個髮卡和一個戒指。

第二天放學後利用媽媽做飯的時間，我把自己偷偷關在屋子裏，設計了一下要編什麼樣的卡子和戒指：卡子做成麻花狀；戒指做成蝴蝶的形狀。到了晚上我趕緊把作業寫完，開始編起來。雖然眼睛很累，想放棄，但為了媽媽的節日禮物，但我還是堅持了下來。

終於編好了，這一天也來到了，正好是這天還是星期天。早上起來，我裝出若無其事的樣子，該幹嘛幹嘛，根本沒暗示媽媽。而媽媽呢，也沒有説什麼。吃過早飯，我才把禮物拿出來。我來到媽媽身邊，雙手捧着編好的髮卡和戒指對媽媽説：“媽媽，節日快樂！”媽媽一看感動地差點兒哭出來，我問媽媽喜歡不喜歡，媽媽説：“喜歡，太喜歡了！這是我女兒親手做的，當然喜歡了。”

後來媽媽告訴我説她收到許多禮物，但這個禮物是她收到的最好的禮物，因為我就是她最好的禮物！

禮物作文 篇3

麥琪，是聖子耶酥誕生時前來送禮的三位智慧的賢人，他們首創了聖誕節饋贈禮物的風俗。在西方人看來 ，聖誕禮物是最可珍貴的，因而也希望自己獲得的禮物是最有價值的。

這篇小説敍述了一對窮困的年輕的夫妻互相贈送禮物的故事。這對年輕的夫妻是互敬互愛的，儘管生活貧困，他們之間卻存在着純潔、忠貞的愛情。為了對方的快樂，他們全都樂意作出重大的犧牲。

小説一開始，就着力渲染了女主人公德拉在聖誕節前夕產生的煩惱，從而突出了構成全篇情節基礎的矛盾：想買禮物而生活拮据。作者在前文有意蓄勢，反覆強調了一塊八角七分錢的錢數之少和來之不易，這使德拉購買聖誕禮物的希望很難實現。為了解答讀者的疑問，作品接下去介紹了德拉作為主婦的這個家庭的窘境，這對年輕的夫婦，住的是與貧民窟相差無幾的公寓，親戚朋友很少來往，信箱裏根本就沒有投信進去，我認為作者這樣做都是在蓄勢，為後文表現德拉與傑姆的真摯的愛情打下堅實的基礎。

金錶和美髮，對這個每星期只有20塊錢的家庭來説，是一筆巨大的財富，作者處心積慮表現金錶和美髮的重要，用了非常形象的比喻及誇張手法來表現，更加襯托出它們對主人公的重要，毫不誇張的説，金錶和美髮是他們生命得一部分，雙方都是因為欣賞而艱難幸福的生活。但是到最後，真摯、純潔的愛情還是讓雙方都捨棄了自己的最愛，心甘情願的獻出。這是何等的愛情，簡直是驚天地、泣鬼神，無法用言語形容。另外，小説揭示社會現實不靠説教，而是用人物感情的起伏的發展變化作為脈絡，啟發讀者去觸摸，感受人物帶有悲劇性的思想性格，在那個金錢可以買賣愛情，心理和感情出現畸變的社會中。德拉夫婦的真摯深厚的愛充滿了作家的理想主義色彩。

作者歐。亨利不屑這個金錢作賤愛情的罪惡，偏去寫這個晦暗鏡頭中的詩情畫意，去讚揚德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對美的追求和眷戀，從而把讀者引向高尚的境界。特別是結局：有了錶鏈，但沒有了金錶；有了髮梳，但沒有了美髮。這似乎啼笑皆非的結局，包含了令人心酸的悲劇，正是這種巧合，那種至高無上的愛情，才更見真摯、純潔。難怪西方人有一句詩這樣寫到：生命誠可貴，愛情價更高。這也許是筆者對此文的最好詮釋吧。

總之，《麥琪的禮物》這篇小説以裁減精當的構思、對話般親切的語言、微帶憂鬱的情調，使這篇小説如縷縷炊煙般的情光束中顯露出豐富的內涵，激發讀者對金錢、愛情的價值的思考。作者時而細緻入微、時而惜墨如金、時而洶湧澎湃，顯示了作者對藝術的執着追求。

禮物作文 篇4

明天就是教師節了，我想送一份禮物給老師。老師每天辛辛苦苦風雨不改地教育我們，教給我們許多知識，在平凡的人看來，教師的工作是平凡的，其實一點不平凡，他們的工作對人類文明歷史貢獻是偉大的，沒有老師對人類知識的傳播，就沒有人類的文明史了，老師的一生像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，為別人發盡了光和熱。

送什麼好呢？我想送一束鮮花好，鮮花可以讓老師上課後疲勞的時候疲勞頓消，鮮花可以美化老師的辦公室呢。想到這裏，我到房間裏拿出我所有的零花錢，向花店跑去。到了花店，我看見裏面五彩繽紛的鮮花，發出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。我挑來挑去，最後，買了一束康乃馨。在回家的路上，我高興的想：老師一定會喜歡我這個禮物的。

第二天早上，我手捧着準備好的鮮花，高高興興地向學校走去進入我班的`教室，同學們都圍過來看鮮花。過了一會兒，老師笑眯眯地走進了教室，同學們不約而同地站起來説：＂祝老師節日快樂！＂，老師説：＂謝謝同學們對我的祝福。＂話音剛落，同學們都紛紛地把自己準備好的禮物送給老師，我也不甘落後，也把準備好的鮮花康乃馨捧送給老師，我一邊把鮮花遞給老師，一邊説：＂祝老師節日快樂！＂老師滿臉笑容地説；＂謝謝你們，謝謝＂不一會兒，老師的講台上已經堆滿了各式各樣的禮物，有水果、蛋糕、禮品盒、筆管、還有鮮花……老師看着講台上禮物，笑着對我們説；＂今天，是教師節，同學們送給我這麼多禮物，感謝同學們對我的尊敬，你們已經長大了，懂一點事了，這麼多東西，一時我一個人吃不完，用不完，下課之後，大家一起分享，好嗎？同學喊叫着，好，好，好。這時，我看見老師的笑容是那麼的甜美，那麼的燦爛，這真是師生同樂啊，教室裏充滿着喜氣洋洋的氣氛。

禮物，可以使人快樂，也可以使人感動。今天，是教師節，我做了一件非常有意義的事情，就是老師給我上一堂深刻的教育課。以後，我一定要好好學習，考上好的的成績報答老師。

在匆匆的歲月裏我遇見了您是一個最美麗的偶然您説我們不僅是師生更是朋友我們不僅是朋友更是家人您為我指引迷津您為我照亮前程您陪在我身旁靜靜地凝視着我的成長歲月匆匆無法忘記，您上課時的細細叮嚀;無法忘記，您下課時的平易近人;無法...

在特殊的日子，獻給我的愛人：送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底! 在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。

一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在...

清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不捨地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂台賽，花兒們也爭芳鬥豔地盛開了。為何小鳥叫得這麼歡暢?為何花兒開得這麼鮮豔?哦!原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節。

教師節作文在朱利亞培優班裏有一位女老師，她姓王，她長得可愛極了。你看她，一個塌塌的鼻樑上頂着一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏着的眼睛黑眼圈特別明顯，可能是因為長期勞累的緣故。

有關教師節的作文：快樂的教師節...

沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌你的偉大！很蒼白，很無力，也很不自量力！

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。還記得，小的時候，老師與學生的遊戲是我的最愛。還記得，上學以後，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

禮物作文 篇5

我一直想對外公表達我的感謝。剛好外公的生日快到了，我想起他喜歡寫毛筆字，於是決定買一支毛筆送給他。

我像一陣風一樣跑進商店，尋找我想要的那支帶着濃濃愛意的毛筆，焦急又興奮。

商店裏的毛筆很多，我挑來選去，總不滿意。老闆看着我挑剔的模樣笑了：“同學，你要求很高嘛，這麼多筆還看不上？”“那當然，我可是要買來送給我外公的，他對我可好啦！”老闆點頭誇到：“不錯不錯，是個孝順孩子。”

突然一支耘豐齋的毛筆吸引了我。這支毛筆極為特別，筆桿是硃紅色，還有暗黑色的花紋，上面用銀色刻出四個字~~“淡看浮華”。

我立馬對老闆喊道：“我就要這一支！”正準備付錢，卻在老闆報出價格後呆住了。我心一沉，攥緊手裏的零錢，我知道根本不夠。“能少一些嗎？”我底氣不足地問，老闆微微擺頭：“我們這不講價。”我來時的激動像被水潑滅的火一樣，消失得無影無蹤。我失落地低下頭，在心裏歎着氣，慢慢地離開了。

回家的路上，我問自己：難道就這樣輕易的放棄嗎？不行，我一定要買下這支毛筆！

我想到了一個好辦法：與爸媽達成了勞動協議，做家務事賺零用錢。

當別的孩子在樓下玩耍時，我在家裏掃地；當別的孩子看電視時，我在整理房間；當別的孩子正在睡懶覺時，我早早起牀為家人準備早餐。我還把每週的零花錢省下來，與那些可愛的小玩具、讓人流口水的小零食暫時告別。

儘管好多次我都想放棄，但給外公送驚喜的想法又給了我堅持下去的動力。我一直盼望能早日買到這件禮物，甚至在夢裏也經常出現這隻毛筆的影子。我只要一有空就會跑去商店看看這隻毛筆還在不在，叮囑老闆不要將它賣給別人。我像一隻盯着魚的大花貓，饞得流口水，卻吃不着。

功夫不負有心人，一點一點的積攢，終於在外公生日的前兩天，我攢夠了錢，把那隻珍貴的毛筆買回了家。那種舒坦的感覺以前從未有過。

外公生日那天，我把毛筆送給了外公。爸媽在一旁把我賺錢買筆的事一五一十地告訴了他。外公聽了十分激動，一把抱住我，説：“這是我收到的最好的禮物，你真是太乖了，謝謝你！”

那天他笑逐顏開，喝了很多酒。我也十分激動，我終於用自己的努力回報了外公一次。

晚上躺在牀上，我心想：原來家人是多容易滿足啊，只是一支筆，就能讓外公這麼開心。當然我知道，讓他開心的其實是我的付出，是毛筆中包含的濃濃愛意。這份愛在我們之間傳遞着，它才是世界上最美最珍貴的禮物。

禮物作文 篇6

這個週末，張老師佈置了一項奇特的作業———3月8日母親節給自己的媽媽準備一份禮物，不管是花錢買的，還是自己做的都可以，禮物大小不限，並且還要上載家長QQ羣跟大家共享!

聽到這個消息，我大吃一驚，這就是語文作業?真沒想到張老師會佈置這樣奇特的作業。

幸好，面對這個作業，即使不佈置，我也會做的，因為每年3月8日，我都給媽媽禮物，記得去年，我給媽媽編了一個戒指，媽媽高興得一個晚上都沒有睡着，我幻想着媽媽收到我的禮物時高興的樣子，並且，我要給媽媽一個大驚喜!

禮物嘛，就要送別人喜歡的，如果是不喜歡的那就不叫禮物了。媽媽喜歡看電視，每次當爸爸不在家時，媽媽就偷偷的看電視，因此，既然媽媽喜歡看電視，那我就買兩張電影票，陪媽媽一起看電影。

媽媽有了看的，為什麼不給她一個手環戴在手上呢?記得張老師説過：“禮物不在於貴重，而在於一片心。”記得有一次我同媽媽去買筆時在文具店發現了一袋袋的小珠子，串起來戴在手腕上，還很好看呢!於是我來到商店，買了一包珠子，回到家裏，用一根細橡皮筋穿好，用禮盒包起來，準備到時候送給老媽。

3月8日婦女節當天，我拿着禮物送給了媽媽，媽媽當時眉開眼笑，説兒子長大了，婦女節時還知道給我禮物，並拍照上載家長QQ羣。晚上，我陪媽媽一起去看了電影。

其他同學準備的禮物有：給媽媽洗腳、給媽媽做飯、洗餐具、買巧克力給媽媽吃、送工藝品……各式各樣的禮物都有。

最後，祝媽媽節日快樂!

禮物作文 篇7

今天是六一兒童節，早在昨天我就已經收到了媽媽、同學……給的禮物了，唯獨沒有收到爸爸的禮物。我想：爸爸今天還送不送我禮物呢？

早上，我做了數學卷子，爸爸一直坐在我身邊，每當我駝背、頭歪或握筆姿勢不正確的時候，他都會摸摸我的背。收到提醒的我就會馬上把姿勢調整到最好。爸爸還跟我説：“寶寶啊，爸爸媽媽是不可能時時刻刻都跟着你的，你在學校裏要多提醒自己啊。”這一句又一句的提醒，讓我感受到了爸爸對我的關心。

吃過中飯，距離去畫畫的時間僅剩下25分鐘了，可爸爸還是讓我去午睡，他説：“高效的午睡15分鐘就夠了，這樣下午的精神會好很多。”於是，爸爸就陪我去午睡了。一覺醒來，精神果然好了很多。畫完畫，爸爸已經在樓下等我了，問我想不想去打羽毛球。我求之不得，興奮地答應了。爸爸叫我在擊球前要做好引拍動作，然後看準球的落點，快速揮拍，才能把球打得遠。在爸爸的鼓勵下，我不怕失敗，反覆練習，終於有了一定的進步。

傍晚，在去吃火鍋的路上，爸爸給我看了一則微信，題目是《孩子，你一定要把自己逼進好學校》，文中的爸爸親切的語言以及他自己的事例格外感人。我明白了：現在我做的每一次作業都是為了成為更好的自己，人生最幸福的事，莫過於和優秀的人共處，並藉由他們，來逼出更好的自己。

直到睡覺前，爸爸也沒有給我買什麼禮物。回想這一天，我才明白，其實爸爸已經給我禮物了，這禮物就是愛。