觀察與發現作文九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的觀察與發現作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察與發現作文 篇1

今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發現了一隻小螞蟻正在覓食。於是，我和好朋友就仔細觀察這隻小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長着像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是為什麼呢？我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏鬥映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這隻比它小數倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，並和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。

一隻只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環帶，雖然它們一次次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏鬥。最後蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終於被制服了。一隻只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖着蚯蚓唱着勝利的歌兒向洞穴走去。

通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級的小學生，就應該學習螞蟻這種寶貴的精神。

觀察蝸牛

我仔細觀察了草叢裏的蝸牛，發現它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進腦袋裏。當它發現沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續幹它們要乾的事。那蝸牛是怎麼運動的呢？我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一隻腳運動。我查閲了資料，知道了這隻腳叫作腹足。

蝸牛愛吃白菜、蘿蔔等種種蔬菜的葉子，我拿着白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鑽到殼裏去了，怎麼辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水裏，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長着一對觸角呀，那麼説，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一隻腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。於是，我們上網查了查，原來，昆蟲的特徵是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。

自然界裏藏着無窮的奧祕，以後我還要多多觀察

觀察與發現作文 篇2

在麥當勞吃套餐時，送玩具。玩具包括於套餐，我一眼則定下目標：史努比衞星單眼望遠鏡。我最喜歡的卡通人物史努比擺出一個拉風的造型，非常可愛。別看這是個卡通望遠鏡，其可以調節遠近，堪比專業望遠鏡。

我呆滯地望着它，木木然説道：“該望向哪兒呢？”生活中，也沒留意過小道上的一草一木，我有些茫然；又想了想天上的鳥兒轉陡無常，我也沒仔細瞧過，還有，寫風景的文章也寥寥無幾……我觀察生活的時候很少啊，也沒發現過什麼。於是，為了像莫泊桑那樣勤學苦練，仔細觀察，我拿起了望遠鏡，向窗外望去。

我將它調到最大，看向了馬路對面，我望見了一個很大的建築物。由於放到最大，所以建築物有一些模糊，我調小了一點，然後集中焦距，這時，便看得更清楚、更完整了，真是挺別緻的玩……不對，是工具。它讓我發現，小小的鏡片，大大的世界。

回到家，我又想親近自然，看看風景了。於是乎，我又拿起了它，向樓下的小道上望去。一個人走來，看，她握着一把藍色的傘，穿着黑白相間的衣服，手拎着一個小錢包，是綠、黃、紅，嗯……紅綠燈色的，中間有一朵大紅花，藍褲子，穿拖鞋……好久都沒這麼長時間的留意觀察了。喏，來了來了一位老幹……不對，老大媽，白衣服，短頭髮，手裏捧着一個黑色的華為手機。平常小道上人很少，現在一看，人來人往，或是我不留意。這又來了一位“低頭族”，一看是加班回來的，藍襯衫，戴眼鏡，黑色褲子，拎着個包，悠哉悠哉走在路上。

之後，就沒什麼人了，給這樣的環境，無形中增加了一份安寧、寂靜。鬱鬱葱葱的樹，在微風的輕撫下漸慢擺動，時有一隻小麻雀，停在搖搖擺擺的小樹苗梢頭，小樹苗的葉子不算茂密，要數密，只能是它邊上挺立的大樹，它給人們送陰涼。小道上頭，一排大樹，春天開花送芳香。如今夏天，讓人停留。可不是，頂着酷暑，誰不願意在這兒納涼呢？夏天有着它特殊的寧靜，那蟬鳴、那蛙叫，怎麼會不讓人陶醉？為什麼我之前就沒仔細欣賞呢？盛夏已過，我為何不早欣賞呢？這幅屬於夏季的畫，有誰不喜愛？

看來，美好的事物就在身邊，不經意中就會錯過。在生活中，我們要多多發現，多多觀察，做一個有心人！

觀察與發現作文 篇3

今天我在鄉下抓了一條五彩繽紛的小金魚，它長得十分可愛，所以，我把它叫作“小可愛”。

小可愛長着兩顆大大的眼珠子，像兩顆晶瑩剔透的大葡萄，它還長着一身鱗片，像騎士穿上了一件金色的鎧甲，有了鎧甲保護它，它就不容易受傷。魚兒的一條尾巴像一把撐開的傘，幫助它把握方向。

小可愛十分貪吃，要是我把一把魚食放進去，它就會游到水面上，仰起頭把魚食吸到嘴裏，吞了下去，緊接着它又吃第2個、第3個、第4個……不到一分鐘它就把所有的魚食吃了個精光。過了幾天我發現小金魚的嘴一張一合，它在幹什麼呢？我來到河邊看到其他金魚的嘴巴也是一張一合，我觀察了幾天，原來小金魚把水吸進鰓裏，進行呼吸呀！

午夜11點，我看見小金魚睜着眼睛在睡覺，我一不小心摔了一跤，小金魚立即在水中游來游去，好像被我吵醒了。

觀察小金魚，我收穫了一些知識，原來，金魚是睜着眼睛睡覺的，真的很有趣。

觀察與發現作文 篇4

小李是個喜歡新鮮事物的人，中國的、日本的、美國的、英國的……一些國家的新聞他無所不曉。最近小李期末考試三門總分得了298分。所以爸爸為了表揚小李，準備帶小李去大森林裏玩。

小李和爸爸跟着旅遊團出發了。來到大森林，地面到處凹凸不平，一棵棵大樹蒼勁挺拔，花草叢生……到處是一片生機勃勃的景象。夜幕很快就降臨了，小李和爸爸和旅遊團在一處休息，人們把帶來的乾糧拿出來吃。這時遠方出現了幾個亮點，我走進一看，原來是幾隻螢火蟲，在夜晚之間快樂的飛翔着，好似一位花仙子下凡人間，在“採摘花蜜”，可是一隻螢火蟲飛到小李跟前，停在一隻小蝸牛身上。小李好奇的問爸爸：“螢火蟲在幹什麼？”爸爸答道：“螢火蟲在吃蝸牛”小李生氣的説：“你騙人，我才不信呢”可在這時螢火蟲兇相畢露了。原來它是通過蜇咬，向蝸牛的身體裏注射一種毒液，以此來麻醉它，其實螢火蟲的顎是很小的，尤其是前端，用肉眼看是沒法看清的，用顯微鏡才能看清，而且它的顎是很尖利的，像一根頭髮絲那摩細小，但是非常鋒利。其實説實話螢火蟲的毒液並不是毒性很強的，所以蝸牛隻要過一段時間就會恢復，不會受太大的影響，因此這種毒也只是其暫時麻痺的作用，等到蝸牛不能動彈了，這種毒液的另一種功效有發揮出來了，那就是讓蝸牛的肉體變成液體，那時再用顎來吸食就可以了。小李把螢火蟲吃蝸牛的經過用照相機拍了下來，還拍了很多大森林的美景，依依不捨的回家了。

到來學校，小李把照片給同學們看，同學們看了以後都説：“這個世界真是豐富多彩呀！還有許多東西等待我們發現和探索呢！正如巴甫洛夫所説的觀察，觀察，再觀察１

觀察與發現作文 篇5

有一天，我在陽台上寫作業，突然發現“小黑在花盆的周圍轉來中轉去好像在尋找什。好奇心使我放下手的筆想看看“小黑”在搞什麼名堂。過了一會兒，它的頭伸向一叢草裏。我仔細一看這是名叫“牛頓草”的草，據説吃了這種草可以治肚子痛。“小黑”用嘴咬住草，沒多久，整根草都被它吞進肚裏去了。我想，貓喜歡吃魚，怎麼它也喜歡吃草呢？莫非它是在治病？想到這裏，我又看了一下“小黑”只見它的肚子發出“嘰哩咕嚕”的聲音，（）我知道它要吐了，“哇”的一聲，“小黑”把肚子裏的東西全吐出來了，“小黑”吐完了這些東西，一下子輕鬆了許多，又跑到別處玩去了。第二天，我拿了一些變質的魚摻進好魚裏讓貓吃，果然，到了下午，貓又跑出去吃“牛頓草”了，而且吃後又照樣把肚裏的`髒物吐出來。過後，我想我們如果認真觀察就會得到許多發現。

觀察與發現作文 篇6

今天晚上，我有了新朋友。它們是媽媽給我買的金魚。我待着沒事看金魚。

魚缸裏有四條金魚，有紅的、有紅銀相間的還有黑的。我正看的起勁兒，發現金魚的嘴是張着的。我想：“它們一定是餓了吧？”剛準備餵食，媽媽卻説：“它們已經吃的很飽了。”我好奇的問：“那它們為什麼張着嘴呢？”媽媽説：“你看，它們不光嘴動，鰓也在動。這樣水流過魚鰓，它們這是在呼吸。”原來，魚兒們就是這樣張着嘴呼吸啊！

在這寒冷的冬天裏，我又有了一個美麗的發現。

觀察與發現作文 篇7

我有一個鉛筆盒，它是我從二年級到三年級的暑假裏，媽媽和爸爸讓我在三年級裏過得快樂，特意給我買的。

它的全身是由綠、橙、白、粉、藍、黃、肉、紅、黑九種顏色組成，正面畫有兩隻小松鼠，圓圓的耳朵，大大的眼睛，還有一條毛茸茸的大尾巴。它們都拿着松果，旁邊有９６這兩個數字，這隻小松鼠好像在對那隻大的松鼠説：“媽媽，快看一看，我這次考試得了９６分啦！”那隻大的松鼠好像在説：“真的嗎？拿來給我看一看！”小松鼠的上方有一道彩虹，架在兩片白雲中，真像一座七彩的橋。它的反面有九九乘表、產商的名字和條形碼。

打開鉛筆盒，它分二層，上面可以裝１１支筆，下面也可以裝１１支筆。鉛筆盒就像鉛筆們的家，鉛筆們靜靜地躺在裏面睡覺。當我要用鉛筆時，我就打開鉛筆盒，把鉛筆拿出來用。用完了，我會放回它的“家”，讓它和它的“家人”靠在一起。

我喜歡我的鉛筆盒。

觀察與發現作文 篇8

今天課堂上聽老師説曇花是在於晚上九點左右開花的，太有意思，我想觀察看看。

到了曇花開花的季節，晚上九點左右，我都會迫不及待地觀察那一盆曇花。啊，終於綻放了，慢吞吞的，一點一點的怒放。曇花開放時，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，然後由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了。開放時花瓣和花蕊都在顫動豔麗動人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩，大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女。好可愛，好夢幻啊。。我真想去捧它。但是隻3～4小時後，就羞澀地合攏起花瓣兒，花冠閉合，花朵很快就凋謝了，。美好的東西總就象美夢。真可謂“曇花一現”！

啊，我看到''曇花一現''的美麗。

觀察與發現作文 篇9

媽媽在家裏放了幾個剛摘不久的柿子。金黃色的，用手一捏還硬硬的。媽媽説這樣還沒成熟，還不能吃。我想我可以好好觀察一下柿子的成熟過程，想必應該很有趣吧。那他到底怎樣才會成熟的快些呢？成熟後又會是什麼樣子呢？

我和爸爸媽媽一起商量，有什麼辦法能讓柿子很快成熟呢？媽媽、爸爸同時想出了辦法，可他倆想出的辦法卻完全不同。媽媽説和蘋果放在一起最快，爸爸説放在大米里最快，於是我分別拿了兩個柿子來做實驗。當我把兩個硬硬的柿子分別安頓好我就按捺不住自己的心情了，好想快點發現成熟的祕密呀！

過了一天我去看了看兩個柿子，發現兩個柿子顏色都還是金黃色的，捏上去硬硬的。第二天第三天，都還是如此，沒有多大變化。

第四天我再次去看的時候，發現蘋果旁邊的柿子底部竟然泛起了一點點紅暈，就好像小姑娘的臉上撲上了淡淡的腮紅呢。可放在大米的柿子顏色還是金黃色的。又過了大概三四天，放在大米里的柿子終於稍稍泛起一點紅暈，放在蘋果旁的柿子卻已經全身變得通紅，就像一個小紅燈籠，捏上去還軟軟的呢，哇……柿子成熟啦！

媽媽想的辦法讓柿子最快成熟，我和爸爸都誇媽媽辦法好。

觀察柿子的成熟過程，讓我發現水果也是有生命力的。同學們，是不是很有趣呀？