實用的定格作文合集八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的定格作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

定格作文 篇1

在我的記憶裏，總有那麼一個畫面令我記憶猶新。它很温馨，很友善，也很感動，它是我抹不去的畫面。

鳥兒的吟唱打破清晨的寧靜，太陽離開了地平線，紅彤彤的，彷彿是一塊光彩奪目的瑪瑙盤，緩緩的向上移動，紅日周圍，霞光盡染無餘。那輕舒漫卷的雲朵，好似身着紅裝的少女正在翩翩起舞。

太陽的升起迎來一陣白煙，一陣面香，一陣細枯枝與地面觸碰的聲音。我也被這朝陽吸引着跑下樓去鍛鍊身體。一路上，我看見花兒甦醒了，草兒探頭了，環衞工人也開始工作了，他們一手持掃把，一手持鏟子，協調有序的幹起活來，汗水早已把他們的衣褲浸濕，臉上也佈滿了疲倦。看着這番畫面，我默默歎息。

白霧升起，一陣白煙，淡淡面香飄來。

我的味覺被喚醒，來到了一家排着長龍的包子店面前，等了一會兒，我看見清晨那些環衞工人也來排隊，只見排在環衞工人前後的人似乎不太情願，異樣的目光打量着他們，環衞工人似乎也感受到了這一陣異樣，默默轉身離開了。

我正準備回家，恰好在路上看見了那麼一幕：包子店老闆主動把熱騰騰的包子遞給了坐在角落的環衞工人，環衞工人正要給他錢時，他卻拒絕了，揮揮手，對環衞工人微微一笑。霎時，一道耀眼的光芒照亮了我的眼簾。

陽光照在我身上，暖暖的。我想，這陽光也照進了環衞工人的心靈，讓他勞累一早上的身軀不再疲憊。

這畫面見證了人與人之間的情感，包子店老闆那顆包容、善良的心，成為了我記憶中不可抹去的畫面。

定格作文 篇2

正值風華正茂時期的我們，如今卻整天被書本淹沒在學校裏頭，壓得連氣都快喘不過來了。有人説，我們是被書本給困死了，定死了。是的，着現實如今的確將我們定格了，但我們的夢想卻沒有因此而沉淪。

我們是激情四射的，在運動場上，我們可以流汗一下午；我們是豪情萬丈的，生活中，不乏有不畏惡勢力的青少年；我們也是真情湧溢的，我們愛我們的父母，老師和同學，同時，面對患難，我們能攜手與共┅┅可現實畢竟是現實，人生雖短,但對於我們而言，還有很長的路要走，其意義不僅僅在於是否活下去,而在於我們活得怎樣，所以，為了理想，我們被現實暫時埋藏了起來。現在，只能靠我們自己讓自己發光，於是我們便在黑暗中艱苦奮鬥，朝着光明進發。

在世人眼裏，讀書時苦的，事實也是如此——沉甸甸的作業，一輪又一輪的考試，一次又一次殘酷的排名。對學生而言，窗外的世界是如此美妙而讓人充滿幻想；對外人而言，整天起早貪黑的讀書生活真把學生給定死了，可似乎讀書又是可喜的——十年的寒窗苦讀，終究換來了的是無可磨滅的成就。

在困苦中，是什麼讓我們沒有停滯不前？在跌倒後，是什麼讓我們選擇了重新站起來？在雨後的陽光中，是什麼讓我們沉着冷靜？是我們倔強的夢想。

“人生如夢，一樽還酹江月。”蘇軾用“一樽酒”定格了這瞬間，也定格了他的豪情壯志。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”這是李白用筆定格的人生，表達他的激情，他的豪邁以及他的夢想。那我們可以用什麼來定格我們，其實，可以一個歡笑或悲傷的瞬間，一次堅持或放棄，一次自己的成功或失敗，生活中的`每時每刻都在定格着我們，或好或壞，每一個瞬間知道你生命結束的那一刻為止積累下來，最後定格了你的人生，或偉大或渺小。現實是如此的現實，以至於我們無力反抗，當它來臨時，我們不得不選擇面對，面對自己被定格，但我們還有我們倔強的夢想，我們可以用它來改變未來現實對我們的定格，找到自己真正適合自己的位置，以此獲得主動權。

我們可以用筆去書寫我們的過去、現在和未來，記下那一個個令人忘懷的畫面，留下一張張詩情畫意的映像和發人深思的啟迪；我們可以用自己的身體去拼搏，在追溯千百年來人類的體育精神的同時，亦能夠將自身激情迸發，為過爭光；或同伽利略、牛頓、愛因斯坦等人一樣，我們可以用我們的智慧去探索和發現，築起人類發展歷程上的里程碑；我們還能將自身奉獻，去保衞邊疆、守護和平┅┅總之，我們青少年可以將自身定格。

儘管我們被這滿天的書包圍，但我們知道，這是必經的書山路；儘管我們被這校園困住，但我們的理想，夢想並沒有，我想，這就足夠了。

定格作文 篇3

又是個有陽光的冬日，我坐在椅子上曬太陽，笑嘻嘻的轉頭看向你，卻發現你早已不見了蹤影。

我看着那把你常坐的椅子，回想着我們過去的一幕幕，想笑，最終卻是哭了。一邊流淚一邊笑的我，像瘋子。

你很怕冷，冬天待在有暖氣的屋子裏就死活不願出來。你很喜歡曬太陽，你説那樣暖洋洋的，身上也都是太陽光的味道，很好聞。每次冬天出太陽，你總是嘟囔，明明有太陽怎麼還這麼冷……然後抱着厚厚的毯子去陽台感受陽光的温柔。

那天也是像今天一樣，暖融融的陽光灑下，可是冷空氣卻也一遍又一遍地輕撫着露在外面的肌膚。就在我們兩個人一邊吃着零食一邊討論着剛剛一起看的小説，就在討論着男主能贏究竟是什麼原因時，你説難受。我問你怎麼了，沒事吧。你卻説是老毛病了，疼一小會就沒事了。

然後第二天你就進了醫院，我就看着你躺在牀上，因為疼痛而面色慘白，手上還打着吊針。我不知道你到底怎麼了，媽媽説了一個病的名字，我沒聽懂，只能大概知道是你的腸胃出了問題。

再後來，你吃東西需要格外注意，不能再和我一起在放學後吃從小商店裏買的零食。再後來，你的身體變得很虛弱，不能再和我一起在放假時到處亂跑。你吃的東西從雖香卻並不衞生路邊攤，變成了日常三餐都需要營養均衡的精緻飯食。你的習慣從有陽光就跑去找我一起曬太陽聊天變成了天天一個人安靜坐着看書。我們之間越來越遠，原來爸媽談起我們，總是説你們兩個這次又一起幹了什麼什麼，現在你卻成為了爸媽口中別人家的孩子……

現在的我們，差距越來越大，關係越來越淡。不同的生活方式讓我們之間的距離越來越遠。

即使在見面時，我們由之前的跳上來來勾肩搭背，到現在的點下頭便繼續前行，我還是希望，希望這只是一場夢。

夢醒後，能夠看到你坐在椅子上，在温暖的陽光中，衝我笑的柔和。

定格作文 篇4

空氣裏瀰漫着一股氣息，這氣息是流雲被烈日投射在大地上浮動的光影，是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪。

漫步在步行街上，將暖融融的太陽扛在肩膀。“嗖”一聲，一隻易拉罐在空中劃過一道優美的弧線，目光隨之波動，“當”一聲，落在一個女子腳旁，視線在這一刻定格，只見她蹺着二郎腿，誇張地斜倚在椅子上，穿着時髦，臉上畫着濃粧，她瞥了一眼地上的易拉罐，抬起頭，朝四周瞟了一眼，抿了抿嘴脣，然後故作優雅地抬起腳，細細的高跟鞋一踢，又是“嗖”的一聲。

晴朗的天似乎一下子變得灰暗，太陽漸漸黯淡下去，光彩渙散，“當”，易拉罐不偏不倚地墜落在一個男子腳旁，他嚼着口香糖，大步流星，卻不料被這易拉罐擊中，他顯得有些惱怒，視線在這一刻定格，見他雙手叉着那滿是破洞的牛仔褲，紅色的頭髮朝天豎着，真有些火冒三丈的意思，他斜視了一眼地上的罐子，輕輕一挑眉毛，像羅納爾多一般來了個旋轉踢球，我的心跳似乎停了一拍，莫名地緊張起來，視線隨着易拉罐又一次遊離。“當”沒有踢進垃圾箱，男子搖搖頭，輕蔑地笑了笑，吹了聲口哨，似乎在自我解嘲，走開了。視線聚焦在地上的罐子，它是在呻吟嗎？身子癟癟的，會痛吧，心也跟着痛起來，是為了什麼，自己也不清楚，想要過去撿起它，卻邁不開腳步。

灰色的天空落滿了悲傷，氤氲着潮濕的憂傷，太陽早已沒了光彩，突然耳邊傳來一陣銀鈴般的笑聲，那麼清脆，那麼透明，一羣孩子剛放學，嬉笑着，追逐着，打鬧着，塵土飛揚，真的不忍看到笑聲之後易拉罐的悲傷，可是眼前突然一亮，視線在這一刻又一次定格。只見一個小胖子氣喘吁吁地站在易拉罐旁，喘着粗氣，笨重地彎下胖胖的腰，輕輕地撿起那早已遍體鱗傷的易拉罐，走近垃圾箱，對準，投進！進球！太陽似乎在這一秒掙脱了雲層的束縛，一下子燦爛起來，噴薄着光輝，照亮了每一隅。小胖子鼻子上的汗珠在太陽光的折射下變得晶瑩，閃着熠熠的光，他樂呵呵地跑着追逐自己的夥伴，明亮的陽光照耀在男孩胖胖的背影上，那耀眼的光芒灼傷了我的眼，嘴角不禁盪漾起笑的浪兒。

一次次畫面的定格，一個個瞬間的凍結，而我還立在那兒，沉思着……

定格作文 篇5

睢！這張照片上，一個穿着灰黑色上衣的“半邊側身”正抓着一把花生向鐵欄伸去。哈哈，那個人就是我爸爸！既然“導演”只給了他一個半邊側身，那就説明他不是主角。看這裏，這些爬在綠色鐵欄上，把手伸出來向我爸爸“要飯”的調皮猴就是主角啦！

記得那年，我只有五歲，還是個歡蹦活跳的小姑娘。因為去貴陽治療眼睛，所以爸爸媽媽順便帶我來到了黔靈公園。那時的我，聽説要去動物園，高興得手舞足蹈，甚至於踩到了別人的腳。

在路上，我們就遇到了“打劫”猴子。我就懷疑那些“劫匪”是不是有透視術，還隔得遠遠的呢，一下子就瞄準了爸爸手中裝香蕉的口袋，一個箭步衝過來，身子靈巧地一躍，一把揪住了爸爸的口袋。爸爸只好無奈地笑笑，拿了一根香蕉給他。猴子飛快地剝開了香蕉皮，不到五秒鐘就把它消滅了。

結果，香蕉先後被一羣猴子給搶光了……

一路上，我們參觀了很多動物，有會跟人打招呼的鸚鵡，孤芳自賞的孔雀，超級恐怖的莽蛇，呼呼大睡的大黑熊，甚至還有威猛的老虎……最有趣的還數那羣“調皮猴”。

我們來到了關押這些調皮猴的地方。綠色的鐵欄對我來説是那麼巨大，我只能幹瞪眼地看着爸爸給猴子們餵食。

那些猴子們，一看見有遊人過來，就攀上鐵欄，把手伸出欄杆，向遊客們索要食物。一開始，爸爸只是將花生扔進鐵欄，猴子們瘋搶起來……

後來，爸爸膽子大了起來，直接把花生放在調皮猴的手心裏。媽媽拿出照相機，按下了快門，這一刻便被永恆地留在了相冊裏。

定格作文 篇6

六年，説長不長，説短也不算短了。説白了，人生又有多少個六年呢？所以，被三秒鐘定格的六年正是我的六年小學生活。

談起我的小學生活，並不能算是過的很快樂，但也不乏一些快樂的小事點綴我的人生。其實，為什麼説這“三秒”就能定格這六年呢？在不同人的心裏，三秒鐘也有不同的含義：在虛度人生的人面前來説，三秒鐘毫無用處；在醫生的面前來説，不知又有多少人的生命旅程是剛剛開始或是已經結束。不管在誰的面前，三秒鐘都是有不同的意義。在我的面前，一張三秒鐘的畢業照，結束了我的六年小學歷程……

那是六月時的一天，柳絮飛的滿天都是，像那雪花一般。主任説今天帶我們去找畢業相，同學們高興極了，而我的心裏卻有一種説不出的壓抑。選好了景，我們就要開始照相了，我站在最上面的一排，而老師們就坐在最中間的那排。照相的叔叔開始喊口令：“三、二、一。”隨着快門聲“咔嚓”一響。我們和老師們的時光也就只剩下一張照片了。六年，意味着分別。回想起六年前，再對比六年後。我們由一個個不懂事的孩子變成了一名名陽光的少年。殊不知，時間竟有如此大的魔力，我與同學們的腳步走遍了整個校園，其實，這六年的時光並沒有被定住，只是它還需要時間的積累，因為暫時的分別會為我們的青春添磚加瓦，所以，我堅信，好朋友是一輩子的，絕不會因為這短暫的三秒而輕易改變！

雖然，我們已經分別；但是，我始終都會説：海內存知己，天涯若比鄰。

定格作文 篇7

要怎麼去定格我們的那些過去？在快門按下的那個瞬間定格，在墨入紙張的一刻定格。多年以後，我們翻開緊鎖的抽屜抽出一張張泛黃了的“記憶”，找到拼拼湊湊的幾頁文字，上面有着還能記起的點點滴滴。我們或悵惘了，或感動了，或有淚有笑，總在長大了之後，回憶着過去，然後泛起一片大大的欣慰與感慨。

有些記憶能用相機留下，有些記憶能用文字記下，而有些記憶來不及按下快門也來不及提筆，但卻留在內心沒能消磨去。那些沒法抹去的存在就在我們之後的一路上，支持着我們去走完了一段又一段的艱難。於是，我們成長了。

司馬遷用《史記》定格了歷史，也定格了自己。若不是他忍辱含垢地活下來完成了鉅著，何以定格歷史，定格歷史上一個個真實的人物？又何以能將自己定格在歷史的長河中而不被激流沖刷乾淨了？

李清照用一首首詞定格了她的愛情。在她的詞中，有愛、有淚、有恨，而愁更多。儘管愛讓她變得消瘦而憔悴，但她同樣地定格了自己的哀愁，同時宣泄了自己的情感。在定格的傷痛背後，總有定格的幸福為之支撐也為之添傷。是這樣的選擇，這樣的情感，這樣的定格，造就了這樣的一位敢愛敢恨的女詞人。

不能如同名人一般留下能流傳後世的東西，來定格了當時的自己，定格了為後人所瞻仰的遺物或遺蹟。我們渺小得如同鳥兒飛過天空，過了便過了，不留下痕跡，也不會有誰會知道曾經是誰經過了。但是，我們也的的確確經歷了屬於自己的一片天空，沿途細微的風景不為人所知，卻被我們如此銘記着。

兒時，應追溯到久之不能再久的兒時了。我肯定將自己定格在了手繪的塗鴉之中，也許也早已撕爛不存在，不曾保留。我不曾記得，但我確信有過。我肯定將自己定格在了冬日雪滿天的日子之中，堆積的雪人，還有爸爸温暖的大手，我不曾也不能留下這些時間，但我隱約地能回憶起確信着這些點滴的存在。

埋在書堆中的那些許的回憶，我拾起，是用幾句蒼白的言語來記錄的，是沒有時間記錄的，只是在喘氣的片刻，讓自己能記憶起一些愉悦的事。我們被殘酷的考試打敗，被不停的習題捆綁，而我們也只能自我接受，忍了這幾年吧。在變成了高考的奴隸之後的我們，定格住了那些曾經經歷過的辛酸，我們沒有辦法忘記，儘管是些痛與淚，但也同時定格住了我們的堅忍與信念。歷程是如此得艱辛，我們不願定格了悲傷，卻也不能阻止地印下了烙跡。

有些時候，翻開舊相冊，印象模糊得有些陌生，也許這是正確的吧。當初曾以為能定格住的東西，現如今看來也如此幼稚而不可挽留。以為能保留住的東西，也就在時間裏放棄了記憶，在我們以為的念念不忘中遺忘了，終究是敵不過時間的消磨的。

那些真的留在我們生命中的回憶，不需一個真實的記錄，抑或一次虛假的再現。在某日的晴朗天氣，迴游故跡，重提舊事，也許就是在自己仰望天空的那刻，或低頭閉眼的一刻，那些應有的過去的記憶自然地呈現在了我們的周圍。使我們記憶的芯片記錄了這些，我們人生再也不能離開的東西。

能定格的東西，是用我們自己來定格一輩子的。

定格作文 篇8

“愛”這個名詞時常在我的腦中閃現，它是想關閉頻幕也關不掉的美景。

一件“愛”的美景使我記憶尤深，他深深的印在了我的腦海中。

那一次，是在很久以前了。那時我才剛剛懂事。睡了一會覺，腦顱骨在不知不覺中起了一個猶如雞蛋般大的疙瘩，母親看到此景，慌慌張張，亂了陣腳。一時間不知道幹什麼好。母親的臉龐不自覺的落了兩行淚。失措的母親在一瞬間晃過神來，四處找人幫忙。那時的交通十分的不方便，母親的臉龐變得不再那麼紅潤。我的父親也在走廊中來回的走着。

醫生叔叔給我上了藥，打了吊針。我哇哇大哭，哭聲在醫院徘徊着。恍惚間看見在我的記憶中從未落過一滴淚水的父親伴隨着我的哭聲，兩行淚落了，父親的嘴裏彷彿在説着什麼，但由於我的哭聲稍大了一些，並沒有聽清父親在説什麼。只隱隱約約聽到：“孩子，這份罪我好想幫你受啊，加油。”

在另一旁的母親淚就沒有停過，説的話已經不成句。可以説是以淚洗面啊！父親一邊把臉上的淚擦乾，一邊幫母親擦淚還一邊勸説母親不要太傷心。父親用焦慮的眼神對着母親説：“只是一些小病小災，誰不得個病啊，人之常態，別擔心，過去這陣就好了。”哭泣着的母親強忍着眼淚：我知道，但擔心是在所難免的。”

現在回想起來，我的鼻子還會感到酸澀，“愛”是一個多麼普通的字眼，但他卻藴含着多麼深刻的道理啊！