關於定格在記憶中的畫面作文合集5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的定格在記憶中的畫面作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

定格在記憶中的畫面作文 篇1

在記憶的綵帶上，有一幅叫作倖福的畫面，它定格在人間平凡的愛上，它定格在雞毛蒜皮的舉手之勞上……

但是，我今天要寫的不是舉手之勞，也不是……而是——傘下的濕肩膀。

放學後，我和媽媽一如既往地撐着傘走在這條熟悉的路上。

路途中，碰見了多年未見的媽媽老工友。她看着我們，笑呵呵地説：“時間過得可真快啊！你看，你女兒都有你這麼高了！”聽阿姨這麼一説，我才發覺，我有媽媽那麼高了。彷彿媽媽微笑的背後多了幾分衰老。也不禁勾起了我的回憶。

那是三年級的事了，那天放學時，忽然下起了雨。天色漸漸被染成了黑色，看天空，左等右盼，也不知在門口轉了多久，發媽疲勞的身影才映入我的眼簾。

我很生氣，因為媽媽遲來了。於是，我帶着責備的語氣對氣喘吁吁的媽媽説：“怎麼現在才來呢？還讓我等這麼長時間！”即使我用這麼不敬的口氣對她説話，她也沒生氣，反而委婉地説：“女兒，對不起啊！……”

我沒理她，只管大步向前走。媽媽緊緊跟着我，生怕我淋濕。不經意時，我看到媽媽的肩膀被這無情的大雨淋濕了，但我卻一丁點兒也沒淋濕。

我突然很對不起媽媽，也不敢去看她的那對眼睛，因為我沒有勇氣。

不知不覺中，時間如流水般略過。媽媽和阿姨説了聲再見，我和媽媽又再次踏上那條小雨紛紛的路。

這次，我想該是輪到我淋濕肩膀的時候了……

在記憶的綵帶上，有一幅叫做幸福的畫面，它定格在母女倆互相愛護的畫面中。

定格在記憶中的畫面作文 篇2

秋風蕭瑟，落葉低低地打着旋。校園裏，傳來陣陣的讀書聲，我望着那間教室，一直痴痴的望着，望着，思緒在風中徘徊……

七年前的那一天，我興高采烈地上學去了。"哈哈，媽媽給了我兩塊錢，真開心！我要把它全部換成好吃的零食！”

上課了，高老師邁着有力的步伐走了進來。哎呀！零食還沒吃完呢，只好先藏起來吧！可是，我根本沒心思聽老師講課了，眼裏、腦子裏全都是零食的影子。我到底要不要吃呢？可我是好學生啊，好學生是不能上課吃東西的。但這麼好吃的零食，僅此一次沒關係的吧？那些零食彷彿明白了我的心思，於是他們正向我招手：“快來吃我吧，沒關係的，老師不會發現的。”於是，我的手不知不覺的伸向了抽屜......

“xxx！”我猛地一驚，站了起來，零食掉在了地上。我的腿在發顫，手心裏也滲出了汗，臉“刷”地紅了起來……

下課後，老師把我叫到了辦公室。老師慈祥地問我：“你知道錯了嗎？”我慚愧地低下頭，小聲説：“老師，對不起……我知道錯了！”“知錯就改還是好孩子！來，早飯沒吃飽吧！老師這有面包，你拿着吃吧！以後上課不要再吃東西了......”老師拉着我的手説着。我望着老師花白的頭髮，流下了眼淚……

老師，我會記住您的，我會記住您對我的教育的。老師，您花白的頭髮正是我們操勞的標誌；老師，您如同大地，默默無聞地奉獻出自己的一切。老師，謝謝您！我一定會做一個有用的人，為我們的祖國做貢獻！

秋風仍然蕭瑟，落葉依舊紛紛落下，但我的心卻格外温暖。就讓這定格在記憶中的畫面永遠留在我的記憶裏吧……

定格在記憶中的畫面作文 篇3

在我的記憶深處，有一幅美麗的畫面。深深的定格在我的腦海中，無法忘記，在這畫面裏，我體會到了深深的母愛。

去年期末考試前的一天，小區的燈大多都熄滅了，而我家的燈還亮着，在這明亮的月光下，我正在為期末考試緊張的複習着。

咔嚓，一陣開門聲傳入了我的耳朵，我回頭一看，是媽媽正端着一杯水朝我走來，我無理取鬧的衝他説道；“沒看見我正複習嗎？怎麼連門不敲”媽媽把水杯放到桌子上，對我説“好了好了，天那麼冷，快把這熱水喝了就睡覺吧，學習固然重要，但也別累壞身體啊！”隨後傳來了一陣關門聲，媽媽走出了房間，我凝視着熱水上騰起的水霧，對媽媽的不禮貌非常後悔，那麼晚了，媽媽沒有睡覺而是陪着我學習，還給我送上水，我太不應該了。

過了一會，我拿着還有餘温的空水杯走向了客廳，眼前的景象深深的定格在我的記憶中，媽媽躺在沙發上睡着了，在她前面的茶几上，還放着感冒藥的包裝袋，原來媽媽知道我討厭感冒藥的味道，所以把他和糖一塊衝到了水中，減輕藥味，我對媽媽無理取鬧的場面再次浮現在我的腦海中，我更加的愧疚了，既然媽媽在這寒冬裏讓我感到了温暖，感受到了母愛，我也要回報她，我拿來了一個小被子，輕輕的'蓋在媽媽身上，生怕驚醒她，可是媽媽還是被我驚醒了，媽媽有點不知所措，我從未那麼近距離的觀察過媽媽，媽媽真的變老了，頭髮中多了幾根銀絲，臉上也多了很多皺紋，我知道，這是她為我操勞導致的，我很感動，一時不知道説什麼好了。就和媽媽緊緊的抱在了一起。這個畫面深深的印在了我的腦海中。

媽媽，謝謝您，是您讓我在這寒冷的冬天感到了温暖，感到了母愛，母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無限温暖。定格在記憶中的畫面便在那偉大，無私。神聖而不可侵犯的母愛之間！

定格在記憶中的畫面作文 篇4

時光荏苒，轉瞬即逝，童年與我已漸行漸遠，在我還來不及抓住童年的尾巴時，我已經站在了初中的校園裏。

剛剛踏入初中校園的我們是懵懂的、無知的、輕狂的。以至於我們總是不經意間就在新的環境下，在通往未來的路上迷路了。可我們遇到了一個知我們、懂我們、呵護我們的人——班主任周老師。第一次看到他，給我印象最深刻的便是他那圓滾滾的大肚子。都説宰相肚裏能撐船，可我覺得他那肚子裏不僅有海納百川的容忍之心，還有高山一般的智慧和大海一般的閲歷。他那濃密的眉毛下面鑲嵌着一對葡萄似的眼睛，這雙眼睛普通，平凡，毫不起眼。可是，若是細看，這雙眼睛似乎不斷閃爍着睿智的光芒，洞察着世間萬物。我們與他一起走過的日子裏，記憶的年輪裏定格了太多刻骨銘心的畫面。

我記得，七年級那年的冬天，滿天盡是飛揚的花，那年的比以往下得更大、更密，地上的積足足有幾尺深。天氣太冷了，一不留神就讓感冒有了可趁之機，它“眷顧”了班上一半的學生，而我也“有幸”成了其一個。

星期一晚上的歷史課，是周老師的課。我感覺頭變得似有千斤重，臉和耳朵彷彿被烈焰炙烤一般，可寒氣卻源源不斷地從我身體裏面鑽出來，冷得我直打哆嗦。上課要緊，可千萬不要讓老師發現我不對勁啊，我這樣告訴自己。

我搖了搖腦袋，極力坐直身子，裝作認真聽課，裝作奮筆疾書，裝作若無其事的樣子。因為我不想被老師發現，不然老師一定會叫我出去打針，這樣的話，就會錯過這堂生動有趣的歷史課。可是這一切都逃不過周老師睿智的眼睛，沒一會兒，他就發現了我的不對勁，他走到我面前，用手摸了摸我的額頭，那雙手經過歲月的磨礪早已粗糙不堪，可我卻覺得就如冬日裏的一股暖流撫摸着我，那樣舒適、那樣温暖，在我的心中流淌、蔓延。

我以為周老師會找個學生送我去校門外的醫院買點藥，可是周老師二話沒説立即把我扶起來送去了醫院。在醫院裏，周老師忙前忙後為我打點一切，讓醫生給我打針、通知媽媽。本以為一切都為我安排妥當後，周老師就會趕回學校，可是周老師卻沒有離去，説是要把我安全地交到媽媽手裏他才能放心離開。大概是藥力的作用，不一會兒我便昏昏沉沉地睡過去了，朦朧中我感覺有一雙手為我捂緊了被子、撫摸着我的額頭。那雙手還是那樣温暖，温暖了我的夢。

時光總是在我們不經意間悄悄溜走，帶走了青春，帶走了歡樂，帶走了淚水，卻留下了一幅幅永存心底的畫面，定格在記憶的年輪裏，值得我們用一生去品味。

定格在記憶中的畫面作文 篇5

天氣正值嚴寒，我走在放學的路上，凜冽的寒風迎面襲來，地上的積雪還未融化。這如此神似的景象，不經將我的思緒幾年前的那天……

那是一個大雪紛飛的日子，雪花在半空中飄飄蕩蕩，大地彷彿披上了一件棉衣，刺骨的寒風陣陣襲來，使我打着一個又一個寒戰。我獨自走在回家的路上，雖然風景那麼美麗，但我已無心欣賞，只是朝着家的方向一路狂奔，因為天色已經漸漸黑了下來。

走到一處斜坡，我想停下來，可是已經來不及了，急促的腳步在光滑的地面上打了滑，我不由摔倒在地。此時，天色完全暗沉下來。腳部傳來一陣陣的劇痛，冰冷的水浸透了我的褲子，寒風不斷襲來，我的身體不住的打着哆嗦。此時此刻，我的內心無力的吶喊着，不安的心也更加恐懼……

過了一會兒，一個看似陌生又很熟悉的身影出現在了我的視野裏。只見她兒邁着急促的步伐，不停的張望。突然，那個身影衝向了我，近了，又近了……我終於看清了那面容，她竟是我的母親。剎時，我的眼淚一齊湧出，心中只有無盡的感動。

母親衝到了我的面前，“怎麼了？怎麼了？……”她一連串的問句就像子彈，不停地射出。還沒等我回答，她的目光就已鎖定在了我用雙手捂住的腳部，一瞬間，她的臉色是那麼難看，本來紅潤的臉蒼白下來，就像一張白紙，毫無生機，眉頭緊緊地鎖着，雙眼目不轉睛的盯着，嘴巴半張，顯得有些驚訝。母親輕撫着我我的傷口，一邊焦急地説“疼不疼啊？”我這是搖了搖頭，“沒事，只是扭傷了。”母親小心翼翼地將我扶了起來，用盡力氣背起了我。我壓在母親温暖的背上，疼痛好像制住了許多，心中也不再恐懼，温暖在我心中洋溢。

雪花依然盡情地飄落，寒風依舊是那麼凜冽，在路燈下，我看到了母親漸漸彎下的身軀，回想起剛才的一幕幕，好像定格在了我的腦海裏。路燈把我們的身影拉得越來越長，此時此刻，我的心中有的只是那無邊的温暖。