條條道路通羅馬作文(3篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的條條道路通羅馬作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

條條道路通羅馬作文1

一個偶然的機會，媽媽帶着我，站在大廈寬闊的樓頂。一眼望去。數不勝數的房屋擁抱着惠陽，如一條條經脈般的街道，一條條通往“好宜多”商場。我正看得出神，媽媽突然説：“好好看看這些路吧，孩子。俗話説‘條條道路通羅馬’，在我們的生活中也是如此。假如你發現這個辦法行不通的話，就可以試試別的。”我若有所悟，點了點頭。

一次，班裏舉行了一場漫畫比賽，我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲，因為我對漫畫情有獨鍾，經常練習，因此我胸有成竹，覺得這是我大展身手的好機會。

比賽開始了，我這才發現自己竟然忘了帶顏料！我急得如熱鍋上的螞蟻，向我的同桌求救。“你要借顏料？不好意思，我也要用。”她不動聲色地説，樣子還有些得意。我知道，他對我有些忌妒，怕我得了第一名。那朵幸福的祥雲突然消失了，我彷彿掉進了無底洞，垂頭喪氣地呆坐在座位上，覺得自己這次比賽肯定沒戲啦。突然，我眼前一亮，一個大膽的念頭在腦海中浮現：我為什麼不畫黑白相間的香港漫畫呢？

我舉起手，向美術老師講了自己的想法，她覺得有道理。於是我磨拳擦掌，做好畫漫畫的準備。二十多分鐘後，美術老師開始收畫了，三十八張畫放在講台上，我發現了我那幅黑白相間的漫畫竟如此的與眾不同。後來在這次比賽中，我名列前茅。

的確，“條條大路通羅馬”！媽媽的話語再次在我耳邊迴響！

條條道路通羅馬作文2

從不同的角度看事物都是不一樣的；從這邊和那邊都是到達一個地方；從一本書裏可以學到很多的知識；從一道應用題裏可以有幾種解法；從一個詞語裏可以得到不同的解釋……

條條道路通羅馬，通往廣場的路不止一條，生活也是這樣。假如你發現走這條路不能達到目地的話，就可以走另一條路試試！

生活中我們也有這樣的經歷：數學題我們可以用幾種方式解答。上公開課時有這樣一個題：張燕家養的3頭奶牛上週的產奶量是220.5千克，每頭奶牛一天產奶多少千克？有四種答案200.5÷3÷7、220.5÷7÷3、220.5÷(3×7)、220.5÷(7×3)它們的思路不同，但答案還是一樣的`。第一、二個答案非常容易的把它想出來，但是你只有再找一條通往廣場的路，仔細想想那三、四個答案輕而易舉的就被解答出來。在一個詞語中有幾個不同的發音和幾個不同的意思。在上課時老師問我們重有幾個發音和發音的解釋：一個是chang意思是①重複②雙~領導~圍住。二個是zhong意思是①分量；較大②程度深③價格高④數量多⑤主要⑥認為重要⑦言行不輕率。這些都是重的雙音和意思。

我從生活這些小例子中，感悟到：成功只是一種態度，只要帶着希望出發，成功就會離你越來越近。頑強的意志可以幫助人克服許多困難，當再一次衝破艱難險阻、經歷了苦難後，通往廣場的路就多了一條。只要有堅持不懈的精神，勇於挑戰的勇氣和勤奮，你就會獲得成功。

條條道路通羅馬作文3

“好好瞧瞧吧，親愛的孩子，”父親和藹的説，“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發現這條路不能到達目的地的話，就可以走

另一條路試試。”

這是小時候父親對我説過的一句話，我一直把父親的教導記在心間。

有一次上信息課，老師在電腦上畫了一幅《歡快的小雞》，我們都看得目瞪口呆，因為同學們都不經常畫那麼複雜的畫，所以我們都想試一試。老師還説，如果畫得好，就可以參加比賽。我們一聽，就更想試一試。晚上回到家，寫完作業，就迫不及待地打開電腦，找到畫圖。我想畫一幅和老師畫的差不多的畫。我先用曲線畫好大樹的樣子，又用填充器噴成綠色的葉子，紅色的蘋果；然後又畫了一個太陽。下面該畫小雞了，可我不會畫小雞，更不會畫母雞和小花、小蟲子。我想來想去也不知道怎麼畫。突然，我眼前一亮，我為什麼不畫小雞，而畫我下載的奧運福娃和卡通人物呢？對，我把福娃粘貼在我畫的樹下面，把它們分開。中間又畫了一個足球，彷彿它們在踢足球，我又粘貼了一隻小老鼠，讓它當裁判員。一幅畫就畫好了，我給它取名叫《福娃鬧春》。媽媽也説我畫的不錯。

父親的教導使我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條。