實用的尊嚴作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的尊嚴作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊嚴作文 篇1

我聽過許許多多的故事，有牛郎織女的故事，有嫦娥奔月的故事，有探險家的故事……隨時間的飛逝，我也漸漸淡忘了很多，可有一個故事，像是刻在了我的心裏，使我終生難忘！

故事是這樣的：他是一個自卑的孩子，15歲，長得又瘦又小，而且他的家庭讓同學們看不起，他父親是賣水果的，母親在學校邊上做修鞋匠。

別的孩子全是這個城市中有錢的孩子，父母是有權有勢的，他是一個例外，他的父親沒受過教育，花了很多錢讓他上了這個重點中學。

從來的那天起他就受歧視，他穿的衣服是最不好的，別的孩子全穿有牌子的衣服，書包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話他的破書包，他曾經哭過，可他沒告訴過父母，因為怕父母傷心難過，因為這個書包還是媽媽狠下心給他買的。

對他最好的就是吳老師，吳老師總是鼓勵他，笑眯眯地看着他，吳老師長得又年輕又漂亮，好多孩子都喜歡她。

聖誕節到了，所有孩子都給老師買了平安果，都是在那個最大的超市買來的，有包蛇果的，有包臍橙的，還有包蘋果的。一個平安果便宜的要十塊，貴的要幾十塊，他沒有錢，也不想和父母要錢，於是他煮了家裏的一個雞蛋送給了吳老師。

他小心翼翼地拿着那個雞蛋，用一張好看的紅紙包上，同學們問他，你包的什麼？怎麼這麼小這麼難看？他説，雞蛋，送給吳老師的。

所有人都哈哈地笑着，他自卑地低下頭，他想，送給老師，老師會不會也笑話他？

想不到吳老師不但沒有笑話他．而且在全班同學面前説：“同學們，這是吳老師收到的最與眾不同的禮物，這説明這個同學很有創意，其實不必給老師買什麼平安果，有這份心老師就很高興很激動了。”

他哭了，覺得老師對他真好。他總以為自己是窮人的孩子會受到歧視，總以為自己沒有尊嚴，但老師給了他極大的鼓勵。老師還給他們講了一個故事：從前，一個小女孩，她們家很窮，她是個窮孩子。有一天，她的母親帶着她去給校長送禮，讓孩子轉到這個中心小學來，她的母親把家裏的唯一一隻老母雞送給了校長，那時的校長是村長的兒子，她的母親説明了來意，並且把那隻老母雞送給了校長，校長説，誰要這東西？我們早吃膩了老母雞，連小柴雞都不愛吃了。

那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒有去成中心小學，小女孩還在她們村子裏上小學，但她明白了自己應該發奮努力，年年考第一，最後，她以全鄉第一的成績考上了縣裏的一中，後來，她又考上師範，在一所小學裏教書。

孩子們聽完那個故事都很感動。吳老師説，那個女孩子就是我。

他聽了，眼裏已經有了淚水，沒想到，老師也是窮苦孩子出身，老師也給人送過禮，而且被拒絕了！相比而言，他多幸福啊。

老師説，同學們，大家應該知道，每個人都是有尊嚴的，無論貧窮還是富有，所以，這個雞蛋是不是老師收到的最好的禮物？

大家都鼓起掌，而他趴在桌子上，哭了。

聽了這個故事，我深深地感動了，也永遠記住了那個老師的話：每個人都是有尊嚴的，無論貧窮還是富有。

尊嚴作文 篇2

一個尊字讓我感慨萬千，以後，我一定以尊重為貴、以尊敬為和、以尊嚴為強。這句話將會陪伴我的一生。

中國是一個偉大又神聖的國家，令我覺得最偉大又神聖就是漢字。在無數漢字中，我認為尊字最非同凡響。它準確而高度概括從古至今中國優秀的品質。尊可以説：以它為貴、以它為和、以它為強。

首先，尊重是最基本的。例如前段時間網上提倡的給快遞員一杯水，這就是給快遞員的尊重。還有在大街上，路人們紛紛跟清潔工打招呼，這也就是給清潔工的尊重。在家裏，家長尊重孩子，就不會偷看孩子的隱私，這種品質是難得的，所以以它為貴。

當你尊重別人後，就會得到別人的尊敬。(.)如給你給了快遞員一杯水，還和清潔工打招呼，當你遇到困難也會幫助你。如果有一天，你沒空取快遞，快遞員也不會破口大罵，他會耐心等你回來。如果有一天，你把重要的文件扔掉了，如果清潔工見到了，他不會偷走，他會完璧歸趙。如果你不偷看孩子的隱私，孩子就會不和你吵架。為什麼會這樣呢？因為他們尊敬你，因為你給過他們尊重，所以以它為和。

當你尊重過別人時，別人給你尊敬，所以你會得到尊嚴。古代晏子是一個視尊嚴如命的人，他的風度、氣質都顯示出他有着一股股維護尊嚴的力量。尊嚴不是你想擁有就會擁有的。如果你做到了尊重、尊重你就會得到尊嚴。有尊嚴的

人，往往都是有大作為的人。所以以它為強。

一個尊字讓我感慨萬千，以後，我一定以尊重為貴、以尊敬為和、以尊嚴為強。這句話將會陪伴我的一生。

尊嚴作文 篇3

如春的輕柔，又帶冬的冷冽。像是涼爽，又似寒冷。

在回家的路上，我想了這樣的關於她的許多。我想如此自負的人，我看錯了她。

身邊有這樣一個女生，她寫字很漂亮，管理能力很強，學習成績正在步步提升。我曾經把她視為知己，視為摯友，儘管知道，她的為人並不是多麼被人認可。又以種種理由來説服自己，她是為了大眾，為了集體榮譽，她，討厭是有理由的。因為她脾氣很衝動，她容易發怒，她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴，不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴。

這些日子，班級裏混亂得盲目，各種聲音交加，各種激烈的活動繼續進行，廝打的，謾罵的，爭辯的，還有熟視無睹這一切的。惡氣相傳，在一些科目老師的嘴裏説出來的：“七年（1）班是一個很好的班級。 ”但也有正氣，只是兩股勢力井水不犯河水，各自活着各自瀟灑，每個人都要做自己，我們不能改變別人，但可以做好自己。於是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢力的念頭，要麼墮落了，要麼繼續當老師重視的好學生，好好學習，天天向上。我們這羣庸人漠視着眼前內在混亂表面又幹淨漂亮的一切，日子被複制着，我們在這裏來來往往，踱步與徘徊。我正默默悔悟着：要是上學期語數英以外的四科好好讀，那麼成績會好些。自己便如一隻蝸牛，一步一步向前爬，爬到自己夢想的高度。班級裏的芝麻蒜皮，撒手不管，反正有她這位能壓鎮四方的強人在，我可以逍遙自在的。

政治課本剛學到尊嚴與人格。

擁有自尊的人首先會尊重他人，因為他知道唯有尊重他人，才能獲得別人的尊重。

一個人可以為了自尊放棄許多東西，但是絕不可以扭曲自己的人格。

自卑，自信，自負。

一條條平時讓我們一聽便能大睡的哲理恍然間出現在了腦海。引出了關於她對我，關於她的所作所為：

學生會每班要五個參賽者，班級內部投票。在投票寫條的時候，班長走到我身旁，悄悄地告訴我：“她剛才問我説要不要選你？説她們都不選你。”

我會意地點點頭，緩了一口氣，抬頭略略地看了一眼若無其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。

她的票數由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們，還有我。後來選上的她，排在第三名，我排在第四名。所謂的一票之差，便是她沒有投我的票，我有投她的票。

與我同職的你怎麼忍心用這麼殘忍的手段來傷害我，如果別人沒跟我説，我也許矇在鼓裏。這件事我便沒有再與你提過。

我們不是朋友，但我們也不是敵人。“如果你對我有什麼不滿，你就只説，沒關係。”這是你昔日每過莫名的一場不愉快後發給我的第一條短信，現在我回贈給你。我們參加學生會，是為了更好地奉獻校園和為班級爭光。你卻，只為私慾。

敵人，敵人！同志，同志！敵人，同志！

幻聽，是什麼樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。

當天我在個性簽名留下了這樣一段話：

我以虔誠的心態對待你，一次又一次的。你卻得寸進尺，一次又一次的。我並沒有妨礙到你的前途，但請你也不要操作我的發展。你的手段正當嗎？你對得起自己的人格嗎？這一次，我還是退一步海闊天空，沒有如你所願很遺憾麼。

很不幸的週四我值日，那天我班某同學號召一羣無聊者發動起了農民大戰。又恰好，我課間操不在班級裏。紙條爭戰，她本是一位路人，因平時與人結仇太深，背後被貼了無數個條條。她突然發現，大怒。起報復之心，將那些條條在戰亂中瘋狂與疾速地迴歸到了原來的主人背後，這場全班三分之一同學加入的叛亂於急促的上課鈴響起時在暴風雨平靜後悄然結束。於是，班長下令，將給予貼紙條者處分，請課間操破壞班級衞生加入這場戰亂的所有人！放學留下來…… 如果沒聽錯，放學下課鈴聲已經過去了一刻鐘，教室裏瀰漫着叫人難以喘息的氤氲。人浪，人潮，奔馳騰湧，到底為了各自所支持的觀點而瘋狂地引起爭執。甲方是貼人者，乙方是她。

甲方投訴：為什麼她也有貼，她就不用受處罰？就因為她是副班長所以班長你維護她？這對我們不公平！

尊嚴作文 篇4

盈盈月光，我掬一杯最消的;落落餘暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萎萎芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我取瓢最重的――尊嚴，人若沒有尊嚴，將無異於飛禽走獸，有了尊嚴，猿人的前肢才從大地上高貴的抬起，有了尊嚴，一代代為人才在歷史的年輪下歷久彌新，光焰萬丈。

人要有尊嚴。封侯拜相，鐘鳴鼎食不能使人擁有尊嚴。五代十國時，馮道一生歷事多國多君，始終位高權重，自稱是“長樂老”，卻被人稱作“無恥之龍”。袁世凱竊取了革命的果實，登上了總統的寶座，卻也未能長久，並被稱作“史上最大的大盜”，封侯拜相，鐘鳴鼎食能餵飽你的肚子，卻不能滿足你的尊嚴，桑塔亞那説的好：“站着的農夫要比跪着的紳士高貴的多”。

人要有尊嚴。一時的尊嚴又必須讓位於長久的尊嚴，吳三桂“重冠一怒為仁顏”，私放清兵入關，當時看來是挽回了自己的顏面，長久來看，卻落得個賣國賊的千古罵名。相反，司馬遷在死刑和宮刑，卑微的選擇了後者，肉身的殘缺禁不住他的步伐，為了理想，為了家族，他毅然崛起尊嚴。一代君權痛蠶室，千秋史筆溯龍門。“史家之絕唱，無韻之離騷”，是你駐足歷史舞台的尊嚴。

人要有尊嚴。個人的尊嚴又必須服從於國家的尊嚴，自古巾幗不讓鬚眉，古時王昭君崇拜嬌美的容顏，菊花般孤高的風骨，柳絮般飄的思念，卻遠嫁匈奴，怪不得淚痕如桃花般紅消香斷，作為個人，她痴迷着漢賦唐詩的韻律，卻將嫁作匈奴婦，在茫茫大漠，她承受歲月無痕的憂傷，形銷骨立，但為了那永世的安寧，她默默地消風而去，懷中故鄉的琵琶作伴，對愛情，昭君無顏而對國家，對後世，昭君無愧，這是一個女人偉大的尊嚴，在歷史人河中永恆高貴，到了08年的金晶，當幾名分子試圖從金晶手中搶走火炬，金晶用她那殘弱的身軀捍衞了奧運精神，觸動了所有的心，坐在輪椅上的她，也許沒有那麼高大，可是為了祖國的尊嚴而不畏暴力和冷眼的她卻是無比高大，中國人民在這一刻都為你驕傲，我們記住了這個燦爛的女孩，世界人民為你折服，他們記住了這個為了國家尊嚴無畏的女孩。

自古到今，能在歷史上留下痕跡的人，有兩種，一種是無尊可言的人，被人們唾棄，當作反面教材;另一種，其必受人敬仰，他的所作所為必為他贏來了尊嚴，也贏來了掌聲，人活着，為了尊嚴，為了永恆的高貴。

尊嚴作文 篇5

項目上的生活總是在三點一線之間進行着，青年人本該有的激情或許就這樣被一點點的`侵蝕掉。直至有一天，看到一句話：“我深深地迷戀每一個人全情投入於自己手藝時的樣子，無關這手藝是寫代碼還是掃大街。不為任何人，自己就是最大的理由，不苟且、不應付、不模糊，把自己正在做的事情當做與世界呼吸吐納的接口。這，就是職業尊嚴的來處。”恍然醒悟，不為任何人，自己就是最大的理由，多麼沁人心脾的一句話，讓我更加深刻的理解到什麼是職業尊嚴。

老秦，一個交通協勤員，錫城的網絡紅人，他沒有驚天動地的豐功偉績，也沒有可歌可泣的英雄故事，瘦高個，黑皮膚，蘇北口音，他的工作崗位在朝陽廣場。但朝陽廣場有了他，便多了一個亮麗的風景，也多了幾分和諧。他在平凡的崗位上，鑄塑着交通協勤員的職業尊嚴，也展示着一個從業者的個人魅力。

參加單位組織的黨員志願者交通協勤活動有很多次了，每次都能見到老秦。看老秦執勤是種享受。他沒有警察執勤的嚴肅，也沒有一般協勤員的僵硬和視而不見的不作為。他總是面帶微笑去糾正行人的越線;使勁吹着哨子，提醒非機動車的車主走到非機動車的車道上;牽着小朋友或老人的手，緩慢地穿過斑馬線。一招一式有板有眼，哨子和手勢很協調配合，把有聲和無聲有機結合，形成了無言而又有威力的勸勉，也形成了特有魅力的“秦氏招式”。他憨厚微笑，伴隨着優雅的糾錯動作，把行人和車輛，集合成整齊的方隊，隨着紅綠燈的跳躍和翻動，一種無形的安全感瀰漫在他的指揮中。

老秦象一位偉大的音樂指揮家，總是用規範且有力的動作，以交通安全規則為總譜，指揮着行人，演奏出一首首和諧、有序、渾厚的交通進行曲。使我們驚詫的是，無論怎樣不講道理的人，在老秦的指揮下都乖乖的、服服帖帖的糾正自己的交通過錯;只要有老秦在指揮，隨着紅綠燈的交替跳動，總有一支整齊的隊伍或站立或前行在斑馬線上。

我曾經問過行人，為何聽從老秦的指揮而自我糾錯，為何對警察的指揮報以愛理不理的樣子。行人的回答幾乎一致：老秦的指揮很職業化，動作規範，態度平和。是啊，在錯誤面前，犯錯的人一般都是有心改過的。特別是在大庭廣眾之下，你的一個糾正眼神或暗示動作，伴以善意和親和，總能得到對方的共鳴。就是在這種充分尊重對方的人格的想法下，老秦也贏得了行人的尊重。與其他職業相比，交通協勤算不上是有體面地工作，但老秦用自己的智慧和勤勉，寫就了不體面工作的職業尊嚴。

由老秦忽然想起師生衝突的頻起。姑且不説誰對誰錯，至少説明一點，教師的威嚴和尊嚴在一部分學生那裏在失落。倘如我們對待學生總喜歡使用那套行政權威，不在職業化、專業化和勤勉上下功夫，塑造教師自己的職業魅力權威，教師職業尊嚴淪喪的箇中原因就清晰明瞭了。

可以明白地説，有了體面的工作，也不會自動產生體面的尊嚴。職業的尊嚴不是源於文件法律規定，而是產生於從業者的自身魅力。

忽然想起老秦自勉那的句話：“薪薄常知足，位卑也自尊”。我的思緒如眼前綿延的車流……

尊嚴不是一個人擁有多高的社會地位跟經濟地位才會擁有的，而是你走在任何地方，都被當作一個人物而不是一個東西來看待。尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脱落，尊嚴是靠自己爭取到的，而不是憑空外界獲取的。這世界很複雜，混淆我們想説的話及想做的事，職業道路就像一條曲折的河，難免會碰到波折，但是職業尊嚴並沒有什麼獨特的，是每個堅守在自己平凡崗位上所體現出來的，那麼的平凡卻又深刻。

尊嚴作文 篇6

翻開《閲讀年選》，又想起《尊嚴》這篇文章，儘管讀過很多遍了，可還是不由自主的要再讀一遍。《尊嚴》講述了作者為了吃上饊子丟下尊嚴叫了小販爸爸換來了饊子，母親知道後當場扔掉饊子給狗吃並流淚訓斥作者的故事。母親説的話在我的腦子裏揮之不去：“你吃的下嗎？你吃着香嗎？那是你用尊嚴換來的啊！人窮不可怕，可怕的是失去尊嚴，和一條狗有什麼兩樣，只會向主人尾巴討可憐”我又想到了自己，平時看見同學吃東西我總是手一伸，跟別人要一些，就算自己身上有錢也不願去買，可自己放下尊嚴換來的東西吃的倒也津津有味。又記起被冤枉時，自己為了免受皮肉之苦而承認是自己的錯原來，不知不覺中，我的尊嚴已都不要想命運屈服，因為在這個世界自己都不尊重自己，別人對你更會不屑，只有樹立起尊嚴的人，才能無畏地昂首邁步。是啊，只有把自己的尊嚴放在第一位，才會有最好的明天！

尊嚴作文 篇7

我越是孤獨，越是沒有朋友，越是沒有支持，我就得越尊重我自己。——夏洛蒂·勃朗特

一花一世界，一書一份情。簡愛，一位平凡而又偉大的女子，她用她的一生詮釋了愛與尊嚴。

“不公平，不公平！我理智地呼喊着，在反抗。”在蓋茨黑德府，她受盡了屈辱，，在一次約翰欺負她時，她終於反擊了，但無濟於事，而且還被作為欺騙者送去了羅沃德學校，為了尊嚴，她還與裏德太太吵了一架，這需要多大的勇氣與意志呀，正是這種勇氣與意志激勵了她的一生。

在羅沃德學校中，她吃的是壞食物，喝的是冷水，但這些都無法將她打垮。她要用優異的成績來證明自己，來得到他人的尊重！在老師的教導，同學的陪伴中，她度過了8年。沒錯，是8年！誰能在這種環境下度過8年!簡愛她做到了，因為她懷揣着對美好生活對擁有一個家庭的愛，這種愛將給於她無限的動力，讓她從柔柔弱弱變得堅不可摧。

離開學校後的她並沒有回蓋茨黑德府，她要反抗，她要自立根深。在一次偶然中，她成為了家庭教師，她開始用自己的汗水換來報酬，這時的她已經不再是那個寄人籬下，只能看別人臉色辦事的小姑娘了，她奪回了屬於她的尊嚴!

“千生百世，緣起緣滅，皆已註定”在這裏她遇到了將要陪伴她一生的男人-——-羅切斯特，羅切斯特給予了她無限愛與尊重，而她也很樂意接受這片温暖。可就在這時簡愛知道了他有一個瘋老婆，並堅決要娶她時，她離開了。

後來她又碰到了她的表兄——聖約翰，一個熱愛自由的男人，他希望簡愛可以當他的夫人，但簡愛並不愛他，不願為了他出賣自己的靈魂與尊嚴，便拒絕了他，聖約翰只好自己一個人去旅行傳教。

時隔多月，簡愛還是放心不下羅切斯特。歷盡辛苦之後，她找到了他，可羅切斯特為了救他的妻子而瞎了一隻眼睛，斷了一隻胳膊，財產也被一場大火燒完，但她卻並不嫌棄，因為眼前的這個人恰恰是給過她尊嚴與愛的人，恰恰是她愛的人，最終兩個人走到了一起。

鄧稼先，“兩彈元勛”為我國國防事業做出了巨大的貢獻，促使他成功的不正是尊嚴與對祖國人民的愛嗎？

面對美國的謠傳，為了還中國清白與尊嚴，他一絲不苟，完成調查，用事實狠狠的打了造謠者一拳。在環境惡劣的沙漠中，他身先士卒，不分晝夜地工作“功夫不負有心人”他與他的團隊創造了原子彈、氫彈，火箭，將中國的威嚴打向了海外！

對於人來説，最重要的不正是愛與尊嚴嗎？沒有尊嚴就會被人侮辱，沒了愛世界就沒有色彩，“人生的價值=愛+尊嚴”，願我們以愛為帆，以尊嚴為槳，向着美好的未來前進！