【熱門】誤解作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的誤解作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誤解作文 篇1

唉！我被誤解了

從那以後，我天天一到晚上就做噩夢，一想到自己被誤解這件事，就不禁歎氣。沒過幾天，我整個人就垮了。

因為那件事而使我好似犯了罪似的。

那天，我的畫被貼在公告欄上，參加優秀畫展。正當我高興不已的時候，突然，有人敲門，我趕忙去開門，一個稍矮的，發胖的，扎着馬尾辮的小女孩站在門口。門一打開，她就噘着嘴衝我大吼：“你是靳國濤吧！”。我滿懷着疑惑點了點頭。她氣憤地説：“你還好意思呢，我的畫呢？”我先是一驚，然後撲哧地大笑起來，回答道；“那你來找我幹嗎？”。小女孩雙眼紅紅地瞪着我，嚇了我一身冷汗。“我爸媽説是你偷的”，小女孩説。“嗯?”我仔細回想着，那天我看到我的名字出現在公告欄上，也許並沒看清楚畫是誰的，就把它拿走了?也許那是小女孩的畫?我飛速地跑下樓，見到公告欄上靳國濤的名字的上方並沒有畫。我不禁“噓”了一口氣，確定自己沒有拿錯畫。可那小女孩執意説是我乾的，為了以示清白，我只好將畫拿出來給小女孩看，結果她抱着畫失聲痛哭。

我拿過畫看了看，上面寫的名字竟然是王新，這也許是小女孩的畫吧。“呀！肯定是貼畫的人搞錯了！”我幾乎要癱坐在地上，“這可怎麼辦，跳進黃河也洗不清啦，每幅畫可是都給錢的呀。”不等我辯解，那小女孩隨即把她的家長也喊來了，我見到她爸媽，心裏更加忐忑不安。“你為何偷別人的畫呢？！”只聽她的爸媽批評我，不承認吧，而小女孩的畫明明在我手裏，承認吧，自己確實不是故意，是貼畫的人搞錯了。我無言以對，默不做聲。

在那之後的幾天，我夜裏經常睡不着覺，不時地回想起小女孩爸媽對我的誤解和批評。我實在想不通，“別人的畫找到了，我的畫呢？”“唉……”

誤解作文 篇2

你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好。可我也只能默默忍受。

還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱着愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌説説笑笑，玩得正高興。於是，我便走上講台，拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學們，對我説了一聲：“靜琪同學，現在快上課了，不便和你交談，你下課後，到我的辦公室來一趟。”

我聽了心裏美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望着快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。

終於，一節課過去了，我急急忙忙跑到老師的`辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地説：“靜琪同學，我本以為你是一個品學兼優的學生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統？你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什麼樣了？”

我剛開口想向老師説明情況。可老師卻説：“你不用解釋了，今天晚上的作業你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師説：“你憑什麼叫我多做作業，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙説：“不是又怎樣？你是班幹部，幫助同學也是應該，再説，你剛才還頂撞我，作業是一定得加倍的，快回教室去!”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，説：“不要哭，不然會影響其他同學的!”我只好忍住了。

回到家裏，我把這件事寫進了日記裏，並在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧!”

誤解作文 篇3

我氣呼呼地把書扔到地上，又使勁踢開卧室的門，強忍住奪眶而出的淚水。

我一懷疑媽媽是不是親媽；二懷疑媽媽的智商，三心裏憋屈地想打人。這被誤解的滋味簡直是啞巴吃黃連———有苦説不出。

事情是這樣的：剛才我在姑姑家裏帶着狗和我的小弟弟的院子裏玩。弟弟咿咿呀呀地説：“我們一起玩藏鞋子吧！”我高興地説：“好哇！”弟弟一邊讓我閉上眼，一邊脱掉只鞋子藏了起來。因為我的狗在捉蝴蝶，它不知道弟弟把鞋子藏哪了，我只好自己去找，找了半天也沒找到。媽媽説要走了，抱着孩子走了一步，大聲説：“咦，你弟弟的鞋呢？你把鞋扔了？”於是我就忍不住地大笑説：“不是我！”媽媽火冒三丈地説：“不是你，是誰？”説着上來就是一巴掌，這時我的小狗叼着鞋跑過來了，媽媽問清楚，才知道是弟弟藏的，就對我道歉了。可是，媽媽，您知道被誤解的滋味嗎？

唉！若不是小狗幫忙，我可真是比竇娥還冤呀！

誤解作文 篇4

沒有完全順順利利的人生，人生中總有那麼些讓別人誤解，讓你傷心的事。

有一天中午，老師讓我們下樓玩。我和我班同學一起踢足球，因為沒有足球，所以用我班同學的籃球代替。我們正玩得高興時，一名同學把我們的球踢飛了，我和另一名同學趕緊去找，找了半天才找到，原來是被一個三年級小孩兒給拿走了。我們趕緊要回來，抱着球就往回跑。

一回到足球場看到他們都沒玩兒，而是圍成了一大幫。我走過去，問他們怎麼了。我剛走過去，他們都指着我説：“就是他乾的。”我一下蒙了，我怎麼了?邊兒上一個吃瓜羣眾説：“剛才這個女孩兒在玩排球，結果一不小心把排球弄到足球場上了，但是他們剛要撿起來時，你們班的一個小孩兒一腳把球踢進了幼兒園，這小孩兒腳勁兒還挺大。”我説：“有這回事兒嗎?這真不是我乾的。”我班小矮個這時出來説：“我咋就不信呢?還裝傻。”我急的快説不出話來，都要哭了。我趕緊説：“小剛能給我做證，我倆剛剛去找球了。”小剛看了看小明，又看了看我，大概因為小明雖個子小，卻是我班的老大，小剛説：“他沒和我去找球，我自己去的。”我傷心極了，居然連我最好的朋友都拋棄了我，淚水不禁流出來。那個小女孩兒問我幾年級的，我只好無奈地説：“六年九，張銘峯。”小女孩兒走後。小明把我叫過來説：“那球是我踢的。”我聽完這句話後，衝上去抓住他的衣領，大吼了一頓。

回到班級後，所有同學都説：“張銘峯真不要臉，踢別人球還打人……”我實在忍不住了，把這事告訴了老師，我的同桌幫我作證。然後老師把那些起鬨的人和小明他們全都教訓了一遍。但是我還是很傷心。

誤解作文 篇5

沒有親身體會，永遠不會知道被誤解的痛苦的。

那是心酸，是難過，是無法言喻的悲傷。無論什麼都是差的了，你的朋友不理解你，對你怨恨嘲笑。別人也會這樣，對你嘲諷有加，沒有任何好臉色，而你只能默默的承擔一切痛苦與冷眼。誤解多麼難受！被誤解的無言以對沒有一個人受得了。

你也許會知道也明白吧！心裏的痛苦不能澄清不能釋懷，而淚珠也只能默默的別回眼眶。那種心痛的猩熱想滾燙的火山巖漿從天而降，而你赤裸裸的站在最顯眼的地方。你早已麻木，沒有知覺，只是心裏——只有心理在燃燒着一堆毫無温度的灰燼。

被誤解的劇烈的枯乾，沒人理解，而心中那最美麗的——曾經保有何等希望，又有何等的愉悦——都變成了死屍！沒有任何的困難，心中便淪陷了——一片深沼，你不能説話來辯解他，整個世界只剩“同情”了，還有心跳。你也許會覺得，那“砰砰”之聲，有什麼有趣呢？

頭髮隨風輕輕擺動，似乎也在嘲笑着。呵，我真的這麼不起眼，下流嗎？風中搖曳，我該如何去做，如何去解脱一切煩惱？而這誤解何時能清白啊……各種白眼與嘲笑已經讓我不堪一擊，沒有什麼知覺……只有心底最深處爆發的巖流，最深的怨恨！

也許我錯了吧。既然是誤解，就要學會去澄清。不需任何語言與反抗，也不能陡然接受這一切——要學會堅強與坦然，面對生活百態的折磨，你還要學會支持——人生自古誰無死，留取丹心照汗青——而那個心正在這個冰冷的四肢中間的身體中等待着——等待着中有那麼一天的事實的公佈與到來吧……