這樣的人讓我温暖作文(8篇)

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的這樣的人讓我温暖作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

這樣的人讓我温暖作文1

冬，象徵着寒冷。一提到冬日，腦海裏呈現的是冰天雪地和徹骨寒冷。

一朵朵雪花從我的指尖飄落，一絲絲冷風從我耳畔拂過，在那陰霾滿天、雪花飛舞的日子裏，陽光便成了我最渴望的對象。那一天，即使我沒有看見陽光，心裏也依然像陽光般温暖。

寒風裏：琳琅滿目的商品，熙熙攘攘的人流，此起彼落的叫喚聲，這是菜場上最熱鬧的時候。小販們拉長脖子，用他們那三寸不爛之舌，唾沫四濺的叫喊着招徠顧客。像平日裏一樣，我想去買碗粉吃。擠進擁擠的人羣，我看見了一抹熱烈的紅色，那紅色很矮很矮。原來是一個賣菜的小男孩。小男孩的眼神裏閃現的是稚嫩彷徨，與一旁精明幹練的商人形成了截然不同的對比。我心裏便浮現出了許多疑問與一絲同情。

不一會，一位體態豐腴，渾身傲氣的“貴婦”老婦人走來了。她環視了四周一圈兒，眼睛一亮。徑直向男孩走來。而男孩卻正在打理他面前的紅豔豔的辣椒，青翠翠的黃瓜，紫彤彤的茄子……他用黑乎乎的小手為它們拍掉灰塵，摘去枯葉，好像在打理照顧自己的好朋友。

“這個黃瓜幾塊？”老婦人用手順手捏起一根青翠的黃瓜説道。

“啊！”男孩抬起頭來“三…塊！”或許是沒有想到這麼快就有生意上門了。男孩顯得有點驚慌。

“這黃瓜乾癟的沒有顏色，還要三塊？一塊五！沒得商量。”老婦人用霸道的口氣説道。

男孩的小臉更紅了。“好…吧！”男孩蹲下來，小心翼翼的挑選了幾條長而青的黃瓜撿進塑料袋裏，放進秤裏。“一共二塊五……”

老婦人不由男孩説下去，扔下二元就匆匆離去。

我心裏還在為男孩打抱不平呢！怎麼會有這樣的人。這個社會真是太冷漠了。比天氣更涼的是人心啊。

忽然間，一抹紅色又出現在我眼前，又是那個男孩，這時，他好像在急急尋找什麼。可能是想找老婦人算賬吧，我想。“您剛找錢時落下了一張十元，還給你！”小男孩鏗鏘有力的説道。原來那個老婦人落下了十元錢，男孩並沒有佔有，而是用他小小的心靈去原諒這個刁蠻無禮的顧客。婦人趕忙從包裏拿出一元錢，遞給男孩：“這是我欠你的一元錢，就當是給你的酬勞吧！”男孩微笑的離去，並沒有收錢。寒風中的老婦人顯得有些滑稽。我心裏長長的舒了口氣，這個小男孩值得我學習！

這個寒冬，我感受到了紅色背影的温暖。此時，一束陽光正穿過冬日的陰霾，從心靈射入，暖暖的……

這樣的人讓我温暖作文2

他是一個温柔的人，他在歲月裏留下那一串串甜甜的腳印。似蜜，沉在人們的心底。

很早很早以前，早到我也記不清了，但總有一個人會站在街邊，等着孩子們放學飛奔過來，似鳥歸巢。

那是一個賣糖畫的爺爺，他很平凡，和其他老人沒什麼不同，但他的身上永遠沾着甜甜的香氣，孩子們都喜歡在他那兒買糖畫。他的皮膚黝黑，破布帽子蓋住了他蒼白的頭髮，手上滿是老繭，面對他最心愛的孩子們，他總是笑臉相迎。

那一次，小夥伴們約我一起去買糖畫，那其實也是我第一次吃到糖畫，可是爸爸媽媽説糖吃多了會牙疼，所以我就偷偷去。一過去，發現有一羣小朋友圍着爺爺身旁，七嘴八舌的説着自己想要的畫，有的着急説：“我想要老虎。”有的高高舉着錢：“我，輪到我了，我想要飛機。”還有的在人羣外大喊：“還有我，我想要綿羊”儘管孩子們有再多的要求，他總是露出和藹的笑容，耐着性子，嘴裏不停地説：“好，好，都有。”他賣的糖畫既便宜又畫的栩栩如生，常常聽見有人問他：“你説，你這糖畫賣這麼便宜，不會虧嗎？”他説：“哎呦，賣糖畫本來就不是用來賺錢的，我一個人沒人陪我説話，現在我有了這幫孩子。”

我蹲在他的車前，看着他用那個大勺子畫糖畫看了好久。他的蜜和別人的是不同的，他的蜜甜又不膩，最重要的是裏面充滿了人情味兒，吃下去還會有餘温，暖暖的，深入人心。他注意到我，立馬露出笑臉，問：“小姑娘，你想要什麼呀？”我尷尬地笑着：“我沒帶錢，不買的，爺爺。”我難為情地搓着着自己的手，爺爺又笑了：“沒關係，這糖畫賣出去不是為了錢，是為了孩子們，圖個樂。”説着拿出大勺在上邊畫着，那是一隻蝴蝶！是一隻體態優美的蝴蝶！我興奮極了，他遞給我，説：“像你這麼大的小姑娘都喜歡這個。”

那一天，我回家的步子都是輕快的，彷彿擁有了世間最美好的東西。那真是一個温柔的爺爺。之後，我總會到那個街口找爺爺買糖畫，其實買的不是糖畫，是一份温暖。

後來搬家了，我不知道那個爺爺在哪兒，過得怎樣，但我唯一清楚的是，他一定會在那個回憶的街口，賣着屬於我們那份的“温暖。”

這樣的人讓我温暖作文3

冬天最温暖的，莫過於這橙黃色的而又温暖的燈光，是它給寒冷的世界送去一片温暖。――題記

往事多如繁星，隨着時間的推移而緩緩墜入浩瀚的宇宙，而其中總有一顆最亮、最温暖的星辰，始終高懸在幽黑的空中，散發出橙黃色的光芒，引領我前進的腳步。

嚴冬，冰天雪地，連路燈也被凍壞了，天空似乎比以往都要漆黑。我獨自一人走在人行道上，哼着小曲兒，只覺着公園裏陰森森的，不時還有小黑影在來回竄動，我不禁加快了腳步……

路旁支着一把梯子，旁邊卻沒有人，我湊了過去，全然不記得背後來回閃動的小黑影，只是看着那梯子入了神……再回過神來，面前突然蹦出來一個黑影，只聽見一句“快走開！”便被推倒在地上。

我是誰？我在哪裏？他又是誰？直到憤怒湧上心頭，才意識到是他推倒了我，於是破口大罵：“好好説不行嗎？非要推我！”

“對不起，這裏有盞路燈壞了，我怕它掉下來，砸中你……”話音剛落，他便又爬上了梯子，開始修理路燈，我看他如此嫻熟的動作，不禁問道：“叔叔，您是維修工嗎？”他謙遜地説：“不是，我只是看到這盞路燈壞了好一陣了，小區老人、小孩又多，萬一……所以我義務幫大家修理一下……”

不覺間，路燈已經修好了，重新散發了温暖的橙黃色光芒，他爬下了梯子，藉助燈光，我才看清了他的容顏：一張乾裂而又略帶紫色的嘴脣，一雙炯炯有神的眼睛中佈滿了血絲，飽經風霜的臉上還有幾條深邃的皺紋，身子骨彷彿一吹就會倒下。

還沒等我恍過神來，他已拿好工具和梯子轉眼消失在街角，留下的是使人温暖而又散發光芒的背影……

“哎呀！”一個小男孩摔倒在了冰面上，我跑過去扶起他，他自信地説道：“我也要成為一個樂於助人的人。”説完，他便去安慰路邊一個哭花了臉的小女孩，他們倆在橙黃色的燈光下純真開心地笑着。此時此刻，天已不再那麼黑，變得明朗起來……

一個一心為他人謀福利的老人，用他心中的燈光照亮世界的一角，這樣的人是為我所欽佩，是讓我感到温暖的人……

這樣的人讓我温暖作文4

老師是燈塔，閃耀着光芒，照亮着我們前行的路，照亮着我們的心，讓我們感受到滿滿的力量。戲劇社的傅老師用她的微笑，用她的鼓勵，讓我不再害羞，讓我感受到温暖。

在最初進入英語戲劇社時，我總是縮在人羣中，不敢在隊員面前表演。雖然我十分想加入其他隊員的表演中，卻又因為害怕受到嘲笑而放棄。是她——傅老師開啟了我的表演之門。她很年輕，收拾的乾淨利落，一雙很傳神的眼睛總是讓我時不常的對視上，堅定的眼神彷彿被施了魔法，帶給人無限力量。還有她的那燦爛的笑容，就像一顆小太陽治癒而温暖。

當得知在這次表演中，我分配到的角色是”砍柴人”時，忐忑不安。老師敏鋭的察覺了出來，她不動聲色地走到我身邊，用她那招牌的笑容和甜美的聲音告訴我："加油啊！戲劇的魅力就是挑戰自我！你能行！”我頓時放心了許多，放下了思想包袱，全身心地投入到了排練中。她再一次走到我身邊，拍着我的肩膀，讚許的目光投射在我身上：“對！就是這樣！情感，投入！”我受着鼓舞，不斷進步。“很好！繼續！不要停！情感再豐富一點！還可以更好，加油！”她笑着對我説。在無數次的鼓勵下，訓練中，戰勝了那個羞怯的我！

要正式彩排了，大家集結在一起串場。了熟於心的台詞因我的緊張，聲音變得尤其小，還出了錯。此時的我頭冒冷汗，不斷地暗示自己“放開點，放開點！”卻無濟於事，結果可想而知，我被大家嘲笑了。我迅速地跑下了舞台，臉上火辣辣的，沮喪極了。傅老師抓着我的肩膀，鄭重地説：“誰都會犯錯，沒關係，再試一次。”我抬起頭看着傅老師，她的目光裏依然充滿力量，她的嘴角還是上揚的。接着她讓我深吸一口氣，跟着她有感情地、大聲地一遍遍朗讀台詞。我漸漸找到了感覺。她又笑了，這一次輕鬆了許多，她示意我再次登台彩排。我鼓起勇氣上台了，傅老師則在台下繼續指導、提示，而我，演繹出了一個富有感情的“砍柴人”，從那以後我再也沒有犯過錯。

老師在我學習表演的過程中給予了莫大的幫助，讓我在一次次的嘗試中有了進步，老師給我的鼓勵，就像陽光，照射進了我的心房。

這樣的人讓我温暖作文5

我的母親，一個油膩膩的中年婦女，今年已經40歲了。她有一雙大大的眼睛和寬厚的雙眼皮。她長得很普通，可當她一笑，總會給人温暖的感覺。

不知是什麼原因，我總感覺我與母親的距離越來越遙遠，或許是因為上了初中，我自認為自己長大了，不再像小時候那麼願意和她一起，空閒的時候説説話，喝喝茶。她似乎也覺察到了我的心情，試圖再次靠近我，可是我卻表現得不那麼配合。

她不怎麼管我在不在外面吃飯，但她總是語重心長地和我説：

“外面的東西沒有家裏的乾淨！”

我是聽到了也不以為常，因為她永遠這樣。以前她這麼説，我就會留在家裏吃。現在，卻總想跑到外面，和朋友們在一起。只是丟下她一個人在家裏後，我又總是常常百感交集，心中不是滋味。

有一天，不知道為什麼，我滿腦子都是她。她的身影在我的腦海裏揮之不去。於是，那一天的心理課上，老師講的'東西我都沒聽進腦子裏，只是呆呆地看着被太陽渡上一層金光的教學樓。

這一天，我沒有像往常那樣留在學校寫作業。下課鈴一響，我第一個衝出班級，朝着家的方向奔跑。果然比平時早回了半個小時，打開門就看見了媽媽，看見她那張帶着笑容的、親切的面容。很奇怪，好像家裏並沒有發生什麼事，一切都如往常那般，客廳裏，沙發上，都整整齊齊，乾乾淨淨。陽台上，媽媽最愛的茉莉花，正瀰漫着幽幽的清香。我忽然覺得安心又平靜。瞅一瞅桌子上散發着香氣的菜餚，再抬頭看看媽媽滿頭的汗珠，我不由得鼻頭一酸，回憶起來了從前的種種事：在我生病的時候媽媽無數次帶我去醫院；失意時，多少次給予我鼓勵與支持，輔導我學習，支持我學畫畫……一幕幕，又一幕幕，在我眼前重現，不斷重現……一股股暖流在我的心底流淌。

花明柳暗復花明，原來，媽媽一直在那裏，在我需要的任何一處地方，等我回家。那一刻，我真想給媽媽一個大大的緊緊的擁抱。

漸漸的，到了後來，我和媽媽的關係又恢復如初。咱母女之間，似乎曾經上演過轟轟烈烈的戰爭，風平浪靜後，歸於沉寂。然而，媽媽，您不知道我的心裏都走過了哪些高山大海；您也不知道，有你陪伴的青春，女兒多麼温暖，多麼幸福！

這樣的人讓我温暖作文6

初見他是在一個陽光明媚的下午。我正在走廊上打掃衞生，聽見腳步聲，我微微抬起頭，正好對上了一雙含笑的眼睛。他正朝我走來，手上拿着一本語文書，一副眼鏡襯得他越發儒雅。他看見我，就朝我温和地笑笑，我看着他，心裏暖暖的。

後來，他成為了我的語文老師。每次上課，他都會用笑容感染每一位同學，用生動形象的講解幫助每一位同學理解難題。自從他給我們講課，我就漸漸愛上語文課了。

但儘管如此，我還是不敢主動去接近老師，這是因為我從小就喜歡封閉自己，一種天生的怯懦讓我時時莫名其妙地不敢去接觸他人，尤其是遇到輩分比我高、年紀比我大的人。我總是被困在怯懦的籠子裏，無法掙脱。

有一次，我遇到了一道難解的閲讀題目，百思不得其解，問了周邊的同學，也沒有一個能夠答得上來。“怎麼辦呢？要不就去請教老師吧。可是，老師每天都那麼忙，他會不會感到厭煩呢？”一番複雜的矛盾鬥爭之後，我終於鼓起勇氣，來到老師的辦公室前，猶豫了一下，舉起手輕輕地敲了敲門。

“進來！”裏邊傳來老師的聲音，我深呼吸，平復着自己的心跳，然後才小心翼翼地走進去。

夕陽的餘暉正照在他的身上，調皮的陽光和他寫字的筆一起玩耍着，他依然在認真地備課，研究課文，光線沿着他的輪廓為之鍍上了一層金色。我輕輕地走過去，他抬起頭來，衝我笑笑。“我有道閲讀題想請教你，嚴老師！”“哦，好的！快告訴我是什麼樣的題目？”他笑着揚起手招呼我過去，我的緊張一下子就消散了許多，取而代之的是一種温暖。他站起來，拿了把椅子叫我坐下，笑着説：“你學習成績一向不錯，到底是什麼難題把你難倒了呢？”説完，老師就開始給我講解題目了。頓時一股暖流包圍了我，原來，他並不會因為自己的繁忙，而對我感到厭煩，原來我之前的那些胡亂想法都是在嚇自己。

在我興奮之際，老師幫我倒了杯茶，“喝點水吧，你有點感冒呢！”我有些奇怪：“老師，你是怎麼知道我感冒的？”“你上課時咳嗽，我當然知道啦！”老師笑了，像個陽光的大男孩，這笑容融化了我冰冷的心牆，讓我覺得一股暖流從指尖流向了全身，我的心變得火熱：不能辜負老師的期望，要做一個開心、温暖的人。從那以後，我戰勝了內心的怯懦，變得開朗、活潑起來。

他，就是這樣的一位老師，温文爾雅，體貼隨和，他用和藹的笑容温暖了我，用温柔的話語感染了我，這樣的一位老師，讓我心裏暖暖的。

有這樣一個“暖男”老師，真好，真好……

這樣的人讓我温暖作文7

生活多姿多彩，各種各樣的事情都會讓我們難以忘懷，有許許多多的人都會讓我們懂得更多的道理，有這樣一些人，她們的行動告訴我們什麼是温暖。

時間匆匆的腳步，更迭者世紀的風景，經過寒冷的冬天，我們也迎來了變化無常的春天：有時冷，有時熱；上午晴空萬里，下午烏雲密佈；昨天短袖，今天毛衣……這些天氣的變化，總讓人猝不及防。

這天，應該是開學以來最冷的一天，一大早就聽到舍友們在抱怨：好冷啊，這風得吹得我頭像就像那些亂碰碰的草堆。我聽着外面嘩嘩的風吹過的聲音，趕緊鑽進我的大棉被，我坐在牀上擔心着沒有厚衣服穿的時候，她們都“狼狽不堪”的翻出自己的厚衣服。我們剛出門的時候，打開門的那一瞬間，寒風給了我們一個令人縮成一團的擁抱，我穿着兩件衣服快速的回到教室。這時小怡走過來把我的手放進她的手心，“你怎麼穿那麼少，你的手都冷得像冰塊似的。”我擦擦手，説：“沒事，教室裏會暖一點的。”

很快，許多的同學陸陸續續的回到教室學習，可能是人多的原因吧，教室很温暖，我也沒有感覺到有多冷。大家都坐在座位上學習，我正打算去裝點熱水時，小怡拿着水瓶走過來對我説：“你要去裝涉水嗎？我幫你裝就好了，反正也順路，把瓶子給我吧。”我拉着她的手説：“不用啦，也沒有多遠的路，我們兩個一起去吧。”她聽後馬上把我的水瓶搶過去邊走邊説：“你還是在教室待着吧，穿的那麼少。”説完走了出去。她回來時還對我説：“先喝點水，拿暖身子也好，這樣不會很冷的。”我不好意思的點點頭，然後她就回到座位上學習了。

下課了，有些同學就準備挑戰寒風，同學們成羣結隊的一起走出去，站在那兒，幾個一起在迎接冷風，結果不一會兒個個都跑進來，那時他們把門關了起來，我正準備去打開門，通通風。小怡就走過來幫着我一起把門和窗都打開，然後幾分鐘後關上，我跟她坐在椅子上聊天，她突然從後面拿出一個帶着温度的小袋子。“你拿着這個，這個是小暖水袋。可以暖暖手”她把暖水袋塞到我手裏。那時我的身體一股暖流湧上心頭，那一刻，我感受到了温暖。

一句簡單的問候，一個暖心的行動，一個温暖的小暖水袋……這些都讓我很温暖，很感動。她的行動讓我感受到了温暖。

也許我們總是認為生活平淡無比，當有色彩光臨我們的生活時，我們就會被那些生活中的小細節吸引，被那些普通的人感動。

這樣的人讓我温暖作文8

那個下午，我的心暖暖的。

放學前的最後一節體育課，我站在旁邊觀看我們班的籃球賽，同學們打得激烈十足。這時大部分同學都抱成一團，原來是在搶球。突然，一聲大叫從人羣中傳出：“拿到了！”只見小夏帶球衝出了包圍圈，剛跑幾步似是手一滑，手中的籃球側飛而出。我還來不及反應，球就以迅雷不及掩耳之勢砸中了我的臉。

啊！我低頭呻吟一聲，順勢用手把球拍了回去，旋即傳過身去。我緊緊地捂住嘴巴，因為嘴脣疼得緊。好一會兒我才轉回去，卻看到同學們依舊打得不亦樂乎，小夏似乎也沒有注意到我，若無其事繼續打球。我的心裏失落極了，猶如有一塊千斤巨石壓住在胸口上一般。

放學了，我忍着委屈獨自走出校門。慢步走在小道上，隨手拿出一張面巾紙往嘴上一抹，望着紙上殷紅的血跡，只覺得更加地難受了，淚珠也滑落我的面龐。

正在我黯然悲傷之際，身後傳來一陣急促的腳步聲。一道身影快步地追上了我，是小夏。他大口喘着氣，邊走邊道：“可算是追上你了，幸好你還沒走遠。”此時我已慌忙擦去了臉上的淚痕，故作鎮靜道：“你找我有什麼事嗎？”他上氣不接下氣：“你似乎體育課上被我用球不小心砸到了，真是抱歉。我剛剛去學校對面的便利店拿了包白砂糖，班主任説過，嘴脣出血抹些砂糖在脣上可以止血。”説完，他便從口袋裏掏出了一包食用白砂糖。

我正驚訝於他竟發現了我嘴脣受傷的事，他卻將白砂糖遞向了我，笑嘻嘻地道：“是你來還是我幫你啊？”我説我自己來，他看着我把白砂糖抹在了嘴脣上，就問：“感覺好些了嗎？”我抿了抿嘴脣，説：“嗯，砂糖甜甜的，脣上的疼痛感也減輕了許多。”小夏笑着説道：“才不是這樣呢，白砂糖可以抑菌，你可千萬不要吃了！”語音一落，他邊側過身邊抓住了我的肩膀，汗珠從他的臉龐滴落在衣袖上，小夏輕聲説：“先走了哦，祝你早些好起來。”他拍了拍我的肩膀，便轉身離去。

我望着小夏的背影，覺得此時的他分外高大。舔了舔脣角的砂糖，就像甜得不能再甜的蜜流入口腔，再滑進喉嚨裏。凝視着小夏漸漸模糊的身影，此前的傷痛與委屈，皆是一掃而空。取而代之的是小小的欣喜。

那個下午，那個親切的同學，令我感動，令我温曖。