有一種記憶叫做温暖作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的有一種記憶叫做温暖作文，希望能夠幫助到大家。

有一種記憶叫做温暖作文1

十月中，即使陽光也透着冷意，銀杏依舊青葱，空氣裏漫着特有的秋季的肅殺，也溢出森冷。換季時，流感盛行，雖是生病，但現在卻不感寒冷，因為有身邊之人的關懷，更有回憶中的温暖。

幾年前的一個十月，因為換季，氣温驟降。平時，不注意穿衣的我感冒了，更是發了很高的燒，感覺頭就像是一個裝着炭火的爐子一樣沉重——燙。眼皮沉沉，作業也寫不下去，窗外的小鳥依舊在陽光下鳴叫，太陽的`光輝落在它的羽毛上，映着青翠的樹葉，美麗異常。不知道是不是它過分的美麗灼了我的眼，我的眼睛開始越來越痛，卻始終不願又似乎忘記了把視線挪開，腦子裏一片空白。

媽媽回來後發現我的異常，用温熱的手覆在我的額頭，又捏了捏我冰涼的手，問我：“有沒有哪裏不舒服。”我倒是撐起沉重的眼皮看了她一會，回答：“腦袋不舒服。”她聽了之後，想了一會，就匆匆忙忙的拿了錢包，抱起我就往乾媽那趕。

乾媽是醫生，她看了一會我的症狀，將温度給我，讓我自己量體温，然後上樓不知道拿什麼東西去了。我怕打針，我就把温度計往後移了一些。不一會，乾媽下來了，她手中拿着一大堆甜食放在桌子上，對我説：“我知道你怕吃藥，但不吃藥身體不會好的，你可以把藥吃了之後，多吃一些甜食就不苦了。”媽媽摸了摸我的頭，對乾媽道了謝，轉過來對我説：“這次可一定要把藥吃完噢。”我看着那些甜食，心中暖洋洋的，就點點頭：“好！”

最後，我還是打了針，拿了藥回家。吃了藥，我就睡下了。我是被一陣香味弄醒的，是爸爸回來了，在煮魚。我知道這應該是爸爸特意回來看我時，路過街上買的。媽媽在做自己的事，時不時揉揉手，上面淡淡的酒味和頭上的舒暢都在提醒我，她曾經在我睡着時，擦着酒精為我按摩。忽然，我心中充斥了濃濃的暖意，這是家的温馨帶來的温暖。夕陽的斜暉照耀，心中的温暖長存。

温暖，會一直留在回憶中，也會瀰漫在整個記憶裏，讓我們一直不會寒冷，這個記憶叫家，它也叫温暖。

有一種記憶叫做温暖作文2

每個人總會有這樣一種記憶，每當你回想起來時會覺得温暖。而我的這種記憶，正是老師對我的一個微笑，一個鼓勵的眼神。

記得初一的時候，我成績還算可以。班主任找到我親切地對我説：“下週輪到我們班同學在國旗下講話了，我覺得你成績還可以，我打算讓你去，怎麼樣？”聽到這個消息，我頓時慌了，連忙搖手，口中不停的説道：“不行，不行，您還是派別人去吧。“老師蹙着眉頭，不解的問：“這是個好事啊，是在全校師生面前表現自己的好機會，別人想要這個機會還沒有呢，你為什麼要放棄這個機會呢？”

我低着頭，一語不發。辦公室頓時很寂靜，彷彿我的呼吸都不順暢了。最終，我低着頭，緩緩地説：“我以前從來沒上台演講過，面對着全校師生，我會怯場，會語無倫次。”

“這正是給你鍛鍊的好機會，”老師意味深長的.説，“將來等你長大了步入社會，你這樣是不行的，沒有哪個工作單位會用你。所以在學生時代就應該培養自己的能力。我不強迫你，你回去好好想想，明天給我答覆。如果實在不行，就換人，但我希望你最好不要讓我失望。”

回到家後，我寢食難安，心中一直想這件事情。我靜下心來認真思考，老師説得對，我應該培養自己的能力，可是，面對全校師生會怯場，會丟臉的……最終，經過激烈的思想鬥爭，我決定接受這個任務。

第二天，我堅決的對老師説：“我去。”老師聽後，露出欣慰的笑容，親切地對我説：“回家多讀讀。”

轉眼到了星期一，我站在升旗台上，望着全校師生，雖我早有心理準備，但還是慌了。我心如潮湧，根本讀不下去。這時，我看見老師那鼓勵的眼神，我頓時不再緊張，猶如行雲流水般讀完了演講稿，老師微笑的看着我。

從此以後，每當我有困難時，我總會想起老師那鼓勵的眼神，它就像温暖的太陽般驅散黑暗，帶我走向成功。這温暖的記憶將伴隨我的一生，直至永恆！

有一種記憶叫做温暖作文3

每個人總會有這樣一種記憶，每當你回想起來時會覺得温暖。而我的這種記憶，正是老師對我的一個微笑，一個鼓勵的眼神。

記得初一的時候，我成績還算可以。班主任找到我親切地對我説：“下週輪到我們班同學在國旗下講話了，我覺得你成績還可以，我打算讓你去，怎麼樣？”聽到這個消息，我頓時慌了，連忙搖手，口中不停的説道：“不行，不行，您還是派別人去吧。“老師蹙着眉頭，不解的問：“這是個好事啊，是在全校師生面前表現自己的'好機會，別人想要這個機會還沒有呢，你為什麼要放棄這個機會呢？”

我低着頭，一語不發。辦公室頓時很寂靜，彷彿我的呼吸都不順暢了。最終，我低着頭，緩緩地説：“我以前從來沒上台演講過，面對着全校師生，我會怯場，會語無倫次。”

“這正是給你鍛鍊的好機會，”老師意味深長的説，“將來等你長大了步入社會，你這樣是不行的，沒有哪個工作單位會用你。所以在學生時代就應該培養自己的能力。我不強迫你，你回去好好想想，明天給我答覆。如果實在不行，就換人，但我希望你最好不要讓我失望。”

回到家後，我寢食難安，心中一直想這件事情。我靜下心來認真思考，老師説得對，我應該培養自己的能力，可是，面對全校師生會怯場，會丟臉的……最終，經過激烈的思想鬥爭，我決定接受這個任務。

第二天，我堅決的對老師説：“我去。”老師聽後，露出欣慰的笑容，親切地對我説：“回家多讀讀。”

轉眼到了星期一，我站在升旗台上，望着全校師生，雖我早有心理準備，但還是慌了。我心如潮湧，根本讀不下去。這時，我看見老師那鼓勵的眼神，我頓時不再緊張，猶如行雲流水般讀完了演講稿，老師微笑的看着我。

從此以後，每當我有困難時，我總會想起老師那鼓勵的眼神，它就像温暖的太陽般驅散黑暗，帶我走向成功。這温暖的記憶將伴隨我的一生，直至永恆！