有關痛苦作文400字七篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的痛苦作文400字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

痛苦作文400字 篇1

人活着，必定是要經過挫折的，沒有人是一帆風順的。受到挫折時，是很痛苦，但那時暫時性的，人馬上又對未來有了憧憬。

離別時，也是很痛苦，自己所謂的人離我而去，那是一種痛苦。但是那也不是永久的，只比遇到挫折時，痛苦的時間更長一點罷了，那也算不上人間至痛。

死，我覺得並不可怕，反而對某些人來説是種解脱。但並不是對任何人的，也些人在快死的時候才知道，自己不該死，但也來不及了，可是那不會讓你永遠痛苦，人死了就剩下一俱沒有靈魂的軀體。

拋棄，誰能知道被拋棄的人的痛苦呢？他們是多麼的憤怒和痛苦，他們每天都沉靜在痛苦與黑暗之中，他們不知道那些拋棄他們的人是怎麼想的，但他們很恨拋棄他們的人，難道那麼多年的情就這樣沒了？設想一下，如果你是那些被拋棄的人，你會怎麼辦，你不能有任何舉動，只能沉浸在悲痛、孤獨與憤怒之中，生活中再也不會有希望的曙光，也不在有心靈的温暖，有的只是冰了的心，那心已不在跳動，已不在熾熱。

朋友啊，好好珍惜身邊的人吧，用你那温暖的雙手，把你所拋棄的人從黑暗中帶出來吧！給他們一個征服的微笑！

痛苦作文400字 篇2

痛苦像在你失落時撲面而來的一場大雨；痛苦像在你病重後落下的殘疾；痛苦像在你地獄之中受盡折磨。

幸福就好像你在父母温暖的照顧下成長；幸福就像喝了一罐蜜一樣甜蜜着我們；幸福就像冬日裏的一縷暖陽，雖然外面飽經風霜，心靈卻依舊温暖。

“有失必有得，有得必有失。”痛苦與幸福也是如此，幸福中包含着痛苦，在痛苦中卻也包含着幸福。

當痛苦來臨時，我們應該時刻保持樂觀的心態，心裏暗示自己，痛苦總會過去。

當幸福來臨時，總會是像突如其來的一個大禮，這時，但我們應該保持理智，卻不能驕傲。

下面，就拿我做個例子吧！

初一下學期的一個開學測試，一下就考到全年組十三名，當時就高興地不得了了。幸福就好像一個從天而降的大禮包砸中我了，整個人感覺我我就沒誰了，我最厲害了，肯定我也受到老師的表揚。老師的表揚就像白雲一樣載着我，而這次也給我埋下了痛苦的種子。

緊接着第二次考試是月考，直接掉了五名，那突如其來的痛苦就像掉入了萬丈深淵，一落千丈。而這次我也埋下了努力的種子。

經過我的一番努力，期中考試考到了第十一名。

這次我可不驕傲了?

痛苦作文400字 篇3

學習對於好學生來説是一種快樂，對差學生來説是一種痛苦。

在學習中，我遇到了很多痛苦。比如説上數學晚自習不是改題就是改卷子，我的卷子，對的沒幾道，錯的卻一大堆，有一次，我的本沒發下來，老師也不叫我拿本，過了一會兒，老師把我叫上去就説：“你為什麼不改錯。”我心裏想，你不給我本，我怎麼改錯。有一次我們班有兩個楊陽（楊洋），我們地理老師拿着太陽的地理學説道，就把海洋打了幾個耳光後發現不是他的本，説了一句對不起，就什麼事都沒了，我看着心裏想，老師，你就不能好好説。

最使我難忘的痛苦事，就是我上三年級時，上語文課，我正在背課文，我前面的同學給我遞過來一個橡皮，他問我是不是我的橡皮，我説：“不是，我哪有這個橡皮，我的橡皮在呢。”他説完，把橡皮放下就轉過去了。我心裏想，這不是我的橡皮，我拿上被物主看到，物主還以為我是偷東西的人呢，那樣就糟了。我把橡皮一秀，老師一下子給看見了，把我叫到了教室門口，我在門口上了半節課，下了課老師走過來問我，你上課玩什麼東西，“我沒玩，我給別人橡皮。”“你胡説”我和老師爭辯了鬥天，老師説了一句：“以後別玩了。”老師就走了，我到現在還記得當時的場面。

老師一切都是對我們好，我們一定好好學習。

痛苦作文400字 篇4

暑假裏，我讀了《青銅葵花》這本書，它讓我明白我們應當正視痛苦，尊敬痛苦，並在痛苦的基礎上，砥礪前行。快樂固然值得讚頌，但痛苦又何嘗不值得讚頌？世上本就沒有十分的完美，有時候不完美才是真的完美。

故事裏的葵花剛出生時，她母親就因難產去世了。而他的父親也因一次意外，在鄉下幹活時，掉進水裏淹死了。而小小的葵花在成為了孤兒後，被當地的啞巴青銅一家收養，過上了既痛苦又快樂的生活。12歲那年，命運又將她召回城市，無奈離開了青銅。自此，青銅常常眺望葵花離開時的方向。一天，他在模糊中彷彿看見了葵花的身影，身為啞巴的他竟然喊出了聲：“葵——花——”

讀着這本書，我不禁潸然淚下。故事裏兩個主人公的人生無疑都是痛苦的。回首我們自己，我們是多麼幸福啊！然而很多人都身在福中不知福，總想擁有更多東西。比如説，明明家裏玩具已經數不勝數，卻還不知疲倦地買玩具；有的人即使有花不完的零花錢，還要拼命向爸爸媽媽要錢；還有的人......這樣的人總以為自己的生活不如別人優越，以為自己是痛苦的，實際上卻是身在福中不知福。

每個時代的人，都有每個時代的痛苦，諸如晚清時期，諸如民國時期，誠然，痛苦絕不是今天的人才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。如果幼時就被痛苦嚇的不知所措，長大後也將成為人人嘲笑的對象。痛苦的時光也許難熬，但痛苦的過程便如破繭成蝶，經歷過後，人生就會更加美麗。

痛苦作文400字 篇5

成績差的人説做作業是一杯苦水，成績好的`人説做作業是一杯甜甜的牛奶。我認為做作業是為我提高成績的好幫手，也是成長中必不可少的。

有一次做作業。夜深人靜，明亮的燈光照着我的小書桌，我低着頭，專心致志地做着，因為我還有一大堆像小山一樣的作業着急地等着我呢！但做到有一題時，我就不會做了，愣在那邊，我一隻手託着小腦袋，另一隻手拿着筆冥思苦想，皺着眉頭，着急得像似一隻快要被貓吃掉的小老鼠。我忍不住拍拍自己的小腦袋絞盡腦汁地想來想去，困難久久不停地圍着我。這時，我的小腦子飛快地轉動着，突然，一陣風徐徐吹來，一道閃光在我的腦海裏快速地出現又極快地消失了，我的靈感一下子來了，我趕緊拿起筆＂唰唰”兩聲，就把題目做完了，我深深地舒了一口氣，心裏那緊張一下了消失了，我也從困難中成功地擺脱出來，我感覺空氣格外新鮮，心情也格外舒暢，就象一隻小鳥在藍天上自由自在地飛翔着。這時，媽媽推門進來，拿着一盤水果和一杯牛奶，我悠閒地一邊吃看東西，一邊繼續做作業。

只要我們認真做作業，我相信成績一定會越來越好，只要我們認真做作業，一定會有豐收的結果。

痛苦作文400字 篇6

星期五，我又被老師選中當了紅領巾監督崗，説起紅領巾監督崗，我已經當了五回了，也算“高齡”監督崗了。但不知怎麼的，每次當上監督崗的晚上，我總會興奮地不得了。不信，你看……

明天就要值周了，我別提有多高興了，坐在桌前老想：“明天會幹什麼呢？我站崗會出醜嗎？明天上學會遲到嗎？我扣別班的分會不會發生爭吵？”……一連串問號在我腦海裏浮現，有時一邊做作業也一邊想，作業本上的題目就坐錯了很多，老爸似乎看出了我魂不守舍，就狠狠地批了我一頓……

還有更慘的呢！晚上老睡不着，我的腦海裏出現了一幅幅畫面：站在校門口向老師問好。下課檢查眼保健操，放學後檢查衞生，還突擊檢查……，想得我腦子都快炸了。一閉眼，滿腦子就是這些東西，不閉呢，又睡不着，氣得我在牀上翻來覆去的，這時只聽老爸大喝一聲：“這麼晚了還不睡，你成精了啊！”嚇得我把頭蒙在被子裏大氣都不敢出，過了一會兒等沒動靜了，我探出頭看了一下時間12時48分，我用出殺手鐗之一：數羊。“一隻羊，兩隻羊，三隻羊……”後來我越數越興奮，最後竟忘了數到第幾只了。一招不靈，我又使第二招，念繞口令，説着説着，居然“呵呵”地笑出了聲，時間過得真快，一眨眼五點半了，我終於進入了夢鄉，但不久，老媽的一聲“起牀了”，又把我從美夢裏拉了出來。

到了學校，我站在校門口，迷迷糊糊的老想睡覺，差點就站在睡着了。唉！真是“痛苦”的值周啊！

痛苦作文400字 篇7

生命的意義不在於永遠的享受，而在與痛苦之後綻放的美麗。

鷹是天空中的帝王，展翅飛翔，讓人肅然起敬。可又有誰知道鷹承受的痛苦與折磨？雛鷹在巢穴裏剛可以探出頭的時候，他們的母親就把他們放在懸崖邊上，然後推下去，羽毛還未長滿的雛鷹使盡全力往上飛，當然，不能飛的鷹將活活摔死，這僅僅是一個“熱身”，更痛苦的還在後面，母鷹把他們的翅膀折斷，再次推下山崖，當最後一隻鷹從懸崖上飛上來的時候，他將擁有豐滿的羽毛和更加強硬的翅膀。

鷹的前半生承受了無盡的痛苦與折磨，但他的後半生，使人無不驚羨它的魄力和逼人的氣勢。

由鷹的經歷我想到了現在許多的家庭對兒女的溺愛，因為我們都是獨生子女，所以父母們對我們寵愛有加，可是過度的寵愛回使我們成為温室裏的花朵。我們又能肩負起建設祖國明天的重任嗎？

是的，痛苦綻放美麗！

記得洪戰輝説過：“苦難的經歷並不是我們博得同情的資本，奮鬥才是最重要的”．他之所以能成為一個苦難打不倒的男子漢，相信他一定經歷了別人無法想象的痛苦．

在學習、生活中，不敢真正去迎接痛苦，那麼你將不僅是一個很脆弱的人，更是一個被社會淘汰的人，你的生命將永遠黯淡，將在黑暗中結束。