【推薦】謊言給我的痛苦作文三篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的謊言給我的痛苦作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

謊言給我的痛苦作文 篇1

在我讀小學五年級的時候，我有時候會忘做作業，在那時，我會對收作業的組長説：“我的作業本放在家裏，在收拾書包的時候忘了放進去。”就這樣，我便慢慢養成了説謊和賴作業的壞習慣，每天不做作業，還不斷的説謊!

記得有一天，我又沒有完成作業，等到組長來收我的作業時，我便裝模作樣地在書包裏尋找，找了一會兒，便裝成可憐巴巴的樣子對檢查人説，“我找不到我的作業本了，可能是自己收拾書包是忘了放進去，求求你不要説給老師聽吧，我不會再有下一次了。”組長總是半信半疑地望着我：“是不是沒有下一次了?”我立刻回答：“是!”

在後來一連幾天裏，我都是在過着提心吊膽的生活，生怕被老師發現我，生怕被組長問我作業哪兒去了。我就像一直在老鼠洞裏躲貓的老鼠一樣，在老師上課時，常常不敢舉手，不敢正視老師，不敢望着老師，不敢去老師經常走過方，經常低着頭、上課總分心。

從那以後，我決定改變自己!每天放學按時完成作業，強迫自己不再説謊……

現在的我已經六年級了!在這一年裏，我從沒賴過作業，也沒有説謊!心中總算踏實了!

謊言給我的痛苦作文 篇2

有人説謊言是不能説的，但也有人説謊言能無時無刻地説。我覺得謊言是不能説的`，因為有一次使我懂得了這個道理。

記得在去年的某一天，爸爸媽媽説要帶我們三個出去玩。媽媽就問我的家庭作業寫完沒有。我就騙媽媽説已經寫完了，其實還剩一篇週記沒有寫完。

媽媽帶我們到濱江公園去玩，我們去到那裏驚歎了一下：“哇！怎麼這裏有那麼多好玩的呀！”我們叫媽媽快點買票，我們已經迫不及待地想去玩了。

媽媽辦了一張卡，就讓我們拿着卡去玩，我選了“海盜船”來玩，妹妹挑選了“歡樂碰碰車”來玩，弟弟挑選了“蹦蹦牀”來玩。

我在玩“海盜船”的時候，船左搖一下，右搖一下，我就睡着了。所以我坐上這“海盜船”就好像找回了我的幼年時光。

妹妹在玩“歡樂碰碰車”的時候，在和人比賽碰車，妹妹比賽時真是笑死我了。因為妹妹和人碰車時，方向盤打錯，撞到柱子上去了。

弟弟在玩“蹦蹦牀”時，一直蹦，一直蹦，最後他累得蹦不起來了。

玩完了，我們就回家了。

回到家後，我才想起我的週記還沒寫呢！糟了！我一下子就跑到了房間，馬上寫週記，哎，週記寫完，已經8點半了。

謊言真的不能亂説，這就是謊言給我的第一次警告。

哎，謊言真的不能隨口就説。

謊言給我的痛苦作文 篇3

謊言可以給人快樂、煩惱，但它帶給我最多的就是——痛苦。它猶如一朵帶刺的玫瑰，使我常常受不住誘惑，伸手去摘，可每次手卻被扎得像一隻刺蝟。

那是一天放學，我剛到家，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“喂，好哇！”有人找我玩。“媽，我去玩了！”“作業寫完了嗎？”我沉思了一會兒，大聲地説：“今天沒留作業。”接着就是關門聲，嘿！我太聰明瞭。

過了一會兒，我大汗淋漓的回到了家，只見媽媽的眼神充滿了“殺氣”。我情不自襟地縮着頭，如驚弓之鳥一般躥到牀上。突然，媽媽把手機對着我的臉，上面有老師發的一段話：各位家長，今天我臨時有事請了假，以下是今天的作業……時間是剛剛發的。“呃……”我突然明白了什麼。心想：這次完了，媽媽大發雷霆，扯着嗓子喊：“你不説沒留作業嗎！”我無言以對，喃喃地説：“老師剛才不是沒發作業嗎，我又寫不了作業，所以就……”

媽媽不停地説，我就一動不動地聽着，媽媽每説一句話，我就點了點頭。我又膽怯、又頭暈。當媽媽全都説完了之後，我就如一隻老鼠一般，一邊寫作業，一邊眼睛不停的瞄着媽媽。

我抱怨自己，心想：以後再也不撒謊了，撒謊對於我這種不擅長撒謊的人來説，帶給我的只有無盡的痛苦和一張恐怖的面孔。

每當自己還想撒謊時，這件事就如一根針一樣，狠狠地刺了我一下，使我發抖和膽怯，便也提醒了我撒謊的後果。