關於思鄉的作文合集4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的思鄉的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

思鄉的作文 篇1

“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方……”每當我聽到這首歌時，就會想起我的家鄉。

家鄉的河寧靜秀麗，清澈見底，透明得如一塊無瑕的翡翠。讓我想起了朱熹的“問泉哪得清如許？為有源頭活水來。”清晨，瀰漫的水霧像一層輕紗，籠罩在河面上。順流望去，水天相接，一片迷濛。黃昏，夕陽的餘輝斜照在河面上，波光粼粼。涼爽的河風徐徐吹來，那般令人陶醉，那般啟人遐思。

家鄉的山，巍峨高聳，樹木蒼翠，如一位朝氣蓬勃，雄姿英發的瀟灑男兵，屹立在家鄉的土地上。山中樹木生機勃勃，綠草如茵，花兒奼紫嫣紅。四處充滿了鳥語花香，好一派絢麗多彩的景。漫步在林間小路上，踏着綠草如茵的地面，聞着芬芳四溢的花香，賞着蒼勁挺拔的青松，吸着山中清新的空氣，誰能不帶入那無限的遐想之中呢？

想着想着，那思鄉的熱淚就這樣潸然而下。暮然回首那些純樸可親的身影，猶如一羣大雁掠過天空飛向他們的家。那裏有綠的草，紅的花，還有那叫爸媽的小娃娃，他們笑容燦爛如花。那裏有青的山碧的水還有那年邁父母的老淚。那裏有高的道低的坎，還有那童年的玩伴，追着日出東山上的牛和羊，歡歌笑語把學上。

還有，還有……回家的人，家在哪裏？我幾時能回家？“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方……”一曲《橄欖樹》又再一次構起我的回憶。

思鄉的作文 篇2

今天上午，我們班第二節課舉辦一次“濃濃的鄉情”活動。

這次活動由鹹歡桐主持。老師讓我們先在小組裏策劃節目，之後再上台表演。我打算把古詩《九月九日憶山東兄弟》先讓四個人每人有感情得朗誦一句，再四個人齊聲合唱。可組長孫霽蕾不同意我的做法，她説直接朗誦就行了。但我覺得光朗誦太單調了，再齊唱不是更好！但是組長仍然反對，最後迫於無奈，我只好同意了。組長安排她自己朗誦《九月九日憶山東兄弟》的題目、作者和原詩的第一句，而讓武亨博朗誦第二句，李田欣第三句，我朗誦第四句。我們組都準備好了，開始等待着活動的開始。

王老師一拍手，整個教室就悄無聲息了，鹹歡桐響亮地説：“濃濃的鄉情”活動開始！

第一個出場的是一組，他們的節目是背誦語文書上的那些思鄉的詩句。他們背誦地很好，個個吐字清楚、聲音洪亮。背誦完後，迎來一陣掌聲。接着是二組、三組……

漸漸地終於輪到我們組上場了。我們面帶微笑開始誦讀《九月九日憶山東兄弟》這首詩。“獨在異鄉為異客，”孫霽蕾響亮地讀第一句，“每逢佳節倍思親。”武亨博也拿出平時跟我玩的那種勁來讀，就連平時小聲的李田欣也大聲誦讀起來：“遙知兄弟登高處，”我用我最洪亮的聲音來讀最後一句：“遍插茱萸少一人。” 朗誦完後，迎來了一陣陣比一組更加響亮的掌聲。

接着是八組、九組的節目，最後我們班以一首名叫《故鄉的雲》的歌結束了這次活動。

這個活動真是令我難忘啊！

思鄉的作文 篇3

在古今中外的詞彙中，在人類精神的視野中＂遊子＂一詞，是一種誘惑，也是一份憂傷。曾記得，童年時，我對遠山的迷戀和嚮往，對高原流雲的企盼和執著，心會隨大雁南飛，江水東流，那湧動的離家遠走的衝動，不時地敲打着我好奇的童心。遠方的神祕是不能忽略的，也是沒有窮盡的。隨着年齡的增長和翅膀的堅硬，我便一步步離開草長鷹飛、悽悽迷迷的故鄉，展翅飛向那神祕的遠方。

是的，遠方的世界是神奇的，但又佈滿誘惑的陷阱。我在揭開那神祕面紗的同時，好奇之心得到了滿足。但神祕、滿足、富有過後呢？這一切都過後又是什麼呢？是久居大城市的煩躁，生活快節奏的忙忙碌碌，鋼筋水泥築成的小巢，而那份好奇的童心，禁錮了、扼殺了、枯竭了。於是，在每天的夜晚，在十五月圓的時候，那份潛在的、絲絲縷縷的思鄉之情，便會像三月的小草、雨後的'春筍般，鑽出來瘋長，佔據我的內心世界。這時便又感歎“海上微風起來的時候，暗水上開遍青色的薔薇——遊子的家園呢？”對家鄉的思念，對田園風光的嚮往，又像童年時對遠方的神往一樣，迷戀、期盼、執著。但不知怎麼，卻無法掙脱現代化的羈絆，於是，一份淡淡的憂傷便油然而生。

在許多的場合，在無意識之中，我便會提起家鄉的綠水、花草、風土人情。把那一步步積攢離家的思念，化成了對老鄉的過分熱情。老鄉有事來找我，我便會纏住他們問長問短，村東頭的那棵老槐樹還有嗎？還開花嗎？村西頭那位孤寡的張奶奶還在嗎？她家的那棵櫻桃樹，還有孩子去偷摘嗎？真的，記得我小的時候去過好幾次呢，張奶奶總是罵我是偷嘴的饞貓，嘴裏罵着，手從樹上摘下顆顆紅珍珠送到我那貪吃的小嘴裏，還問一聲“甜嗎？”

……

此時，許多許多的記憶，像開閘的洪流奔騰而出。然後呢，然後在戀戀不捨中，讓老鄉把我的思念帶回故鄉，帶一聲問候，帶一份祝福。望着老鄉的背影，那份淡淡的憂傷便會升上心頭。然而，讓我高興的是老鄉帶給我的家鄉特產，便成為我炫耀的資本，在同事中説了又説，炫耀了又炫耀，分了一部分給他們，好像他們能幫我思念家鄉似的。吃着家鄉的玉米棒，用着家鄉的柳編筐，穿着家鄉的老土布，眯上眼睛就好像回到了久別的故鄉。

這種思念之情隨着年齡的增長，越聚越濃，總是一次次夢迴故土，夢見自己的老屋，夢見兒時的學友和學堂的蘭瓦房，夢見自己走在鄉間的小路上，夢見在那累累碩果的園林中捉迷藏，而別人總是找不到我，自己哭着，喊着：“我在這裏，你們為什麼不找我？為什麼不找我？你們把我忘了嗎？”我的哭聲驚醒了身邊的妻子：“又想家鄉了？明天回家鄉看看吧”。

我沒有帶任何禮品，只帶着一顆思鄉的心。我和昔日老友並肩坐在小河邊，走在夕陽下，無需任何語言，“回是歷程，家是對象”無論你身在何方，遊子都會思念故鄉。

思鄉的作文 篇4

“人生旅途崎嶇，起點站是童年，初生嬰兒第一眼看見的世界，便是生我育我的鄉土。”我的老家在一個小鄉村裏。

家鄉的一個四季都寄託着我的情。

聽，燕子和黃鶯在忘情地歌唱着。哦，那是家鄉的奏。天空呈現出蔚藍色，天邊有一些白色的雲朵，千姿百態。太陽放射出金色的光芒，給麥田送來了温暖，讓小草煥發了生機。那小喇叭似的牽牛花，向人們吹響了春的樂意；淡紅夾白的杏花爭奇鬥豔，微風吹來，一個接一個的麥浪滾滾而來，讓人一飽眼福。

當我還沉浸在春的芬芳中，家鄉的夏來了。隨着夏風的吹拂下，綠色向我撲面而來，山綠如碧，水清如鏡。田野裏，一眼望去，到處都是一片綠色，讓你在那一刻，看遍所有的綠。

夏天的綠完了，秋天的黃，來了。秋天，是金黃色的，是五穀豐登的。走在鄉間小路上，一片片金黃的落葉隨風而下。前走幾步，便會看見紅通通的蘋果，黃澄澄的梨和玲瓏剔透的葡萄……秋，又是瓜果成熟的季節。

隨着第一片雪花的落下，冬，來了。家鄉的冬，銀裝素裹。出了小屋，便看見滿地的雪。雪是純潔的，至高無上的；而這正代表了家鄉人的心靈，家鄉人的純樸。

感受家鄉的温馨寧靜。在夕陽西下的時候，長長的身影可以入畫，長長的足音可以入詩。讓我把這醖釀了很久的思鄉之情傾瀉一點出來吧！讓我永遠地感受鄉情，永遠……