助人為快樂之本_作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的助人為快樂之本_作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

助人為快樂之本_作文1

星期天，天氣格外好，我和爸爸媽媽到商場買東西。在那裏，我做了一件好事，還得到了許多人的誇獎呢！

一走進商場，啊！人山人海，好熱鬧呀！就連購物車都快沒了。爸爸媽媽先帶我去醬油區精心挑選了一瓶醬油，再帶我去水果區買了雪梨、蘋果，叫我拿去稱，他們又去買一些其它東西。

我提着重重的一袋水果到秤子旁排隊。一會兒，輪到我前面的老奶奶了。老奶奶剛剛舉起袋子，袋子就破了一個巨大的洞，裏面的蘋果“譁”的一聲逃出了袋子，最終“通通通”地跌倒在地上，滾到四處都有。老奶奶抿着嘴，弓着腰，一步一步蹣跚地走向蘋果。又見她慢慢地將右手伸向蘋果，張開的手掌一合，拿起了蘋果，輕輕地拍了幾下，口中還唸唸有詞：“幸虧沒摔爛。”她撿起了蘋果，慢吞吞地挺了直腰，小心地把蘋果放在桌子上。這麼辛苦才撿了一個蘋果，那滿地蘋果什麼時候才奶撿完呢？這時，雷鋒叔叔樂於助人的形象出現在我的腦海裏，他的事例更加激勵了我，我決定幫助老奶奶撿回蘋果。

我走到老奶奶面前，微笑着説：“老奶奶，您辛苦了，讓我幫您撿蘋果吧！”老奶奶驚詫地説：“呀，好孩子！謝謝了！”老奶奶的話還沒説完，我就已眼捷手快地撿起一個蘋果來。不一會兒，蘋果全部被我撿了回來，守秤的阿姨也已經拿袋子裝好了蘋果，稱好了。老奶奶連聲道謝，誇獎我是個好孩子。這時爸爸媽媽也來了，為我豎起了大拇指。旁邊的叔叔阿姨也在交口稱讚着。這時，我的心像喝了蜜一樣甜！

贈人玫瑰，手留餘香！幫助別人，我也收穫到了快樂。我以後一定要多多幫助別人。

助人為快樂之本_作文2

曾經有過這樣一個故事：一個小女孩到野外去郊遊，發現一隻蝴蝶的翅膀被紮在花刺上，怎麼也動彈不了。小女孩心想：這隻蝴蝶多可憐啊，把它放了吧！於是，她小心翼翼地撥開蝴蝶翅膀上的花刺，把蝴蝶放回大自然。後來蝴蝶為報答小孩子的救命之恩化做一位仙女來到小孩子家，滿足小女孩一個願望，小女孩想了想説：“我希望永遠快樂。“化做仙女的蝴蝶爽朗地笑了，它輕輕在小女孩耳邊嘀咕了幾句，就飛走了。從此，小女孩到老都是快樂的。一天，有人問她：“你到底有什麼祕訣讓自己永遠這麼快樂呢？還是報恩的蝴蝶傳給了你什麼法術？”她笑了笑説：“我沒有什麼祕密，也沒有什麼法術，只是報恩的蝴蝶跟我説了一句話‘助人為快樂之本！’”

是啊，“助人為快樂之本”這是多麼動聽的話語呀，它能夠融化心頭上的冰霜，驅散眉宇間的愁雲，讓世界變得更加真誠，和諧。

再説説我們自己吧，同學之間總是斤斤計較，為一點小事情爭吵不停，一個同學有困難時，我們卻沒有一個人樂於幫助，反而冷潮熱諷。舉個例子説：有一位同學是今年我們班新轉來的學生，由於她以前在鄉下讀書，基礎不是很好，所以現在一些知識沒有弄清，學習上經常遭遇坎坷，作業總是做錯，而班上卻沒有一位同學幫助她學習，給她講解題目，反而嘲笑她沒用。

比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是心靈。心靈的領域可以包容人間萬物，一顆助人為樂的心可以與人為善，化干戈為玉帛。讓我們共同將“助人為快樂之本”牢記心中！

助人為快樂之本_作文3

在我的記憶中，有一顆又大又亮的星星，那顆星星令我自豪，令我驕傲，我記憶猶新。那顆星星使我終身難忘。

那顆星星指的是——助人為快樂之本。

在我的記憶中我清楚的記得這樣一件事：在我9歲時，在非常嚴熱的夏天的晚上，我剛剛吃完晚飯，全身都冒出了熱汗，於是我決定到公園走走，涼快一下，我剛剛走進公園，看見一位老爺爺，頭帶墨鏡，手拿枴杖，慢步行走。我開始沒有在意，覺的沒有什麼，就坐在旁邊的椅子上面，我看着老爺爺，他和那邊牆上貼着的尋人啟事上的老爺爺長得非常相似，我走進一看，發現那位老爺爺是個盲人。我向旁邊的清潔工阿姨借了一部手機，打電話給那位老爺爺的家人，老爺爺的家人趕到這裏以後，説：“這個老爺爺正是那位叔叔的爸爸。”我當時非常激動，又蹦又跳的，高興極了。那位叔叔高興地説：“謝謝你，小朋友，你這麼聰明，長大後一定很有出息。”我不好意思地笑了，心裏甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

我幫助了一位需要幫助的老爺爺，做了一件有意義的事情，我是非常快樂的，我以後要繼續保持這種優良的品德，要記住：助人為快樂之本。

助人為快樂之本_作文4

羅曼羅蘭雲：“我們身邊不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊！只要你用心去聆聽，用心去觀察，用心去感受。你會發現，身邊美的不僅有豔麗的外表，還有一種獨一無二的美——助人為樂。

夏日，太陽把大地曬得滾燙。樹上的蟬“知了……知了……”地叫着，好像在抱怨這驕陽似火的天氣。水裏的魚兒也時不時地跳向水面，因為它們想離開這“煉獄”。

買了冰棒，我坐在公園的大樹下靜靜地看書。突然，一位頭髮凌亂、臉上佈滿疹子、身上髒兮兮的女子坐在了我的身旁。我覺得噁心，頭恨不得鑽到書裏。

“哎呦！”一個聲音在我耳邊響起，我像一隻好奇的松鼠一探究竟。原來，一位老爺爺中暑了。只見他滿臉通紅，身子有氣無力，抬起手喃喃地説道：“我……想喝……水……”説完，老爺爺就暈倒在地上。説時遲，那時快。那位坐在我旁邊的女子像離弦的箭，衝進了人羣，迅速將自己水杯裏的水餵給老爺爺……此時，周圍的人一聲不吭，冷漠地看着……

十分鐘過去了，女子不懈的努力讓老爺爺終於醒過來了，臉色也變得紅潤起來。那位女子卻已經汗流浹背。人們七嘴八舌地議論起來，而女子卻當什麼事也沒發生似的。老爺爺緩緩地從兜裏拿出來一張破舊的五十元遞給女子，感激地目光看着她。女子卻立馬推開：“老爺爺，這錢留給您老自己買點兒吃的，補補身子吧，助人，為快樂之本！”老爺爺聽後，不禁潸然淚下。

夕陽西下，那位女子消失在人羣中。耳畔傳來那熟悉的旋律：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……

助人為快樂之本_作文5

“乖孫女兒，謝謝你呀，自從你奶奶走後就沒人給我做飯了，幸虧還有你呀。”年過古稀的老人噓聲開口道。我抬起頭，停下手中做飯的動作，回身倚在桌子旁，無奈地看向爺爺，眸光中有一絲不知名的情緒。

寂寥的庭院中，一口布滿蜘蛛網的古井已經乾涸，只有旁邊的野草頑強地生長着，似是在幫襯着那一口枯井。房屋毫無生機可言，只有那間偏僻的老屋裏傳來陣陣歡聲笑語。

“爺爺，今天晚上吃什麼？你的乖孫女給你做。”我一邊説一邊拍着胸脯子保證。

爺爺看到我這樣，大笑開來，爽朗的笑聲傳遍院子各個角落，隨即開口道：“你也就會做那幾樣菜，天天重複罷了，不為難你了，我想吃的你可能不會做，即便會做，也做不出那個味道。”爺爺眼中一抹哀傷情緒一閃而過，似是在懷念着誰？我低下頭沉默不語。

爺爺因奶奶去世。患了中風，隨後又檢查出患有阿爾茨海默綜合徵，爺爺的一雙兒女在外打工，對爺爺的病情絲毫不知，更是幾年都不回一次家。我和同學出去溜達，無意間闖入這裏，心疼這位老人，便在閒暇之餘過來陪他聊聊天，解解悶兒，誰知他的病情加重，現在痴傻地竟分不出誰是誰，誤打誤撞將我認成他的孫女，我來來往往，算起來到爺爺這裏也有小半年了，通過這段時間的相處，我已經將他當成我的親爺爺來照顧。和爺爺在一起聊天，無意間透出的快樂都是真心的，也瞬間明白閨蜜總在耳邊叨叨的助人的快樂是什麼樣的。

朗朗明月，我掬一捧最清的；落落餘暉，我拾一縷最暖的；萋萋芳華，我摘一朵最美的。漫漫人生，我感受到了助人的快樂。

助人為快樂之本_作文6

有人因為擁有巨大財富而感到快樂；有人因為奢侈享受而感到快樂；有人因為得到別人幫助而感到快樂……而我卻以幫助他人為最大的快樂。

記得在我讀四年級的時候，老師在上課時講過：“在生活中，要幫助別人，自己就會感到很温暖，很幸福，很快樂。助人為快樂之本。”我始終無法理解這句話的真正含義。自從經歷了一件事，才讓我真真正正地懂得了幫助別人就是快樂自己，即成己為人，成人達己。

那是一天晚上，天又陰又冷，黑漆漆的。我獨自走在回家的路上，突然，我聽見身後“啪”的一聲巨響，我回頭一看，原來是一位老奶奶不小心摔倒了，老奶奶看上去有70多歲了，正趴在地上艱難地摸着什麼。這時在我腦海中閃過兩個念頭：一是去幫助老奶奶，二是不去理她，悄悄走開。很快，我戰勝了第二個念頭，我跑上前去，發現老奶奶正在地上找她的老花眼鏡。由於當時天色太黑，再加上老奶奶眼睛不好，一直沒發現在她身邊一米多遠的老花鏡。我趕緊扶起老奶奶，幫她撿起了眼鏡，老奶奶激動地連聲説：“謝謝！謝謝！”後來經過交談我才知道，這雙老花鏡是老奶奶的兒子送給她的生日禮物，非常珍貴。我幫老奶奶撿起了眼鏡，並送老奶奶回家。雖然是舉手之勞的一件小事，我卻感到無比快樂，無比幸福。

社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是一條薄薄的毯子，就可温暖一個凍僵的人；也許只是一句良言，就能挽救一個瀕臨崩潰的失望者，舉手之勞，如此容易之事，那麼我們為什麼不去做呢？

“成己為人，成人達己。”只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。獻出你的愛心去温暖別人吧，讓愛心成為你人生路上的啟明燈。

助人為快樂之本_作文7

在我們的生活中，處處都需要幫助，如果這個世界缺少了幫助，那麼世界就將變得不再歡聲笑語，缺少快樂。幫助別人，不僅別人快樂了，自己的心裏也將得到無比的快樂。我曾經就有過這樣的經歷。

中午放學了，我走在放學的路上。走着走着，我的目光被一個老爺爺給鎖定往了。只見他的頭上戴着一個黑色的帽子，衣衫襤褸，一隻手戴着個鐵碗抖着。裏面那幾角錢一起一落，發出“噹噹”的聲音。而另一隻手卻沒有，只有一個圓圓的大包。他的臉上佈滿了皺紋，看上去己經很老了。

“嗨， 葉志豪， 你在看什麼呀？”“喔，沒什麼。”鄭晨帆走了上來拍了我一下，我這才回過神來。午睡的時候，我躺在牀上翻來覆去怎麼也睡不着，還在想着放學時的那位老人：唉，他多可憐呀，家裏肯定很窮，手又少了一隻。這麼熱的天氣，還坐在外面討飯。我不禁同情起那個老人。“咦，口袋裏什麼東西？”我把手伸進口袋裏。“叮噹叮噹，”原來是三元錢，坐車時找回來的。我心裏開始有了個想法：不如把這三元給那一位老人。那麼我這個星期就沒得用了，我接下去還有四天哪！不對，這星期我還住這兒呢！可是，我又想起了那個老人那張慈祥的面孔，心裏又決定把錢給那位老人。到底給不給呢？我的思想開始了激烈的競爭。想着想着，我便睡了。

一覺醒來，我慢慢走在上學的路上，心中還在想着那件事。突然我發現那位還坐在那兒，於是便掏出了那三元錢，投進了老人的碗裏。老人看到我，對着我笑了笑，我也開心地笑了。心裏那一塊沉重的石頭也落了下來。心想：幫助別人原來那麼快樂。

正是因為幫助，世界才變得快樂。你幫助別人，別人也會幫助你。

助人為快樂之本_作文8

劉備説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這個意思是告訴我們，不要因為小小的善事而不去做，即便是“小善”，也能日積月累、積少成多，成就一件大善事；相反地，一件微不足道的壞習慣，如果不立即改正，繼續為之，聚沙成塔，就會變成一件不可收拾的大壞事。

我曾經幫助過慈善基金會，在訂購他們的商品，雖然金額不多，但我的這份愛心，能幫助許多的弱勢兒童，讓他們感受到這份温暖，讓他們也能知道什麼是幸福。在我的能力範圍內，我的一點零用錢，可以小錢變大錢；小愛變大愛，我們大家要一起幫助那些弱勢的兒童，讓他們實現他們自己最大的夢想。

在學校，我會幫忙老師改作業、搬東西和擦黑板……等，讓我覺得自己就像一直跟在老師旁邊的“跟屁蟲”“小幫手”，老師需要幫忙，或者是有要改功課之類的，我會以“迅雷不急掩耳”的速度，馬上完成，也能拿到小獎品，真的是一舉兩得。做好事，讓我的心裏有一種好快樂的感受，好像我一天的煩惱，都煙消雲散了。

做好事是一件快樂的善事。有一句話説：“助人為快樂之本”，時常做好事，能讓自己開心，也能讓別人對你有好的印象，也許，以後我遇到困難，也會需要別人的幫助時，大家也會義不容辭的伸出援手，所以，要多幫助別人，別人才會伸出援手，助你一臂之力。俗話説：“善有善報”如果我們今天做了很多的善事，總有一天，別人也會報答我們，這樣的好事，我們何樂不為呢？

助人為快樂之本_作文9

媽媽總是説：“助人為快樂之本”。當時，年紀小的我一頭霧水，還不懂什麼意思，但是去年暑假，我終於恍然大悟的明白了！

去年暑假的某一天，我馬不停蹄的正準備要去練球。在路上，我看到一位駝着背，步履蹣跚的老婆婆正要過馬路，但是馬路上的汽車、機車都爭先恐後的趕着過馬路，誰也不讓誰。那位老婆婆猶豫不決，神色非常慌張的想：到底要不要過馬路？突然，有一輛機車飛奔了過來，差一點就要撞到老婆婆了，還好她閃得快，不然就要被壓成肉餅了。但這樣，老婆婆更加提心吊膽了，也看得我膽戰心驚，嚇出一身冷汗。所以我等綠燈時，我就不顧一切、快馬加鞭、小心翼翼的扶她，讓她一步一步的慢慢走過去。老婆婆過去後，對我説：“你真是一個好孩子，感謝，感謝啦！”被老婆婆這麼一誇，我整個人都快飛起來了。我這才發現，幫助別人原來是一件輕而易舉卻這麼讓人幸福又快樂的事！

到了體育館，我都一直保持眉開眼笑、笑容滿面的樣子。所以同學們就説：“黃琪詠，你發瘋了嗎？”我説：“沒有，只是我體會到“助人為快樂之本”的道理了！”

還有一次，在教室的時候，老師發現同學的座位旁有垃圾，要叫他拿去垃圾桶丟掉。但是他剛好手忙腳亂的在做別的事情，所以我就“順手牽羊”的幫他拿走了。我以為事情就這樣過了，結果隔天早上我卻發現桌上有一張密密麻麻的紙條，最後還有一句最大的“謝謝”呢！仔細一看，原來是那位同學寫的。那時，我喜出望外，恨不得馬上衝回家跟媽媽分享。

感謝媽媽從小耳提面命的教誨我——“日行一善”、“為善最樂”的道理，我終於明白了，也身體力行，無意中獲得好多好多的快樂。

助人為快樂之本_作文10

金秋時節，天高雲淡，北雁南飛。山林裏楓葉似火，滿山紅遍，枝頭上橙黃橘綠，果實累累。山坡上遍地菊花，絢麗燦爛。野菊花下，秋蟲唧唧，它們正滿懷喜悦的期待着晚上將要開始的地下舞會。

夕陽西下，紅日西沉，太陽終於收起了最後的光芒，大地暗了下來，月亮姑娘便靜悄悄地，帶着迫不及待的小星星們出來看舞會了，熱鬧非凡的舞會即將開幕。一隻只螢火蟲正提着一盞盞小燈籠，急匆匆趕往舞會現場。

明月鬆間照，清泉石⊥流，天上一輪明月，繁星閃爍，地上月光如水，月色朦朧，螢火蟲們正飛在月光婆娑的樹林裏，突然聽見一陣着急的哭聲，它們飛下去一看，原來是小蝸牛在哭：我也要參加舞會，可是我爬得太慢了！呱呱呱，小青蛙也趕來了，小青蛙説：彆着急，我們一起趕路吧，正好做個伴。於是，小蝸牛爬到了小青蛙背上，小青蛙馱着小蝸牛，螢火蟲為它們打着燈籠，一起高高興興去參加舞會了。

舞台就在地下一個大洞，楓樹早己在洞口鋪上了紅地毯，歡迎小動物們，蛐蛐、小螞蟻、蜘蛛，很多小動物們都來了，大家排着隊進入會場。螢火蟲飛舞着，為舞台點上了閃閃發光的小彩燈，小蝴蝶喧布舞會開始，蛐蛐唱起了歡快的歌，螳螂彈起了琴，蜘蛛在空中表演着雜技，小螞蟻們穿着漂亮的.喇叭花裙子，手拉着手跳起了圓圈舞，小青蛙揹着小蝸牛也隨着音樂起舞。明月幾時有，把酒問青天，小動物們都陶醉在這迷人的舞會中了。

月籠輕紗，星空萬里，夜已深了，小動物們該回家睡覺了。小青蛙和螢火蟲又把小蝸牛送回了家，小蝸牛感動地説：謝謝你們，我終於能參加舞會了！

助人為快樂之本_作文11

人與人相處，我相信用愛心和善待別人，不僅人會快樂，自己也會得到快樂的福報。剛讀幼兒園的時候，我還很小，班上有一位大姐姐都會照顧我，後來那位大姐姐升上一年級了。在我小學四年級時，班上有位同學，學習有些緩慢，我就幫他抄聯絡簿，教他做資源回收，我覺得蠻有成就感的，也很高興。

每當我幫助別人時，我內心真的很快樂，我終於領悟到“助人為快樂之本”這句話的意思。，所以我們平常要多多讓善良、善行互相傳承，有能力就不吝嗇的幫助別人，這樣人生會過得更有意義，我覺得助人是一種發自內心的行為，並不是口號。這是因為每個人一生中都會遇到困難和挫折。

助人是一種美德，秉持一種舉手之勞的精神，並不求回報，所以幫助別人的人，內心一定充滿喜樂，所謂“為善最為樂”，這正所謂我們説的：“助人為快樂之本”。假使社會上每個人都互相幫助，那社會一定更進步、更有人情味，也不會有暴力和爭吵。但是，如果每個人都“自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，那麼社會一定會更動盪不安的；如果有人把“助人”當成口號，成天掛在嘴邊，只説不做，那麼他只是為了提高自己的知名度，助人也就失去了意義，他自然也不會得到心靈上的滿足了。

總而言之，希望每個人都可以時時助人，才會讓社會更和諧，大家更快樂。

助人為快樂之本_作文12

星期天的上午，我和媽媽一起去超市買做飯的食材。

我提着買來的菜，走在回家的路上。就在路過公園的時候，我看到了一位老爺爺，老爺爺看上去已經50多歲了，穿得很舊，旁邊還有一塊磨刀石和一盆水，媽媽説：“現在都沒有人用磨刀石磨刀了，刀生鏽了就丟掉買新的。”我聽完媽媽的話，心想：既然這樣的話，那位老爺爺肯定生活不好過。我便問媽媽要錢，媽媽問：“要錢幹什麼？”我説：“給那個老爺爺呀！”媽媽給了我五元錢，我拿着就向老爺爺走去，把錢給他，他沒要，我不知道為什麼？媽媽解釋説：“像他們這樣的人都是有尊嚴的，不會平白無故地拿別人的錢。”我恍然大悟，連忙往家裏跑去。

沒過一會兒，我拿着兩把刀走了出來，向老爺爺走去。把刀遞給他，讓他幫我磨，他問我：“小朋友，你給我的刀這麼新還要磨嗎？”我回答説：“磨一下，沒準可以變得更鋒利。”他把刀放在磨刀石上，灑了一點水，便開始幹活了。“刷刷”的磨刀聲聽起來是那麼悦耳動聽。幾分鐘後，刀磨好了，變得銀光閃閃。我問他：“多少錢？”“五塊。”我拿出一張五元錢遞給他，然後對他説：“祝你生意興隆。”我就離開了。

在路上的時候我感覺我的腳步很輕盈，小鳥在枝頭上唱出動聽的歌曲，似乎也是在為我感到快樂吧！

給予是快樂的根本，幫助別人的同時自己也會收穫快樂，讓我們一起加入愛心的隊伍中吧！

助人為快樂之本_作文13

每個人都能在自己的生命中尋找到快樂，但是有時候這一 個快樂只是像過眼雲煙似得很快得消失、流走。

有個小祕方，專門用來找尋快樂的，那就是“助人”。“助人為快樂之本”，”施比受更有福”，是在説明助人是快樂的。當一個人要去協助一個人，受人幫助的被援助者，他們內心的感激，真非筆墨能以形容之。

一個人正處於窮途末路的困境中時，能得到他人的幫助，那這份感激之情如以五體投地形容亦不過分，而這位助人的人，眼見自己伸出友愛的手，得到如此熱烈的反應，內心的那份安慰感和成就感亦非局外人所能體會，更不是金錢所能買到的。

我也時常幫助別人，我怎樣幫助他人呢？我在開始幫助別人之前，我便沒有存着要人家報答的心；不論是親戚朋友，或是不相識的人，凡是需要我幫助的人，我都樂意幫助他們。

記得有一次，我和媽媽一起搭火車，在火車內，我看到一位老人家十分吃力得提着一藍石榴。當時，火車上人羣擁擠，一不小心心，籃子被擠掉了，於是石榴東一個西一個掉落得滿地都是。那位老人家連忙蹲下去撿拾，可是那麼多人，到底要怎麼撿呢？這時候，我就趕快幫這位老人家撿石榴。他很感謝我，並且拿了幾個番石榴給我，但我拒絕了；因為能有機會幫助這位老爺爺，是我極大的榮幸。

助人為快樂之本_作文14

有一天的第二節下課，有一位同學沒吃早餐，肚子很餓，我看着他那副飢腸轆轆的樣子，忍不住關心的問：“你是不是很餓了？我這裏剛好有一些食物分你一些，好不好？”那個同學馬上點點頭。由於那時候剛好也發了一張考卷，可是我考得不好，但是因為我幫助他，看見他滿足的笑臉，所以我已經把難過的事忘得一乾二淨，而且我心裏還偷偷藏着説不出口的喜悦。

上課鐘聲響了，同學都滿懷希望的坐到自己的座位上，大家議論紛紛都想知道老師這節課會做些什麼事？首先，老師説：“這節是生活課，我們的生活已經上完了，可以看影片了。”這一單元是“助人為快樂之本”老師問：“誰有幫助過別人的，請舉手。”我二話不説的舉起雙手，老師就問我：“你曾做過什麼幫助別人的事呢？”我開心的手舞足蹈，把事情一五一十的告訴大家，大家聽了都讚歎不已！

我以為把這件事告訴媽媽，媽媽會勃然大怒，因為那是我的早餐，沒想到我把這件事告訴媽媽的時候，媽媽眉開眼笑的對我説：“我的乖孩子，有東西當然可以與別人分享，這是一件好事啊！”我恍然大悟，原來跟別人分享東西，也是一件那麼讓人喜出望外的事啊！

還有一次，一個同學把小紙片丟到地板上，還把它踢到別人的位子。上課時，老師問，他還説不是他丟的，在那邊逍遙法外。可是，後來被老師抓到，他就啞口無言，不敢再多説幾句。我現在才明白劉備所説的：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句話的意義和重點了！所以我們要多做善事，但千萬不要因為小小的壞事就去做，以為神不知，鬼不覺。老師説：“若要人不知，除非幾莫為！”如果我都做好事，那就可以心安理得的過着快樂的每一天了。

助人為快樂之本_作文15

從古至今，助人為樂一直是中華民族的傳統美德。人與人相處，就必須懷着一顆助人為樂的心，要用愛心和善念來對待身邊的每一個人，這樣一來，不僅別人會快樂，自己也會得到快樂的回報。

相信大家都知道雷鋒吧，雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。他熱愛集體，關心戰友，關心羣眾，每次做好事總是不留下自己姓名。他把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂。他常説：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務’之中去。”他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。雷鋒的這種無私奉獻，不求回報的精神難道不是每個學習的好榜樣嗎？

老師也經常教導我們要學習雷鋒精神，要助人為樂。有一次，期中考試的時候，老師已經把試卷發下來了，忽然，我的同桌叫了起來：“啊！我的尺子哪兒去了？昨天明明帶了的。”她翻遍了書包、抽屜和筆盒，但是，連尺子的影兒都沒瞧見。她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我看見了，毫不猶豫地把我手中的新摺疊尺拗成了兩半，把另一半給了同桌，這時候，全班同學和老師都向我投來了敬佩的目光，我的心裏頓時感到樂滋滋的。

每當我幫助別人的時候，我內心的感受真的很快樂，我終於領悟到了“助人為快樂之本”這句話的意思。我要在內心深處播下一顆助人為樂的種子，所以，如果別人有困難，我們就要向他們伸出援助之手，盡我們最大的力量來幫助他們，這樣人生會過得更有意義、有價值！